为了进一步增强幼儿的安全防范意识，提高自我保护能力，杜绝拐骗幼儿的事故发生，同时也为了检验孩子们的自我保护能力，增强家园防拐骗安全意识，20xx年12月22日，同泰幼儿园开展防拐骗安全演练教育活动。
演练准备
为了确保演练安全、顺利进行，幼儿园与志愿者家长们制定“防拐骗”应急演练方案，对“防拐骗”应急演练教育活动进行了安排。
在做足充分准备后，演练开始啦！“坏人”按照计划“展开行动”，利用孩子单纯、好奇心强的天性展开“诱拐”。天真可爱的孩子们丝毫没有感觉到“危险”正在向他们一步步靠近……
“坏人”投其所好，奇招不断，百般诱惑。有的幼儿警惕性很高，对陌生人不予理睬，还能提醒别的小朋友不能跟陌生人离开，不能吃陌生人给的东西；有的幼儿立场开始动摇，安全防线逐步松懈，跟着“坏人”走出教室.....
各班级教师及时抓住此次教育契机，对幼儿进行了“防拐骗”应急教育活动，进一步提升了幼儿的安全防范意识。通过开展“防拐骗”应急教育活动，孩子们了解了“防拐骗”的相关知识，帮助孩子们牢记防拐安全的重要性。老师们也对今天活动有心理影响的幼儿进行了安抚和教育。
此次“防拐骗”演练活动的意义要大于普通的说教，使孩子们亲身体验了一次被“骗”的经历，强化了安全意识。同时也给我们敲响了安全教育的警钟，我们应更加切实做好幼儿的安全教育，让幼儿掌握一些基本的“防拐骗”知识和“被拐骗”之后的自我解救方法，加强幼儿的自我保护能力和自救能力。
防拐骗小贴士
1.与孩子约定一个秘密暗号
选择一个孩子容易记住的暗号，比如“猫和老鼠”、“天眼”等，只告诉家庭成员或可信的人，不能告诉其他任何人。另外，如果你正忙着，托别人去接孩子，告诉他必须听到接头暗号才能放心跟着走。
2.感觉遇到危险时，立刻求助
当感觉危险逼近，必须及时求救。要向警察、保安，商店或饭店的服务员，穿着制服的游乐场员工等等寻求帮助。
3.尖叫着问“你是谁？！救命！！”
我们其实常常在街上看到大人抓着孩子的手臂，孩子哭闹纠缠。但老实说，这种场景确实很难分辨到底是孩子遇到了危险，还是孩子在跟家长耍赖，于是大多数人选择直接走过。所以，一定要教会孩子，在这样的时刻，尖叫“你是谁！救命！”、“我不认识你！”、“我的爸爸妈妈在哪里？救命！”，“救命！他不是我爸爸！”以明确告诉周围的大人，他正处于危险中。
4.做出破坏性行为以引起注意
我们教孩子讲文明懂礼貌，但是在遭遇危险的时候，请立刻抛弃那些礼仪礼貌。告诉孩子，当陌生人想要捉住他，他完全可以以拳打脚踢、尖叫或是撕咬的方式尽力反抗，以引起周围大人的关注，从而帮助他们。
5.攻击坏人是不会被责怪的
一定要告诉孩子，他的安全比什么都重要。一旦孩子孤身一人去了某地，碰到需要迅速摆脱的危境，要毫不犹豫地丢掉随身携带的任何东西，大声叫喊并快速奔跑。万一被陌生人挟持，也要大声叫喊，抓住附近固定的物体，如车门，自行车扶手等。也可以踢打挟持者的腹股沟或眼睛，不要轻易让挟持者抱走。要让孩子知道：为了保护自己而伤害了坏人，是不会被责怪的。
▼四个自救小技能要牢记！
1.记住城市、小区、门牌号；
2.记住父母的名字、电话；
3.教孩子拨打紧急求助电话，急救120，求助110，火警119；
4.让孩子记住相对靠谱的可求助对象：孕妇或有孩子的父母；穿军警制服的群体；一群学生；超市、商场统一着装的人。
▼家长须知
1.尽量不要在朋友圈等公众场合晒出孩子的各种信息，如名字或者是近期的活动；
2.孩子放学及时去接，如果自己没有时间，提前告知自己的爱人去接孩子，尽量不要拜托他人接送；
3.尽量不要让孩子独自在外玩耍；
4.带着孩子在外的时候，不要因为遇到熟人聊天，或者看到自己感兴趣的东西就“忽视”或者“遗忘”身边的孩子；
5.如果可以，周末给孩子佩戴有定位效果的电子产品，如GPS定位手表；
6.在人很多的公共场所，将孩子牵在自己身边。
幼儿园防拐骗应急演练预案2邀请了一部分家长来扮演“骗子”
活动时间：7月1日下午
活动地点：滑滑梯
活动准备：视频、隔壁班级陌生家长2名
活动过程：
一、播放视频
1.在观看视频中，你看到了什么?
2.引导幼儿谈论，能不能这样做?这样做会怎么样?那应该怎么做?
3.师小结。
二、情景演练
场景一：一个“陌生人”手拿遥控飞机，利用教师指导盲点，对部分幼儿进行诱骗。场景二：一名“拐骗者”拎着旅游包，以去公园玩、家长在外等为借口，把一名幼儿进行拐骗。
三、讲解应对方法
1.如果有陌生人给你糖吃，怎么办?
2.在妈妈与别人说话时，你被其他的东西吸引，走丢了，怎么办?
3.如果有陌生人问你的家在哪，一直跟着你走，怎么办?
4.爸爸妈妈不在家时。有陌生人要你开门，怎么办?
播放关于拐骗的案例视频，提高小朋友们防拐防骗的防范意识，小朋友们看的非常认真并对案例上的被拐卖儿童感到伤心。最后讲解防拐骗的安全知识，并引导孩子们积极表达自己对拐骗的看法和如何防拐防骗。
幼儿园防拐骗应急演练预案3活动目标
1、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
活动准备
1、有关的图片四张。
2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。
3、玩具、果冻、巧克力。
活动过程
一、故事《沙沙和陌生人》
1、讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢?”
2、集体讨论：(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?
3、出示图片：
图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。
图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。
图三：陌生人要去你家时，你不能带路。
图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。
二、情境练习
情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱。我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。
集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说?
情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”
教师提醒：(1)你认识她吗?(2)如果你不认识她。能不能轻信她的话?(3)那你应该怎么对这位阿姨说?
教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。
三、选择游戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)
1、陌生人就是坏人吗?
A、陌生人就是坏人。
B、陌生人不一定是坏人。
2、能不能跟陌生人走?
A、能去公园和游乐场。
B、不能去任何地方。
3、有个认识的阿姨想带你出去玩。
A、可以和她去。
B、必须先告诉爸爸妈妈。
4、有个不认识的叔叔给你东西吃：
A、巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。
B、什么都不能吃。
5、下大雨时一个陌生人说用车送你回家。
A、先说谢谢再上车。
B、不能上车。
6、陌生人问你的名字。家里有谁。能不能告诉他?
A、只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。
B、什么都不能告诉他。
四、结束活动
提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。
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