幼儿园中班健康教案

　　幼儿健康教育主要目的是帮助幼儿获得日常生活中必须的卫生知识，培养幼儿良好的生活习惯,是幼儿逐步学习以健康的方式来生活。今天，CN人才网小编为大家带来的是2017幼儿园中班健康教案，希望对大家有帮助~

　　2017幼儿园中班健康教案一

　　保护牙齿

　　牙齿是孩子身体的一个部分，班级中部分孩子由于不注重保护牙齿，因此在一定程度上龋齿的孩子比较多。基于牙齿咬跟随孩子很长的一段时间，牙齿跟孩子自身的健康息息相关，同时9月20日又是爱牙日，因此开展活动保护牙齿。

　　活动中，首先让孩子了解什么叫龋齿，龋齿的危害，然后通过一些方法：正确刷牙、经常漱口等方法来保护自己的牙齿。最后在延伸中让孩子记录自己的刷牙情况，鼓励孩子坚持的意志品质的养成。

　　活动目标：

　　1、了解龋齿的危害，知道刷牙可以保护牙齿，感知正确的刷牙方法。

　　2、喜欢刷牙，养成每天早晚刷牙的好习惯。

　　活动准备：课件“牙齿的秘密”、牙齿模型

　　活动过程：

　　一、我的牙齿——认识龋齿的危害和预防

　　1、(出示画面)“它是谁?在牙齿上干什么?”

　　2、(观看课件)“东东的牙齿怎么了?”(变黑、有小洞)

　　3、还看见了什么?(小结：原来东东的牙齿蛀掉了，我们把这颗牙齿叫做龋齿)。

　　4、检查同伴的牙齿，看看有没有蛀牙(在交流中教师进行简单的统计)

　　5、蛀牙好不好?会带来什么坏处?(请个别幼儿说说自己的感受)

　　6、小结：一旦有了龋齿，吃东西的时候就会遇到许多麻烦，很难受。

　　二、我会刷牙——了解刷牙的作用和方法

　　1、你是怎么保护牙齿，不蛀牙的呢?(请牙齿好的幼儿来介绍经验)

　　2、刷牙的确是保护牙齿的好办法，那你们是怎样刷牙的?(幼儿个别经验再现)

　　3、正确的刷牙应该是怎样的呢?(出示牙具模型，介绍牙齿的构造和名称：上牙、下牙、咬合面)

　　4、利用牙具模型示范讲解刷牙的过程：上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面来回刷、牙齿的里面也要刷。(教师每介绍一个动作都请幼儿模仿做做看。)

　　5、我们一起来做做看。(请幼儿跟着老师一起做刷牙操)

　　6、看看刷牙了之后会怎样?(观看课件第四部分)

　　三、天天刷牙——活动延伸，愿意每天刷牙并记录

　　1、(出示刷牙记录表)，记录表上的文字、图符分别表示什么意思。

　　2、鼓励幼儿每天早晚刷牙后进行记录。

　　2017幼儿园中班健康教案二

　　保护眼睛

　　设计思路：

　　在之前检查视力时，我们班有不少孩子的视力低于平均标准，而在平常与孩子的聊天与谈话中也了解到，他们在家都喜欢看电视、玩手机、IPAD等电子产品，对保护眼睛十分不利。同时在平常的一日生活中，许多小朋友喜欢用力揉眼睛，缺乏对眼睛重要性的了解以及保护视力的应有常识。而随着幼儿年龄的增长，孩子们参加各类用眼要求较高的活动的比率有所增加，时间也相应延长。因此，有意识地对他们进行保护视力的教育十分必要。

　　本次活动共分为三个环节，第一环节：游戏导入，引起幼儿兴趣的同时带领他们了解每个五官的具体位置;第二环节：说一说，请小朋友踊跃发言，说一说五官的用处以及如何保护五官，听一听他们对五官的了解有多少;第三环节：贴一贴，在动手操作中进一步让幼儿加深了解。

　　活动目标：

　　1、初步懂得保护视力的重要性。

　　2、了解学习-些保护视力的有关常识，逐步养成好习惯。

　　活动准备：

　　五官的图片每人一套、固体胶。

　　活动过程：

　　一、共同游戏——引起幼儿兴趣

　　1、“请小朋友们跟老师一起做‘指鼻子’的游戏，好不好?”

　　2、讨论五官的名称位置

　　——“朋友们，你们的小脸上面都有什么?”(请一名幼儿上前来让其他幼儿观察)

　　——“眼睛长在什么地方，有几只?”

　　——“鼻子有几个，长在什么地方?”

　　——“嘴巴有几张，长在什么地方?”

　　——“耳朵有几只，长在什么地方?”

　　小结：原来我们的脸上有两只眼睛两只耳朵一张嘴巴一个鼻子

　　二、说一说——说一说五官的作用以及保护五官

　　听故事了解五官的作用。

　　——眼睛(看)耳朵(听)嘴巴(尝)鼻子(闻)

　　小结：他们的本领这么大，我们应该怎样保护他们呢?

　　三、贴一贴——在操作中进一步加深了解

　　1、老师示范

　　2、幼儿自己动手操作，教师个别指导

　　要求：按照正确的位置粘贴

　　小结：来看看大家贴的五官位置对不对。