一、选择题（共6小题，每小题3分，共24分）
1、下列加点字注音有误的一项（A）
A宁谧(mì)婀娜（nuó）孱头（chàn）皱褶（zhé）càntou
B遒劲（jìng）苍穹(qióng)镂空(lòu)慰藉(jiè)
C自诩(xǔ)其娈(luán)归荑(tí)说怿(yuè)
D洵美(xún)靡室(mǐ)红硕(shuò)雨雪(yù)
2、下列词语书写有错误的一组是（C）
A．家喻户晓信手拈来浑然天成诗情画意
B．天涯海角可歌可泣望尘莫及意想不到
C．络绎不绝相濡以沫生死悠关一笔勾销(生死攸关)
D．万劫不复忠心耿耿鬼斧神工众所周知
3、下列加点成语使用恰当的一句是（B）
A．这座从前破旧的博物馆如今装修一新，看起来古朴庄严，气宇轩昂。．．．．
B．这些人对个人利益斤斤计较，而对人民群众的利益却置若罔闻。．．．．
C．想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人另眼相看。．．．．
D．为了出版这本画册，他义无反顾地放弃了休息时间。．．．．
4、下列各项中，标点使用正确的一项是(D)
A．“请，请里边坐。”老板娘将他们带到二号桌。“清汤荞麦面一碗——”
B．我惊呆了。当我迈进教室的瞬间。
C．住宅的寒碜，墙壁的黯淡，家具的破旧，衣料的粗陋，都使她苦恼。
D．从石圈中不断分裂出铀、钍……等放射性矿物。
5、请选出没有修辞手法的一句（B）
A．天生的聪明，优美的资质，温柔的性情，就是她们唯一的资格。
B．她也是一个美丽动人的姑娘，好像由于命运的差错，生在一个小职员的家里。
C．一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。
D．一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”。
6、下列各项中，有语病的一项是（C）
A．外公外婆是什么样子，我就不知道了。
B．集市在邻村，距离我们家有三里远。
C．在这座教堂建成于近一百多年前，二次大战中被摧毁了。
D．中国园林是由建筑、山水、花木等组合而成的综合艺术品。
7、依次填入下面文字中横线处的关联词语，恰当的一组是：（A）
要享受读书的乐趣，得思考。通过思考，你获得知识，为认识真理兴奋，为解决疑难激动，真正体会到创造的愉快，感到愈读愈有味道。
A.就只有才能而而因而
B.可只要才能而而因而
C.就只有才能而而所以
D.可只要也能却却因而
8、下面作品、作者、国家或年代搭配完全正确的一项是（C）
A.《项链》——莫泊桑——美国
B.《骆驼祥子》——莫言——现代
C.《平凡的世界》——路遥——当代
D.《孔乙己》——鲁迅——当代
二、现代文阅读（共14分）
阅读下面课文中的文字，完成9——12题。
更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得奋斗的执著，从马克思学得人世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫·托尔斯泰学得道德的执著。歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
9、在文中用横线画出这段文字的中心句。
10、《论语》的作者是，《史记》的作者是，《正气歌》的作者是。写出鲁迅的两篇小说题目：《》、《》。
11、这段文字主要使用了修辞手法。
12、这段文字的作者为了阐明“人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格”这一观点，举了大量的例子，请你结合自己的读书经历再举出两个这样的例子。
例一：
例二：
三、文言文阅读（共12分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成13—16题。
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，刚群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
13、下列句子中加点的词的意义和用法与例句相同的一项是（B）
例句：师道之不传也久矣
A．巫医乐师百工之人
B．师道之不复可知矣
C．彼童子之师
D．非蛇鳝之穴无可寄托者
14、下列各句中加点的词与“巫医乐师百工之人，不耻相师”中的“耻”用法不同的一项是（D）“不耻相师”，“耻”是意动用法,以什么为耻。
A．于其身也，则耻师焉这是形容词的意动用法。以……为耻。
对于他自己，却以向别人学习为耻。
B．今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师
B耻：以......为耻。耻学于师：以从师学习为耻。
C．孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃
意动用法.拜……为师,以……为师
D．今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣
15、下列句子的句式与例句相同的一项是（D）
例句：句读之不知，惑之不解
A．师不必贤于弟子
B．蚓无爪牙之利，筋骨之强
C．李氏子蟠，……不拘于时
D．每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也
16、“彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也”在文中的正确意思是（B）
A．那些教孩子的老师，只教孩子读书并帮助他们朗读其中的文句，不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。
B．那些教孩子的老师，只教孩子读书并帮助他们学习其中的文句，不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。
C．对那些只教孩子读书并帮助他们学习其中的文句，传授道理，解释疑难问题的老师，我是无所谓的。
D．那些教孩子的老师，教孩子读书并帮助他们朗读其中的文句，不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。
四、（共18分）
17、阅读下面这首古诗回答问题（8分）
夜归丁卯桥①村舍
许浑②
月凉风静夜，归客泊岩前。桥响犬遥吠，庭空人散眠。
紫蒲③低水槛④，红叶半江船。自有还家计，南湖二顷田。
【注释】①丁卯桥：地名。②许浑：字用晦，润州丹阳人。太和六年进士，历任监察御史、睦郢二州刺史。③紫蒲：紫色的蒲草。④水槛：临水的栏杆。
（1）．根据诗歌内容填空。（2分）
诗人夜归看到了明月、岩石、木桥、___庭院紫蒲___、_______、水槛、红叶、江船等景物。
（2）．“桥响犬遥吠”表现了月下村舍怎样的氛围？试作简要分析。（3分）
宁静。以声衬静，用桥的轻微的响声和遥远的狗叫声衬托夜晚的宁静。
（3）．“自有还家计，南湖二顷田”流露出作者怎样的情感？（3分）
①对官场的厌倦；②对田园生活的向往（或“对农村生活的喜爱”）；③回家的喜悦；④想归隐；⑤为另有理想的生活选择而自得、喜悦或满足
18、.在横线上填写诗句。（10分）
（1）、君子曰：。青，，；冰，水为之而寒于水。（荀子《劝学》）
（2）、“昔我往矣，，，。”（《诗经·采薇》）
（3）、半亩方塘一鉴开，。（朱熹《观书有感》）
（4）、不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飞来峰》）
（5）、贪污受贿者常常这样为自己的罪恶行为辩护：“常在河边走，不得不湿鞋。”对此我们可以用周敦颐《爱莲说》里的一句名言“”作为理论依据进行反驳。
（6）、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴涵深刻的哲理的诗句是：。
五、语言文字运用。（共22分）
19、下面感谢信的格式和措辞上有哪些毛病？请至少指出其中五处。
感谢信
张力为同学你好：
本人前日在去开水房打开水的途中不慎将钱包丢失，后得知拾到的是你并交给了学校保卫处。我今天已经领回了钱包，包内东西一样不少。关于此，为你拾金不昧的精神高兴，特写信表明自己的感谢之情。
此致
敬礼
王义彬20xx年3月18日
答：（1）
（2）
（3）
（4）
（5）（1）张力为同学：称谓应顶格写
（2）你好应该另起一行，空两格，加感叹号
（3）拾到的是你，是你拾到
（4）关于此，，多余，删去
（5，）为你拾金不昧的精神高兴，改为“我被你拾金不昧的精神而感动”
（6）表明，改为“表达”
（7）王义彬20xx年3月18日，日期应另起一行，与署名对齐。
20、听话与说话（6分）
题目：一天，同一栋楼里的林伯伯见到小刚的哥哥，说：“你家小刚真刻苦，每天晚上11点多钟了，我们都睡觉了，还听见他在弹钢琴。”林伯伯的言外之意是什么？假如你是小刚的哥哥，你打算说些什么呢？
21、照例句再仿写两个句子，组成一组排比句：（6分）
例句：假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。
假如生命是一棵大树.我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉),假如生命是一朵鲜花.我愿为世界奉上一缕馨香假如生命是一株小草.我愿为春天献上一点绿,假如生命是一簇鲜花.我愿为夏天点染一个灿烂,假如生命是一棵大树.我愿为秋天的丰收大声欢呼,假如生命是一颗果实.我愿为冬天储存一份爱的微笑和温馨.
六、写作（共60分）
22、阅读下列的材料，根据要求写作。
中国正迈进新时代。这个新时代，是“承前启后、继往开来”的时代，是“建成小康社会、建设社会主义现代化强国”的时代，是“不断创造美好生浩、逐步实现全体人民共同富裕”的时代，是“勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦”的时代，是“我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献”的时代。这个新时代，也是“发展不平衡”的时代，也是存在“矛盾与困难”的时代，也是需要“挑战与创断”的时代。
生逢其时，你想做一个思考者、参与者还是创造者？请选择适合的角色，结合材料，以“我与这个新时代”为副标题写一篇文章。要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于700字。
20xx年单招题及答案1、《圣经》里面有一句话，爱你的仇敌，你赞同这样的话吗。让我们想一想，什么才能使一个人去爱他的仇敌呢?去爱你的敌人，难不难阿?很难啊!因为我们人的天性就是这样：我喜欢那些喜欢我的人，我不喜欢那些不喜欢我的人;如果有人对我很坏，我对他也会很坏;如果有人对我说难听的话，我会对他说更难听的话。这就是我们人的天性。
要去爱我们的仇敌，要比举起一个椅子，扯断一根绳子，甚至举起世界上最重的东西都要难。
自己发挥。
2、你喜欢什么样的老师。喜欢一个能够理解学生，体谅学生的老师。作为一个好老师，是要得到校长的认可和同学们的好评。在她的心里，必须装载着“师生平等”的概念。她会让学生自己认识到错误，并改正。在她的工作中，是会让校长刮目相看的。她才是我们每一个人心目中的好老师。许多学生都认为：只有少布置作业，让自己有更多的时间去玩的老师才是好老师。其实，这样的概念是错误的。如果没有布置作业，如何还去成为下一代祖国的栋梁呢?
3、你崇拜的一个历史名人
老子
不是在说我自己啊,是说那个思想家老子建功立业的人我都不喜欢,我觉得对于生活应该有自己的态度,应该是轻松自在的,不影响他人的,自由自在的好,那些功成名就的人,大多是斗争当中的胜者,其实我觉得这样的生活很痛苦
现在的社会对于物质的追求比较严重,所以大家都喜欢有成就的名人,其实自己应该控制自己的生活,做自己喜欢的事情,不是吗,社会把大家的生活往一个模子上套,但我们不应该安于这种强迫式的生活,不是吗
4、狗用舌头舔伤口的作用。
因为动物的唾液中含有一些特殊的酶,具有杀菌的作用,所以动物受伤后往往会用舌头舔自己的伤口,以达到除菌和清洁伤口的作用.
5、你能举出热涨冷缩的例子吗。
1、温度计，热胀所以水银住会上升
2、水泥路面破裂，热胀,水泥道路每隔一段距离就割一条缝，防止热胀冷缩使路面起鼓。
3、踩扁的乒乓拿热水烫烫就鼓起来了，热胀
4、电线夏天架设要下垂多些，冬天会绷的较紧。
5、把煮熟的鸡蛋放在冷水中浸一浸，蛋就很容易剥开，这是因为蛋壳和蛋白的收缩程度不一样的结果
6、成年人经常喝纯净水好不好?
答案：不好，纯净水中矿物质含量较低，而且市面上出售的纯净水多为过滤净化的水，质量不高。瓶装或桶装的纯净水存放时间过长细菌会大量滋生。最好还是每天烧开水喝，安全卫生。
7、体重相同的两个人，1.6m和1.7m两个谁更容易被吹倒?答案：通常情况下1.7的应该更容易被吹倒。
(因为体重相同，身高的肯定更瘦小，中心相对会高一些，而重心低会比较稳)
8、一个自行车的两个轮子的摩擦力是否一致?为什么?我们知道，自行车的前轮主要作控制方向用，是被动地转的，而后轮则是动力轮，是主动施力的，由于前后两轮并没有被链条连在一起，因此前轮的转动全赖摩擦力。假如前轮所受摩擦力向前，则前轮则会倒转，自行车将无法前进，因而这是不可能的，所以前轮所受的磨擦力向后，也只有这样，才能使前轮不断向前方转动。再看后轮，后轮是动力轮，是主动施力者，它向前转动是自身的趋势使然。我们可以假设一下，假如它受向后的摩擦力的话，那么前后两轮所受的力均往后，自行车将倒行，这显然不合常理，因而错误。并且我们知道，轮子在转动过程中，是分上下两个部分的，上半部分往前，而下半部分则是往后，由于力存在作用力与反作用力，后轮下半部分给地面施加向后的力，与之相对应，地面必然对后轮施加反方向且同等大小的摩擦力。
9、中国的24节气?
答案：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。
记忆方法：从节气的含意，中国24节气又可分为四类︰表示寒来暑往变化立春、春分;立夏、夏至;立秋、秋分;立冬、冬至气温变化小暑、大暑、处暑、小寒、大寒反映降水量雨水、谷雨、白露、寒露、霜降小雪、大雪反应物候现象或农事活动惊蛰、清明、小满、芒种
10、已所不欲，勿施于人。是谁说的?什么意思?
答案：出自《论语》，孔子说的。意思：
欲：想做的事;勿：不要;施：施加。于：介词，在。
自己不想做的事，自己也不要让别人去做。
11、砖木取火是利用什么原理?(摩擦生热)
12、42.花甲指的那个年龄?(60岁)
13、你对那些旷课上网的学生有怎么看?其实说真的现在社会有很多90和00后的学生都很喜欢上网，可能是因为他们平时在现实生活中没有找到自己的价值，只有在网络虚幻的世界中才能得到心灵的安慰，我有很多的学生都说生活太无聊了，只有在网上感觉生活丰富一点，而且有很多的学生性格有些内向，在现实中欠缺与人交流沟通，还有点自卑，而在网络中他们可以无所顾忌，想说什么就说什么，想做什么就做什么旷课的危害：
1、荒废学业、浪费青春
2、沉迷于网络，依赖于网络
3、源于哥们义气，涉入一些非法组织
4、参与或遇见一些危险事件
5、参与违法犯罪活动(偷盗、强暴、黄赌毒)
6、遭受人生攻击
7、伤害自己身心健康(心理健康水平低、自尊自信水平较低)
上网的危害：
一、网络只是一个虚拟的世界，网络存在许多陷井，一不小心，就会危害自己，比如一些不健康的网站，中学生的把持力不是很好，只会危害了自己。
二、网上充满了攻击、漫骂、侮辱和谎言。我们可以随心所欲的说自己的话，毫不负责任!根本不考虑别人的感受，这是不道德的。
三、据法律规定，未满18岁的少年不可进入网吧!所以我方坚持中学生上网百害无一利。
危害方面：
1.影响中学生的学业.中学生上网大多是打游戏,聊天和点歌等,这些娱乐方式对中学生很有吸引力,意志不坚定的学生常常身不由己,情不自禁,沉溺其中不能自拔.严重影响学业.有的上网时间过长,有的甚至通宵达旦,不能很好的休息,上课无精打采,精神恍惚;有的即使上课也是身在曹营心在汉,注意力不集中,学习效率低下;有的为了上网甚至旷课,逃学......诸如此类的现象日益增多,浪费了大好的时光,导致学习成绩直线下降.影响了学业,耽误了学生的大好前途.
2.影响中学生的健康成长.目前大多数学生是独生子女,他们本来就缺乏与他人沟通的机会,如果在沉迷于网络游戏,就会使他们减少与人交流的愿望,甚至会患上电脑自闭症,处于亚健康状态,或直接导致心理障碍.经常聊天的同学生活在一个虚幻的世界,这与现实生活极其不符,不利于他们的身心健康,尤其对于一些心灵单纯的少女来讲.如不及时调整心态,很容易上当受骗,有的网吧来往人员很多,鱼龙混杂,一些社会闲杂人员专门做一些欺诈学生,尤其是女学生的行为,给学生造成不同程度的伤害.
3.诱发中学生犯罪。网上不健康的内容也会导致中学生的行为道德风范.有些网吧老板为了赚钱,引诱学生光顾黄色网站,都极易使学生走向犯罪的道路.还有的学生特别是经济条件较差的学生为了上网常常入不敷出,从而产生邪念.进出网吧的大多是中小学生，小的几岁，大的十七八岁，他们大多没有收入，为了能弄到进网吧的钱，有的结伙敲诈，有的偷盗抢劫。还有一类人进出网吧，他们纯粹是敲诈中小学生，经常有打架斗殴的事在网吧发生，有的网吧经营者唯利是图，向过夜未成年人提供饮食住宿，子女夜不归宿，家长自然心急火燎，亲戚朋友、老师一起出动，到处找人，确实给家庭、给社会带来了不安定因素。
4.影响学生的身体健康。如果长时间上网，对一个人眼睛的伤害非常严重。由于学生对游戏的痴迷，达到了可以不吃饭、不睡觉的疯狂地步。由于玩游戏时精力高度集中，伴随着血液加速、心跳加快，人的体力、精力消耗很大。再加上电网吧空气混蚀，人口密度大，烟味、食物味、汗臭味，五味俱全，机器声、打闹声、脏话声，声声刺耳，卫生、环境条件极差，严重影响着身体健康。所以一般玩通宵电游的网迷走出网吧时，眼睛通红，蓬头垢面，两腿发软，形似缟素。青少年学生正是长身体的时候，如果不知饥渴、不分昼夜的上网，其对身体的危害不会亚于大麻、白粉等毒物，这并非危害言耸听。
5.加重家庭经济负担.上网需要一定的费用,一般每小时两元左右,学生偶尔上网,经济上能承受的起,但长时间上网或上网次数太多,就需要太多的支出,就会加重家庭的负担,有的学生上网费用在百元以上,家长苦不堪言。
6、存在巨大的安全隐患。大多数网吧都未请专业人员安装设备，也未经消防、安全、文化、卫生等部门允许，其营业场所的电脑安放的密度、电脑走线、安全出口等都存在着不同程度的问题，而且大多数网吧出进仅一扇门，无安全通道和疏导标志，存在着巨大的安全隐患。
解决方法：希望经常去网吧或已经沉迷于网吧的同学们一定要悬崖勒马，用毅力和决心坚决抵制网络的诱惑，珍惜宝贵的学习机会和时间，为自己的将来打下良好的基础，努力成为国家和社会的栋梁之才。不要因为一时的糊涂，浪费了自己的青春，辜负了父母的期望和老师的教诲。
14、你怎么处理同学之间的矛盾?
一、学会道歉
1、道歉能减轻内心的不安
2、道歉能化解矛盾
3、道歉是一种高尚的精神境界
二、心理换位
当你与同学发生矛盾时，首先要做的是站在对方的位置，用对方当时的心理来思考一下这件事情，是自己的过失还是对方的不对，只有这样我们才能体谅对方的心情，才不会在一顿大吵大闹中互相埋怨。
三、退一步海阔天空
退一步海阔天空，忍一时风平浪静。这便是我的人生格言，更是我为人处世的标准。在你和你的同学发生了争执时，不要一时昏了头脑，不吵个脸红脖子粗决不罢休，或许在你退一步之后，这场争吵便停止了。不要认为在这个过程中自己让一步就是畏惧，是退缩是没有本事的表现，相反，就是在你忍让的那一时刻
起，你周围的人会对你的行为发出无声的赞叹。你是一个不拘小节，心胸开阔的人。
四、心平气和的与其交谈
遏制矛盾进一步深化的处理办法就是静下心来与其交谈，可能在你心平气和之后对方也不好意思在争吵下去了，也会转仇敌为友好，与你聊起来。或许在这其中你和对方还会成为无话不谈的好朋友。不打不相识嘛、!
15、你对大学生谈恋爱的看法?
二、大学生恋爱的利
1.增加学生的交际能力和语言表达
在恋爱的过程中，少不了甜言蜜语的滋润，而在确认一段爱情之前，首先最重要的是要建立自信，在拥有自信的前提下，对心仪的女孩子进行追求。并且在和异性交流的过程中，不断增加自己的交际能力与语言表达。
要有效地提高社交能力、可循两方面入手，一是对社会情境的辨析能力，一是提高对其他人心理状态的洞察力。所谓对社会情境的辨析能力即为社交能力的一个重要部分。一个人如果能够对情境间的细微不同之处加以区分，往往更能掌握社交环境的变化而做出合宜的行为，以适应不同性质、千变万化的环境。而洞察别人的心理状态也是社交能力重要的一环。一些人看到别人的行为时，不尝试去了解对方做事时的处境和感受，便马上从别人的行为去判断对方是一个怎样的人。这种重判断而轻了解的取向，是社交能力发展的一大障碍。可是但是本人在谈恋爱的过程中，发现这两点关键都可以充分的锻炼，因为女孩子是世界上最难以琢磨的动物。
谈恋爱之时呢?谈恋爱就必须得讨好女孩子，所以说，谈恋爱可以开阔思维。
2.可以从中学会关心别人
俗话说，女孩子天生就是要被呵护的，那么，如果当某个女孩子是你的女朋友时，你还不更加的对她进行呵护吗?这一点我们无需过多进行议论。
3.恋爱的练爱作用
感情是双方面的，连上帝都不可能单手拍掌，谈恋爱，首先就是一个过程，无论结果如何，都起码经历过了，因为，谈恋爱绝对能对人进行锻炼。
4.满足生理需求
从生理角度来说，谈恋爱确实可以缓解大学生某方面的需求，这是很明显存在的一点，所以不多进行论述。
5.对新生活环境的适应
从高中升入大学的新生，绝大多数年龄在十七八岁左右，很少有单独外出旅行的经验，而却随着近年来大学新生中独生子女的比例的增大，对生活环境改变的不适等等因素，促进了大学生恋爱这种现象的发展，“找到另一半”也的确对在生活、学习上有着互相帮助并助于减缓过渡期的不适。
6.有助于促进成熟
随着年龄的增长与心理、生理的逐渐成熟，大学生有爱与被爱的权利，如何正确地驾驭爱情并且将其转化成人生发展进步的动力是每一个人都需要正视的问题。我们应当树立正确的大学生高尚的审美情绪，提高学生的自我保护意识，建立起大学生中自尊、自爱、自强的学习榜样，引导学生在恋爱的过程中保持高尚的情趣与文明举止，并明确人生的志向与奋斗目标，用理性地思维方式驾驭自我，在以学业为重的同时，学习以人相处的方式，树立正确的人生态度和恋爱观.
三.大学生谈恋爱的弊端
1..容易迷失自我
过分的沉溺于恋爱，荒废学业，会失去自我，失去人生目标。在这一问题上，我们有一个很简单的案例：一名大学生正在上课，突然间手机响了，然后就不顾正在上课匆忙的和老师请假要求离校。后来才知道，他女朋友要他陪了，他必须得去陪他女朋友。
在这个案例中，我们很容易就能发现这名男生已经沉溺于恋爱之中而荒废了学业了。
2.经济危机
和女朋友一起，总不能天天只散步吧?因此，谈恋爱在物质方面的需求是非常大的，而且又是必须的。正所谓谈感情伤钱，要知道你还是学生，你还没有收入，你的学费都是父母亲提供的。你在大学里读书承载着父母的对你的巨大期望，你应该将这种期望转化为前进的动力。如果你把过多的时间放在谈恋爱上就是一种不负责任，不仅仅是对父母的不负责，也是对自己的不负责。
3.与周围朋友有一定的疏远
这里我们有一句很形象也挺幽默的谚语：有了媳妇忘了娘。连娘都忘了，那还有什么不能忘呢?虽然这只是少部分人的思想，但是这一现象绝对存在。
4.容易受伤
大学生没有足够的经验，可能有错觉，很容易受伤，不好受，影响心情。俗话说：恋爱能享尽人生百味，酸甜苦辣，样样皆有。有甜，就必有苦，所以，只要有恋爱就必然会有心情不好的时候。恋爱会流泪吗?答案是肯定的。无论是你在感动的时候或者伤心的时候，都会流泪，因为这个世界上没有绝对的铁石心肠的人，而恋爱，是最能感人或者伤人的一件事。
5.浪费感情
浪费自己的感情和别人的感情，或者最后还是分手。有些同学在与异性交往中，不能准确区份友谊与爱情两种性质不同的感情体验，给双方平添许多麻烦。或者有些恋人由于家庭，出身，种族，信仰等不同而不能够由恋人变为夫妻，最后难免分手收场。
16、是否愿意一边上学，一边打工?
正面观点：打工可增强我们的社会竞争力
从个人需求来看：近年来，随着教育部对于高校收费的进一步调整，日趋高昂的学杂费造成了不少家庭的负担，因此对于家庭情况原本窘迫的同学而言，打工也就成了他们无奈的选择。无论选择打工是否自愿，这都不失为一种缓解家庭经济负担、自食其力地解决困难的好方法。当然，这并非是唯一的方法也更非最好的方法。
同时，与传统意义上的勤工俭学不同，现在大学生打工，更主要的是看打的这份工能不能为自己提供接触社会、培养工作能力、增加工作阅历的机会，有很多人甚至把这看做是毕业找工作的“预演”，这来源于打工的一个直接作用就是可以丰富个人简历。现在的社会就业竞争激烈，毕业大学生就业的形势越来越严峻，目前企业在招聘毕业生的时候提出了须有几年工作经验的要求，这就使得莘莘学子不得不以打工经历来搪塞。
从社会需求来看，用人单位其实也很需要大学生这样“低价优质”的人才，有的企业还把吸引大学生前来打工作为培养和储备人才的一种方式。每年企业招收毕业生时在很短的几次面试中往往难以比较客观地把握一个学生的各方面素质与能力，现在通过给学生以打工的机会，察其言，观其行，这样既降低了招聘者的审查难度，而学生也可以对就业单位进行更全
面更深入的了解。这样的双向选择，不仅为大学生打工在客观上“扩大”了就业市场，也提高了毕业大学生的就业率。
从学校教育的角度来看，大学生打工，可以在一定程度上弥补我国现行大学教育体系中书本知识与社会实践严重脱节的缺陷，提高大学生的社会实践能力，增加大学生的社会经验，训练大学生的实际社交能力和自我保护能力。
反面观点：今天的学习是为了明天更好的创业
打工是需要花费比较多的时间、精力，这样做势必影响学业，某些学生甚至因此造成考试“挂红灯”。某些学生辛辛苦苦打工的钱全部都用来交了“挂科费”。不少学生也主张学生以学为重，如果为几个钱浪费本来就不够用的学习时间，实在是划不来。现就职某高校的杨老师说：很多学生在打工和学习方面往往不能很好的把握，时间分配不合理，工作需则不合理，缺乏自我保护意识，这都是对自己的一种不负责任的表现。我们国家的高校现在基本上都会给学生提供集体实践的机会，为什么不能在学校提供的实习机会中磨练自己呢?陷阱一：上岗要交“合同费”
陷阱二：名为试用，实则白干
陷阱三：收职介费再玩失踪
陷阱四：找借口压低待遇
17、你的兴趣(或爱好)以及特长是什么?
自由发挥
18、你的同学老师经常怎样评价你?
自由发挥
19、在高中阶段你通过什么方式来提高自己?
高中阶段的自我鉴定：
我虽然不是一个成绩特优异的学生，但我绝对算得上是个活泼、具有想象力、团结力的学生。在读书以来直到现在我都连续当选班干，这说明我这个人在各方面都是具有一定魄力的。
高中是一个值得我们每个人流连忘返的地方，它残酷，因为它枯燥无味，却又处处充满挑战;它精彩，因为它博大精深，却又往往载满快乐。在这里你可以敞开胸怀交友;在这里你可以抛弃恩怨学做人;在这里你可以拿出斗志学习。正是在这洋的一个环境中造就了我独特的性格，我胸襟宽广，毅志坚强，因此我在学习、生活中屹立不倒，在长跑竞赛中总是拿第一、二;我积极向上，敢于挑战，因此我在学习中、生活中得到锻炼，在短跑中总是拿第一、二;我坚守岗位、认识自我，团结同志，因此我学习踏实，生活多姿多彩，在足球竞赛中总是打主力并得到多奖项。
当然我并不此是以上所说的那些情况，我还热爱生活，热爱祖国，是个充满豪情壮志的人，同时心抱远大志向，希望能为国家出力。我爱好多广，参加过计算机班、美术班、书法班等，除此之外我还是一个敢于面对失败，挑战失败的人，因为我的性格就是这洋，人只有在不断失败中，再不断挑战失败才能获得更好的生存，因此我曾多次代表学校参加县、市、省等体育竞赛活动，并都有较好的成绩。
20、高考后，你将如何度过这段时间，有什么样的打算?归结到打工的好处。见16题
21、你心目中的榜样或者偶像是谁?他有什么样的激励你的事情?任志强:
仁者，人二也。指在与另一个人相处时，能做到融洽和谐，即为仁。仁者，易也。凡事不能光想着自己，多设身处地为别人着想，为别人考虑，做事为人为己，即为仁。儒家重仁，仁者，爱人也。简言之，能爱人即为仁。二、[关键]当竞争双方处于胶着时，容易疲惫难耐，不知所措;恰在此时，需要坚韧挺住，需要给力，赢在最后一把;若忧郁彷徨，倦怠观望，会“为山九仞，功馈一篑。”;关键时刻要清醒处境，沉着应对，不在乎别人怎么说，淡定如初。1、阳光虽然宝贵，但照射时间长了也会遭到谩骂。2、空气虽然珍贵，但轻易能获取的东西没人会珍惜。3、心有余而力不足往往是托词，力有余而心不足才是真相。4、与其靠励志句子励志，倒不如鼓起勇气让自己丢足一次脸。5、如果有本事找到逃避问题的办法，其实也有本事找到解决问题的途径。
22、你对大学生活有什么样的期望或者大学目标是什么?结合你的专业发挥
23、说说你的理想职业?自由发挥
24、紫色让你联想到什么?
红：兴奋、热烈、激情、喜庆、高贵、紧张、奋进
橙：愉快、激情、活跃、热情、精神、活泼、甜美
黄：光明、希望、愉悦、阳和、明朗、动感、欢快
绿：舒适、和平、新鲜、青春、希望、安宁、温和
蓝：清爽、开朗、理智、沉静、深远、伤感、寂静
紫：高贵、神秘、豪华、思念、悲哀、温柔、女性
白：洁净、明朗、清晰、透明、纯真、虚无、简洁
灰：沉着、平易、暧昧、内向、消极、失望、抑郁
黑：深沉、庄重、成熟、稳定、坚定、压抑、悲感
25、你对环保有什么看法(1)全世界各国政府，特别是西方发达国家，统统加入《京都议定书》协议!并且严格遵守该协议逐步限制乃至最终停止温室气体排放!
(2)保护和健全热带雨林生态系统。
(3)全世界杜绝肆意砍伐森林的现象，积极绿化造林。
(4)加大科研力度，最终研制出可以完全替代木材并且无公害的新型材料。
(5)创造新型农业生产模式。杜绝毁林开荒。
(6)大力开发新型绿色高效能源，杜绝污染源。
(7)积极有效治理荒漠化问题，有效控制、绿化和利用荒漠与沙漠!
(8)全面推行垃圾的无公害处理工作!
(9)合理利用淡水资源，推行节水农业!
(10)减少塑料的使用范围，加大回收和处理的力度，研制替代物，杜绝和治理“白色污染”!
(11)加大和落实汽车尾气治理的工作，减小尾气排放的污染程度。
(12)加大工业、城市污水处理的能力和科技含量!禁止向自然界水体排放污水!
(13)节约使用能源和不可再生资源!
(14)杜绝向海洋倾倒核废料!
26、你对勤俭节约的看法?
勤：尽力多做或不断做。俭：节省。
古人云：“俭，德之共也;侈，恶之大也”、“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”。勤俭是中国人的传统美德，是中华民族的优良传统。小到一个人、一个家庭，大到一个国家、整个人类，要想生存，要想发展，都离不开勤俭这两个字。就是说，修身、齐家、治国都离不开勤俭。诸葛亮把“静以修身，俭以养德”作为“修身”之道;朱子将“一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰”当作“齐家”的训言;毛泽东以“厉行节约，勤俭建国”为“治国”的经验。联合国把每年10月31日定为世界勤俭日。
我们的祖先，在从前的艰苦生活中，学会了勤俭节约，以他们为榜样，勤俭节约便成了我们中华人民的美德传统。
随着国力的增强和生活的改善，有些人把勤俭的优良传统丢了。当前社会随意浪费的现象比比皆是。在这些不良现象中，“大款”、“公款”充当了主要角色。这种社会现象已经引起社会的广泛关注。现今的物质生活日趋富足，但这不是挥霍浪费的理由。钱财花了固然可以再挣，但有些资源耗尽了却不可再生。在遭遇“煤荒”、“油荒”之后，我们感受到了资源短缺所带来的不便。在资源相对匮乏和人口众多的社会背景下，提倡勤俭已不仅仅是一种道德要求，而是每个公民必须承担的社会义务和责任。
勤俭节约永远是传家宝
勤俭节约，一个永不过时的话题
勤俭节约过时了吗?委员们的答案是：在建设资源节约型社会的今天，勤俭节约不仅没过时，而且更具有丰富的时代内涵。
勤俭节约，关键要从自身做起
对于我们在校生，更应该做到低调做人，高调做事，勤俭生活。
作为一个大学生，我们正处于风华正茂的年龄段，容易冲动，在遇见一些事的时候，一不小心就会铸下大错，所以我觉得我们应当低调做人，在碰到一些麻烦时，低调、理性地处理。人生的一切成功，归根到底，都是做人的成功;人生的一切失败，归根到底，都是做人的失败。
我的做人标准是：一个有道德的人，一个高尚的人，一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。另外，做人的准则与智慧有千万条，我认为以诚为本，与人为善是金。勤俭生活。对于一部分人来说，进入大学后，仿佛进入了玩乐的天堂，这些人天天在学校吃喝玩乐，挥霍家里给的生活费。大家都知道，父母给我们的生活费都是自己的血汗钱，由不得我们几下挥霍的，更何况我们还是一个学生，所以我以学业为本，做好自己应做好的学业，平时的生活中，勤俭节约，不大手大脚。通常宿舍里，大白天经常是灯火通明，电脑处于待机状态，我就会提议把灯和电脑都关掉。有时宿舍里的水龙头没关或者没有关紧，又或者宿舍里的饮水器没有关掉，我都会下床把它关了。我还提议，我们在宿舍里的时候不要整天都开着饮水器，等到要喝水的时候再开。我平时洗完衣服，不会白白倒掉，我会用来冲厕所。我用水龙头，随用随关。洗衣服时，我用的是无磷洗衣粉。平时，刷厕所时，不用洁厕剂。平时用过的试卷、打印的废旧论文，我会用来当草稿纸，而不是白白扔掉。我带饭回宿舍时不会要食堂的一次性筷子，用的是我自己的餐具。去购物时，我不要超市提供的塑料袋，我用的是自己带的布袋。东西我通常是用到不能再用以后才扔掉，如果还能再用的话，我会缝缝补补做些小装饰，然后再用。平时，尽量不发出噪音，不影响其他学生学习。
还有许许多多的，在我们日常生活和学习上需要节约的。只要我们每个同学都有勤俭节约的好习惯，那么我们就能成为一个和谐、节约的人，那么我们的学校就成为了一个和谐又节约的学校。
27、刘邓大军中指的刘、邓指的是哪两个人物(刘伯承、邓小平)
28、你的个性是什么?
作为个体：高度乐观的积极心态。喜欢自己，也容易接纳别人。把生命当作值得享受的经验。喜欢新鲜、变化和刺激。经常开心，追求快乐。情感丰富而外露。自由自在，不受拘束。喜欢开玩笑和调侃。别出心裁，与众不同。表现力强。容易受到人们的喜欢和欢迎。生动活泼，好奇心强。
沟通特点：才思敏捷，善于表达。喜欢通过肢体上的接触传达亲密情感。容易与人攀谈。发生冲突时，能直接表白。人越多越亢奋。演讲和舞台表演的高手。乐于表达自己的看法。作为朋友：真诚主动，热情洋溢。喜欢交友，善于与陌生人互动。擅长搞笑，是带来乐趣的伙伴。容易原谅自己和别人，不记仇。富有个人魅力。乐于助人。有错就认，很快道歉。喜欢接受别人的肯定和不吝赞美。
对待工作和事业：工作主动，寻找新任务。富有感染力，能够吸引他人参与。激发团队的热情合作心和进取心，重视团队合作的感觉。令人愉悦的工作伙伴。完成短期目标时，极富爆发力。信任他人。善于赞美和鼓励，是天生的激励者。不喜欢太多的规定束缚，富有创意。工作以活泼化、丰富化的方式进行。反应快，闪电般开始。
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