3月29日晚19点，为进一步落实教育教学工作，电信学院分团委学生会于教C302举办了一次英语学习经验交流会，旨在解答同学们在英语学习方面上的问题，尤其是对6月英语四级考试，进行考前指导和方法交流，以更高效地面对考试。电信学院分团委老师曹凯、李茜，大一辅导员杨培培老师以及各年级学生代表出席会议。杨老师主讲。
大会开始，李茜老师发表简要讲话，激发了全场热情，鼓励了同学们认真听讲并积极配合。之后，杨老师分别从英语学习的重要性，如何学习英语，英语四级考试三个方面进行讲解。
杨老师毕业于西北大学英语专业研究生，她以自己的经历指出了学习英语对大家身心健康以及美好生活的裨益之处，指出学习态度和学习兴趣的重要性。在学习方法上，杨老师建议大家通过有关英语的教材、网站、电影、音乐等多种载体进行锻炼，通过书面性和口语性的学习和结合，置身英语环境之中，提高学习效率，增强英语学习的实用性，从而有力地形成反馈作用。其次，杨老师就6月份英语四级考试，从题型汇总、比重和得分、时间安排以及及格线等方面进行重点指导。杨老师认真分析各种题型，对症下药，从题型设置、题型比重、得分点、答题技巧为同学们细致讲解。她指出大家学习中会遇到的问题并针对性提出解决方案，以提高自己发现问题，分析问题，解决问题，总结经验的思维流线工作。杨老师还特意和大家分享了单词记忆法，激发了同学们的热情，引来全场阵阵掌声。最后，杨老师指出学习并不只是分数的竞争，更是对端正学习态度，提高人格修养的锻炼，从作为学生最基本的任务做起，全面提高自己，升华内心品质。大会期间，工作人员全力合作，全场秩序井然，配合默契，达到良好效果。
晚21点许，大会圆满结束。此次大会如期完成活动目的，老师热情的讲解，同学们认真的听讲，大大提高了大会效率。既使得教育教学工作落实到位，又为同学们提供了一道丰盛的精神大餐。相信同学们能够在英语学习方面大有收获，并勇敢坚持下去，发现学习的乐趣。更重要的是，教会了同学们如何完善作为一个学生应有的责任，从而驾驭心灵之桥，全面提高人生价值。
营业部交流学习通讯稿212月6日星期四晚7:30，由建筑与城市规划学院团委学生会组织的我院学生学习经验交流会在我院大一固教举行。参加此次活动的主要为大一全体同学及大二大三部分同学。
继上次交流会后，大一同学熟悉了交流会的流程，交流起来更加切合自身实际，不再像上次一样生涩。经历了几个月的时间，大一的同学们更加适应了大学的生活，但是也仿佛有了更多的问题，同学们开始大胆地提出他们存在的问题。大二的同学们也分别就钢笔画练习、画法几何、英语等几项学习内容与大一的同学们进行了学习经验的交流。对于钢笔画的讲解从线条练习、速写到练习意义都做了认真细致的说明，更难得的是还借来了大四学长的抄绘和设计来欣赏学习，加深了大一同学对建筑学的进一步认识和理解。正处于紧张的备考时期，面对严峻的期末考试，对英语和画法几何的学习经验交流可谓及时必要。
一个半小时的学习交流，我们发现同学们开始更加关心具体的问题，提到的问题相对第一次交流会时的都更有意义，甚至有些还为难到了师哥师姐。在这次活动中，受益的不仅是大一的同学，更是参加活动的全体同学。这样的活动对于我们的大学学习很有帮助，十分切合实际，多多益善。
营业部交流学习通讯稿33月18日下午3时，本高一年级班主任经验交流会在1614室适时召开，会议围绕各位班主任在班级管理方面的经验和困惑展开，内容专充实，收效甚大。以马校长为代表的部分校领导也出席了本次交流会。
18日下午，1614窗外还笼罩在多日不曾消散的“霾”中，而室内与会者脸上多是由严肃转为豁然开朗的笑意。会议在年级长杨源常老师的主持下，迅速进入主题。先是由竞赛班的班主任张泽勇老师谈了他对规范学生学习行为的想法和做法，接着王冬笋老师代表其他竞赛班班主任做了补充发言，他们认为，如何让竞赛班学生以学习为核心，提升全方位的素质，是他们在管理过程中都应该注重的问题。
接着7班班主任肖平老师作为一名“新兵”，围绕“如何形成良好的班级习惯”做了详实的发言，从发言中大家都看到了肖老师虽是“新兵”，却在管理上花心思，想出了很多行之有效的方法，她也因此赢得了“女版奥特曼”的美称。随后周松老师，孙好武老师都总结了自己在管理方面的经验“精华”，提出了“管理是为了不管，最终实现学生自我管理“的愿景。
**平老师发言的主题是“初高中衔接阶段学生的心理问题研究”，她不仅将持有心理问题的学生总结归类，也相当老道地阐发了她一些“四两拨千斤”的经验，让一些年轻班主任连连叹服！她“专家式”的阐发，也得到了在座领导的高度肯定。接着，耿老师也谈到了她总结并有效实施的“片组结合制”，培养学生养成了自我勇于面对问题，并尝试自我解决问题的行为习惯。
马校长总结发言，她指出，大家对这份工作持久的热情，源于对班主任工作价值和意义的认同；在实验中学，班主任工作又与办学理念息息相关，因此，更有意义。为了使这个有价值有意义的工作能更好地“开花结果”，学校层面要加强对班主任的培训，班主任老师之间也应该加强交流，互相启迪智慧。
吴校长补充说，经验总结好了，是第一步，更为重要的是运用好，落实好。再者，对待工作中的困惑，只要牢记“把学生研究透了”，办法自然有。
王曦波主任和年级杨主任也都对大家的工作提出了一些更远的规划和更具体的要求。有想法，有做法，有反思，有研究。这才是班主任成长的必由之路。会议在大家意犹未尽的心声和对班主任工作的无限期待中结束。
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