一、XX乡五类困境儿童基本状况
XX乡共有4个行政村14个村民小组，常住人口为2114人，其中贫困儿童17人均为建档立卡农户，重度残疾儿童2人。
二、帮扶工作开展情况
一是建立工作台账。乡关工委每年对全乡五失青年及生活困难青少年(包括五类困境儿童在内)情况进行摸底，及时更新数据信息，及时掌握家庭情况，及时调整关心关爱和帮扶措施。
二是及时落实政策。将生活水平达不到最低生活标准的困难儿童纳入低保，以解决他们的生活困难问题。
三是统筹帮扶工作。在开展脱贫攻坚精准识别工作中，注重将五类困境儿童纳入精准扶贫计划，帮助他们度过难关。
四是及时跟踪落实。及时联系学校，对建档立卡贫困户就学儿童学费、生活费补助落实情况进行跟踪，确保五类困境儿童能够接受义务教育。
五是深入开展思想教育。通过学校家长会、庆“六一”、教师节等重要时间节点以及日常进村入户走访工作，加强对青少年，特别是五类困境儿童进行思想、法治、道德等教育，从精神上、心灵上给以安慰和关爱，使他们树立起克服困难的信心和决心。
六是积极开展关爱活动。充分利用重大节日，对五类困境儿童、五失青年进行走访慰问，送书包、文具、食物和现金，关心他们的健康与成长，使他们感受到党和政府给他们带来的温暖。使五类困境儿童感到大家庭的温暖。
三、助孤帮困工作存在的主要问题
(一)因缺乏关爱导致性格内向。五类困境儿童大多数属于家庭成员不健全，严重缺失来自父母的关爱，久而久之变得不愿与人交流，性格内向。
(二)因家境贫困产生心理自卑。
(三)因孤单独处形成抑郁情绪。有的困境儿童父母长期在外打工，很少回家，家中的老人因年龄差距过大，在沟通交流方面存在一定的障碍，容易在家里感到失落感到孤独感，近而产生一定的抑郁情绪。较为极端的小孩甚至对社会产生怨恨、对人生产生怀疑。
四、助孤帮困工作存在的建议
(一)加大资金政府投入。关爱困境儿童，作好教育管理工作，离不开相应的财力支持。当前，为进一步加大帮扶力度，建议将困境儿童工作经费纳入各级财政预算。通过优化调整财政支出结构、盘活用好现有资金等方式，多渠道、制度化筹措关爱保护资金，加大对困境儿童的帮扶力度。
(二)加强合作形成关爱困境儿童合力。 加强困境儿童心理健康教育，充分利用电视、报刊、网络等媒体，加强困境儿童保护工作的宣传引导，在全社会形成理解、支持并积极参加困境儿童保护工作的浓厚氛围。
(三)整合社会资源搭建关爱平台。 借助志愿者的力量在对困境儿童进行心理疏导、提高困境儿童监护人家教水平和维护困境儿童权益方面下功夫。同时，建议民政、教育部门能对志愿者开展服务困境儿童方面的培训，定期为困境儿童进行必要的心理疏导。
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