坚持党的建设与生产经营的深度结合，用企业改革和发展的成果检验党组织工作的有效性，是《条例》规定的国有企业党组织工作的重要原则。 以下是为大家整理的关于关于派驻监督工作的理解认识和实践探索的文章5篇 ,欢迎品鉴！
关于派驻监督工作的理解认识和实践探索篇1
摘要党建工作在新时代背景下具有重要的价值和意义，对于企业管理、企业职工凝聚力、企业生产都会产生积极的价值和意义。但现阶段很多工作都存在不足之处，导致很多工作受到了很大的影响，产生了一系列问题。为了有效规避这一系列问题，企业要充分认识到自身工作与生产经营模式深度融合之间的关联性和价值，契合实际开展有关工作，明确存在的不足，积极采取有效的措施进行深度融合，提高工作成效。
关键词企业党建生产经营生产模式深度融合现存不足措施
一、引言
社会主义市场经济不断完善和不断深入改革之后，现阶段企业发展也发生了很大的改变。伴随着经济环境和相关制度的改变，企业生产经营模式也需要顺应时代作出一定的改变。现阶段，企业在管理过程中，党建工作的价值和意义十分明确，但很多企业在管理过程中，对党建工作的投入相对较少，或者没有与生产模式深度融合，就产生了很多问题。要解决这些问题，需要明确工作与生产经营深度融合的价值，认识到现存不足并有效完善。
二、现阶段企业党建与生产经营模式融合的不足之处
（一）体系与制度问题
就实际情况而言，党建与生产工作之间出现了一些矛盾，是较为常见的现象，主要原因是与党建工作没有结合经营活动开展，虽然一定程度上渗透到了相关生产活动中，但经常出现形式主义的错误。[1]这样的问题十分常见，也是致命的，直接影响后续工作效果和工作意义，使有关工作无法扎实落实，导致很多工作效果受到影响，企业生产也面临一定的问题，企业经营管理活动也受到阻碍。归根结底，问题产生的原因主要是体系与制度和生产模式不配套，二者不够贴切。一旦出现这几个方面的问题，最终工作效果就会受到很大程度的干扰;不能得到有效匹配，很容易导致党建工作走形式主义，与生产结合流于形式。这些问题的产生主要是体系制度与生产存在不对称性，思政工作和实际经营脱节。由此可见，这样的问题不容忽视，需要结合实际情况正确看待，然后采取针对性措施加以提升，才能保证二者契合程度的优化，规避相关工作的不足。
（二）责任与人才问题
目前，党建工作开展和落实过程中都会采取一岗双责的制度，以此来解决相应的生产经营与党建脱节的问题，但现阶段相关工作以及责任问题仍然界定不清，尤其模式初步运行缺乏有效的监督管理和考核制度，导致很多问题出现。[2]除了责任制度，在具体操作过程中，大多数企业都关注生产活动而不关注党建活动，导致思想教育方面的人才缺乏，人才队伍质量不高或者凝聚力不足，这样的问题十分明显，危害企业可持续发展及二者的有机结合，带来很大的问题。面对这一系列问题，需要客观认识，然后结合具体情况采取针对性措施，完善制度和理念，强化效果。
三、党建工作与生产经营模式的深度融合策略
（一）完善工作理念和体系制度
理念与体系制度是加强党建工作和生产经营模式深度融合的关键，首先需要改变理念，然后在这种理念的驱动下进一步完善体系制度，最后辅助相关工作效果的全方位优化。[3]二者具有较强的关联性和因果性。如果不能改变工作理念，工作制度也就无法得到有效的完善。为了规避这样的不足，强化体系制度，首先要完善工作理念，改变整体理念。理念一定程度上决定着实际操作效果，因此党建与生产工作要深度融合，将党的理念和价值等通过生产工作来体现，让工作得到有效开展，加强党的作风建设，提升党的组织能力，进一步落实制度的规范化要求，将企业生产工作作为党建工作实践与落实的主阵地。这样，二者才可以更好地契合，明确党建与生产之间的关联性，从而推动体系与制度建设。另外，在企业的一些重大决策方面，也要让党建工作发挥自身的价值，提高普遍员工与领导班子的政治立场、思想觉悟，同时通过民主投票、共同决策等方式，实现相应的党组织领导班子与生产活动领导班子之间有效沟通，围绕生产活动和党建工作交流自己的看法，加强二者之间的关联性。除此之外，在企业管理方面也要作出一定的变革，实现制度方面的互补。党建工作主要发挥反腐倡廉、提高思想觉悟和加强人文管理的作用，而生产经营管理则应该侧重于实际生產情况，与党建工作有机结合，才能有效增强最终的工作效果。
（二）落实责任制度，优化人才培养
党建工作与生产活动的有机结合、无缝衔接还需要注重整体责任制度的落实，尤其要关注“一岗双责”的制度落实，要契合实际开展有关工作，制定相应的工作计划，不能仅侧重于党建而不侧重于生产，也不能只顾生产而将党建形式主义。[4]由此可见，在制度方面要加强落实，在实际工作中发现制度的不足和实际问题，继而围绕工作进行强化。同时，还要不断加强对人才的培养，加强党建人才与生产人才之间的关联，以强化深度融合的效果。
四、结语
现阶段，企业党建工作与生产经营深度融合还存在制度、理念和责任方面的不足，需要客观认识，然后完善工作理念和体系制度，并加强责任制度的落实和人才培养的优化，以强化最终效果。
关于派驻监督工作的理解认识和实践探索篇2
近年来，利尔达党总支紧紧围绕未来科技城两新工委的中心工作，围绕党建抓经济、抓好经济促党建，积极探索、深入实践非公党建新模式，凝心聚力打造了“心芯向党、云物互联”的特色党建品牌，提炼出“五芯”党建工作法，走出了具有利尔达自身特色的非公党建发展道路。 一、主营业务，红芯物联 聚焦集团公司核心业务与党建工作的有机融合，形成以5G技术、数字经济、物联网、云平台服务等主营业务与党组织、党员密切联系、相互促进、共同发展的“红芯物联”模式，党员骨干依托业务平台，积极发挥技术优势，把党员先锋模范作用助力到集团公司核心业务中去，把党组织战斗堡垒作用助力到行业转型升级中去，实现业务管理、党群服务、互动交流、智慧研判、成果展示多种功能，推动党建发展与公司发展同频共振。 二、组织生活，心芯向党 根据集团公司行政架构，我们搭建党委组织架构，现在拱墅和xxx各有一个党委，xxx党委下设支部6个，正式党员100名，xxx党委下设支部8个，正式党员124名。党组织、党员涵盖了集团和下属分公司公司11个、园区公司26个，非公企业党建工作有效覆盖集团各个行政层面和园区企业，形成“心芯向党”模式。各党支部积极学习习近平新时代中国特色社会主义思想，主动开展“三会一课”，密切联系员工群众，有效团结、凝聚集团公司广大党员群众齐心协力、鼓足干劲，在党的引领下，投身业务工作。 三、人才培育，心芯相印 人才是企业发展的基石，我们将培育人才与培育党员有机结合，启动“心芯相印”计划，有效充实人才梯队建设。推行党群一对一联结制、技术专利交办制、人才服务优先制、组织议事参与制、科研资源保障制五项工作制度，从集团公司各部门里推荐优秀员工，从党支部里发掘入党积极分子，充实到业务攻关组、项目攻坚组中，与公司一道克难攻坚、与党组织一起团结战斗，在磨砺中培育人才，达到党组织人才与集团公司人才双“赢利”。 四、社会公益，暖芯使命 我们始终践行服务社会公益，体现了利尔达“暖芯使命”的公益模式。对内，制定完善购房无息贷款和购车补贴制度，缓解了员工的经济压力;推出困难职工帮扶制度，开展困难职工帮扶活动，对因病住院、亲人病故的职工，及时进行看望和慰问;还给因突发事故或重大疾病造成家庭困难的职工，发放慰问金，缓解员工经济困境。对外，积极承担社会责任，参与杭州“五水共治”项目、xxx“春风行动”项目，贫困县扶贫项目等12个，同时将12月19日(利尔达科技集团营业执照上的成立日期)确定为利尔达公益日，成立了利尔达志愿者服务队，首批成员24人，已开展志愿服务35次。 五、文体活动，温芯生活 我们坚持党建引领群团共建，打造“温芯生活”模式，积极统筹工青妇等群团组织开展党群活动“一体化”，统筹安排、联合开展，促进活动互融、功能互补。根据党员员工需求爱好，成立了足球、篮球、瑜伽等7个兴趣小组，并组织户外踏青和旅游团建活动，有效调动组织活力与公司向心力。同时，主动发挥党总支主体作用，为整个园区乃至周边园区党员免费开放健身室、阅读区、心理服务、党建公众号等各类资源，形成“智慧+休闲+活动”阵地，提高使用效率和阵地人气，实现文体活动的最大效能。 “心芯向党、云物互联”特色党建品牌的有效实践，是我们利尔达集团对非公企业党建的积极探索。接下来，我们将继续坚持党建引领发展，牵头联合企管、园区运营、品宣等多个部门，为企业又好又快发展奠定坚实的基础。
关于派驻监督工作的理解认识和实践探索篇3
一、加强主体责任清单的派发与监督落实，确保责任不落空
抓牢党委（组）落实主体责任这个牛鼻子，加强对主要领导和班子成员履行党风廉政建设主体责任的监督，实行派单制加强对班子成员履行主体责任进行监督。强化党风廉政建设工作主体责任清单季前、季中、季后监督，结合实际工作制定主体责任清单，要对主体责任清单的研究制定工作认真的监督，使清单内容尽量做到更加精准，不能让主体责任清单流于形式。在季中，要对班子成员履行主体责任情况进行适时的监督，该提醒的要及时提醒，并在季度结束后，让每个班子成员写出落实季度主体责任清单报告，并认真核实班子成员的履行情况，对没有按清单完成的，要让班子成员写出书面说明，并进行及时的约谈提醒。
二、加强岗位廉政风险的排查与监督，提高监督的有效性
要实现让人民群众在每一个案件中都感受到公平与公正，就首先必须保证检察人员在办案中的实体与程序的公正，对检察干部尤其是办案人员的岗位廉政风险进行认真的排查，通过对每一名干部的不同岗位廉政风险点的排查与分析，查找出风险点，特别是要对多发易发问题的重点人员、核心岗位和关键环节，进行认真和有效的预防，把廉政风险防控落实到检察权运行的全过程，实现监督与自我监督相统一。特别是对主要领导和班子成员的岗位风险排查要严肃监督，监督其带头讲规矩、守纪律，做到知行合一，这样才有利于对症下药，精准监督、有效监督。
三、加强党风廉政警示教育，强化监督的针对性
要防止严重违纪违法案件的发生，除平时加强监督工作外，在检察机关内部开展党风廉政警示教育工作也是必不可少的重要环节。廉政警示教育工作要警钟长鸣、常抓不懈，每季度必须要开展一次，让每一名干部经常感受到监督和纪律的约束。党风廉政警示教育主要从遵守纪律和廉政专题教育两个方面来开展，在廉政教育活动中，要深入开展法律法规、党规党纪学习教育、廉洁自律教育，让党员干部懂规矩、守纪律，切实自觉自愿做到遵章守纪、廉洁自律。要经常开展廉政党课教育，要及时传达学习有关违规违纪违法处分的通报，适时组织观看警示教育专题片，特别是发生在本单位的、本县、本系统内的严重违纪违法案件，用身边活生生的案例开展警示教育。通过领导干部讲党课、观看警示片等不同方式开展廉政警示教育活动，使广大党员干部不断增强廉政自律意识，提高廉政素质，筑牢廉政防线，提高距腐防变能力。
四、加强纪律作风建设的监督，在抓常抓细上下功夫
对纪律作风监督工作要坚持抓常抓细，抓实日常监督。要抓住作风建设这条主线，一以贯之，步步深入。坚持严管就是厚爱的思想，平时要加强日常监督检查，从上下班情况、检容检风情况、公车私用、办理婚丧嫁娶、办公室面积是否超标等细节抓起强化监督工作，并做到及时提醒紧盯整改，发现问题要严肃查处，驰而不息，抓住节日、民族传统纪念活动等时间节点，坚决防止“四风”问题反弹回潮。重点好抓节日的主体责任落实情况，抓了新年抓春节，并接着抓清明节、五一节、中秋节、国庆节以及哈尼十月年、彝族火把节、傣族花街节等节日，一个节点一个节点一路抓下去，做到管人、管事、管工作、管思想、管作风，坚持到底，永不懈怠。
五、加强制度建设监督工作，提高监督的科学化水平
没有制度或制度不健全，权力就会绝对化、特权化，要彻底解决纪律作风问题，必须注重从制度建设上解决问题，特别是“三重一大”决策机制和《党组议事规则》的建立和完善。派驻纪检监察组必须向驻检察机关及时提出需要完善和改进及建立健全的制度的意见建议，并对完善和改进等情况进行全程的监督。把制度的建立健全及完善以及对制度的执行监督作为派驻纪检监察组监督工作重要方面。
同时，作为派驻纪检监察干部，要坚决定位聚焦监督执纪主责主业，坚决强化“三转”，不断发挥“派”的权威和“驻”的优势，要不断的加强自我修养，努力提高政治站位，强化责任意识和担当精神，在不断提高监督执纪工作水平的同时，也要不断提高检察机关的业务理论水平，努力做到监督精准。通过不断的学习和实践，不断提高监督执纪能力，切实解决好不会监督的问题，并在思想上坚决整改不敢监督、不愿监督的老好人思想，努力实现能监督、愿监督、敢监督、善监督的工作局面。
关于派驻监督工作的理解认识和实践探索篇4
20xx年，**党支部在**党委的正确领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习宣传贯彻党的十九大精神，把“基层党建制度落实年”活动纳入重要议事日程，与深入推进“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育常态化、制度化结合起来，结合新冠肺炎疫情防控工作，进一步加强组织建设，扎实推进党建工作取得了新成效、迈上了新台阶。现将工作开展情况汇报如下： 一、工作开展情况 (一)深化理论学习，提升党建氛围。 党支部始终把党的政治建设摆在首位，深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，精心制定学习计划，及时根据上级会议、文件精神补充学习内容。认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持用党的创新理论武装头脑、指导实践，深入学习贯彻党的十九大精神和十九届二中、三中、四中、五中全会精神。采取集体学习、专题研讨、个人自学等形式，学习贯彻新观点、新理论、新思想。重点学习了《中国共产党章程》、《习近平新时代中国特色社会主义思想》、《习近平谈治国理政第三卷》、“党的十九届五中全会精神”等内容。积极探索“互联网+”教育模式，建立微信党建工作群，经常性推送党建有关会议文件精神、应知应会知识和先进典型经验等，切实加强党员干部学习教育。严格落实“三会一课”制度，年内开展党课学习*次，召开党员大会*次，支委会*次，党小组会*次，主题党日活动*次。督促全体党员利用“学习强国”手机平台，做好日常在线学习教育。 (二)规范组织建设，筑牢党建堡垒。 认真学习贯彻落实《中国共产党国有企业基层组织工作条例(试行)》，对照“基层党建制度落实年国有企业重点任务清单”逐项查摆问题，做到立行即改。全面推进从严治党主体责任落实，提升党建工作制度化、规范化、标准化水平。污水公司党支部高度重视新冠肺炎疫情防控工作，坚决贯彻落实上级党委关于疫情防控中的决策部署、工作要求，将疫情防控作为维护群众生命安全、身体健康和社会稳定的头等大事和重大政治任务来抓。全体党员大疫面前不改本色，把投身疫情防控作为践行初心使命、体现责任担当的试金石，切实做到守土有责、守土担责、守土尽责。支部党员积极投身到疫情防控的各个方面，全体职工群众自愿捐款支持疫情防控。在保障职工的身体健康和生命安全的同时，确保了疫情防控和安全生产两不误。 (三)狠抓主题活动，加强队伍建设。 坚持“抓党务、强业务”这条主线，严格落实《中国共产党党员教育管理工作条例》，积极安排部署主题活动、常态开展“争先创优”活动，充分发挥政治工作对本职专业辐射带动作用。一是认真开展组织生活。按期缴纳党费，加强党员考核管理，提高党性修养，教育引导党员干部发挥好示范引领作用。二是严格落实做好党员发展工作，本年度发展党员积极分子*名，预备党员*名，转正预备党员*名。三是搞好创先争优。通过多种配合活动，促进支部和党员发挥战斗堡垒和先锋模范作用。通过设置“党员先锋岗”、“党员示范区”，引导广大党员立足岗位创先争优，不断增强宗旨意识，改进工作作风，提升服务效能。四是组织开展各类主题活动。在中国共产成立99周年之际，开展了新党员入党宣誓、老党员重温入党誓词、观看党史纪录片、庆“七一”党建知识竞赛等系列活动。继承党的优良传统，永葆政治本色，引导党员坚定理想信念、坚守精神追求。为热烈庆祝中华人民共和国成立71周年，讴歌祖国取得的伟大成就，组织开展了“讴歌新时代，共筑中国梦”主题活动，通过开展“升国旗、唱国歌”、观看影片《建国大业》、学习强国知识答题，进一步激发全体职工的爱国热情和民族自豪感，引导职工群众感受红色历史文化，弘扬社会正气，不断增强基层党员、职工群众的政治意识、宗旨意识和看齐意识，提高党组织的凝聚力和战斗力。 (四)坚持改进作风，树立良好形象。 一是弘扬新风正气。严格落实绩效考核管理制度，坚决纠正组织纪律观念不强、责任心不够、工作不严不实、精神不振等现象。二是深化廉政建设。坚持把纪律和规矩挺在前面，持续开展中央八项规定精神、反“四风”，严格落实“一岗双责”责任要求，常态化推进全面从严治党工作，以零容忍的态度与任何违反组织纪律、组织规定的行为作斗争。今年以来，通过传达廉政文件精神、开展廉政教育学习、组织开展“宪法宣传周”等活动，进一步增强了全体职工的法制意识、权利意识、责任意识、廉政守纪意识，促进了各项工作的顺利开展。 二、存在的不足 20xx年，支部党建取得了显著的发展，组织力量得到进一步强化，党员作用、支部作用得到进一步发挥，党内生活、组织制度更加规范，但仍存在不足。一是干部培养的成果转化不明显。支部高度重视党员教育，经常性分批次、分类别、有针对的开展专题教育、集中研讨等学习活动。但是，党员在运用理论知识上还有欠缺，指导工作上还不够灵活，弱化了党员教育的成效。二是党员作用发挥有待加强。虽然我支部大多数党员能够主动担当、积极作为，但个别党员宗旨意识不够强，把自己等同于普通群众，缺乏服务群众的主动性，先锋模范作用发挥不充分。 三、20xx年工作打算 (一)持续在加强思想建设中下功夫。坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，不断推进学习教育的常态化、制度化建设，培养党员终身学习的观念，不断补足党员的思想之基和精神之钙，不断强化党员的干事创业本领。 (二)持续在强化责任落实上下功夫。坚持推进支部制度建设经常性、创新性，进一步捋顺支部、委员、党员的职责分工，切实强化对责任落实情况的督导考核。优化党员管理制度，鼓励党员主动担当、积极作为，充分发挥支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，为助力企业发展作出新的更大贡献。
关于派驻监督工作的理解认识和实践探索篇5
幼儿教育与小学教育无法很好地联系是我国教育领域的突出问题。孩子的客观环境、学习内容、休息时间、自立要求、师生关系等发生了很大变化，从幼儿园生活转移到小学生活是孩子成长过程中的重要转折点。作为一名教师，应该事先认识到这些变化必然会出现，估计这些变化可能会给孩子带来什么样的影响，然后有针对性地采取措施，让孩子顺利适应小学生活。
一、了解幼小衔接的重要意义。
从幼儿园升入小学，是孩子心理发展过程中的重大转折期，这种变化往往使刚入学的幼儿难以适应小学时期的学习生活。幼儿联系问题的关键不仅包括幼儿教育和小学教育的课程联系问题，还包括幼儿入学前的心理、行为和习惯的适应和准备。所谓幼小联系是指提前开设小学一年级的课程，这种抢劫行为背离了纲要的精神，也没有体现素质教育的精神。幼儿联系的质量对幼儿的一生有重要意义，成功效果好，相反适得其反，影响一生。因此，在幼儿联系问题上，幼儿园、小学和家长必须相互交流，只有紧密合作才能促进幼儿健康发展。
二、加强幼小双向联系。
幼儿园与小学的合作是不容忽视的一环。
根据联络班在幼儿园的特定地位，我在工作中，在开展丰富的活动的同时，营造班内外、园内外的幼小联络氛围，注意为幼儿创造良好的心理氛围、和谐的师生关系、宽松愉快的学习氛围，在幼儿心中树立良好的教师形象，让幼儿喜欢老师，改变喜欢学习的活动室布局，将集中坐姿的环境改变为分隔式的地区环境，根据教育活动的需要，根据小学班级的教育环境体验促进幼儿身心的发展
做好幼儿联系工作不仅是幼儿园的任务，小学也要做好联系准备。在工作中，我积极开展园林与学校的交流与合作。小学低年级教师应学习儿童心理学、幼儿教育学等知识，提高教育兴趣。此外，我还开展了一些知识讲座，让家长进一步了解小学和幼儿园的区别，以及小学生家长需要做哪些工作，取得了更好的效果。
三、注意培养良好的行为习惯。
1.要求幼儿认真对待老师配置的任务。为了让孩子养成良好的习惯，与小学生活和学习有一定的联系，在教育活动的延长活动中，我有意识地给孩子们留下简单的任务来完成。最初，全班有很多孩子没有完成老师配置的任务，经过一段时间的训练，发现很多孩子都能按时完成。
2.让孩子有一定的时间观念。平时要让孩子逐渐适应教育活动时间的变化。在平时的教育活动中，我利用故事教育孩子们，告诉他们无论做什么，都要在规定的时间内完成，不要拖延，同时教育孩子们要珍惜时间，不要浪费时间。通过一段时间的训练，孩子们知道要珍惜时间，尽量在规定的时间内完成一件事。
3.培养孩子的独立意识和习惯。很多刚入学的孩子不会自己收拾书包，放学后跟不上速度。否则，他们会失去三四分钟，不记得作业。这些来源于孩子们平时很多事情都是由父母代替的。所以我们要有意识地锻炼孩子的独立性，培养他自己收拾东西的习惯，包括训练孩子自己收拾玩具，自己整理房间，自己准备第二天的东西，包括学习用具、衣服等。孩子可以自己处理，父母也可以放心，同时增强孩子的自信，安排自己的生活。在这个过程中，孩子也养成了计划工作的习惯。
4.培养孩子良好的倾听习惯。由于孩子的年龄特征和心理发展，幼儿园主要通过游戏学习。进入小学，游戏活动被正规的学科教育所取代，一节课要持续40分钟。我们要有意识地培养学生良好的听力习惯。例如，在给孩子讲故事的时候，不能边听边玩。在说话的过程中，刚才兔子为什么很伤心呢？谁帮过蚂蚁？你认为接下来会发生什么？……这不仅训练了孩子的听力，还训练了他的表现力、想象力和记忆力。
有了好习惯，孩子一定会越来越好，后劲十足。
四、从转变活动方式切入，为学习兴趣做准备。
幼儿的联系在学习性适应方面主要培养幼儿的学习兴趣，学习兴趣在感情上关注幼儿的学习感情，让幼儿习惯在生活中学习，学习使用，真正感受到学习带来的喜悦。在平时的教育中，让幼儿参加活动的设计，让幼儿在活动中体验自己成长的积极感情，学习合作、企划、统计等经验。
在学前教育中加强和提高幼儿的自我管理能力和自我管理能力等基本日常生活能力和常识的教育，采用多种方式以适合儿童心理发展的特点进行教育，使幼儿在自我管理能力、时间概念、任务意识、责任感、解决问题的能力、独立交往能力、建立良好的人际关系能力等方面打下良好的基础，减少初入小学时失落的现象，逐渐学会管理自己，进入小学后就可以开始忙碌有序的生活。同时，促进儿童在原有基础上向新阶段发展是解决联系的关键。儿童个人适应能力不同，不同幼儿有不同的联系重点，应从发展和提高儿童自身的内部适应能力开始，解决联系问题，以提高儿童心理素质为目标，注意顺利转移到小学生活阶段。
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