寒假马上来了,转眼间一个学期已经结束了。经过这个学期我发现有的孩子长高了,有的孩子变得懂事了并且学会了更多的知识。看到他们的这些变化,作为他们的老师的我自然是很开心的。经过这个学期做班主任的工作让我懂得了很多东西,让我也得到了很多宝贵的经验。在一个班级中只有班主任与学生共同努力,团结互助,才能共同创建出优秀班集体,才能为所有的孩子创建一个良好的学习氛围,不仅有助于班风的发展还能促进孩子成绩的提高。让孩子在德智体美劳方面都能全面发展。对于这学期班主任的工作我主要从以下几个方面介绍:
一、关心爱护孩子:我觉得在这个世界上爱是最具有力量的。我相信所有的问题都可以用爱的力量来解决。爱也是管理好班级关心了解每一个孩子的有效手段。在这个学期的工作中,我知道我所教育的对象是七八岁的孩子,他们都非常的天真可爱。让每个孩子都能感受到老师的温暖,让每个孩子都能开心快乐的成长是我作为班主任的理念。低年级的孩子总是对老师很热情,他们常常会围着老师转。我也很喜欢每天下课和他们在一起聊聊天,有的时候问问她这件漂亮的衣服是谁给买的?有的时候给那些没有扎头发的孩子扎扎辫子,告诉她今天的作业完成的很好,今天和同学闹矛盾是不对的,在这种轻松的环境中不仅让他们感受到温暖而且对他们提出了要求。并且让他们知道哪些是对的哪些是不对的。通过本学期的班主任工作我还发现要对孩子多进行表扬,表扬的力量是无限的。
二、培养孩子良好的习惯:低年级不仅是良好习惯养成的关键时期,而且是各种好习惯形成的基础时期。养成良好习惯我觉得最主要的是培养孩子的习惯意识,只有有了好的习惯意识才能形成好习惯。我不仅注重陪养学生的习惯、上课习惯,还注重培养卫生习惯。我主要用了两种方法第一种以比赛的形式,第二种以榜样的形式。每次进到班里我都会看看哪里不干净哪里有纸片就弯腰捡起来,为孩子们树立榜样。在教育过程中,出现一些应用题,如:用纸折角、拼图等。在完成知识教育后,教育学生将剩余的纸千万不能乱丢,应养成讲卫生,保护环境的良好习惯。
三、在教学方面:我不仅是班主任我还是一个数学老师,在教学上我经常去听优秀老师的课并且在网上多看优质课的视频,参加学校里的优质课大赛。在备课方面,参加了教研组的集备,认真听取每个老师的意见掌握每一部分知识在单元中,在整册书中的地位,作用。思考学生应该怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。在备课中体现教师的引导,学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用,设计好练习。在上课方面,创设各种情境,激发学生思考。放手让学生探究,动手,动口,动眼,动脑;针对教学重,难点,选择学生的探究结果,让学生进行比较,交流,讨论,从中掌握知识,培养能力;让学生练习在同层次的习题,巩固知识,形成能力,发展思维;尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。在复习旧知方面做到及时复习。我的复习方法是:新授知识基本上是当天或第二天复习,以后再逐渐延长复习时间。该法非常适合低年级学生遗忘快,不会复习的缺点。在批改作业上,针对不同的练习错误进行面批,指出个性问题,集体订正共性问题。批改作业时,点出错题,不指明错处,让学生自己查找错误,增强学生的分析能力。学生订正后,给予好的评价,鼓励学生独立完成作业。分析练习产生错误的原因,改进教学,提高教师教学的针对性。注重对学困生的辅导,对学困生进行分层次要求。在教学中注意降低难度,放缓坡度,允许他们采用自己的方法慢速度学习,注重学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣,提高学习自信心,对学生的回答采取“扬弃”的态度,从而打破上课发言死气沉沉的局面,使学生敢于回答问题,乐于思考。
一个学期以来,我不仅在班级管理方面的收获颇多也在教学工作中收获颇多,并且与我们班的孩子建立了深厚的友谊。希望在下个学期里,在我们的共同努力下能使班的孩子变得越来越优秀。
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