一、总体思路
201x年是xx“新三年发展规划”的开局之年，我们将大力贯彻全区教育工作会议的精神，坚持依法治教，积极落实“xx区教学效益推进年”的相关要求，围绕“315”课堂教学，创新开展具有xx特色的以“校本微研修”系列活动，强化名师队伍建设，提升教师科研水平，构筑优质高效课堂，全面提升我们的教育教学质量，引领我们的全体师生走进幸福完整的教育生活！
二、目标任务
1.队伍建设目标
培育“智贤团队”。201x年，力争培养xx区教坛新秀3名，特色教师1名，确保本校区级以上名优教师比例超过专任教师数的46%。
2.科研发展目标
积极构建具有xx特色的科研范式（“微项目、微课程、微研究”）和教师研修体系，逐步实现研修范式从粗放到精致的转型。确保一项市级课题顺利结题，一项省级课题立项研究。力争1个教研组能在市、区“先进教研组评选”中榜上有名。
3.特色发展目标
秉承“特色彰显、多元发展”理念，将体艺、科技、课程特色做大做强，形成独树一帜的品牌。借助各特色项目（如仿生机器人、智能机器人、3D打印、智贤合唱团等），完善“适性课程”的理论体系，拓展“适性课程”的发展外延，纵深“适性课程”的发展内涵。注重对特色教师和特长生的培养，力争在省级以上比赛中取得更多、更佳战绩。
三、创新举措
1.深入校本研修，开展主题研训
继续坚持教育科研为教育改革与发展服务的原则，突出教科研服务课堂教学的工作思路，将教科研和教研结合起来，以“校本研修”、“主题研训””等为抓手，提高学校的研修效益。
本学期我们将按照区教科室的工作部署，围绕“主题研训”开展如下活动：
（1）结合当前我们学校所开展的一系列区级、校级的“主题研训”活动，进行总结反思，进而做到各学科间的融合提升，从而提升我校教师的“主题研训”水平，充实我们的校本研修策略，优化我们的教科研路径。
（2）围绕“主题研训”实践，开设“智贤微论坛”。结合课题和“主题研训”展示活动，以及教学实践，从微处切题，细处入手，积极开展“主题研训”的系列沙龙研讨活动。
（3）鼓励教研组和教师把平常在教学中碰到的问题，经过整理、归纳、提炼，筛选出具有典型意义和普遍意义的问题，参与学校层面的“微项目”立项，并予以系统的跟进研究。条件成熟时，转化为课题进行研究。同时以“自主申报、方案评审、择优立项”的方式，在全校开展“主题研修微项目”评比活动，并在此基础上进行“区级或校级主题研训”展示活动。
（4）加强对学科课题的指导和管理，做好学科课题开题工作，选择典型，开展学科课题研究的展示、交流等工作，力求通过课题研究，解决实际问题，促进校本教研的发展。
（5）在各教研组和备课组开展校本研修活动的基础上，积极参与区教科研先进集体的评选。教师发展中心将开展各种活动进行推进，进而实现教师与学校，教师与课堂、教师与课程、教师与学生共成长。
2.深化“315”范式，推进教学改革
提高课堂效益，需要以打造高效课堂教学范式为抓手。我们将继续开展“315”教学范式的实践与研究，强调自主预习、展示交流、训练提升、检测反馈、评价总结、预习指导等环节的开展，不断优化范式教学，提高课堂教学效益。
本学期，我们将在每周一次的校本研修中渗透不同学科类型的“新授课”、“专题复习课”、“习题课”、“讲评课”等课型的“315”课堂教学范式，总结、提炼形成符合我们校情的有效“315”教学范式。
此外，在上学期系列示范课、展示课、汇报课的基础之上，本学期，我们还将在青年教师之间开展课堂竞赛活动。每位参赛教师必须以“315”范式的要求来精心编写自己的教案，规范自己的教学过程，展示自己的教学设计。同时，我们还将组织基于“315”范式教学的智贤“微讲坛”活动，让不同学科，不同年龄的教师们展现自己对于“315”范式教学的认识与思考，进而推进我们的教学改革创新，巩固我们的范式教学成果，完善我们的范式教学体系，提升我们的范式教学效益。
3.深闳十大行动，践行新教育实验
立足新教育十大行动，积极开展构建理想课堂、研发“卓越课程”、推进“每月一事”、深化“共读共写”、缔造“完美教室”聆听“窗外声音”等实验项目，推动我校的新教育实验工作。
（1）完善“适性”课程体系
在我们的“千里马”适性课程获得xxx精品课程一等奖、新教育十佳课程提名奖的基础上，结合校情，以艺术课程为重点，以公民课程、“生涯规划”等课程为补充，继续完善我们三位（国家规定，校本必修，生本选修）一体的“千里马”适性课程体系。
（2）丰富“共读共写”形式
在“晨诵午读暮省”的基础上，继续推进“共读共写”活动，并把“共读共写”活动同教师和学生的日常学习、生活、工作结合起来，同学校特色打造、课程建设等结合起来，开展校内的系列评比活动，主要形式有亲子阅读评比、读书笔记评比、读书博客评比、读书达人评比，读书演讲评比，并将遴选其中的优秀者参与区里的相关评选。
（3）聆听窗外精彩声音
以更加开放的态度，加强对外交流与合作，内学玄武，外学海门，与十三中锁金分校、海门市能仁中学进行项目深度合作，开展针对性的学习、研讨、交流，借助其智力支持和文化影响提升xx的办学水平。
尝试开展国际合作与交流。借助xxx“青奥示范学校”、“星光计划”基地学校的平台，以科技文化交流为契机，以英语教学、科技艺术教育为抓手，尝试开展国际（地区）交流工作。20xx年暑假，代表台湾powertech科技创作最强实力的兰潭中学将来我校交流访问。
同时联手德育处做好，每月一事，家校共建，完美教室等相关工作。联手信息中心做好数码社区的打造工作。
4.深思发展策略，打造品牌队伍
（1）制订规划促教师发展。成立规划制定指导委员会，构建各层次培养梯队，做好“种子教师”的生涯规划工作，明确3-5年培养目标；为培养对象聘请名师做导师，多提供展示的机会和发展的平台；教师发展中心每年对规划的达成度进行检查反馈。
（2）大力培育“智贤团队”。计划成立“名师工作室”，充分发挥名师的辐射作用；设立“千里马成长基金”，助推中青年骨干教师的成长；深入开展“千里马杯”青年教师优质课竞赛，激励青年教师脱颖而出；定期举办学术沙龙，开设“师说”、“智贤论坛”，为教师的成长搭建平台。
（3）以“微项目”为载体，进行高效校本研修。以立项的8个项目为抓手，建立项目管理中心，深化项目管理机制，以点带面，促有效研训。
（4）认真组织20xx年暑期校本培训工作。通过专家讲座、头脑风暴、团队拓展等形式进行校本研训。以增加我校教师的团队精神、凝聚力、科研能力等。
5.深抓常规管理，提升服务品质
（1）做好各级各类课题研究的管理工作
本学期学校将组织申报省“十二五”规划课题《以“微项目”为载体的校本研修实践研究》。学校在前期学习整理的基础上，邀请专家对课题申报书行论证。并组织相关课题组成员进行学习修改进行申报。
20xx年是第八期市区个人课题中期研究时间。对市级课题，我们将按照市教科所的要求，督促课题主持人做好研究、结题工作；对于区级课题，我们不断完善课题管理机制，对课题研究及结题提出明确要求，包括有区级以上获奖的论文、案例，有校级以上公开课或讲座等。此外，我们还将关注新教师个人课题研究工作，以促进新教师的成长。
强化教科研指导和引领工作，邀请部分专家来校指导。围绕课题研究，立足学校教育教学中的实际问题，降低课题研究的重心。强化对学校各级各类课题研究的过程性管理和指导工作，不断提升教师课题研究的能力和实效，提高我校各类课题的品质与成效。
（2）组织教师参加各级各类论文和案例评选
组织广大教师积极参加xxx教育科学学术委员会等组织的各级各类论文、案例评选活动，引导大家对教育教学实践进行理性的思考，总结经验，使论文、案例写作更好地发挥促进教师专业成长的作用。同时将加大宣传和引导力度，促使广大教师在不断提升成果质量的基础上，积极争取发表。
（3）按期编撰《xx教科研系列丛书》，把教师中的优秀课题、论文、案例编撰成册，把专题活动制作成简报。
（4）做好新教育实验的宣传工作
完善校园网“新教育视窗”，做好区教育信息网新教育“教育在线”网络文章的提供工作，加强对我校新教育实验的经验总结及宣传工作，不断推进新教育实验的深入开展。
（5）协助区进校做好《xx教育》、《xx教育科研》的供稿工作。
（6）丰富学习资源。建设全功能的学习资源库，为师生提供有效的题库、试卷库、电子图书库、教案库、课件库等，并实现资源共享。
xx中学教师发展中心
201x年2月20日
查看全文
false