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交往与合作3篇

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每一个人都希望与他人友好相处,都希望自己能拥有一个良好的人际关系。以下是本站小编为大家带来的交往与合作3篇,希望能帮助到大家!  交往与合作1

  搭建区一直是我们班小帅哥们特别喜欢玩的地方,这一周的内容是孩子们喜欢的吊脚楼,有很多自我发挥的余地,但是有人数限制,先到先得,选活动区的时候来得晚的小朋友就没有机会了。今天洪洪和瑞瑞两个人较着劲快快的吃早餐,可算是如愿来到搭建区,两个人跑来跑去,玩的不亦乐乎。

  “我来当搬家公司,你来帮我装货!”整个搭建区只听到洪洪哈哈的大笑声,本来他的声音就比较洪亮,在那个环境里面就显肆意了,瑞瑞不甘人后,也想运积木,两个人就发生了摩擦,一不小心碰倒了刚建好的地基,这下子只能重来。

  在旁边的凡凡十分的安静,把自己的吊脚楼搭出了雏形,又来帮他们拣积木,还一直对洪洪说“你轻点啦,吵的我们都要受不了了”我在远处问,搭建区怎么了?孩子们跑来告诉我,他们两个好吵啊,第一层都没建好,我过去看,发现两个人因为谁来搭建谁来搬运的问题争执不下,我很想上前制止,但是我忍住了,我觉得这是他们自己可以调和的问题,就想等一等,看看事情有什么转机。

  洪洪运来积木想和瑞瑞一起搭,瑞瑞不答应:“你都不让我运,还什么都不会,就知道添乱,我才不愿意和你一起玩呢!”说完还冲着洪洪瞪眼。洪洪委屈极了。

  这时凡凡走过来拉了拉瑞瑞手说:“瑞瑞你怎么这么骄傲,这样说别人是没有礼貌的,老师说了每一个孩子都有优点的,洪洪吃饭就比你棒!而且他是很喜欢帮助别人,经常帮老师搬椅子。我愿意和他做朋友!”两个孩子气呼呼的,谁也不理谁,手里的工作也停下了。

  我走上搭建区,一边指导着其他小朋友继续完善自己的作品,一边瞄着两个孩子的动向,一层两层...屋檐出来了,翘起的角也出来了,瑞瑞坐不住了,“老师,我觉得小俊的屋檐可以这样做,我想帮帮他!”“你愿意瑞瑞和你一起做吗”“当然!”两个人一起搭一起运,合作很愉快。再看那边洪洪,也和凡凡一起装饰起了吊脚楼,一个想用圆柱一个想用方块,这可怎么办?

  我也很想知道他们会怎么办。哎?我再一看,两个人商量着一个圆柱一个方块的摆放玩得不亦乐乎呢!出来的效果意外的好看。

  可是,怎么让两个孩子重修旧好呢?洪洪正在一趟趟运来圆柱,可是一次搬不了,我向着瑞瑞轻声说,去帮帮忙好吗?瑞瑞欣然答应,两个小伙伴又在一起玩耍啦,很快,又一栋小楼建好了。

  随着年龄的增长和相互的熟悉,大班儿童的个性特征有了较明显的表现,其中最突出的是儿童自我意识的发展。在游戏过程中时常出现不能够很好的合作的情况,在日常生活中,我会给每个幼儿以表现自己的机会,并及时进行评价,不仅仅是老师评价,更是要引导孩子发现别人身上的闪光点,看到彼此好的、强的一面,值得学习的地方,互相进行评价。让幼儿摆脱以自我为中心。学会正确地评价他人,发现别人的优点并虚心向他人学习。

  在这次的讲评环节,我把一根筷子很容易折断,一把筷子就很坚固的故事讲给孩子听,并拿出实物让洪洪和瑞瑞试一试,让他们在头脑里对于团结合作有更形象的认识,并让孩子们说说小伙伴的优点,大家你一言我一语,说得很欢畅。

  为了能让幼儿建立一种良好的交往形式,形成良好的交往倾向,今后我将幼儿在活动时常出现的如争抢玩具,大声吵闹,乱扔物品等问题罗列出来,利用讲评时间,让幼儿自己想一想,议一议,谈一谈,启发他们自己寻求适当的解决办法,让他们了解交往中的一些常识,如,礼貌、宽容等,建立良好的交往规则。鼓励幼儿在游戏中学会文明礼让,一起合作,学会交往。

  交往与合作2

  人生离不开交往,同样人生中处处有合作。再社会生活中,我们每个人东不可能孤立的存在,必须与他人交往。只有在健康、广泛的人际交往中,我们才能满足心理上的需要,以更好的适应社会。在社会交往中,合作是处处存在的,小至同学之间的互相帮助,大到国与国之间的经贸合作……可以说,交往与合作无处不在,无时不有。

  一位科学家曾提出解决问题的“共生效应”:某一问题的解决如果只靠个人单打独斗,在相互隔离的状态下,即使美、个人竭尽全力,也未必能提出有价值的见解。如果许多人聚合在一起,就某一个问题各抒己见,相互交锋就可能经过思维的碰撞,产生意想不到的结果。即产生1+1>2的效果。

  美国学者朱克曼曾做过一项研究,他发现1901年诺贝尔奖颁发以来的74年中,286位获奖者中三分之二的科学家是与人合作而获奖的。他又以25年为时间段进行比较研究,发现与人合作而获奖者,第一个25年为41%,第二个25年为65%,第三个25年竟达到79%。

  1998年上海国际中学生运动会期间,许多学生报名参加了志愿者活动。来自不同学校的同学们在奉献自己的光和热的同时,彼此之间也结下了深厚的友谊,并且大家合作成功完成了这次志愿者活动。

  从以上事例我们不难看出,在交往中,合作是必须的。合作是一种力量,也是一笔财富,利用好这种力量,将使我们获得更大的成功

  交往与合作3

  孔子有天外出,天要下雨,可是他没有雨伞,有人建议说:子夏有,跟子夏借。孔子一听就说:不可以,子夏这个人比较吝啬,我借的话,他不给我,别人会觉得他不尊重师长;给我,他肯定要心疼。

  ——与人交往,要知道别人的短处和长处,不要用别人的短处来相处和考验,否则就会友谊不长久。

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