官僚主义（bureaucracy），指脱离实际、脱离群众、欺软怕硬、做官当老爷、官官相护、贪污腐败的领导作风。有命令主义、文牍主义、事务主义等表现形式。 以下是为大家整理的关于本单位党组存在的问题和不足的文章5篇 , 欢迎大家前来参考查阅！
【篇一】本单位党组存在的问题和不足
根据区纪委《关于20xx年确保中秋、国庆“双节”期间坚决纠正“四风”严明工作纪律的通知》的工作安排，进一步推动全镇干部纪律作风整顿顺利开展，坚决纠正“四风”，镇党委高度重视，采取有力措施，贯彻落实通知要求。现将有关工作落实情况汇报如下：
一、加强领导，抓好责任落实。为切实担负起党风廉政建设主体责任，确保中秋、国庆节日期间持之以恒纠正“四风”问题，廉洁过节。我镇成立了以党委书记为组长，其他领导班子成员为副组长，各办公室主任，各片片长为成员的领导小组。明确工作职责，督促全镇领导干部带头落实相关要求，严以律已、以身作则，切实履行好“一岗双责”。
二、提高政治站位，做到令行禁止。我镇机关干部，特别是主要领导干部要以身作则、严格自律、当好表率。带头执行廉洁自律有关规定，尤其要做到不收不送钱物；严格遵守关于中秋、国庆期间党政机关不搞相互走访活动的规定；按照党风廉政建设责任制的要求，认真抓好各办公室党风廉政建设各项工作的落实；结合贯彻落实《中国共产党廉洁自律条例》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党问责条例》，把廉洁过节要求传达到每一名党员干部，做到令行禁止，确保本单位每一名党员干部知晓廉洁过节纪律，努力营造崇廉尚洁的节日氛围。
三、提前预防，严明纪律规定。“双节”前召开全体干部大会，强调廉洁过节的重要性，坚决禁止各种违反“八项规定”的行为发生。我镇在双节期间严格遵守区纪委的相关规定，未违规发放任何奖金、补助。领导干部率先承诺严格自律，严格执行以下规定：（1）不准收受与本人行使职权有关系的单位和个人提供的各种奖励和赞助。（2）领导干部的配偶、子女不准利用领导干部的职权和职务上的影响收受礼金、有价证券和贵重物品。（3）不准大操大办婚丧嫁娶等事宜并借机敛财。（4）不准参与赌博。
四、加强监督检查，严肃执纪问责。镇纪委结合廉洁过“两节”，以“3+X”为内容，开展了自查自纠专项整治活动。自查自纠的内容包括违规发放津贴问题、大办婚丧喜庆和公款吃喝、报销个人花费3方面问题，全面排查私车公养、提供或接受超标接待问题。通过干部自检，公布举报电话、设置举报箱的方式接受群众举报等多种形式开展工作。
专项活动中没有发现以上几项“四风”问题。
【篇二】本单位党组存在的问题和不足
事业兴衰，成败在人。一个单位好不好，关键在领导，核心在领导班子。一个班子就是一个团队，就是一个整体。抓好班子自身建设，是事业之基，发展之要。实践充分证明，建设好企业领导班子，发挥好领导班子整体功能，是保证党和国家路线、方针、政策在企业贯彻执行的关键所在，也是企业兴旺发达的关键所在，同时也是贯彻落实好凌成兴局长提出的“谋划三个课题，提升五种形象”的关键所在。
一、存在问题及原因分析
(一)部门领导不重视党建工作的现象依然存在。表现在，一些部门领导重业务轻党建，落实党建责任制不到位，造成部门的党建工作任务不落实，工作不扎实。例如，一些部门党员教育抓得不紧，“三会一课”制度坚持得不好，一些主要活动没有开展;有的部门连最基本的党建工作计划都没有，或者工作安排不结合实际，照抄照搬面上安排，工作流于形式。造成这种状况的主要原因：一是机关党建考核奖励机制与业务工作考核奖励机制相比，力度太弱，引不起部门主要领导的足够重视。在实际工作中，部门业务工作完成得好，领导可以得到较高的经济奖励，甚至被提拔重用。而党建工作做得好，却没有经济奖励或者奖励很少，因此被提拔的领导也很少。这种现实状况，导致了有的部门领导对经济、业务工作很重视，而对党建工作只求过得去就行，不求过得硬;二是有的部门领导没有树立正确的发展观和政绩观。他们往往从事物的表象看问题，看不到党建工作的深层次保障和促进作用，认为抓经济业务工作见效快、容易出政绩，而抓党建工作见效慢、政绩难显现，因而对经济业务工作热情有加，而对党建工作却反应冷淡。
(二)党建、业务“两张皮”的情况还比较突出。表现在，一些部门的党建工作与业务工作结合不紧，就党建抓党建，造成党建与业务工作相脱节，削弱了党建工作的成效。造成这种状况的主要原因：一是有些党务干部对新时期机关党建工作的目标任务认识不深、定位不准，围绕业务抓党建的意识不强、主动性不够，缺乏大局意识。二是有些党务干部缺乏配合意识，认为党建与业务各是各的，互不关联，在工作中“只扫自家门前雪、不管他人瓦上霜”，不善于搞“联合作战”。三是有些部门党政领导之间工作沟通协调不够，党务干部抓党建促业务的切入点找不准，行政领导不知从何入手支持党建工作。
(三)党建工作手段单一、方法陈旧的现象还比较普遍。突出表现在：一些部门党员学习教育基本上都是采取开会学习、读报纸念文件的方法，不注重教育方法的多样性，党员教育缺乏吸引力;一些部门党员学习教育重数量轻质量，采取“例会式”、“填鸭式”、泛泛而谈式的方法多，开展针对性强、文化内涵深、形式新颖活泼的活动少，不注重教育手段的生动性，影响了党员教育的效果。造成这种状况的主要原因：一是有些党务干部观念落后，认为党建工作就是严肃的思想政治教育，只需按部就班就行，不注重党建活动的知识性、趣味性，党建活动手段单一、形式呆板;二是有的党务干部缺乏党建创新动力。现在地州、县市机关部门的党务干部大部分都是兼职的，业务工作本身很忙，创新党建工作方法，把党建工作搞活，需要额外付出很多时间、精力，又没有经济报酬，为了图省事不愿花过多的时间、精力搞创新，读读文件、念念报纸就行了。三是随着基层党组织的换届选举，一些新进班子的机关党务干部是“新手”，不熟悉党建工作，缺乏党建工作经验，不知道如何进行党建工作创新。
二、解决问题的对策
(一)抓住落实党建责任制这个关键，进一步强化各级领导抓党建的意识和责任感。一是加大对党建工作责任制的宣传力度，进一步明确部门党组(党委)、机关党组织的工作职责，增强各级领导抓党建的意识和责任感。二是实行部门党组(党委)书记兼任机关党组织书记的做法，有条件的基层单位实行党支部书记和行政业务领导“一肩挑”，配备好专职副书记和党务专干，为党建责任制的落实奠定组织基础。三是加强对党建工作责任制落实情况进行督促检查，重点是部门党政主要领导履行“一岗双责”情况，总结经验，查找问题，提出改进措施，督查结果向上级党委汇报。四是开展“尽职尽责的好书记”、“重视支持党建工作的好领导”的评选活动，努力营造部门领导带头落实党建工作责任制的浓厚氛围。五是建立健全有效的党建工作考核激励机制。将部门领导落实党建工作责任制的考核列入部门领导班子和成员年度考核的重要内容，作为其工作实绩评定、奖励惩处、选拔任用的重要依据，引导部门领导重视抓党建工作。
(二)把服务科学发展作为第一要务，努力克服党建、业务工作“两张皮”。一是加强学习培训。定期组织举办机关党务干部培训班，加强对机关基层党组织书记、委员的党建业务技能培训，努力提高机关党务干部的整体素质，增强机关党务干部抓党建促业务服务科学发展的大局意识和工作水平。二是加强理论研究。重视加强机关党建服务科学发展问题研究，积极探讨新形势下机关党建为经济、业务工作服务的途径方法，抓好理论研究成果的转化利用，以理论研究创新成果指导机关党建更好地服务科学发展。三是加强经验交流。通过组织机关党建经验交流会，建立机关党建工作示范点等方式，加强机关党建信息沟通和经验交流，以先进带动后进，以点带面推动机关党建围绕中心、服务大局整体水平的提高。四是找准抓党建促业务的切入点。把党建工作的着力点放在为经济、业务工作提供动力和排忧解难上，做到党建与业务目标同向、任务同下、运行同步、考核同搞、成果同要，避免党建与业务“两张皮”。
(三)丰富内涵、创新方法，推动机关党建工作全面活跃。一是深入研究市场经济条件下机关党建工作的新情况、新特点，每年确定1至2个主题鲜明的实践活动，作为全年党建工作的主线，确保党建工作有条不紊地开展。二是积极探索活跃机关党建工作的新途径、新方法，多采取一些生动活泼、党员乐于接受的教育形式，把开展党员喜闻乐见的党建活动作为活跃机关党建工作的基本载体，融思想性、知识性、趣味性于一体，增强党建工作的生机活力。三是加大对机关党务干部的培训力度，适时组织他们外出考察学习，使他们进一步增长见识、开阔思路、提高业务素质和机关党建创新能力。四是针对一些部门党务干部缺乏创新动力的问题，建议在加强对党务干部教育，提高其工作责任心和使命感的同时，有条件的地区和部门可学习借鉴一些地方对兼职党务干部实行党建工作专项考核奖励的做法，多种手段并举，充分调动机关党务干部的工作积极性。
随着国有企业改革的不断深化和现代企业制度的逐步建立，国有企业党建工作的环境和条件有了很大变化，党建工作的指导思想和理论基础有了重大创新和突破，积累了一些解决国有企业改革中出现的新问题的成功经验和做法。但是，必须看到，国有资产管理体制改革和国有企业改革发展给党建工作提出了新的更高的要求，国有企业党的建设工作中还存在不少问题和深层次的矛盾，党建工作的体制机制和方式方法也存在着与新形势不相适应的地方。
【篇三】本单位党组存在的问题和不足
根据市委组织部《关于对照选人用人专项检查发现开展自查整改工作的通知》(xx号)精神，我司对照选人用人专项检查发现问题开展自查和整改工作，针对自查发现的存在问题，进行分类梳理，制定如下整改方案：
一、总体要求
深入贯彻落实xxx系列重要讲话特别是选人用人重要思想，牢固树立“四个意识”，提高政治站位，增强政治自觉，严格落实《干部任用条例》和有关政策法规，严格实行民主推荐、公开公示、集体研究、任前谈话等项程序和要求，切实把好选人用人关，持续整治选人用人的不正之风，从严推进整改工作，确保整改工作落地见效。
二、整改任务及措施
(一)存在问题一：党支部在选人用人上领导和把关作用发挥不够。对干部队伍建设统筹谋划、长远规划不够，优秀年轻干部储备不足，部分干部长期不交流。
整改目标：落实好干部标准，遵循干部成长规律，按照拓宽来源、优化结构、改进方式、提高质量的要求，进一步创新理念、创新思路、创新模式，以大力发现培养为基础，以强化实践锻炼为重点，以确保选准用好为根本，以从严管理监督为保障，健全完善年轻干部选拔、培育、管理、使用环环相扣又统筹推进的机制，形成优秀年轻干部不断涌现的新局面。
整改措施：
1.制订总体规划，大力培养选拔年轻干部。提出培养选拔年轻干部的原则、目标、思路、措施。明确“时间表”。强化责任，将培养选拔年轻干部作为党支部其“一把手”的重要政治责任。着眼中长期培养选拔目标的实现，制定3年、5年的阶段性目标，发展党员3名，分步抓好落实，逐步配备到位。
2.拓宽选拔方式。加大竞争选拔力度，推进公开选拔领导干部常态化，坚持和完善竞争办法，为选拔优秀年轻干部提供“通道”。
3.进一步探索优秀年轻干部脱颖而出的有效途径。采取民主推荐、考试测评、组织考察等方式，选拔一批重点培养对象，进行持续跟踪培养锻炼。为实现领导班子年轻干部的配备打好基础。
责任领导：xx
责任部门：办公室
整改时限：20xx年12月前完成制定规划，并长期坚持。
(二)存在问题二：高素质专业化选人用人方向不够鲜明。对人才引进和培养工作重视不够，高素质专业化干部短缺。
整改目标：加强人才引进和注重培养专业能力、专业精神，增强干部队伍适应新时代中国特色社会主义发展要求的能力。
整改措施：
1.加强人才引进力度，创新工作机制，拓宽引才渠道。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立足实际，着眼长远发展，进一步更新观念，创新办法，坚持开发、吸引，不断创新人才工作机制，建立健全人才引进制度，采取灵活多样的形式引进人才。
2.培养造就高素质专业化干部队伍。把提高政治素质放在第一位，加强政治训练，突出忠诚干净担当教育。
责任领导：xx
责任部门：办公室
整改时限：长期
(三)存在问题三：文书档案和干部档案管理不规范。研究讨论人事议题的会议记录不规范，没有如实记录与会成员表态情况，有的以“一致同意”代替讨论和表决。
整改目标：实现文书档案和干部档案管理规范化。
整改措施：
1.加强和规党员干部人事档案管理工作。按照《干部人事档案工作条例》从管理体制和职责、内容和分类、日常管理、利用和审核、纪律和监督等五个不同的方面对干部人事档案进行规范管理，落实好档案的规范整理工作。
2.进一步完善档案，认真对照xxx年档案专项审核工作的要求，自查自纠。
责任领导：xx
责任部门：办公室
整改时限：20xx年12月前完成整改，并长期坚持
【篇四】本单位党组存在的问题和不足
某某单位第一党支部现有党员16人，入党积极分子2人，分为2个党小组。于20xx年3月完成换届选举，新的第一党支部在上级局党组的领导下，围绕中心、服务大局，积极开展各项工作，深入学习贯彻落实党的十六大精神，认真落实“三会一课”制度，广泛深入开展“两学一做”常态化、制度化教育活动，结合气象工作实际，充分发挥党组织战斗堡垒和党员的先锋模范作用，逐步形成了一支热爱气象事业、团结向上，具有较高政治素质和业务素质的党员队伍。
一、支部领导班子建设
我们支部以＊＊＊同志为书记的带领下,党支部委员会分工明确，责任到位，能认真落实党建工作责任制，认真执行党支部的有关组织决定。新支部成立以来,我们始终坚持每周一次的政治学习，每月一次的支部理论学习,每期一次的党员生活会.会上,党员结合自己的思想和工作认真开展批评与自我批评,对支部存在的问题提出改进措施.
二、支部制度建设
我们支部的组织生活制度,党员管理制度健全；建立和落实了“三会一课”、民主评议党员、党员党性定期分析、党内激励关怀帮扶等制度；建立党员了谈心制度，定期分析党员队伍思想状况；落实党务公开、实行民主管理制度；建立党员直接联系服务群众制度。
三、认真做好发展党员工作
支部严格按照党员发展的程序和要求，积极培养发展对象，确保党员整治素质高、业务素质强。今年7月28日有2名预备党员即将转正，支部做了充分的准备工作。
四、支部发挥作用情况
根据民主集中制原则，选举出3名同志分别担任党第一支部书记、组织委员、宣传委员，负责党内工作。能够做到：围绕单位中心工作，开展支部各项工作，并做到工作思路明晰。
（一）落实好“两学一做”常态化、制度化学习教育活动。按照市局党组关于“两学一做”的要求部署，第一党支部始终把开展“两学一做”常态化、制度化学习教育作为重大政治任务和党建工作重点，加强组织领导，周密安排部署，尽好责、抓到位、见成效。
（二）做好支部星级评定工作。为贯彻落实市局党总支的工作部署，按照《市直机关开展服务型党组织星级创建活动实施方案》确定的评价内容和参考标准，我们对照评价内容，召开组织生活会、扩大会征求意见，并结合实际对自身建设情况进行自我分析评。在测评中，党员群众和服务对象测评为满意。
（三）加强党员的学习，教育。尽管气象局行政业务繁忙，但第一党支部在对党员的学习、教育和管理上从未放松过。结合“三会一课”、“两学一做”学习教育活动，认真召开支部大会、民主生活会、上党课、主题党日等活动，广泛开展批评与自我批评。
(四)抓党员队伍建设。要求支部党员带头进行政治学习，严格要求自己，从而充分发挥其模范带头作用。党支部书记陈彦旭同志，奉献岗位，廉洁自律，率先垂范。支部的每一位同志都能够按照党组织的要求，不断加强作风建设，不断提高管理水平，不断增强服务意识，不断提高工作效率，自觉树立责任意识、宗旨意识和效益意识。在应急和突发任务面前，支部的每一位同志都能勇挑重担，迎难而上，从不推脱。
（五）积极开展精神文明创建和文化建设。积极开展精神文明创建工作，巩固国家级文明单位荣誉；积极开展单位文化建设，职工精神面貌焕发，学习氛围浓厚，素质显著提高，工作干劲十足。
今后，我们将对照以上自查，延续自己的优点，改善自己的不足，不断改进工作，以创建五星党支部为目标，紧紧围绕党支部思想建设、组织建设、学风建设中心工作，认真贯彻执行局党组工作部署部署，扎实创新的开展工作。从思想上、组织上、作风上全面加强党支部的自身建设，充分地发挥了党员的先锋模范作用，突出抓好党员队伍建设，与时俱进，开拓创新，努力提高党支部及全体党员的各项综合素质。
【篇五】本单位党组存在的问题和不足
1.1理想与现实之间的落差，导致学生心理失衡。有人会发现现实中的大学并非如自己想象的那么完美；有的学生上了并非自己所愿的大学。导致他们对学校一切的不满。
1.2对新环境不适应。新生离开了熟悉的家乡，面对从未接触过的校园环境，难免会产生孤独感和寂寞感；另一方面，同学大多来自全国各地，有着不同的文化背景和生活习惯，处世风格。特长爱好也千差万别，因此在交住中，难免会产生些许矛盾和冲突。
独生子女大学生人际关系不和谐
由于父母对独生子女的关心体贴过度，导致子女对父母、家庭的依赖性大。长辈的娇生惯养使得他们中的一部分人以自我为中心。一旦进入异地高校，远离父母，他们的各种缺陷就会暴露出来，心理健康问题也随之而来。
贫困大学生人际关系不和谐
每个大学里都存在贫困生，他们往往因自己家境贫困而自卑、在人际交往中表现为心理上缺乏信心，行为上采取逃避、退缩的应对方式。贫困大学生经济上的不独立、拮据和消费需求之间产生的尖锐矛盾也成为他们人际交往的一个重要障碍。
长期虚拟网络交往导致实际交往能力下降
一些整日沉溺于网络的大学生所产生的心理障碍和互联网成瘾综合症给大学生人际关系带来了许多消极影响。热衷于这种行为的学生在现实世界反应退化，甚至无法与人正常交往。
人际交往技巧缺乏
在缺少人际交往实践锻炼的情况下，大学生的人际交往技巧自然不很理想。经常表现为：
5.1语言缺陷。在大学校园里，有的同学说话夹枪带棒，敲敲打打；有的出语尖酸刻薄，言外有意；冷言冷语，冷嘲热讽。这些言辞必然会引起他人的反感，从而影响人际关系的融洽。
5.2交际礼仪缺乏。今天的大学生在礼仪知识方面极度缺乏，许多学生跟老师说话语气不够尊重，同学间的交流更是火药味十足。这种礼仪上的不考究使许多同学第一次交往就成了最后的交往。
大学生人际关系障碍及产生的原因
大学生人际关系障碍指大学生在实际生活中难以与别人和谐相处或进行必要的交流与沟通，个体为此感到苦恼，常体验到负性情绪，产生人际关系障碍的原因主要有主观和客观两方面：
1.主观原因
1.1首因效应：也称为第一印象或最初印象，是指交往中首次获得的信息对以后所给对象的评价或印象产生的影响，即人们通常所说的“先入为主”。
1.2近因效应：指在交往中所获得的信息或印象对以前给对象的评价或印象产生的影响。在总的印象形成上，新近获得的信息比原来获得的信息影响更大。
1.3刻板效应：笼统地把个体划分为固定、概括的类型来加以认识的现象，即为刻板印象。这种效应在人们生活中广泛存在，例如北方人豪爽粗犷、南方人精明仔细等。
1.4投射效应：人际关系中的投射效应，即“以小人之心度君子之腹”，指与人交往时把自己具有的某些不讨人喜欢、不为人接受的观念、性格、态度或欲望转移到别人身上，认为别人也是如此。
2.客观原因
首先是环境和角色的变化。大学是整个社会的缩影，大多数新生面临着适应环境和角色转换的迫切要求。多数学生不适应这个转变导致了一些人际交往方面的心理问题。其次，是经济因素。也就是上面所说的贫困生的人际交往问题。
应对策略
1.正确地认识自己
首先，要正确认识自我。每个人都有优点和缺点，大学生必须要全面客观地认识自己，并找准自己的定位。其次，在自己所处的环境里，一旦发现问题应及时调整，使自己能够较好地融入进去。
2.优化自己的性格
外向的性格有利于人际交往和心理健康，具有心理障碍的人大多数是因为内向、孤僻造成的。所以，较内向的学生要树立正确的人生观、价值观，积极参加集体活动和社会实践，学会主动与人交往，在交往过程中使自己的性格逐渐活泼开朗起来。
3.提高人际交际的技巧
大学生人际关系障碍产生的直接原因是缺乏人际交往的技巧。大学生要学习理解人际交往的理论和技巧，并运用到实际交往中。学会塑造自己，学会倾听，注意表达，关怀他人。
4.包容和互相尊重
我们在现实中经常由于各种原因而导致不能理解别人。但当你换位思考时，就会了解别人的所言所行，获得许多从未有过的理解，便会觉得心理上的距离缩短了。
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