1、从严把好党员入口关必须扎紧制度笼子
数量要服从质量。
减少自由裁量权。
杜绝说情打招呼。
要强化责任倒查。
2、强化重点举措，把“两学一做”学习教育常态化制度化推向深入
在提神醒脑、学深吃透上下功夫。
在学做结合、以知促行上用气力。
在融入日常、常抓不懈上出真招。
在推动发展、服务群众上见实效。
3、教育实践活动不能没有“下回分解”
不能抱有“临时”观念。
不能存在“过关”思想。
不能缺失“整体”意识。
不能回避“具体”问题。
4、把“学做改促”作为必答考卷
一要在“学”上深化拓展。
二要在“做”上对标践行。
三要在“改”上持续用力。
四要在“促”上求实求效。
五要在“干”上以上率下。
5、对照检查要谨防三种“惧怕心态”
怕“自毁形象”。
怕“影响工作”。
怕“引火烧身”。
6、让“为民务实清廉”根植于基层干部心中
立“为民”之志。
练“务实”之功。
养“清廉”之德。
7、挖挖批评“高频词”背后的“真问题”
回避问题。
追逐名利。
脱离实际。
应付过关。
8、“马上就办”也要“接地气”
从网上走到网下。
从字面走进思想。
从承诺走向落实。
9、抓好推进“两学一做”常态化制度化工作
坚持基础在“学”。
抓牢关键在“做”。
突出重点在“改”。
立起根本在“固”。
10、扶持保障基层基础要祛除“三气”
祛“官气”，接“地气”。
祛“洋气”，添“土气”。
祛“邪气”，树“正气”。
11、党代表接待群众不能一“接”了之
要立足于“办”。
要习惯于“常”。
要主动去“访”。
12、“芝麻官”如何担起“大责任”?
要恪守为民情怀。
要练就超强本领。
要正确对待权力。
要常怀律己之心。
13、专题民主生活会的“辣味”从何来?
要把身段“放下来”。
要把问题“摆出来”。
要把群众“请进来”。
14、简政放权不能“甩手”不管
“甩手”不管，是懒政惰政表现。
“甩手”不管，会增加基层负担。
“甩手”不管，不利于改革推进。
15、官员自我批评“难”在哪?
认识不足。
排查不准。
剖析不透。
律己不严。
16、“官员独董”退而不休为哪般?
“官本位”蔓延。
“贪婪心”作怪。
“纪律观”松懈。
“政与商”不清。
17、教育实践活动“不能忘了群众”
吸引群众参与。
维护群众利益。
回应群众诉求。
邀请群众评判。
18、“节前禁令”靠什么“精准落地”?
靠党员干部自律。
靠制度规范严谨。
靠社会公众监督。
靠严肃违纪惩戒。
19、抓住“关键少数”做到入脑入心
领导带头，以上率下。
抓实支部，落到基层。
以学促做，推动发展。
20、治理干部“三超两乱”不能“以乱治乱”
要上下联动。
要领导带头。
要动真碰硬。
要依靠群众。
要常抓长治。
21、处理干部“责任倒查”不能成为“孤本”
责任需要倒逼。
责任互相关联。
问责没有盲区。
22、干部当学“始终在人民中间”
“在人民中间”，要了解人民的愿望。
“在人民中间”，要汇聚人民的力量。
“在人民中间”，要维护人民的利益。
23、构建良好政治生态必须突出“标本兼治”
“一把手”抓、抓“一把手”。
强“显规则”、除“潜规则”。
“两个责任”一个都不能少。
深入推进党的建设制度改革。
公文标题二篇NO.1“有”字篇
回顾这次培训，有三点难忘
总结这次培训，有三点收获
结束这次培训，有三点感悟
回顾过去，既有成绩，也有问题
立足当前，既有压力，也有机遇
展望未来，既有动力，也有信心
有深度，达到学理论要深、学业务要精、学政策要透的境界
有厚度，学会用历史的、发展的眼光看问题
有宽度，做到广泛涉猎、厚积薄发
理论学习上有差距，狠劲不够
工作落实上有差距，韧劲不足
工作作风上有差距，严劲不硬
一个教你如何混迹体制，晋升进位的课程，欢迎阅读
NO.2“为”字篇
多为群众着想，少为个人打算
多为群众说话，少为自己辩解
多为群众分忧，少为前程担忧
多为群众办事，少为私事缠绕
多为群众造福，少为私利奔波
为官要善为，“法”字当头做功课
为官要敢为，“干”字为要抓效率
为官要有为，“好”字为纲惠民生
以学修身，为自身素养“补钙”
以干促进，为经济发展“鼓劲”
以变求新，为改革创新“助力”
以廉生威，为干部群众“立标”
NO.3“好”字篇
练好眼功，眼观六路
练好耳功，耳听八方
练好内功，积蓄能量
当好“领头羊”，始织坚持廉洁从政
管好“责任田”，始织坚持从严治政
念好“紧箍咒”，始织坚持依法执政
用好“快进键”，始织坚持高效施政
做好“老树新枝”的文章，加快提升传统产业
做好“插柳成荫”的文章，积极培育新兴产业
做好“育种蹲苗”的文章，大力推进创新创业
抓机制保障，夯实基层党建工作基础，用好党建工作“指挥棒”
抓教育管理，强化党员思想政治素养，树好基层党建“好品牌”
抓宗旨践行，发挥基层组织主体作用，配好基层党建“金钥匙”
抓从严治党，扎紧反腐倡廉制度保障，画好基层党建“标准像”
NO.4“于”字篇
问政于民,决策英明
问计于民，举措严谨
问需于民,利益公平
问事于民，务实勤奋
问廉于民，反腐清正
问智于民，自主创新
问德于民，和谐文明
问效于民，满意赞成
乐于多作贡献
善于分工合作
敢于坚持原则
富于创新精神
NO.5“战”字篇
紧盯“大事要事”打“攻坚战”
紧盯“急事难事”打“歼灭战”
紧盯“薄弱环节”打“持久战”
打好转型升级攻坚战
打好创新驱动主动战
打好环境建设持续战
打好民生改善主体战
打好社会治理整体战
NO.6“了”字篇
思想上充了“电”
精神上补了“钙”
工作上加了“油”
政治理论得到了加强
党性修养得到了锻炼
发展意识得到了提高
探索了新途径
形成了新格局
摸索了新办法
建立了新机制
敢干闯出了新路
竞干展示了风采
苦干结出了硕果
实干赢得了民心
NO.7“从”字篇
从国内外的情况来看，旅游是朝阳产业
从河南的情况来看，旅游是战略产业
从我市的情况来看，旅游是优势产业
从顶层看，“两型”是科学之路
从历史看，“两型”是探索之路
从现实看，“两型”是必由之路
从长远看，“两型”是希望之路
NO.8“用”字篇
用责任汇聚力量
用信念铸就坚强
用真情凝结关爱
用新的视角认识问题
用新的思路指导建设
用新的办法解决问题
用好用活“学”字诀，在夯实真学真懂这个基础上不动摇
用好用活“做”字诀，在抓住笃行求实这个关键上不懈怠
用好用活“改”字诀，在掌握即知即改这个方法上不打折
用好用活“领”字诀，在强化以上率下牵引上不落空
用好用活“常”字诀，在扭住支部建设这个重点上不放松
用好用活“促”字诀，在聚焦担当作为这个标杆上不停步
用好用活“担”字诀，在强化组织领导这个保障上不松劲
公文标题三篇《党政机关公文处理工作条例》和《党政机关公文格式》规定了公文通用的纸张要求、排版和印刷装订要求、公文格式各要素的编排规则，并给出了公文的式样。其目的就是通过国家标准形式，推进公文处理工作的科学化、制度化、规范化建设。
标题的排列形式要美观大方，既要注意内在意义美，又要注重外在形式美。文件标题编排在红色分隔线下空两行位置，分成一行或多行居中排布，回行时，要做到词义完整，排列对称，长短适宜，间距恰当，呈梯形或菱形排列，公文标题多行排列时，尽量不要把人名、地名以及两个以上的词或数字分开，以防产生歧义。其他文字材料标题编排基本同文件标题编排要求一样，对特定要求的情况，要通过调整字体、字号、字距、行距、页眉、页脚等方法，使得公文更加整齐美观。
标题字体
一、主标题一般用2号小标宋体字，比正文大一号字号。
二、标题结构层次可用“一”“（一）”“1”“（1)”标注：一般第一层用黑体字，第二层用楷体字，第三层和第四层仿宋体标注。
三、无层次标注的段落标题用仿宋体，段落句首的标题加黑。
四、时间与署名用仿宋体。
五、除主标题外，一般用三号仿宋字体。
第二节文本格式
一、页面设置一律用A4纸型。页边距为：上3.2厘米、下2.8厘米、左2.8厘米、右2.6厘米。每页22行，每行28个中文字符，文字自左向右横排。
二、字体字号：正文标题用二号加粗宋字体，正文内容用三号仿宋字体，数学、英文等用TimesNewRoman字体。全篇行距用单倍行距。文中标题比正文主标题小一号字加黑。
公文格式字体标题序号要求：一级标题用3号黑体字，用“一、”“二、”“三、”……标识；二级标题用加粗3号楷体，用汉字数字外加小括号“（一）”“（二）”“（三）”……标识；三级标题用加粗3号仿宋，用阿拉伯数字“1.”“2.”“3.”……标识；四级标题用3号仿宋字体，用阿拉伯数字外加小括号“（1)”“（2)”“（3)”……标识；
三、用阿拉伯数字将年、月、日标全。
四、文字材料主标题一般居中编排。在结构层次中，第一层为“一、”，如其后紧接的是标题，并单独成行排列，一并使用黑体字，最后1个字后不加句号；第二层为“（一）”、第三层为“1.”，如其后紧接的是标题，并单独成行排列，最后可加句号，也可不加句号，但必须通篇一致，其中第二层“（一）”及标题应当使用揩体字；第四层为“（1)”，一般不再单独成行排列标题。凡是标题，均要在前头空两格。
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