一、指导思想：
为全面落实20xx年学校工作计划和20xx年市教育局关于德育工作的相关要求，我校20xx年的德育工作以“务实、创新、特色、发展”为核心理念，以“科学推进，精细管理、追求实效，形成特色”为工作原则，以“养成教育、班级文化建设、心理健康教育”为主要工作内容，以加强班主任队伍建设为保障，在以往初步形成德育特色的基础上，不断深化德育课题研究，不断拓展德育工作渠道，不断丰富德育工作形式，促进学校德育工作水平的进一步提高。
二、主要工作目标：
1、养成教育成果逐步显现，力争形成特色。
2、进入班级文化建设第二阶段――以促进学生发展为核心，全面优化特色阶段，力争形成部分典型经验。
3、在学校现有条件下，不断深化心理健康教育，力争在心理课课堂教学方面有所突破。
4、法制、安全教育工作系统、缜密、到位，确保无疏漏。
三、主要工作及措施：
（一）班主任队伍建设。以“师德”和“责任意识”为核心，通过自主学习、金点子经验介绍、专题讲座等形式，强化班主任的事业心、责任心、爱心、耐心教育和奉献精神教育。
1、创建学校班主任博客及博客圈，上学期进行第一阶段的汇报展示和评比。今后我们要将博客圈作为班主任培训与交流的最主要平台，减少会议会议培训及下放材料培训，班主任要逐步适应这种培训方式，减轻负担。
2、继续落实和加强“班主任三档评估机制”、“班级红旗班评比机制”、“学生文明之星评选机制”、“德育活动研究评比机制”，使班主任管理科学化、制度化。在落实四个机制的过程中采取集中检查、联合检查、随机检查、值周部检查等方式对班主任的各项常规工作进行检查，增强班主任的班级管理能力。
3、加强班主任梯队建设，重视名优骨干教师的培养，并发挥其示范和培训作用。
4、加强青年班主任的培养，上学期开展青年班主任基本功展示活动。
5、聘请校外专家进行专题培训，并组织骨干教师到校外参观学习。
（二）养成教育工作。这是今年德育工作的核心。要通过各种途径，努力使学生形成讲文明、懂礼貌、讲卫生、守纪律的好习惯，并进而使之积淀成为吉化一小学生良好综合素质中的重要组成部分。要力争使养成教育成为我校德育工作的最重要的特色之一。
具体措施：
1、实行精细化管理，在以往基础上，优化“月红旗班”等管理制度和相关要求，同时完善值周领导巡检、班主任跟班、任课教师值周等管理制度。
2、继续开展“文明之星”评比活动，设立“文明星空”展示台，每学期对校级文明之星进行展示与表彰。同时，结合上级文件精神，将此项活动与评选“百名美德青少年”“文明班级文明学生”相结合。
3、强化“月红旗班”考核的力度。特别要注意三点：第一，班主任要引导学生养成自觉爱护环境的意识与行为，培养学生打扫卫生的基本技能，班级室内外及担当区卫生打扫要自觉、按时，保证次数及标准，从而保持校园面貌整洁常态化；第二，培养上放学及上下课时段，走廊及校园内学生行为习惯良好，秩序井然；第三，指导学生课间文明安全地游戏和休息，注意语言文明和游戏选择。
4、是努力探索更加有效的学生行为习惯评价模式，促进学生良好行为习惯的养成，为学校完善学生综合素质评价体系作好基础工作。
（三）班级文化建设。这是今年德育工作的重点。在以往基础上，进入班级文化建设第二阶段，即以促进学生发展为核心，优化班级文化建设。（第一阶段：以打造特色为核心，创建个性化班级），力争形成典型个案。
具体措施：
1、以科研为先导，以课题为依托，提高班级文化建设的科学性。
2、抓好抓实班级第三代班级网页的建设，并使之有效运行，为班级文化建设和家校互动提供特色平台。
3、优化班级环境建设，物品摆放实现定址化管理，室内及担当区的墙壁保持洁白，力争无破损或少破损，室内外展板布置富于教育性，个性鲜明，与班级文化主题相契合。学校月每进行一次专项评比，计入月红旗班评比。同时开展有“文明班级文明学生”评比活动。
4、以促进学生发展为核心，广开视角，整合学校教育教学资源，借鉴先进国家和地区的经验，逐步摸索班级文化建设的新方法和新渠道。
（四）德育学科渗透。深入贯彻落实党的十七届六中全会精神，以爱国主义教育为核心，以中华传统美德教育和革命传统教育为重点，弘扬和培育民族精神。贯彻落实《社会主义核心价值体系融入中小学教育指导纲要》，要将社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程，尤其是德育学科渗透，以发挥中小学教育在文化传承创新中的基础性作用。
（四）德育校本课程开发。在继续完善《小学生安全生活动素养指导》这一传统德育校本课程的基础上，逐步开发新的德育校本课程。这一德育校本课程暂定名为《育德美文积累与赏析》，自编教材，分年段授课，上课时间为每周的德育专题时间和课后时间，授课教师为各班班主任。每学期进行一次集中考核，每年进行一次学习成果集中展示。具体事宜另行要求。
（五）开展主题德育活动。充分利用升旗仪式、红领巾广播站、雏鹰电视台、班队会、德育教育专题时间以及各种节日、纪念日，每月一个主题，开展丰富多彩的爱国主义教育、感恩教育、诚信教育、中华传统美德教育、环保教育、科技教育、国防教育等。计划开展“***，我感谢您”学生感恩征文比赛。以学雷锋活动为重点，深化爱党爱国爱社会主义主题教育。围绕4。22地球日，6。5”世界环境保护日开展好环保教育。
（六） 法制安全教育。
1、2月27日下午，邀请三十名青年警察志愿者同时深入各班进行法制安全讲座。
2、以学校德育校本课程《小学生安全生活素养指导》为依托，强化日常和重大节假日前的安全及法制教育。
3、聘请法制副校长及法制辅导员定期到学校进行法制安全讲座。
（七）心理健康教育。在现有条件下，提高心理健康教育工作水平，并力争在心理课教学上有所突破。
1、不断完善心理健康教育机制，规范学生心理档案的管理工作。
2、加强培训和研讨，不断提高心理课授课水平。
3、主动咨询，增加咨询个案。
（八）科技教育及社会综合实践活动。
1、上学期，按市里统一要求开展以“我与祖国共奋进”为主题的“三参观四走进”社会综合实践活动。二三四年级学生到博物馆、公园、清水绿带等地开展以爱家乡为主题的社会实践活动；五六年级学生到市校外教育基地开展以国防教育和革命传统教育为主题的社会综合实践活动。
2、建立科技兴趣小组，深入开展科技教育活动，力争市“科技教育示范校”。
（九）家校共建。重视学校、家庭、社会三结合，构建和谐家校的联系。
具体活动：
1、开展“千师访万家”活动，拉近老师、学生、家长之间距离，构建平等和谐师生家长关系环境。
2、贯彻学校分层式家长会要求，做好上学期期末家长会情况调研，继续摸索相关经验，提高家长会的实效性。
3、利用好班级博客这一平台，加强家校联系，形成合力。
4、上学期完成家长会员换届工作。
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