让幼儿感知树荫给大家带来的方便，了解各种夏天避暑的方法。以下是本站小编整理的大班语言教案《绿太阳》，欢迎参考，更多详细内容请点击本站查看。
活动目标：
1.倾听并理解太阳发烧后发生的一系列故事情节，感受夏天炎热的气候特征。
2.感知树荫给大家带来的方便，了解各种夏天避暑的方法。
活动准备：课件、图书
活动过程：
一、听听说说——在听辨声音的过程中梳理并感知夏天的气候特征
1.今天我带来了几个与夏天有关的声音，听一听，猜猜是什么?
?听声音(蚊子、知了、雷雨声)
?引导幼儿猜测，并根据幼儿回答演示PPT
小结：夏天来了，知了在枝头鸣叫;雷阵雨轰隆隆，轰隆隆，雨后的天空中有时还挂着一道美丽的彩虹呢，夏天真热闹!
2.你们喜欢热闹的夏天吗?夏天还给我们怎样的感觉?
3.是呀，夏天很迷人，但实在太炎热，火辣辣的太阳晒在身上快受不了啦，今天老师带来一则故事，猜猜太阳会发生什么变化。
二、理解感受——倾听并理解太阳发烧后发生的一系列故事情节，感受夏天的炎热并了解避暑的好方法
1.倾听故事前半部分
提问：太阳发烧了，发生了什么事?(大地和河水变得怎么样了?小树、鱼、狗、小鸟热得怎么样了?)
怎么办?大家快来想想办法。(鼓励幼儿想办法，发挥想象)
2.为什么大家要到大树下?大家为太阳做了什么?
3.夏天真热啊，躲到什么地方会比较阴凉呢?你还有什么办法让自己变凉快?
三、延伸——树荫下真凉快
教师和孩子一起到外面活动，感受夏天太阳底下的炎热，寻找树荫，感受树荫下的凉快。
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