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[教育集团3月工作总结]教育集团3月工作总结

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  一、学科教学研究中心工作

  1美术学科教学研究中心成立。20xx年3月15日,“XX实验小学教育集团美术学科教学研究中心”揭牌仪式在程开甲小学三楼书法教室举行。首先,XX校长在成立仪式上致辞,宣布特聘XX老师为“XX实验小学教育集团美术学科教学研究中心”课堂教学导师、著名画家严少楼先生为专业技能导师,定期来校辅导,希望全体学员珍惜机会,刻苦学习,致力个人专业技能的可持续发展,服务学生艺术素养的全面提升。接着,薛法根校长与严少楼先生为 “XX实验小学教育集团美术学科教学研究中心”揭牌。薛法根校长、张觉书记为两位导师颁发聘书。简短的成立仪式之后,严少楼老师为学员执教《水墨画竹》,全体学员热情高涨,认真临写。期待“XX实验小学教育集团美术学科教学研究中心”将在实践与研究中不断探索,促进XX实验小学教育集团美术教学迈上一个新台阶。

  二、校区特色文化项目的建设

  XX实验小学集团努力建构“一校一品”的发展格局,以此推动各校区的均衡优质发展。舜湖校区以智慧学习为特色项目,策划与建设“儿童阅读能力分级阅读”平台,并在原有伙伴德育项目的基础上,设计“伙伴式青年教师的现场研修”的实践研究;城南校区契合“行知”文化特色,以“耕读文化课程”为项目,建设农耕基地,项目已由xxx向省推荐;程开甲小学以科技特色为发展定位,建立“程开甲青少年科学研究院”,建构富有特色的科技教育种子课程,逐步形成科技教育的品牌。3月,各校区初步完成各特色项目的规划,并邀请了xxx教科院教师发展中心张晓东主任、xxx教科院教研室董洪亮主任,江苏教育学会杨九俊等进行专题指导。

  三、教育督导团工作落实

  本学期,集团教育督导工作在原有基础上继续深化落实。第一,扩充队伍。在原有督学的基础上,面向家长,广发召集与发动,组建一支积极与稳定的督学队伍;第二,向深处拓展。围绕学生个人卫生,学校安全设施设备,学生早读,教师教学行为等专题,细化各主题的内涵指标,做到可观察,可评价,真正以“督”促“进”,为学校教育教学的管理改进提供切实的依据。

  四、集团校园安全工作建设

  校园安全工作是学校一切工作的核心,更是对生命尊重的一种体现。XX实验小学教育集团为促进安全工作,拟定《XX实验小学教育集团安全管理制度汇编》(讨论稿),并提交集团校长办公会议讨论。内容包括安全管理组织的架构,学校警务室(门卫室)安全管理制度,消防安全管理制度,食物中毒等突发安全事故处置制度,学校安全用电管理制度,学校安全工作检查制度,学生外出安全管理制度等。

  集团安全管理领导小组根据各校区的校舍情况,设施设备情况,对校园内人车分离的交通管理,学校安保外包服务,校外路面交通安全等工作作出统筹安排。

  五、教师专业发展系统建设

  教师队伍的建设始终是XX实验小学教育集团的重点工作。教师越来越专业,学生才能越学越聪明。本学期开始,XX实验小学教育集团关于教师发展提出几大措施:

  以“写书”带动教师读书。一月一本书,一月一交流,一年的读书活动,使得青年教师的阅读能力、思考能力、表达能力有了明显的提升。最为重要的是,在xxx基教处王彦明博士的指导下,青年教师对大教育观初步形成了自己的理解。本学期开始,教师读书社团将以“写书”带动“读书”,学习凝聚自己的读书心得,并形成专题的思考。

  以“出书”打破发展瓶颈。骨干教师的发展如何打破瓶颈,如何进一步提升,成为XX实验教育集团教师发展的一个关键要点。我们把20xx年定为“出书年”,全员发动,专家结对,专题策划,阶段评价,以此作为骨干教师发展的新动力。

  以“培训”提供教学帮助。本学期开始,语文数学英语三门学科,分别启动面向全体教师的教学解读和活动设计专题培训。语文学科由特级教师薛法根、沈玉芬、徐国荣领衔,数学学科由xxx特级教师,xxx教科院潘小福老师领衔,英语学科由xxx特级教师,xxx教师发展中心胡明主任领衔。基于教材,基于学科基本能力,领衔导师从具体的教材入手,与教师实际的教学课堂关联,循序渐进,为教师的专业成长奠定扎实的基础。我们希望借助持久的、序列的、专题的学科培训,真正为一线教师的课堂教学提供帮助。

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