您好,欢迎来到爱学范文!

当前位置:爱学范文网>>工作范文>>工作计划范文>>四年级教学工作计划

四年级教学工作计划

标签:时间:

计划本身又是对工作进度和质量的考核标准,对大家有较强的约束和督促作用。所以计划对工作既有指导作用,又有推动作用,搞好工作计划,是建立正常的工作秩序,提高工作效率的重要手段。本站为大家整理的相关的四年级教学工作计划,供大家参考选择。  四年级教学工作计划  一、学情分析  初二(下)期末全市统考成绩不尽人意,应考数186人,两人缺考,总得分16160,平均分86.88,优良率1.08%,优良人数2人,及格率50、54%,及格人数94人,毕业合格线141人,毕业合格率75.81%;低分人数8人(低于30%)。最高分125分,最低分0分。  从这些数据来看,本届新初三年学生语文学情堪忧,表现为优良率和及格率两项成绩指标都不好。全年段只有两人超过120分,及格者大多集中在90至100分之间。同时,低分段人数却很多,比如70分段有22人,60分段有16人,50分段9人,40分段6人,30分及以下者4人。总共算起来,90分以下有92人。这样的数据,说明我校新初三学生的综合语文素质是比较差的,要提升,需要付出巨大的代价。  二、工作目标  争取到期末全市语文统考,上120分的人数达到8人,及格人数达到110人。  三、具体措施  1、抓住学情这个牛鼻子,舍得精力和爱心的倾情投入,加强一对一的个别辅导,将分层教学落实到具体的学生人头上。利用课堂自主学习环节和下午第四节时间,深入学生当中,深入了解学生在学习心理上存在的优势和不足,热心帮助学生步入初三学习正轨,让后进生快点跟上大部队。最好是让班级内的好生去带动差生,用好班的专业拿来做差班的示范。  2、教师要认真准备每节课,课前要确定教学目标,目标要符合课程目标和学情,目标的陈述必须是可操作的,可细化的,陈述要具体清晰。在教学设计方面应做足功课,课堂每个教学环节都要围绕教学目标来设计,然后,在课堂授课当中,教师要做到随机应变。当学生的回答与教师的设计出现偏差的时候,教师必须给学生驾驶行得通的桥梁,让学生产生跳一跳就能摘得到的成就感,从而收获成就感,进而提高学习兴趣。  3、已经进入初三了,师生都要时刻保持应试意识。作业的布置与练习的拟定,要高度重视它的知识含量和应试的针对性、监测性。日常作业不该贪多求全,而应力求少而精到,才不至于让学生厌做厌交。学生的作业要堂堂讲评,才能及时反馈学情信息,更好服务于学与教。讲评后,最后再布置类似的作业,让学生的知识掌握和思维能力得到有效的矫正和高效的提升。作业的布置要尽量考虑学情因素,更要参考中考语文试题的类型样本。  四、教学进度  初三(上)语文教学进度安排  1周  《陈涉世家》2节、期初考试1节  3节  2周  《陈涉世家》1节、讲评试卷2节、《唐雎不辱使命》2节、  小测1节  6节  3周  《隆中对》2节、《出师表》2节,《词五首》1节,中秋放假  5节  4周  《词五首》2节、小测1节、《续写和改写》2节、综合性学习1节  6节  5周  《沁园春。雪》1节、《雨说》1节、《星星变奏曲》1节、《外国诗两首》1节、《怎样读诗》与《写诗歌》1节、月考2节  6节  6周  国庆放假一周  7周  《敬业与乐业》2节、《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》1节  《傅雷家书两则》2节、小测1节  6节  8周  《写演讲稿》2节、综合性学习1节、校运会  3节  9周  古诗前五首2节、名著《水浒》导读1节 、语基复习3节  6节  10周  《智取生辰纲》2节、期中复习与考试4节  6节  11周  期中试卷讲评2节、《杨修之死》1节、《范进中举》2节、  《香菱学诗》1节  6节  12周  《扩写与缩写》2节、小测1节、《故乡》2节、《孤独之旅》1节  6节  13周  《我的叔叔于勒》2节、《心声》1节、《写故事》2节、小测1节  6节  14周  《事物的正确答案不止一个》2节、《应有格物致知精神》1节、阶段复习1节、月考2节  6节  15周  试卷讲评2节、《中国人失掉自信力了吗》1节《写读后感》1节、附录诗后五首2节  6节  16周  《公输》2节、《孟子二章》2节、小测1节、《鱼我所欲也》1节  6节  17周  《庄子》故事两则1节、《我所了解的孔子和孟子》1节、小测1节、《曹刿论战》2节、《邹忌讽齐王纳谏》1节  6节  18周  《邹忌讽齐王纳谏》1节、《愚公移山》2节、《诗经》2节、《岁月如歌》1节  6节  19周  月考2节、讲评试卷2节,期末复习考试 6节 20周  期末复习考试  四年级教学工作计划  一、指导思想  1、注重整体推进,全面提高学生的语文素养。  2、注重激发学生学习的兴趣,努力使学生热爱语文学习,有浓厚的探究兴趣,愿意独立解决学习语文时遇到的问题。  3、注重文化积累,情感积累。  4、每个单元有三篇主体课文和两篇拓展性阅读的课文。这些课文,在注重贴近儿童生活和情感世界的同时,扩大了文化含量。学生应当能够通过,为,学习这些诗文,初步感受祖国文化的博大精深,对现实社会和历史有所理解,并放眼世界,接触更广博的知识。这一点,从单元主题“遗迹”“战争”“生命”“科学的精神”“地球家庭”就可以看出来。  5、课文涉及多种文体,增加了随笔、报告文学、寓言、传记、对联等,两册还各选编了一篇剧本,帮助学生涉猎日后阅读时可能接触的多种阅读材料。  6、语言材料(字、词、语、精彩的句段篇)的积累是中小学语文教学始终一贯的任务,我们的“日积月累”栏目一直贯穿到小学毕业。但是积累什么,怎么积累的问题,四年级以前必须解决的问题,四年级就是个关键的界点。介于四年级的这个重要的“关键的界点”,我觉得应强化由老师硬性指定范围到学生自觉独立地完成逐步过渡(重在前者),进行有层次大量的语言材料的积累。使学生顺利度过这一关键阶段。  二、具体措施  1、持续培养学生的自觉积累的习惯。  2、继续培养学生的思考能力和质疑的能力。  3、要保质保量的完成保底的工作。  4、通过随感的写作持续培养他们的写作能力。  四年级教学工作计划  一、学情分析  本班共有学生41人,其中男生21人,女生20人。大部分学生性格开朗,学习兴趣浓厚,乐于参加各项活动。在语文学习方面,本班两极分化比较明显:优秀生平时乐于表达,善于交流,知识掌握牢固,如:李美洁、李姝曈等;个别孩子对阅读有浓厚的兴趣,思维活跃,如:宋新建、谢凯凯等;部分后进生上课好动,课后拖欠作业,学习质量不高。  二、教材分析  (一)基本结构  本册共有课文28篇,其中精读课文15篇,略读课文13篇;教材后面还附有8篇选读课文,共36篇。  教材设计了8个专题。依次是:我爱阅读,生活的启示,父母之爱,不忘国耻、振兴中华,遨游汉字王国,走进西北部,童年,珍惜资源、保护环境。其中第一单元“我爱阅读”和第五单元“遨游汉字王国”还安排有综合性学习内容,使专题的学习内容与形式更加丰富多彩。  每个专题单元包括导语、课例和语文园地三大部分。每组开头的导语点明本组的专题,并提示学习要求。课例由4篇课文组成,其中精读课文2篇,略读课文2篇,精读课文后有思考练习题,略读课文前有连接语,将前后课文连接起来,并提示略读课文的学习要求。根据教学的需要,在一些课文后面安排有“资料袋”或阅读链接,以提供课文的背景资料,并丰富学生的阅读。  (二)教材特点  本册是在四年级上册基础上编写的,教材的结构及思路是共同的,体现整套教材的一致性,它具备以下几个特点:  1.加强整合,围绕专题组织教材  (1)导语导学,整合单元内容。  (2)精读与略读课文的联系和整合。  (3)单元学习活动的贯通和整合。  2.安排“综合性学习”,全面落实语文课程标准提出的目标  3.加强导学功能,引导学生主动、积极地学习  4.丰富课本内容,拓宽学习资源  四、教学目标  本册通过精美的选文,在语言学习过程的熏陶和感染中,培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中,全面达到中年级的阶段教学目标。  本册学习要达到的主要目标:  1.认字200个,会写190个,养成主动识字的习惯。  2.会使用字典、词典,有独立识字的能力。  能用钢笔熟练书写正楷字,用毛笔临摹字帖。  3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。  4.体会课文中关键词句表达情意的作用。  5.能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。  能复述叙事性课文的大意。  6.养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。  7.在交谈中能认真倾听,养成向人请教、与人商讨的习惯。  听人说话能把握主要内容,并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法。  8.留心周围事物,勤于书面表达。  能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。  9.在综合性学习活动中,有目的地搜集资料,提出不懂的问题,开展讨论,解决生活中的简单问题。  五、教学措施  1.强化学习习惯的养成  语文教学的难点主要是如何让学生成为一个会学语文,用语文的人,所以在平常的教学中不仅仅是关注的知识的掌握,更主要的是让学生养成会学习爱学习的习惯,这学期将继续关注以下良好习惯的培养:  (1)课前预习与课后复习的习惯。  (2)能够自学课文的习惯。特别是精读课文,如何让学生自己抓住重难点,学会分析课文,体会文章的思想感情,理解文句的表达方法。通过略读课文学习方法的掌握,引导学生开展课外阅读活动。  (3)大胆表达自己思想的习惯以及主动与人合作的习惯。  (4)把写作当成是一种乐趣。爱写作也愿意写作。  (5)继续加强培养善于倾听的习惯,提高课堂教学的质量。  2.营造自主学习的情境  良好的学习情境让学生放松身心,又能把注意力集中在具体的学习目标上,通过有目的学习,慢慢养成良好的学习习惯。本册教科书为学生的学习活动创设了具体的学习情境,这种学习情境的创设主要是通过“对话”的方式来实现的。教学中,老师要创设民主、平等的学习氛围,要重视引导学生与文本对话、与文本作者对话、与学习伙伴对话、与自己的心灵对话,最终使学生达到和周围人和自然万物的对话,启迪学生用自己的方式进行学习,进而掌握语文学习的规律。  3.促进学习方式的改变  语文学习有其内在的规律,语文学习也有一个基本的步骤。教科书的呈现方式就是让学生从内心触摸到语文,在实际的语文学习中能习得方法,慢慢找到学习规律。因此,新课程下的语文学习尤其要重视自主、合作与探究。学生以自读课文和相互交流为基础,欣赏语言对文章内容及表现形式进行评价,同时获得审美体验。在感悟语言,积累语言的基础上领悟表达。理解内容是语文学习的基础,学会表达是语文学习的目的,在这个学习过程中学生会不断的产生问题,解决问题。学生通过阅读教科书,通过各种各样的学习活动,即使没有教师的指导,也会慢慢学会学习。  4.有效利用课程资源  充分利用语文课程资源,和其它学科、社会活动相结合,开展丰富多彩的语文实践活动。加强古诗诵读和优美词句的积累,推广看课外书,丰富学生的课外知识,引导学生在生活中学习语文、运用语文。  5.开展辅优补差活动  教学中既要注意培养那些优生,也要注意帮助后进生,缩小优秀生与后进生之间的差距,使全班同学都能在原有水平的基础上再上一个新台阶。

推荐阅读:

    想了解更多工作范文的资讯,请访问:工作计划范文
    下载文档

    看过《四年级教学工作计划》的人还看了以下文章

    延伸阅读

    尊敬的各位领导、各位同志:大家好!今天,我演讲的题目是《安全在我心》。安全是什么?安全是清晨那明媚的阳光,照耀着我们和谐的生活。安全是什么?安全是我们心里最美丽的愿望,最平凡的寄托,也是最美好的期盼。

    班主任个人的班级工作总结篇1  一个成功的人通常都有很明确很远大的人生目标,很难想象一个处于开启状态积极进取的人只是漫无目的地过日子而没有目标。一个有着坚定不移的人生方向的人,才有可能克服不断出现的困

    一、教材分析1、教学基本思路A、教师用幻灯和投影展示画面,通过提示画面细节和提出问题来引导学生对艺术作品产生兴趣并主动进行思考,使单纯的学习和欣赏带有研究性质。学生在看画过程中可能会产生多种奇异有趣的

    保育员是在托幼园所、社会福利及其他保育机构中,从事儿童基本生活照料、保健、自理能力培养和辅助教育工作的人员。爱学范文今天为大家精心准备了保育员个人年度工作述职报告,希望对大家有所帮助!  保育员个人

    心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近;体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。本站今天为大家精心准备了党员创先争

    在匆匆忙忙中,又一学期结束了。以下是本站小编为大家精心整理的中学教师教学工作总结范文,欢迎大家阅读,供您参考。更多精彩内容请关注本站。  XX年度的工作已顺利结束,回顾这一年的工作,有很多成功的喜悦,

    青春是一个永恒的话题,你有参加过青春主题的演讲比赛吗?下面是本站为大家整理的怀念青春主持词开场语,供大家参考。  怀念青春主持词开场语  甲:尊敬的各位领导、各位来宾、亲爱的青年朋友们  合:大家好!

    以下是为大家整理的关于对政法委书记的批评意见的文章6篇,欢迎大家参考查阅!对政法委书记的批评意见篇11.对xxx同志提出的批评意见:有时过于注重效率,如发现问题,要求立即逆转、当即见效,而忽视其工作长

    民航面试自我介绍英文航空行业一般对员工的要求都是非常严格的,那么你知道民航的面试英语自我介绍要怎么说吗?下面小编为你整理了民航面试自我介绍英文,欢迎阅读。民航面试自我介绍英文篇【1】Iam.Iwasbornin

    公司根据自己的发展情况和规模,在加强员工关系管理的过程中设立专人负责制度是十分必要的,以下是本站小编为大家带来的关于公司员工关系和汇报制度,以供大家参考!公司员工关系和汇报制度一、工作关系及称呼工作伙