在高二的上半学期,我承蒙组员信任,成为小组组长。在工作中,我对于小组成员的管理较为宽松,对组员采取“放羊式”管理。因为我本人的学习观念就是学习是自己的事情,旁人只是起催化剂的作用。我没有给组员规定较为强硬的学习任务,也没有额外的学习任务。毕竟学校的学习生活已经足够繁忙,我希望我的组员拥有足够的休息时间。但小组内部学习氛围良好,有问题就相互沟通,从而达到答疑解惑的目的。我这个组长一般只是作为一个中间人,帮助同学们相互沟通。同学们在期末复习阶段可以说是较为认真,取得了比较令人满意的成绩。
作为学习组长,我培养了自己的责任感,提高了自己的办事能力,并且在同学交往中起到了润滑剂的作用。在下个学期,我会加大对组员的管理力度,督促同学学习,使组员成为更好的自己。
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