一、习近平新时代中国特色社会主义思想形成发展的轨迹和成果
这部著作以习近平总书记在纪念邓小平同志诞辰110周年座谈会上的讲话开篇，第一专题首先对坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦这一宏伟战略进行了振奋人心的阐述。随后，沿着这一理论和实践的逻辑起点，在各个专题逐一开展系统论述。决胜全面建成小康社会，将改革进行到底，建设社会主义法治国家，推动全面从严治党向纵深发展这四个专题论述了“四个全面”;坚定不移贯彻新发展理念这一专题论述了“五大发展理念”;适应、把握、引领经济发展新常态，发展社会主义民主政治，坚定文化自信，在发展中保障和改善民生，建设美丽中国这五个专题论述了“五位一体”;开启强军兴军新征程，坚持“一国两制”、推进祖国统一，推动构建人类命运共同体等专题也都是党的十九大报告里新时代坚持和发展中国特色社会主义的十四条基本方略中重要思想的充分反映。
通读下来，以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民在新时代坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践在一篇篇论述中生动地呈现出来，读完后有些意犹未尽，又找来《习近平谈治国理政》(第一卷)对照来读。第一卷收入了习总书记从20xx年11月15日至20xx年6月13日的重要著作79篇，第二卷收入了总书记从20xx年8月18日至20xx年9月29日期间的重要著作99篇。从专题内容上看到了以下变化：
一是提炼。第一卷前两个专题合并为第二卷第一个专题“坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的中国梦”;密切党同人民群众联系、推进反腐倡廉建设、提高党的领导水平合并为推动全面从严治党向纵深发展，这也是篇目最多的专题，共12篇;做好周边外交工作、加强与发展中国家团结合作、积极参与多边事务合并为促进“一带一路”国际合作、推动构建人类命运共同体。
二是发展。全面深化改革变成了将改革进行到底;建设法治中国变成了建设社会主义法治国家;促进经济持续健康发展变成了适应、把握、引领经济发展新常态;建设社会主义文化强国变成了坚定文化自信;推进社会事业和社会管理改革发展变成了在发展中保障和改善民生;建设生态文明变成了建设美丽中国;推进国防和军队现代化发展为开启强军兴军新征程;丰富“一国两制”实践和推进祖国统一变成了坚持“一国两制”，推进祖国统一;推动构建新型大国关系变成了推进中国特色大国外交;走和平发展道路变成了坚持和平发展，促进合作共赢。
三是增加。新增加的三个专题是决胜全面建成小康社会、坚定不移贯彻新发展理念、发展社会主义民主政治。
这些变化和新提法让我们感受到了习近平新时代中国特色社会主义思想形成发展的轨迹和成果，更感受到了当今中国崛起的时代洪流，以及我们党为促进人类和平与发展事业贡献的中国智慧和中国方案。
二、坚决贯彻落实马克思主义中国化最新理论成果
习近平新时代中国特色社会主义思想作为马克思主义中国化最新成果，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，我们不仅要学透弄懂，更要贯彻落实。
习近平同志作为党的总书记，他在字里行间都体现着对马克思主义世界观和方法论的贯彻。具体体现在第二卷中，是强烈的问题意识，是注重运用辩证思维分析问题解决问题的方式方法，在《全面建成小康社会》《推进党风廉政建设和反腐败斗争》《坚持和巩固党对意识形态的领导》等篇目中都有精彩的论述。《把新发展理念落到实处》一文尤其令我深受触动。我们从事干部教育培训事业，自己先要把党的新理念掌握好、落实到培训设计中，也希望通过培训将这些理念传递给参训干部、落实到他们的工作中。总书记说，“新发展理念要落地生根、变成普遍实践，关键在各级领导干部的认识和行动”，对此他强调了四点，其中一点就是“用好辩证法，对贯彻落实新发展理念进行科学设计和施工”。这里总书记用了一整段的篇幅来讲方法——“新发展理念的提出，是对辩证法的运用;新发展理念的实施，离不开辩证法的指导。要坚持系统的观点，依照新发展理念的整体性和关联性进行系统设计，做到相互促进、齐头并进，不能单打独斗、顾此失彼，不能偏执一方、畸轻畸重。要坚持“两点论”和“重点论”的统一，善于厘清主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面，区分轻重缓急，在兼顾一般的同时紧紧抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，以重点突破带动整体推进，在整体推进中实现重点突破。要遵循对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律，善于把握发展的普遍性和特殊性、渐进性和飞跃性、前进性和曲折性，坚持继承和创新相统一，既求真务实、稳扎稳打，又与时俱进、敢闯敢拼。要坚持具体问题具体分析，“入山问樵、入水问渔”，一切以时间、地点、条件为转移，善于进行交换比较反复，善于把握工作的时度效。”就培训方案设计工作而言，很多感觉棘手的问题都可以从中汲取智慧，所以特别摘选这段自勉。
在新时代，要使马克思主义哲学成为我们真正的看家本领，必须坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上提出“四个自信”，阐释了文化自信，对十八大提出的中国特社会主义“三个自信”进行了拓展和完善。从细微处看，《习近平谈治国理政》(第二卷)字里行间洋溢着高度的文化自信。诸多篇目都有引用经典名作，其中，《深入理解新发展理念》引文用典12条，《做焦裕禄式的县委书记》18条，《坚持以人民为中心的创作导向》更达20条之多。习总书记行文引经据典，本身就体现了对中国优秀传统文化的高度自信。从全书来看，“四个自信”贯穿整部第二卷始终，“四个全面”“五大发展理念”“五位一体”等等既是我们党智慧的体现，也是我们自信的来源。因为我们不忘初心、牢记使命，一直在前行，所以我们能够自信地挺起胸膛。总书记在《把强军事业不断推向前进》一文中有一句“中国人民珍爱和平，我们决不搞侵略扩张，但我们有战胜一切侵略的信心”，特别振奋人心。
三、今后在培训方案设计中落实习近平新时代中国特色社会主义思想的思路
《习近平谈治国理政》第二卷深刻回答了党和国家发展中的一系列方向性、根本性、全局性、战略性重大问题，行政学院也姓党，我们做培训方案设计工作要先深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景、科学体系、精神实质、实践要求，领会其重大政治意义、理论意义、实践意义，在学懂、弄通、做实上下功夫。国家行政学院的班次应该在深入学习宣传落实习近平新时代中国特色社会主义思想上走在前列，培训方案设计也要努力增强针对性，把推动习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂进教材进头脑扎扎实实做好。
1.在方案设计中落实新思想要体现深度。我们作为培训者首先要系统地、深入地学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，要学习其博大精深的内涵，更要准确把握其精神实质。具体做方案时，一方面，从形式上要设计新单元、新专题、新课程;另一方面，更重要的是从内容上突出马克思主义中国化最新理论成果的立场观点方法，着眼提高学员分析和解决实际问题的能力。
2.在方案设计中落实新思想要体现力度。不是仅仅将习近平新时代中国特色社会主义思想作为一部分内容加进方案，而是要将其贯穿整个培训设计始终。要发挥我们行政学院传统优势、在教的一条线中体现，也要努力在学的一条线中推进。要在专题讲授环节深化理论学习，同时还要重视案例教学、学员论坛、结构化研讨等教学方法，采用问题研究、课题研究、工作案例研究等考核方式，推动教学相长、学学相长，推动新思想落实到实践中去。
3.在方案设计中落实新思想要体现高度。《习近平谈治国理政》第二卷不仅阐释了中国特色社会主义的发展，更总结升华了一个民族从站起来、富起来到强起来的飞跃历程，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。这就要求我们的领导干部更加具有战略思维和世界眼光的高度。我们作为方案设计者要先开拓自己的思维和视野，努力适应新时代的变化和要求，使学院的干部教育培训事业站到更高的高度。
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