20xx年上半年，万和小学秉持“我是学校主人”的办学理念，高举生活教育大旗，坚持传承与创新，攻坚质量，提质升位。现结合教育局20xx年工作总结对学校工作作如下总结：
一、养成教育，特色鲜明
教育就是培养习惯。XX小学立足乡村孩子的生活实际，在培养小孩子良好习惯方面强调稳步坚实，力求创新出主动有效的德育，引领乡村孩子培育和践行社会主义核心价值观。主要做法有三点：
一做文明的主人。首先抓礼仪学习和体验，学生人手一本《学生礼仪守则》，每天落实《班级礼仪常规二十条》。其次，推行“与国学经典为伴，养成人生好习惯”的做法，从生活、学习的细节上做起，落实德性。再次，使礼仪常规化，开展 “四坚持”“四引导”的礼仪常规训练。第四，坚持礼仪评价，评选礼仪之星、礼仪标兵、礼仪示范班等。
二做自己的主人。万和小学倡导“自己的事情自己做，不给别人添麻烦”的主人公精神，实施做中学，生出优良品格。措施有提倡“自我服务劳动”;建立自主管理的两支队伍，即校园“110”和班级“文明劝导队”。班规人人定，最多十二条。
三做生活的主人。“学习是主旋律，孩子的生活应该多样化”。万和小学充分利用乡土资源培养文明的新型农民，留得住乡愁，守得住幸福。开展了“三色”体验教育，让孩子们在大自然中去，到社会实践中去接受生活教育。深化了课程改革，拓展了乡村孩子素质的宽度，实现了像学校大门口挂的“读书时认真读书，玩耍时放心玩耍”的目的。
二、主题教育，立德树人
日常活动与主题活动是学校的脉搏，成为学校生活的基本节奏，正常的校园生活都要依靠这种节奏进行调剂。万和小学的主题活动有三类：
一是规矩教育，学法守法。万和小学在法治教育中，以规矩教育为载体，教化学生讲规矩、走正道、做好人。二是“假日读书郎”，关爱留守儿童。学校推行“政府主导，部门联动，学校参与”的工作模式，聘请教师、五老、大学生和专业方面的志愿者担任活动的辅导员，利用周末和寒暑假开设了学科培训、艺体兴趣、综合实践、心理辅导及卫救培训。三是节日活动，促学生全面发展。上半年举行了学校艺术节、科创节，培养学生的创新精神和实践能力。
三、搭平台练内功，提升教师专业素养
“教育大计，教师为本”。学校鼓励教师强内功、练素质、树形象，教学做合一，在校本教研和课题研究中成长。
一是实施“活而实”的绿色课堂教学改革：开展市级课题《信息技术支持下“小先生制”小组合作学习教学策略研究》。
二是推行“五个一要求”活动：即每天写一点随笔，每天找一个教育小问题交流，每天和一些学生谈谈，每天培养学生一点习惯，每天多读一点书。
三是开展“上三课”活动：即新教师上“拜师课”，骨干教师上“点菜课”，名师和老教师上“展示课”。这样分层要求，以公开课为平台，让不同层次的教师业务水平迅速提高。
四是推进提质扩面项目。积极组织老师们参加川大附小清水河分校举行的教研活动，也邀请了分校的名优教师和先进德育工作者到万和小学与老师们进行互动交流，实现以城带乡、以优带强，促进优质资源共享。
学校还鼓励老师参加学历提升，我校的赖华琼老师已经取得了硕士学位。白杨阳和徐亚莉两位青年教师参加了xxx未来名师的培训。组织老师们主动参加各级各类的培训活动，进一步提升教师专业能力素养。积极开展了万和小学“教师大比武 名师大展示”和xxx“一师一优课、一课一名师”活动。其中刘佳丽、李璐、王卉敏、程静、白杨阳、高玉梅、刘捷进入了县级决赛。副校长周泽英在xxx品德与生活(社会)优质课赛课活动中荣获一等奖。
四、加强廉洁学校建设，形成廉洁教育新常态
作为xxx首批“创建廉洁学校示范校”，学校坚持“两学一做”常态化，以专项治理“微腐败”为契机扎实支部学习过程，严肃党风廉政建设，加强师德师风建设，切实推进依法治校，弘扬敬廉崇洁精神，促进校风、教风、学风的持续优化，形成了廉洁教育新常态。开展了党风党纪专题学习及市十三次和省十一次党代会的专题学习、“微腐败”自查、互纠、四问、点评、建台账，“党员先锋进万家”家访，党员与特殊儿童结对子，党员课堂教学比武，录制微型党课《幸福乡村孩子》等活动。坚持党务、校务公开，增强普通教师和服务对象的监督作用，充分调动全体教职员工的积极性，增强“我是学校主人”的自豪感，确保学校各方面工作的顺利开展。
查看全文
false