日复一日，年复一年，冬去春来，在充满喜气的新年里我们又迎来了新的一年，下面是由本站小编带来的范文“20xx年上半年学校工作计划”，欢迎阅读。
20xx年上半年学校工作计划
20xx年上半年，我校将在党的十九大精神的指导下，积极贯彻《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》文件精神，以“抓内涵发展、强队伍建设、促质量提升”为目标追求，落实“xx好老师”行动计划，优化学校管理，完善队伍建设，坚持立德树人，提高教育质量，促进特色发展，努力争创群众满意学校。
学期目标：
(一)学校管理：加强领导班子建设，强化责任担当，提高服务意识，有效提升管理能力。积极争创“xx市心理健康教育特色学校”、“xx市中小学学生社团建设优秀学校”、“xx市A级食堂”，迎接“xx市教育现代化先进学校回头看”检查。
(二)队伍建设：根据“xx好老师”行动计划要求，抓实教师队伍建设。进一步提高教师队伍中各级拔尖人才的比重，努力形成以学科带头人、教学骨干为代表的培养梯队。
(三)德育工作：加强班主任培训，抓实学生的养成教育。挖掘校外教育资源，加强校馆衔接。建设学校心理咨询室，加强对全体教师心理辅导能力的培训。
(四)教学教研：严格执行课程计划，强化落实教学五认真校本化细则，全面提升教学质量。开展专题教学研讨，深化活力课堂研究。注重小课题研究，提升教研能力。
(五)特色建设：强化技艺文化教育学校特色建设，营造浓郁特色氛围。开展六一技艺作品展评活动，全面提高学生综合素质。
(六)信息后勤：加强信息技术培训与教育，加强信息技术与课堂教学整合研究，为创建“xx市智慧校园”作好准备。提高后勤服务意识，进一步加强校产管理，建立完善的安全保障系统。
主要工作：
一、规范学校各项管理，积极开展创建活动
(一)精细管理注重过程。
本学期，我校以修订论证新一轮“三年发展规划”为学校发展的行动指南，在学校管理上力求精细化。体现在管理过程中，就是落实细节、小节;体现在管理品质上，就是做到精心、精致。我校将重点健全检查通报程序，对学生日常行为规范天天查，师生课堂常规情况周周查，教师教学业务状况月月查。查后即汇总情况，好的表扬，存在问题指出来，违规情况予以通报整改。
(二)迎评工作狠抓落实。
重视学校心理健康教育，上好每两周一次的心理健康教育课，注重心理教师培训，开展一次心理健康专题研讨，建设好心理咨询室，为创建“xx市心理健康教育特色学校”做好准备。加强学校社团建设，积极争创“xx市中小学学生社团建设优秀学校”。规范学校食堂管理，力争通过“xx市A级食堂”的复评工作。
(三)加强条线蹲点管理。
学校将建立健全中层干部岗位目标责任管理，提高管理干部的规范意识、创新能力和落实之功。完善年级组蹲点制度，学校中层领导除了做好条线管理工作外，还要深入年级，加强对蹲点年级、班级的教育教学管理，帮助年级组出谋划策，解决实际问题。每人蹲点一个年级段，参加一个备课组，掌握教育教学改革的主动权。
二、加强教师队伍建设，促进教师专业成长
(一)强化师德建设。
师德师风是“xx好老师”行动计划的“方向标”，广大教师要以“学为人师、行为世范”为准则。
1.组织学习。组织好每单周三下午三节课后的学习活动，深入开展职业理想教育、职业道德教育和社会主义核心价值观教育，引导教师增强教书育人的责任感和使命感，争做“四有”教师。
2.活动引领。学校将利用优秀教师事迹报告会、师德征文评比等活动，引导广大教师学先进、赶先进、争先进，树立“立德树人”的良好形象。
3.注重考核。扎实抓好师德考核工作，坚决把师德考核结果与教师绩效工资发放、职称评审、评优晋级等挂钩，对违反师德搞有偿家教、体罚或变相体罚学生等行为，实行“一票否决”制。
(二)做实校本研训。
1.加强学习。制定好学习计划，规划好学习内容，安排好学习进程，组织教师参加业务学习、优秀课堂教学观摩等活动。继续邀请各类学科专家来校指导教育教学工作。各位教师要加强自学自修，多方面提高教育教学理论水平。
2.加强研讨。聚焦活力课堂，举办校级研讨活动。落实好随堂听课、跟踪听课制度，开展好“开课日”活动，本学期开课活动积极开展课外阅读、课题研究、技艺教育、心理健康、电子白板等专题研讨活动，提高校本研训活动的有效性和针对性。组织开展青年教师汇报课，促进青年教师的快速成长。
3.加强反思。落实集体备课制度，我们要对自己的教学行为进行不断地反思，不断丰富自己的教学经验。我们要在充分备课的基础上进行反思，要利用备课组、教研组活动交流反思，要在听课评课活动中突出反思，才能够更好地实践新课标。
(三)完善考核机制。
1.立足青年教师队伍建设。实施青年教师“青蓝工程”，抓实135青年教师的培养，通过“拜师结对”“请进来，走出去”等形式，拓宽青年教师的视野，使其博采众长，丰实成长。突出“135”考证结果运用，与转岗定级、评优评先等结合。
2.注重骨干教师队伍建设。实施拔尖人才“领航工程”，加大各级拔尖人才的培养力度，组织开展以骨干教师为引领的、形式多样的教学研讨与学科教学竞赛活动，营造浓郁的“展示风采、共享成果”的校本教研氛围，促使不同层次的教师共同进步。严格各级拔尖人才的考核，规范发放拔尖人才津贴，努力扩大拔尖人才队伍。
3.完善教师考核激励机制。根据“xx好老师”行动计划要求，制订教师队伍建设实施方案并注重落实，加强考核，着力提高教师的整体素质。坚持“以德为先、激励先进、科学规范、客观公正”的原则，进一步修订《XX中心小学教职工绩效考核方案》，制定《政府绩效考核管理奖发放细则》，积极发挥教师考核的激励和导向作用，建立重实绩、重贡献，形式多样、自主灵活的分配激励机制。
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