时间真快，在不知不觉中一学期已经结束了。
回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：作为一名班主任特别是小学一年级的班主任，应该是一个多角度的角色。当孩子们需要温暖时，要做一个有爱的人，给他们温暖;当他们犯错时，又要做一个严厉的人，指出他们的不足，帮助她们改正错误。班主任的工作是琐碎的，既要负责学生的学习，又要关心孩子们的身体健康、纪律卫生、以及各方面的安全，工作必须要细致落实到位，只有这样才能是学生在学校得到积极向上的全面发展。作为一年级的班主任，平时我把工作重点分为以下几个方面：
一、 关爱孩子。
没有爱就没有教育，爱是沟通的渠道，学生内心深处感受到关爱的时候，他们才会爱上学习，爱上这个班级。
一年级的孩子大部分都是七八岁，甚至有的同学仅6岁，他们的心灵是纯洁的，处处充满了童趣。一年级的孩子对老师特别热情，只要不是上课时间就会围在老师的身边，说着那些令他们开心的、不开心的或是一些好奇的事情。我也经常会主动地和孩子们聊天，问问他们新衣服是谁买的?头发是谁领着去剪的?星期天都去哪里玩啦?今天学的知识都学会了没有?今天有没有和其他小朋友好好相处……在这种轻松自然的聊天氛围下，注重孩子的一些行为以及言语所反映出的问题，把握好教育的契机，自然而然的对他们进行德育教育，对他们提出一些要求，这样也会比硬性的规定取得更好的效果。
作为一名班主任，需要去关注孩子的各方面，这就要求我们必须去热爱每一位学生，包容他们在成长的过程中做的每一件事，当然这种宽容并不是放纵，更不是纵容。而是用一颗宽容的心去面对他们的有优点以及缺点，去帮助孩子们成长为更好的自己。
二、 培养学生的良好习惯
一年级的孩子由于年龄较小，自制力较差，纪律涣散。低年级是养成良好习惯的关键期，如果一个班级形成了良好的班风，不管是学生的学习还是其他都会得到提升。所以我尤其注重培养孩子的良好习惯，无论是学习习惯、上课习惯、就寝习惯还是卫生习惯。课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律;在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯;课下以身作则，每次进教室先检查卫生，动手捡一捡，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。
三、 培养得力小助手
班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。我在培养班干部过程中力求做到以下几点：
一、大力表扬班干部的优点，宣传他们的正面行为，大力支持他们的工作，帮助班干部树立威信;
二、鼓励班干部大胆地去工作，不干涉特闷的工作，仅对他们的工作进行一些指导，但更加严格的要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。
像本学期我们班郭逸瑄、闫梦菲、袁现漳、姜兴俊、赵佳慧等同学就已经成为了班级内有责任的小干部，是我的得力小助手们。
四、 积极做好培优补差的工作
后进生的教育和管理一直都是各科教师工作的难点，但却又是提高班级整体教育教学质量的关键点。对于后进生我首先以正确的态度对待他们，利用课间的时间和他们进行沟通，让他们感受到老师对她们的爱，让他们信任老师，在摸清他们成为后进生的原因，及时对后进生进行心理疏导，同时，在课上以及课下及时创造机会，让他们展现自我，获得成功的体验，增强自信心;最后，充分利用一切时间给与他们单独辅导，让后进生坐在优生的旁边，学习好学生的学习习惯以及学习态度。做好后进生的转化工作不是一朝一夕的事情，这需要老师以及家长不断的做反复教育工作。
由于我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还存在着不足
1. 缺少观察
有时不能在事情发生之前，对孩子进行教育，从而杜绝事情的发生，从而导致事情先发生后处理的现象。
2. 做事要坚持
当我面对一年级孩子们那些可爱的笑脸时，总是不能严格按照原来规定的奖罚制度进行奖罚，从而导致一些制度不能很好地实行下去，让学生们面对制度时没有了敬畏之心。
展望新学期
1. 加强家校沟通的力度，完善的家校合作关系能更好地促进孩子的健康成长，有利于培养学生良好的行为习惯。
2. 树立班级榜样，表扬先进学生，班级内定期组织评选学习勤奋奖、卫生模范奖、进步奖等奖项，培养孩子养成良好的习惯。
总之，不管是数学的教学工作还是班主任工作，都是真诚地为了孩子的成长而努力的，一切都为了孩子的健康全面的发展。保持初心!
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