公安队伍教育整顿应知应会
01政法队伍教育整顿工作的重要意义
开展政法队伍教育整顿，是党中央提出的新要求、人民群众的新期盼、政法战线自我革命的新需要，是确保政法机关担负起新时代职责使命的重要举措。政法机关作为维护国家安全和社会稳定、促进社会公平正义、保障人民安居乐业的第一线，与群众联系最直接、最紧密，执法司法面临的矛盾更为集中、问题更为具体。组织开展好市（州）、区（县）两级政法队伍教育整顿，对于纯洁政法队伍、夯实政法工作基础、提升执法司法公信力，推进全面从严管党治警向纵深发展具有重要意义。
02政法队伍教育整顿工作的对象范围
参加人员包括市（州）、区（县）两级党委政法委、法院、检察院、公安机关、司法行政机关全体在编在职干部干警。警务辅助人员、聘用制司法辅助人员参加学习教育和查纠整改，违纪违法处理按照相关规定执行。
03政法队伍教育整顿工作的“三个环节”
学习教育环节、查纠整改环节、总结提升环节。
04政法队伍教育整顿工作的“三大主题”
刮骨疗毒式的自我革命、激浊扬清式的“延安整风”、铸魂扬威式的主题教育。
05政法队伍教育整顿工作的“四项任务”
筑牢政治忠诚、清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神。
06政法队伍教育整顿工作的“五个过硬”
信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬。
07政法队伍教育整顿工作六大“顽瘴痼疾”
违反防止干预司法“三个规定”；
违规经商办企业和配偶、子女及其配偶违规从事经营活动；
违规参股借贷；
违规违法减刑、假释、暂予监外执行，有案不立、压案不查、有罪不究；
法官检察官离任后违规从事律师职业、充当司法掮客。
08学习教育环节“三看”
一看“三项教育”（政治教育、警示教育、英模教育）是否都开展；
二看政法各单位在编在岗干部干警学习教育参与率是否达标；
三看学习教育成果有没有转化为思想成果和工作成果。对达不到预期效果的，要进行“补课”。
09查纠整改环节“五查”
一查自查自纠是否做到全覆盖，思想发动是否广泛深入；
二查组织查纠措施是否有效，是否发现新的违纪违法问题线索；
三查顽瘴痼疾是否得到有效整治，存量问题是否基本消除；
四查案件线索核查是否到位，清除害群之马成效是否明显；
五查“自查从宽、被查从严”是否落实到位。
查纠整改环节结束后，市（州）、区（县）党委政法委和政法单位要召开党组(党委)扩大会通报整治情况，班子成员对整治效果作出承诺。
10总结评估“六评”
一评地方领导小组主体责任、政法各单位直接责任是否全面落实；
二评教育整顿全流程、全环节的目标任务是否全面完成；
三评政法队伍政治生态是否进一步优化；
四评加强队伍教育管理监督的制度机制是否进一步完善；
五评是否向上级机关提出进一步健全完善执法司法制约监督机制等方面的意见建议；
六评政法机关执法司法公信力、人民群众满意度是否提升。
公安队伍教育整顿应知应会
问
1、政法队伍教育整顿工作的重要意义是什么？
开展政法队伍教育整顿，是党中央提出的新要求、人民群众的新期盼、政法战线自我革命的新需要，是确保政法机关担负起新时代职责使命的重要举措。
问
2、“五个过硬”是什么？
信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬。
问
3、政法队伍教育整顿工作的“三大主题”是什么？
刮骨疗毒式的自我革命、激浊扬清式的“延安整风”、铸魂扬威式的主题教育。
问
4、政法队伍教育整顿工作的“四项任务”是什么？
筑牢政治忠诚、清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神。
问
5、政法队伍教育整顿工作的“三个环节”是什么？
学习教育、查纠整改、总结提升。
问
6、学习教育环节“三看”是什么？
一看“三项教育”是否都开展;二看政法干警学习教育参与率是否达标;三看学习教育成果有没有转化为思想成果和工作成果。
问
7、六大顽瘴痼疾是什么？
违反防止干预司法“三个规定”，违规经商办企业和配偶、子女及其配偶违规从事经营活动，违规参股借贷，违规违法减刑、假释、暂予监外执行，有案不立、压案不查、有罪不究，法官检察官离任后违规从事律师职业、充当司法掮客。
问
8、查纠整改环节“五查”是什么？
一查自查自纠是否做到全覆盖，思想发动是否广泛深入;二查组织查纠措施是否有效，是否发现新的违纪违法问题线索;三查顽瘴痼疾是否得到有效整治，存量问题是否基本消除;四查案件线索核查是否到位，清除害群之马成效是否明显;五查“自查从宽、被查从严”是否落实到位。
问
9、总结评估“六评”是什么？
一评领导小组主体责任、政法各单位直接责任是否全面落实;二评教育整顿全流程、全环节的目标任务是否全面完成;三评政法队伍政治生态是否进一步优化;四评加强队伍教育管理监督的制度机制是否进一步完善;五评是否向上级机关提出进一步健全完善执法司法制约监督机制等方面的意见建议;六评政法机关执法司法公信力、人民群众满意度是否提升。
问
10、政法队伍教育整顿工作的对象范围是什么？
参加人员包括政法委、法院、检察院、公安机关、司法行政机关全体在编在职干警。警务辅助人员、聘用制司法辅助人员参加学习教育和查纠整改，违纪违法处理按照相关规定执行。
公安队伍教育整顿应知应会
一、习近平总书记对政法队伍提出的“五个过硬”要求是什么？
政治过硬、业务过硬、责任过硬、纪律过硬、作风过硬。
二、教育整顿的重要意义是什么？
开展教育整顿是从政治上建设和掌握公安机关、确保忠诚纯洁可靠的必然要求，是坚持全面从严管党治警、推进公安队伍自我革命的必然要求，是更好回应人民群众新期盼、树立公安队伍新形象的必然要求，是更好回应人民群众新期盼、树立公安队伍新形象的必然要求。
三、开展教育整顿总的要求是什么？
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平法治思想，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，深入贯彻习近平总书记对政法公安队伍的重要指示和训词精神，深入贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚持全面从严管党治警，围绕“五个过硬”要求，突出筑牢政治忠诚、清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神“四项任务”，扎实推进学习教育、查纠整改、总结提升“三个环节”，全面正风肃纪、反腐强警，加强革命化、正规化、专业化、职业化建设，努力打造一支党和人民信得过、靠得住、能放心的公安铁军，为建设更高水平的平安中国、法治中国提供坚强组织保证，以优异成绩庆祝建党100周年。
四、开展教育整顿的目标任务是什么？
通过突出抓好四项任务，着力解决公安队伍中存在的政治不忠诚、执法不公正、司法不廉洁、遇事不担当、作风不过硬等问题，使各级公安机关政治生态进一步优化、纪律作风进一步好转、素质能力进一步增强、执法司法公信力进一步提升，督促广大民警更好担负起党和人民赋予的新时代职责使命。
五、开展教育整顿的“四项任务”是什么？
筑牢政治忠诚、清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神。
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