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教师挂职锻炼工作总结_教师挂职学习心得

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  根据中央和省市有关扶贫精神,在静海区和镇原县两地党委政府的高度重视和精心组织下,经教体局选派,我有幸于20xx年8月27日前往静海一中挂职学习。

  学习以来,我严格遵守培训时间安排,认真领会静海一中的办学理念、办学思想及校园文化特色,积极参与学校的各项活动和各种会议,主动和学校各个部门的领导、教师沟通交流,坚持多听、多看、多学、多思,做到边学习边交流,边思考边总结;认真研读学校各种资料,常与过去自己的工作进行对照比较,努力吸取精华,从中感悟教育的真谛和管理的境界。

  挂职锻炼期间,通过向静海一中张校长、范校长学习,以及与各位中层领导沟通,使我切实感受到:“管理,就是使一些平凡的人,做出一些不平凡的事业的过程”。有人谈到“细节决定成败,过程造就结果,管理产生效益”。老子曾说:“天下大事必做于细”。我们平凡人最大的成功就是把平常的事做好、做亮。而作为一所学校的管理集体,他们适时不断地给予教师智慧的启发、精神的熏陶、行为的鼓励,用自己强烈的敬业精神、求真的科学态度、高尚的人格魅力去感染教师、激励教师、带领教师使学校的工作不断推进。我常常被他们的团队精神所震撼、所感染,现总结如下:

  1、重视德育教育,形成特色风景。

  静海一中着眼于学生的整体素质和长远发展,确立了“对学生未来负责,为学生发展奠基”的办学理念,让学生学会做人、学会求知、学会健美、学会生活、学会劳动、学会创新。学校始终把德育工作放在首位,不断探索新形式下与时俱进的德育教育新途径,形成了以爱国主义、集体主义教育为主旋律,以道德品质行为习惯养成为主的德育新格局,坚持周一和重大节日学生主持的升国旗制度,使之形成了一条独具特色的爱国主义教育、集体主义教育的风景线。

  2、抓好常规管理,促进教研教改。

  静海一中重视教师教育观念的更新,坚持科研兴校,以创新教育为核心,全面深化教育科研。通过定时定点的小组教研等多种形式组织教师学习新课程标准,展开讨论、通研教材;开展“同步教学研讨”活动,系统把握教材的重难点和知识间的相互联系,推动了新课程工作的开展;学校注重抓常规管理,强化全员的常规意识,开展人人做课,分组教研,导学案定量编写,促进了教师之间的相互学习、相互借鉴、相互提高。

  3、注重青年教师培养,建设优良师资队伍。

  静海一中最突出的做法是建立“绩效工资制”制度。将教师的岗位工资与教师的工作考核挂钩。他们把教师出勤、业绩、教案作业等考核都与绩效挂钩,通过多种途径,让教师在实践中锻炼成长。师资队伍是学校软件中最重要的一部分,他们把推进教师的专业化发展作为队伍建设的方向,开展教研、教改、教材的培训,学科实行“导师制”,制定切实可行的青年教师培养方案,尽可能将外出学习的机会留给优秀的青年教师,学校的重担压给青年教师,大胆使用优秀的青年教师,让他们在实际工作中锻炼、成长。

  总之,通过在挂职学习中的耳闻目睹和亲身体验,使我受益匪浅,不但充实了头脑、开阔了思路,而且丰富了教育思想和管理经验,提升了教育理念和思想境界,更激发了干好教育事业的热情和信心,这必将对我今后做好教育教学和管理工作产生深远的影响。

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