关键词一：尊重
尊重孩子的天性和独立人格。阿迪克斯作为一个父亲，面对孩子，他从不居高临下，而是真诚地尊重孩子。在大是大非等问题上，他会有意识地引导孩子，言传身教润物无声。但更多时候，他把孩子当作有自己见解的伙伴来看待，不会强制性地干预孩子成长过程中展露的天性和习惯，也不会把自己的看法强加给孩子们。不管是斯库特的男子气还是杰姆的敏感，他都用很宽松的态度去面对，哪怕自己的妹妹、孩子的姑姑亚历山德拉对此颇有微词，他也不为所动。也许他相信过多的压制和成人世界的规矩，并不适合孩子们的成长。无论出发点如何，是他的尊重与保护造就了两个富有同理心的小朋友。
文中有许多片段也能感受到这位父亲的用心。“杰克！看在老天的分上，当一个孩子问你问题的时候，你要正儿八经地回答，不要东拉西扯，顾左右而言他。虽说孩子毕竟只是孩子，但他们会比成人更敏锐地察觉到你在回避问题。回避只会让他们糊里糊涂。”阿迪克斯对他的弟弟杰克强调了这一点。事实上，仅仅是郑重对待孩子提出的问题，就已经有很多家长难以做到了。在这个场景中，阿迪克斯还提到“说脏话”是每个孩子都会经历的阶段，这个毛病可以改，但脏话背后显示的脾气暴躁不好改，而减少脾气保持冷静，是斯库特更需要解决的问题。阿迪克斯既尊重孩子成长的阶段性表现，同时又有清醒的头脑，看出更深层次的问题，随后的相处中他一直用各种方法帮助斯库特面对和控制自己的火爆脾气。对于重大问题的态度，阿迪克斯是一贯的、坚定的，这种有底线的尊重更令人钦佩。
关键词二：理解
理解不同人的不同生活模式。梅科姆镇不大，但许多人家都有自己的特点，而人们彼此之间喜欢为他人定性，谁是富豪、谁是穷鬼、谁是贵族、谁是贫农……可是阿迪克斯却一直在引导孩子们学会理解不同人的不同生活模式，小说也会从孩子们的视角去看待不同的人群和家庭，并在字里行间透露出建立在理解之上的宽容、包容、接纳、同情。对穷得有志气的坎宁安家族，不因他们付不起诉讼的现金费用而放弃司法代理，选择接受坎宁安交付的实物性报酬，这是一种理解；对一团糟的尤厄尔家族，知道他们自导自演的控告强奸案背后的逻辑和可悲可怜可叹处境，这是一种理解；对身家丰厚却甘于与黑人生儿育女的雷蒙德先生，明白他宁愿假装成酒鬼让众人非议也要坚守自己的婚姻生活方式，这是一种理解；对阿迪达斯家黑人保姆卡波妮，懂得她在白人和黑人社区使用不同英语腔调文法的动因，这也是一种理解。
“任何思维正常的人都不会恃才傲物。”
“如果别人把那当成一个侮辱性的字眼来骂你，并不能贬损你的人格。那只能让你看到，骂你的人有多可悲。”……书中多次从不同人的角度诠释了放下身段、谦卑为怀、真诚相处、适应情境的重要性，这对于少年儿童的成长成熟具有很重大的意义。而这些，都建立在理解的基础之上。
理解人性的复杂并做好面对的准备。对于孩子来说，世界仿佛非黑即白，正邪势如水火。但是阿迪克斯却希望让孩子们知道，人性远比他们想象的复杂，白与黑，善与恶，美与丑，并不是截然两立，很多事情不能仅凭表面去做判断，很多人也不能仅凭一两点去下结论。作者也有意在叙述描写中突出人物的多面性。例如鲁宾逊在庭审前曾面临被暗杀的危险，阿迪克斯早有预感，因此他坐在监狱门口“静候”来者，两兄妹无意中被卷入现场，妹妹发现其中一个竟然是同学的父亲、有骨气的坎宁安先生，让让她大为惊诧。
不仅对坎宁安如此，对作出有罪判定的陪审团，阿迪克斯也引导孩子们理解不公平判决背后的原因，希望告诉孩子们接受这个世界的黑暗、不公等阴暗面也是人生的必修课，有人的地方就有丑恶。只有看见阴暗，才能够更好地追求光明。阿迪克斯对儿子说：“到目前为止，你的生活中还没有什么会干扰你的推理过程。汤姆的陪审团成员，是十二个通情达理的普通人，可是你却能看到他们和理性之间隔着一层东西。……在我们生活的这个世界上，总有什么让人丧失理智——即使他们努力想做到公平，结果还是事与愿违。在我们的法庭上，当对立双方是一个白人和一个黑人的时候，白人总是胜诉。这些事情很丑恶，可现实生活就是如此。”
当然，这本书带给我的思考和感动不止这么多。这里有昂扬的正义，有坚定的支持，有家人间的友爱，有邻里间的互助，有跨越种族的真情。三观正，能量正，是读完此书的一大感受，自己的内心仿佛也被洗涤净化，有了直面人生的全新力量。最关键，是作者通过塑造“大写”的人物，让我们感受到无论多么艰难，总有一些勇士无畏前行，总有一些东西值得守护，这就足以让我们在混沌中清醒，在困苦中依然充满信心。
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