题目：从联想并购IBM看企业并购中的人力资源匹配问题
教授
学生姓名
学号
指导教师
职称
助教
计划完成时间：年月
指导情况纪录（含指导时间、指导内容）
1.20xx年11月初，指导老师就开始指导论文的选题，对选题的角度，选题的高度，所选课题所应该涵盖的范围及研究内容等等应该注意的问题都作了一个详尽的解释，经过四次的电话交流以及三次的面对面交流，最终在老师的指导下将题目敲定，并且对论文的结构框架也有了大体的安排。
2.20xx年03月11日，提交开题报告。3.20xx年03月12日，在指导老师的指导下，依选定的题目开始搜集资料，整理数据资料。
4.20xx年03月20日，通过与指导老师的数次关于资料的交流及筛选，将初步的论文提纲提交。
5.20xx年03月下旬，经过老师的指导与修改，论文提纲确定。
6.20xx年4月2日，在老师的指导下，进行论文的撰写，并将初稿上交。
7.20xx年4月7日，老师提出第一次的论文修改意见，内容包括：论文格式、标点符号、中英文摘要、关键词、应用数据、措辞、资料来源等。
8.20xx年4月20日，根据老师指导意见，将论文作了第一次的修改完成，老师提出第二次修改意见，内容包括：论文格式、中英文摘要、论文的逻辑性等。
9.20xx年4月27日，论文第二次修改完成，老师提出第三次修改意见，内容包括：论文目录、英文摘要、开题报告等。
10.20xx年4月27日，第三次论文指导修改以及开题报告指导修改完成。
指导教师签字：
学生签字：
学院学位分委员会主任签字：
年月日
论文指导记录学号
职称
专业班级
指导内容
在老师的指导下，选择课题，并着手于相关数据及文献的收集，分析了开题报告写作中应该注意的内容和事项，讲述了如何查找文献、检索资料和运用资料。
记录
(一)时间：20xx年3月25日指导内容
(二)在老师的帮助下，我将收集到的资料文献进行综合整理，开始着手开题报告的写作。时间：20xx年4月1日指导内容老师在批阅了我的开题报告后，针对其中的内容提出了意见，并仔细的分析讲解，提出了论文的研究方向，要求我进一步的查阅文献资料，并认真的修改开题报告。
(三)时间：20xx年4月6日指导内容在写完开题报告后，老师帮助我们为论文拟订初纲和细纲。论文的初纲和细纲对于论文的写作有着指导性的意义，它能体现出论文最基本的逻辑框架，使论文条理清晰。
(四)在写论文的过程中不至于发生逻辑混乱。时间：20xx年4月11日指导内容在撰写了初纲细纲之后，这周我便开始了初稿的写作，老师帮助我们对论文的相关文献进行了整理和归纳，然后我就开始写初稿，并撰写读书笔记。
(五)时间：20xx年4月15日指导内容记录(六)论文的主题部分已经初步完成，交由老师进行修改，并且我也要准备论文的结论和谢词。时间：20xx年4月20日指导内容记录(七)按照老师提出的要求，修改论文中的不足。希望可以论文质量。在老师的帮助下，提升自己的时间：20xx年4月25日
(八)在老师的指导下，为论文增加摘要，修改格式，标注参考文献等，并对论文中存在的选用不当的例子，语句进行修改。对于我论文中的写作思路，老师给予了宝贵的意见。时间：20xx年5月1日指导内容继续对论文进行修改，我认真吸取了论文指导老师对论文的指导意见，对老师要求的内容进行重新的整理，对论文中不符合题意的内容进行删除，并且重新整理，编辑。
(九)使之符合论文的立意。时间：20xx年5月5日指导内容
(十)将对重新修改的论文给老师指导，并认真修改，完成论文的定稿。时间：20xx年5月10日
(十一)在与老师最后检查了论文后，对论文中的中英文摘要、关键字、参考文献的最终修改。最终完成论文的定稿。时间：20xx年5月14日论文定稿完成以后，在老师的知道下进行外文文献的翻译，老师要求我们参考文献应与论文相关。
(十二)时间：20xx年5月19日指导内容
(十三)外文文献翻译完成后给老是进行审阅，审阅后针对老师提出的不足进行修改，从而完成外文翻译。时间：20xx年5月23日
(十四)外文翻译完成后，老师要求我们开始整理任务书，并且开始制作论文目录以及论文答辩PPT的准备。时间：20xx年5月27日
(十五)论文一切准备工作完成，老师帮助我们整理好论文相关资料，准备论文的答辩工作。时间：20xx年6月1日
论文指导记录时间
指导记录：
地点教研室
1．在选题阶段，缩小了论文题目的范围，最后在老师的帮助和建议下，选定以XX市中医药进社区问题的研究为切入点完成论文。
2.多次指导并修改论文开题报告，特别是研究内容一项，反复研究讨论多次。3.指导如何积累有用的论文写作资料。
4.讲解和说明了对我们在开题答辩的过程以及需要准备的内容。指导教师签字：学生签字：时间指导记录：地点教研室在整个论文的形成中，要理清论文的思路，调整分析论文的层次、脉络。增减论文内容，建议要突出重点问题，增加对策内容的研究，加强对于微观问题的思考，提出有建设性的建议，体现城市的特色。同时，修正了目录等存在的细节问题。
指导教师签字：
学生签字：
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