本学期我校的少先队工作以培养新世纪“四有”新人为目标,积极贯彻“八荣八耻”的指导思想,同时结合本校和队员实际,运用科学理论,探索少先队活动社会化的运作机制,充分发挥我校少先队组织的作用和教育功能。本学期我校少先队工作在学校行政的指导下、全体辅导员老师和少先队员的共同努力下,取得圆满成功。现将本学期工作总结如下:
一、活动面向全体学生,抓住教育重点,重视学生全方位的发展。
1、抓好少先队常规管理,加强检查督促。
开学前,我校大队部都会拟订工作计划,针对我校同学的行为习惯发展和思维成长的变化,我校大队部有针对性的面向全体孩子开展有教育意义的活动,并且指向明确,目的在于,通过全校性的活动,来促使学生良好健康的发展,养成好的行为习惯。我们从以下几方面入手:
良好的日常行为规范是少年儿童良好思想品德的基础。一学期来,除了各班主任、辅导员充分利用晨会课、班队课,对孩子的行为习惯加以正面宣传和教育外,我们少先队以“五星级阳光中队”评比为把手,力促孩子们良好行为规范的养成,为培养学生良好的行为习惯起了关键性的作用。注重常规教育,抓学生“自律”。自新的《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》出台后,大队部在全校范围内掀起了学守则活动,要求每位队员熟读成颂,并体现在日常行为中。同时,不断强化思想教育,每个年级分层次、分年级提出学习"七讲一爱"即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物。大力加强学生的行为习惯养成。最后,通过活动的不断深入、进行,促使孩子在过程中达到自律的效果,受到同学、老师、家长的一致支持。
2、重视少年儿童的在校安全,切实加强纪律教育。
为消除校园安全故事的发生,我们少先队以规范队员的日常行为为基础,积极开展安全教育工作,值周教师、红领巾值日岗认真开展孩子们在校的纪律维护,如课间纪律、路队纪律、用膳纪律、出操纪律等等,防止校园意外伤害事故。本学期,我们还利用红领巾广播站对全体少先队员进行“安全法纪”的专题讲座、并刊出“安全法制”主题板报、橱窗等对学生进行宣传教育,加强了对学生纪律观念的培养。从安全教育入手,提高学生安全保护意识,加强同学们的责任感。在全校范围了开展了“安全在身边”的综合实践活动课程,各年级围绕交通安全、消防安全、人身安全等不同主题开展活动,大队部还请到派出所的民警叔叔们为孩子们做有关安全的报告会,从不同层面、不同角度提醒同学们加强安全意识,学会自我保护及学会在生活中去保护他人。同学们对此活动兴趣极强,他们在活动中既体验了,也增长了不少知识,一举两得。
二、结合我校综合实践活动课程,开发、创新少先队活动开展形式。
对于少先队工作开展过程中的创新问题一直是我们不断研究、思考的重点。在多年的探究中,我们终于能为其融入新鲜血液——那就是与综合实践活动课程相结合,缔造出多元化、多层次、多渠道的活动骨架,为少先队工作的进行开拓了一片新天地。
多元化:是指活动不再只是单纯的由中队辅导员、学生这样单一的群体进行。新的模式融入了更为有力的群体——各个学科的知识领域和教授人员(教师),我们在活动中可以从他们那里寻求更多的帮助、更加有效率的结果。比如我们的“安全在身边”
综合实践活动中,音乐课上老师教孩子们学唱《安全歌》、美术课、体育课上活动安全时刻紧记。这些都把以往单调的少先队工作更广泛化,拓宽了活动领域,使其呈现多元化。
多层次:是指活动从纵向来看,显得更加进行科学化、正规化,活动在不同时间、不同发展阶段呈现不一样的效果,达到不一样的目标。比如,在本学期,学校为同学们建立了成果展室,因此,各班同学都很积极地投入到其中。每个人都做出了自己满意的作品。当然,我们最重要的还是看过程,展示固然重要,但没有过程的积累又怎会呈现丰富的内容呢?因此,我们可以得出这样的结论,做好每一层面的工作,才会收到丰实的硕果。
三、“体验丰富生活,感受大千世界”,深入开展少先队体验活动。
1、充满时代气息的活动,是少先队的灵魂所在。随着时代的进步,少年儿童的时代特征和教育环境发生了重大而深刻的变化。作为新世纪的少先队,必须顺应时代进步的潮流,站在时代的前列和实践前沿,解放思想,与时俱进,以创新开拓的思想观念和奋发有为的精神状态开展工作。"新世纪我能行"体验教育活动,倡导"在实践中体验,在体验中感悟,在感悟中自我发展"的思想,是培养当代少年儿童实践能力和创新精神的活动。体验活动作为我校特色性工作,的确让我们在以前尝到不少甜头。
2、利用各种活动丰富同学们的生活。以德树人,加强少年儿童的思想道德教育。活动的开展,有效地促进了我校少先队员素质的全面发展,潜移默化地培养了队员的道德品质、实践能力和创新精神。少先队取得的成绩与我们各位老师的积极配合、努力工作是分不开的。
3、开展手拉手互助活动的开展有利于深化“雏鹰行动”的教育主题,有利于培养队员关心他人、乐于奉献的品质。在今年第十五次“全国助残日”宣传活动中,队部进行了标语宣传并利用集体晨会进行了全面动员、号召全体队员参与到“慈善助残一日捐、人人献爱心,个个都参与,爱在高邮”活动中来,队员们通过向身边人宣传,对弱势学生帮扶,以及捐款等形式丰富了活动内容。
四、加强环保理念和习惯教育。
我校历年来十分重视环保工作,学校为各班划分了卫生包干区,制定出卫生保洁制度,通过少先队红领巾值日岗和“国山新芽”红领巾环保社的活动来每天督促各班按要求按时打扫教室、包干区,以重点检查和大扫除全面检查来培养队员环保行为习惯的养成。所有检查结果作为“五星级阳光中队”的一项重要依据。另外,为了保证校园全天候整洁,我校还设立了垃圾分类特别行动,收到了良好的效果。另外我们还切实分月、分段进行了“四个一”的教育活动,即节约一滴水、节约一度电、节约一粒米、节约一张纸。各中队通过手抄报、演讲、班会、及发表感言等活动深刻懂得了“节约”的意义,及环保节能在我们生活中的重大影响。
五、建立红领巾广播站,成绩显著。
红领巾广播站是少先队教育的一个重要阵地,是学校的“喉舌”。我们的指导思想是:把红领巾广播站办成一个“反映校园风貌,贴近学生生活,加强舆论宣传导向,突出少先队特色”的一块园地。
我校红领巾广播站组织系统正规、健全,有通讯员、小记者、播音员队伍。组稿、审稿、定稿到正式直播,稿件存栏、登记一条龙,广播内容充实,配合学校每周活动主题,选定内容,开阔了队员视野。红领巾广播站锻炼了队员们的写作水平、朗读水平,培养了队员的应变能力,发挥了它应有的功能和作用。和电视相比,它以简单、易操作、快捷、时效性强、节日周期短等优势确立了它无法替代的地位。它是学校工作的宣传窗口,是学校德育工作的阵地,对提高学校德育工作的针对性和实效性起到较大的作用。
1、以人为本的管理,体现主人翁的作用
红领巾广播属于少先队工作的一部分,要充分体现其作用,依靠的就是学生。本学期学校设立了“红领巾广播站”投稿箱,鼓励学生积极投稿,并将学生投稿与学校量化管理、创文明班级、五星班级结合起来。每星期组织学生评选稿件,将优秀作品在广播中播出,这些都是在大队辅导唢指导下开展的工作,主要起到检查监督的作用。通过这样的操作,使学生受教育,受鼓舞,受激励,树立正确的观点,使红领巾广播起到很好的教育作用。
同时还组织“小记者”参加联谊活动,外出参观访问,举办写作兴趣班,鼓励他们了解学生中的好人好事,提高写作水平,将来稿择优选送到《小学生作文》、《创新作文》等报刊发表。到目前为止,已有20多位学生的作品发表,大大激发了学生的写作兴趣,提高了写作水平,丰富了稿件的来源。
2、主题鲜明,体现红领巾广播的特点
广播报道最大的特点是真实性,因此广播站要求学生尽量以校园生活为素材进行真实写作。这样从稿件中就可以看到某班的学生进步了,某教师的教学深受学生欢迎,校园里掀起了推普热潮,各班开展了争创文明班的活动,同学们纷纷争做优秀小公民以及校园里的好人好事等。从报道中,也可以看到各班落实学校工作计划的情况,为学校教育教学工作提出了许多具有参考价值的意见,及时掌握各班的学风、纪风中,为学校的决策作一些合理的调整。
3、与时俱进增设新栏目,体现学生个性
红领巾广播站有时会根据学校的工作实际,达时增加一些新节目,如结合我国推普宣传周活动,特别制作一期普通话节目,使学校迅速掀起推普的高潮。又如根据学校的要求,制作“环保小卫士”的专栏节目,并对评选出来的优秀环保小卫士的先进事迹进行报道,有力地促进了环保小卫士活动的开展,培养了学生良好的道德品质和环保意识,收到了很好的教育效果。再如为配合学校读书节的顺利开展,广播站特别设立了优秀演讲者专栏,让他们在广播站尽情地展示自己的文章和风采,这样既丰富了广播的内容,又提高了学生的胆识,激发了学生阅读写作的兴趣。
4、参与实践活动,展现风采
红领巾广播站培养了学生的写作能力,为学生参与实践活动打下坚实的基础。学生们对学校举行的每一次活动都进行了及时的报道。如我校举行的春季运动会上,十名小记者戴上小记者证,穿梭于热烈的场面,报道了比赛的情况,还增加了队员参加比赛的感想,使比赛更具观赏性,参赛队员的发挥也更出色。在全市征文比赛、全省中队观摩活动课等活动中,学生们流利的有感情的普通话,流畅的文笔,独到的见解,都令人赞叹不已,展现了新世纪少年的风采。
在新的一年里,红领巾广播站将会以全新的面貌出现在全校师生面前,也将会为实小的明天作出更大的贡献!
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