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【中学教师岗d类】中学教师跟岗学习心得

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  20xx年10月21日,按照文件通知精神,怀揣做更好的教育之梦想,我有幸接受赴浏阳一中影子校长学习培训。在学习的5天里,我按时参培,专心倾听,积极请教,珍惜这难得的学习培训机会。学习之余,经常和同仁交流学习、工作、教育、学校建设管理等话题。培训结束后,我心情比较复杂。有对萍水相逢,却被热情款待的丝丝感动;有学完后却无法把它带走的怅然若失;有有所收获的欣然喜悦;有学以致用的创业冲动。下面谈谈我的感受。

  一、差距明显,无法复制,不可模仿,怅然若失

  xxx既是革命老区,也是世界闻名的花炮之乡,经济体量巨大,年生产总值达1000多亿元,位列全国百强县第19位。有经济支撑,对教育的投入肯定有保障。浏阳一中的一位老师,工作17年多,中二职称,月薪2800多,年收入能达到十五万多,说明政府给的绩效及奖励性工资多。

  浏阳人文历史的积淀,也造就了名校浏阳一中。它是胡耀邦总书记及北大校长周其凤的母校,这里还出了十名院士,江南第一文庙,浏阳文庙也在校内。学校环境优美,校园内古樟掩映,绿树成荫;小桥流水和亭台轩榭相得益彰,古典建筑与现代楼宇交相辉映。地处闹市而无喧嚣,校居繁华而享幽静。学校办学设施先进,教学条件优良,现代教育技术装备先进,为老师提供了一个优质的从教条件,为学生创设了一个良好的学习环境。

  这样一所学校聚山水之秀,钟人文之气,是理想的治学育人、求学成才之地。这些你都只能仰慕,无法带走。

  二、调整思路,潜心学习,更新理念,有所收获

  1.校长讲学,行云流水,拨云见日,明理启智。

  袁章军校长的讲学就在校内的浏阳文庙开始的。他时而对历史典故如数家珍,时而对孔子的思想透彻分析。他结合现代教育,阐述“有教无类,因材施教”的远见卓识。这时,一束阳光斜射入文庙来,我们围在袁校长身边,听其侃侃而谈。仿佛之间,时空穿越到2500年前,弟子围坐在孔子身边,听其讲学。我们感受到了他的敦厚、性灵,感受到教育本质的回归,要尊重生命,要尊重人性!教育就是唤醒人的灵性!

  培训期间,我们经常陪伴在袁章军校长的身边,感受他的宽度、厚度,领悟他的温润教育。他把学校比作学生成长的土壤,教育者应该提供适宜成长的阳光、氧气和水份。如影相随,我们领悟到领导力的魅力,即对人的宽容和尊重,对事的原则和精细。袁校长渊博的知识、儒雅的风度征服着我们每一个人,给我们以心灵的共鸣和震撼。

  2.跟岗学习,深入课堂,走进师生,受益匪浅。

  在培训学习期间,我们深入课堂听了大量的课,还参与了学校的校务活动、教研活动,熟悉了校园的每一个角落,还同部分老师学生进行了深入的交流。给我总的感受是学校学生自我管理能力强,自主合作学习体现在每一节课堂。学生热情大方有礼貌,综合素质水准高!教师队伍专业强,爱岗好学风气好。学校各项管理精细科学有思想,教学扎实高效有特色。几天的跟岗学习,我们参与、互动、体验,从各方面了解学校先进的办学思想、高效管理、质量提升、教学教研、教师专业发展等方面的成功经验,感到对学校的发展提升大有帮助。以至于回到工作岗位的时候,我迫不及待开了三个会,班主任、教研组会议及德育工作会议,传达和运用所学所获。

  3.学校观摩,榜样引路,感受特色,借鉴应用。

  培训期间,学校还安排了各个管理部门经验介绍。大家对每个部门的工作方法经验都兴致盎然,被学校展现出来的科学管理和育人方式深深折服,每一次交流都有种意犹未尽之感。通过观摩我感受到浏阳一中管理的精细,制度的健全,措施可操作性强,可借鉴的地方很多。

  三、学习后的感悟

  在培训即将结束的“影子校长”学习情况分享与交流汇报上我对浏阳一中学校的整体风貌用“三个自信”进行概括,得到他们的认可,发表在他们的校园官网上。“三个自信”即历史的自信、老师的自信、学生的自信。在浏阳一中高大上的东西也不多,他们主要立足本地、本校,挖掘自己的历史文化内涵,培植师生认同感,让学生和老师真正爱上这片沃土,这样的教育才有根和魂,根深才能叶茂,有魂才能强大。

  瑞金的历史也源远流长,从春秋战国起就有记载。瑞金是红色故都,是长征出发地之一,是客家文化的主要发祥地之一,是全国爱国主义和革命传统教育基地,还是国家历史文化名城。这些我们都没有利用好,或者说没有培植好。我们对自己历史文化的不自信,或者说对建设自己的历史文化不自信!我们的教育,或者说我们的学校,需要有自己的根和魂。在文化建设方面我们主要靠的是制度,而我认为历史文化的培植要深挖,要整合力量系统建设,不宜多点开花,浅尝即此,文化建设要积累,要沉淀,才能形成特色。

  影子校长学习培训已经结束,教育路上的探索远未停止,今后,我将本次学习的内容应用在自己的教育实践之中。不管在哪所学校工作,都是缘分。特别是作为校长,办好一所学校,造福一方百姓!我将不忘初心,奋力工作,为瑞金教育贡献自己的一份力量。

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