什么是读后感？读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。
一、写读后感的四个步骤。
1、议：准确选择感受点。选准感点，选好表达点，因为可写成读后感的方面很多，可选自己最有感触的一点或角度最新或现实针对性最强的一点。
2、引：引述原文与感悟夹叙夹议
3、联：联系课外、实际、自身谈感受。把感受和课外材料连接起来，从古到今；也可以把文章内容与自己的想法和生活经历联系在一起写，从正面到反面写；还可以把自己的经验教训与所读的书或者文章的内容结合起来写，这样的读后感一定更真切，更有感染力。
4、结：总结感受，升华情感。总结既可以回应前文，强调感点；也可以提出希望，再次抒发感情。不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。
二、读后感标题。
一般正标题写明观点，副标题写读的什么书。如：
（1）一只狗，一生情
——读《再见了，可鲁》有感
（2）就做这样的人
——读《鲁迅的故事》有感
（3）重识大清
——读《探秘清朝》有感
三、别具一格的开头
1、（叙述╋描写式开头）
例：起初是为了打发闲暇时光开始读了《目送》这本书，意外的却对书中的深情渐渐产生共鸣。看着龙应台淡淡地叙述，从目送晚年的母亲开头，以目送衰退的父亲结尾，龙应台用那清晰沉稳的笔触给了我们很多视角，对生活，对父母，对子女，对时间，对距离....从她的叙述中认识了一段沉默的时光，沐浴了一份陈旧的心。在静静的夜里看到最后，已是泪眼朦胧。
（2018级高二14班刘雨晴）
2、（叙述╋议论式开头）
漫漫西游路，铮铮西游人。这本《悟空传》，自拿起，我便再也放不下。
都说少不读“水浒”，老不读“三国”，“红楼”的婉转回环又不合我脾性，四大名著中，我最心仪的原来还是“西游”。
读《悟空传》，就是重读西游。
（2018级高二27班冯淑娴）
3、（描写╋议论点题式开头）
辽远的黄土高坡，玉米田中，麦垄里，信天游声中，总有一些志向远大的水滴，它不甘堕落，它总是怀揣着希望，希望汇入大河中，奔腾不息。成败与否，到头来才发现构成人生的是选择和征程。
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