马克思主义是工人阶级和人类解放的科学，是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律学说，是由马克思、恩格斯创立的，后继者如列宁、毛泽东、邓小平等发展的以反对资本主义、建设社会主义和共产主义为目标的科学理论体系。与时俱进是马克思主义的理论品质，马克主义的本质特征是以实践性为基础的科学性和革命性的高度统一。 因此马克思主义从产生到发展，表现出强大的生命力。
马克思主义中国化是马克思主义理论与中国实际相结合的产物，是在发现和解决我国实际问题中形成的一门科学，也是指导和推动我国政治、经济以及社会各领域问题的根本思路。毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观都是马克思主义中国化的伟大成果。当今，习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的又一次伟大飞跃，是马克思主义中国化最新成果，是21世纪马克思主义、当代中国马克思主义。
马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题;就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论;就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中;就是把马克思主义的普遍原理与中国革命和建设的具体实践相结合，对马克思主义创造性运用和发展;就是把马克思主义的基本原理更进一步和中国实际实现民族化、具体化、时代化和大众化。
马克思主义在我国已经存在和发展了近百年，它指导了我们党的成立并带领全国各族人民取得了新民主主义革命的胜利，它战胜了资本主义，使建社会主义在我国辽阔的土地上大放异彩:它的正确性让我们党摆脱层层束缚，以改革开放的全新姿态改变中国贫穷落后的旧面貌，这些都充分体现了马克思主义的强大生命力。作为一名共产党员，一名教育 工作者，必须理论联系实际刻苦学习马克思主义，学习其科学的世界观和方法论;学习用唯物论来看待事物的发展;学习用辩证法考量最新的演变发展，一分为二地分析事物、用矛盾的眼光分析事物;学习用发展的眼光看问题;学习用“已实践证明理论的正确性”的宝贵经验;学习包括资本主义在内的所有历史阶段的发展历程;学习马克思主义政治经济学;学习以实事求是的态度对待工作;学习科学社会主义，坚持共产主义信念。在教育、教学、教研的工作中，坚决贯彻、执行党的马克思主义、具有中国特色的社会主义的教育路线、方针和政策，努力掌握科学的工作方法，为培养社会主义事业的建设者和接班人作出应有的贡献。
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