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幼儿园红色文化之一封鸡毛信教案范文二篇

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以下是为大家整理的关于幼儿园红色文化之一封鸡毛信教案的文章2篇 , 希望对大家有所帮助!

第1篇: 幼儿园红色文化之一封鸡毛信教案

  中二班下学期第八周红色文化

  活动内容:《一封鸡毛信》

  活动目标:

  1.了解鸡毛信的由来。

  2.启发幼儿学习海娃的聪明机智和勇敢。

  3.初步了解抗日战争故事背景,能够正确认识历史。

  活动准备:

  1.一个信封,上面粘了三根鸡毛。

  2.鸡毛信故事PPT课件。

  活动过程:

  一、导入:

  出示自制鸡毛信。

  教师:小朋友们,谁知道老师手里拿的是什么?有的小朋友说对了,这是鸡毛信。大家知道为什么信封上面要粘着鸡毛吗?原来啊,在抗日战争时期,传递信息的通讯员就用粘鸡毛的办法来显示信息的重要和紧急程度,上面的鸡毛越多,说明信息越重要越紧急。老师手里这封信上面有三根鸡毛呢,说明这是最紧急的信了。今天老师就给大家讲一个海娃送鸡毛信的故事。

  二、活动展开:

  1.简单介绍故事背景。

  这个故事跟之前讲的二小放牛发生的时期一样,同样是在抗日战争时期,也同样是个小英雄的故事,这个小英雄叫海娃,这次他不是放牛娃,二是一个放羊娃。

  2.教师边播放教学PPT边详细讲述鸡毛信的故事。

  3.教师:小朋友们,海娃送鸡毛信的故事讲完了,你们觉得海娃厉害吗?我们可以学习他什么?

  启发孩子讲出学习海娃的聪明、机智、勇敢、不怕敌人。

  三、结束

  海娃光荣地完成了任务,成了人民的小英雄。我们小朋友是不是很佩服他呀?那我们大家都向他学习好不好呀?好的,这次的红色故事就讲到这里吧。

  2019.4.23

第2篇: 幼儿园红色文化之一封鸡毛信教案

  教学目标:

  知识目标:让学生理解叙事歌曲及其特点;并能完整歌唱歌曲。

  能力目标:能将力度、速度、情感的变化体现在乐曲的歌唱过程中,并能根据故事情节,实现音美的完美结合。提高自己的艺术素质。

  情感目标:通过完善歌曲,对学生进行爱国和热爱生活的思想教育。

  教学重难点:

  将力度、速度的变化体现在乐曲中,将情感融于乐曲,全身心投入感受乐曲。

  教学过程:

  一、谈话引入,将学生带入情境

  1、同学们,老师今天想用一种特殊的方法给你们讲一个故事,愿意听吗?

  2、结合图片,听录音,引导学生归纳叙事歌曲及其特点。

  二、对比教学,突出重点,解决难点

  1、弹奏两首对比曲:第一首哼唱以突出旋律;第二首突出节奏。

  2、节奏练习:首先教师范打节奏,接着让学生根据节奏说故事。

  三、强化重点,学唱歌曲,完善歌曲

  1、口琴吹奏旋律,要求学生猜一猜是哪一首歌曲。

  2、出示歌曲题目。

  3、结合歌词复习第一课时,巩固段落间力度、速度、情感的变化。

  4、视唱乐谱:首先教师教唱学生,再由学生律动一遍。

  5、完善歌曲:分领唱和齐唱带有表演性歌唱。

  四、课堂拓展

  将情节画成连环画,让学生自己上黑板根据自己的理解完善画面。同时对学生进行热爱祖国,热爱生活的教育,是全课的'一个升华。

  教学反思

  课堂中学生对难点的突破不到位,他们的律动没能很好的体现出力度与速度的变化。但是我能感受到学生尽力去做,只是由于他们的水平有限。我也不过与强求,但学生能从欣赏过程中感受出来事件的每一个环节,我已经倍感欣慰。从学生的表情上,我能感受到他们因歌曲而情感随此起伏,有的眼圈微红,说明他们是真正领悟了歌曲的内涵。所以说,一堂欣赏课学生能感悟到,就是成功的。

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