根据教学计划安排，XX级装饰艺术设计专业在第5学期（第十八周至第二十周）和第6学期（第一周至第三周）进行毕业设计，现就毕业设计的任务、要求、进度安排如下：
一、毕业设计目的和任务
毕业设计是《艺术设计专业人才培养方案》所计划的教学进程中一个非常重要的实践性教学环节，它是学生毕业前对所学知识和能力的一次全面总结和综合训练与集中展示，是学生毕业及获取毕业资格的重要依据。毕业设计是在老师指导下，学生选题、策划、设计、制作并展示；培养和训练学生综合运用所学知识去解决实际问题的能力，检验和深化学生的综合素质。
1.通过毕业设计的教学过程，培养学生严肃认真的治学态度、严谨求实的作风，同时培养学生间的协作能力。
2.培养学生利用文献、设计手册、实践和调查研究等方法获取知识的技能，要求学生依据任务书选题，独立（合作）完成策划、设计和作品制作及设计文本编写的工作。在设计过程中不断完善自己的设计，培养学生的设计创新意识，发现问题、解决问题的能力。
3.对学生掌握知识的广度与深度、运用知识处理问题的能力、计算机应用水平、语言表达能力、动手能力等进行综合考核。
二、毕业设计形式与要求
1.学生要在校园内进行设计，指导教师定期召集进行指导；
2.选题必须符合本专业培养目标的要求，有利于提高学生综合解决问题的能力；要求一人一题，或两人一题（加展示模型）。
3.设计所需的各种软件、材料等均由学生自行解决；
4.选题时学生避免撞车，抄袭他人作品、下载网络上的作品或由他人代做的，一律做不及格处理。
三、毕业设计工作流程
1.向毕业学生下发艺术设计专业XX届毕业设计指导书；
2.毕业学生在指导教师的辅导下编写课题报告和全面开展毕业设计；如果是两人一组完成毕业设计方案，必须递交展示模型制作方案（ppt），方案通过后才能实施；
3.艺术设计专业组织毕业设计中期检查（具体时间另行通知）；
4.毕业学生在指导教师的指导下修改并完成设计及文本材料；
5.毕业设计作品布展、展览、答辩（具体时间另行通知）；
6.学生上交材料并评定学生毕业设计的最终成绩。
四、毕业设计选题范围及要求
某室内空间设计（选题见附件）
1、项目施工图（平面图、立面图、顶面图、水电图、剖切图、节点图等），图纸总数不少于50张。
2、方案效果图主要空间5幅以上（手绘、电脑效果不低于2幅）
3、设计说明（含设计构思、主要用材、工程造价等）
4、工程文件（工程概况、工程进度表、预算）
5、毕业设计作品展板的电子版（1200×900mm.200dpi）
6、展示模型必须由两人共同完成。尺寸要求：600×800mm
五、毕业设计内容
1、毕业设计手册（a3胶装）
内容包括封面、首页（个人简介）、目录、设计说明、展板、手绘效果图（原件）、3d效果图、施工图、工程文件、总结、封底。
2、毕业设计作品展板（1200×900mm），高精密度写真、装裱。
3、毕业设计ppt（方案设计）
4、展示模型（600×800mm）
5、所有设计电子文档
六、毕业设计进程安排
第一阶段：选题、资料收集与素材整理的阶段：
1.选择设计题目，确定设计选题范围内各种设计内容；
2.收集相关资料，进行同类设计的实地调查；
3.确立设计主题、设计风格、流派与文脉；
4.完成开题报告的编写；
第二阶段：方案设计（平面布置、效果图制作）
第三阶段：深化设计（施工图设计制作）
第四阶段：工程文件（工程概况、工程进度表、预算）
第五阶段：成果打印、制作、答辩、评分、展览
1.制作毕业设计展板及室内展示模型；
2.按照《毕业设计文件要求》完成各项毕业设计文件制作；
3.完成毕业设计挂网；
七、毕业设计展览、答辩及评价
1.毕业设计展览要求：
展板规格（900mm×1200 mm ）、毕业设计手册（a3胶装）、展示模型（600×800mm）
2.毕业答辩要求：
本次毕业设计优秀作品及不合格作品的评定：由指导老师依据学生平时表现、设计量及作品质量提交专业讨论，最终评定。毕业设计答辩次序按班级、学号的前后排列。
3.毕业设计评价
本次指导教师评价（结合学生协作、创新、创意设计、工作态度、文本材料及考勤等情况，综合评价学生成绩）+ 集体评价（结合学生作品的创意、成品质量、实用性及毕业答辩等情况，综合评价学生成绩）= 综合总成绩，具体比例为：指导教师占总成绩60%，集体评价占总成绩40%。
八、考勤与指导：
①指导教师随时指导、检查学生毕业设计进度，学生要主动向指导教师报告设计进度（每周至少二次）；
②学生必须在校内完成设计任务（特殊情况除外），不得擅自改变设计地点，否则按旷课处理；
根据教学计划安排，XX级装饰艺术设计专业在第5学期（第十八周至第二十周）和第6学期（第一周至第三周）进行毕业设计，现就毕业设计的任务、要求、进度安排如下：
一、毕业设计目的和任务
毕业设计是《艺术设计专业人才培养方案》所计划的教学进程中一个非常重要的实践性教学环节，它是学生毕业前对所学知识和能力的一次全面总结和综合训练与集中展示，是学生毕业及获取毕业资格的重要依据。毕业设计是在老师指导下，学生选题、策划、设计、制作并展示；培养和训练学生综合运用所学知识去解决实际问题的能力，检验和深化学生的综合素质。
1.通过毕业设计的教学过程，培养学生严肃认真的治学态度、严谨求实的作风，同时培养学生间的协作能力。
2.培养学生利用文献、设计手册、实践和调查研究等方法获取知识的技能，要求学生依据任务书选题，独立（合作）完成策划、设计和作品制作及设计文本编写的工作。在设计过程中不断完善自己的设计，培养学生的设计创新意识，发现问题、解决问题的能力。
3.对学生掌握知识的广度与深度、运用知识处理问题的能力、计算机应用水平、语言表达能力、动手能力等进行综合考核。
二、毕业设计形式与要求
1.学生要在校园内进行设计，指导教师定期召集进行指导；
2.选题必须符合本专业培养目标的要求，有利于提高学生综合解决问题的能力；要求一人一题，或两人一题（加展示模型）。
3.设计所需的各种软件、材料等均由学生自行解决；
4.选题时学生避免撞车，抄袭他人作品、下载网络上的作品或由他人代做的，一律做不及格处理。
三、毕业设计工作流程
1.向毕业学生下发艺术设计专业XX届毕业设计指导书；
2.毕业学生在指导教师的辅导下编写课题报告和全面开展毕业设计；如果是两人一组完成毕业设计方案，必须递交展示模型制作方案（ppt），方案通过后才能实施；
3.艺术设计专业组织毕业设计中期检查（具体时间另行通知）；
4.毕业学生在指导教师的指导下修改并完成设计及文本材料；
5.毕业设计作品布展、展览、答辩（具体时间另行通知）；
6.学生上交材料并评定学生毕业设计的最终成绩。
四、毕业设计选题范围及要求
某室内空间设计（选题见附件）
1、项目施工图（平面图、立面图、顶面图、水电图、剖切图、节点图等），图纸总数不少于50张。
2、方案效果图主要空间5幅以上（手绘、电脑效果不低于2幅）
3、设计说明（含设计构思、主要用材、工程造价等）
4、工程文件（工程概况、工程进度表、预算）
5、毕业设计作品展板的电子版（1200×900mm.200dpi）
6、展示模型必须由两人共同完成。尺寸要求：600×800mm
五、毕业设计内容
1、毕业设计手册（a3胶装）
内容包括封面、首页（个人简介）、目录、设计说明、展板、手绘效果图（原件）、3d效果图、施工图、工程文件、总结、封底。
2、毕业设计作品展板（1200×900mm），高精密度写真、装裱。
3、毕业设计ppt（方案设计）
4、展示模型（600×800mm）
5、所有设计电子文档
六、毕业设计进程安排
第一阶段：选题、资料收集与素材整理的阶段：
1.选择设计题目，确定设计选题范围内各种设计内容；
2.收集相关资料，进行同类设计的实地调查；
3.确立设计主题、设计风格、流派与文脉；
4.完成开题报告的编写；
第二阶段：方案设计（平面布置、效果图制作）
第三阶段：深化设计（施工图设计制作）
第四阶段：工程文件（工程概况、工程进度表、预算）
第五阶段：成果打印、制作、答辩、评分、展览
1.制作毕业设计展板及室内展示模型；
2.按照《毕业设计文件要求》完成各项毕业设计文件制作；
3.完成毕业设计挂网；
七、毕业设计展览、答辩及评价
1.毕业设计展览要求：
展板规格（900mm×1200 mm ）、毕业设计手册（a3胶装）、展示模型（600×800mm）
2.毕业答辩要求：
本次毕业设计优秀作品及不合格作品的评定：由指导老师依据学生平时表现、设计量及作品质量提交专业讨论，最终评定。毕业设计答辩次序按班级、学号的前后排列。
3.毕业设计评价
本次指导教师评价（结合学生协作、创新、创意设计、工作态度、文本材料及考勤等情况，综合评价学生成绩）+ 集体评价（结合学生作品的创意、成品质量、实用性及毕业答辩等情况，综合评价学生成绩）= 综合总成绩，具体比例为：指导教师占总成绩60%，集体评价占总成绩40%。
八、考勤与指导：
①指导教师随时指导、检查学生毕业设计进度，学生要主动向指导教师报告设计进度（每周至少二次）；
②学生必须在校内完成设计任务（特殊情况除外），不得擅自改变设计地点，否则按旷课处理；
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