20**年我们将在10年的基础上，以 “一切为了学生”为主 线，以学生职业道德教育、行为规范成教育为重点 ，提高科室工作人员的想认识，规范班主任及学生的考核，营造健康活泼的校园氛围，开展丰富多彩的活动，培养学生良好行为习惯及良好职业道德。开创学生管理工作的新局面。
一、主要工作：
1、修改班主任等考核制度，细化学生科各项管理工作。
2、强化学生常规管理工作，认真抓好各项检查评比工作，促进各项常规工作的落实，规范学生的言行，使其养成良好的生活和学习习惯；学生率达98%以上。
3、加强德育队伍建设，有计划进行班主任及学生干部队伍培训，提高德育工作质量。
4、以一切为了学生主线，开展丰富多彩的教育活动和社会实践活动，同时根据学生实际开展青春期心理和生理健康教育、法制教育，增强学生法律意识，提高守法、守规的自觉性，完善学生健康的人格；
5、积极向上的校园文化生活，能使学生在良好的环境中受到熏陶和感染。因此，我们要加强校园文化建设，营造积极向上的人文氛围，使校园处处见德育；
6、坚持正面教育和引导，做好后进生的转化工作；
7、加强家庭的联系，形成学校、家庭的德育教育综合体系。
二、具体措施:
（一）细化各项管理，扎实基础工作
1、规范各项制度
围绕学校加强内涵建设的工作重点，修改班主任考核、学生量化考核、红旗班评比考核、学生会班干部工作等制度，做到考核目标明确，考核过程规范合理，学校内涵建设在学生科有效落实。做到考核目标明确，考核过程规范合理，学校内涵建设在学生科有效落实。
2、加强规范教育
本学期，我们将继续落实《职业学校学生日常行为规范》 使学生思想上重视、内容上了解，行为上落实，加强督促检查，及时总结常规管理工作情况，表扬先进，促进后进，形成正确舆论导向，指导学生干部参与管理，保证值周检查工作的客观、全面、公正，促进校风进一步好转。
3、强化纪律监督
强化校规校纪，加大监察力度，深入开展调查研究，了解特殊学生（双差、特困、厌学） 的情况，通过谈心、家访、组织集会等形式促进后进生转化，控制打架斗殴等恶*事件，做到教育为主，预防在前，坚持正面教育，恰当使用纪律处分，做到处理一个、转化一个、教育一片。
（二）强化队伍建设，营造良好氛围
一支好的德育队伍是做好学生工作的关键，本学期要不断加大班主任与学生会干部的培训力度。
1、进一步加强班主任培训工作
（1）有计划组织班主任培训工作，重视理论学习，要求班主任要牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。加强职业道德自律，增强爱生意识，关心学生品行健康发展。认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，杜绝体罚与变相体罚事件发生。
（2）加强班主任工作的管理和指导，严格执行《 班主任工作评比考核方案》，对班主任进行严格的考勤和考核， 对班主任出勤情况，参加学习情况， 班级计划、总结及其他材料上交情况，班会检查结果，主题活动的开展等，加以量化，量化积分的结果将作为评选文明班级和优秀班主任的重要依据，使责任心强、管理效果好的班主任 在校内得到认可和尊重
（3）细化班主任工作内容的管理。要求班主任要以学校各项规章制度规定和校纪校风建设等内容，对照检查班级工作、班风状况（包括学习、纪律、卫生、好人好事、违纪情况等），促进学生学习的主动性和守纪的自觉性。
第一，学期开始，班主任必须安排好学期工作计划和班会课教育计划报学生科，按计划认真搞好各项工作。
第二，班主任要认真填写“班会日志”，班会内容严格按计划进行。
第三，了解研究学生。通过观察、谈话、分析、检查工作和调查访问，组织培养班集体的凝聚力。选拔和培养积极分子，适当组织集体活动，做好教育工作。
第四，深入本班课堂听课，了解学生情况，组织学生按时参加学生科组织的集会，管理好本班学生会场纪律。认真抽查自习课的出勤、纪律等情况。
第五， 认真组织班级每周大扫除，并加强教室、公区每天的清洁布置和检查，
第六， 对学生进行教育帮助，发现有违纪苗头，找学生个人谈话，及时消除隐患；发生违纪行为，能及时制止；对违纪学生及时进行批评教育，工作细致，不推卸责任，配合学校进行处理。
2、 充分发挥学生自我管理作用，提高学生自我管理水平
做好学生会干部的的组织培训与管理工作，定期召开会议，引导学生加强自我管理、自我约束，提高其自我管理能力和水平。
（三）深化系列活动，突出主题教育 。
以 “一切为了学生”为主线，开展系列主题教育活动。
（四）开展丰富多彩的活动，寓教育于活动中
查看全文
false