领导班子考核谈话怎么评价领导范文四篇

领导力是一种行动过程，它引导和影响个人或组织在特定条件下实现特定目标。以下是为大家整理的关于领导班子考核谈话怎么评价领导的文章4篇 ,欢迎品鉴！

第1篇: 领导班子考核谈话怎么评价领导

　　县委统战部领导班子成员3人，部长☆☆☆，副部长☆☆☆，副部长兼台办主任☆☆☆。

　　一、班子的主要特点

　　团结协作，廉洁自律，整体效能发挥好。班子成员精诚团结，互相信任，关系融洽，没有分歧和矛盾冲突；分工明确，各司其职，积极配合，互帮互助，整体效能发挥好。

　　二、班子主要工作成绩

　　1、学习培训有成效。举办《反国家分裂法》学习座谈会，提高政治意识、大局意识、责任意识和忧患意识，坚定祖国统一决心。分别组织本单位干部和镇委统战委员学习《宗教事务条例》，在☆☆、☆☆镇举办培训班，发放宣传资料，做好少数民族群众思想转化工作，有51人退出非法传教点聚会。开展工作交流和学习活动，组织镇委统战委员、民主党派领导到县外考察学习2批次。派干部外出学习考察4人次。

　　2、调查研究有成果。开展民族宗教、台胞台属生活现状、台资企业、教育、非公有制经济等7项调研活动。

　　3、抓特邀员工作有突破。年初、年底召开“五员”座谈会，研究特邀员工作。目前县法院、县监察局、县教育局、县审计局4个单位已正式开展特邀员工作。

　　4、认真落实县委县政府各项工作任务，为民办实事。发动干部捐款款620元支援旱区群众抗旱，为农村联系点遭受台风之灾的群众捐款600元。多方协调和筹措资金共9万多元，发动群众捐款1万元，争取水泥450吨，协助配合联系点抓好文明生态村建设，铺设村庄水泥路共2280米。扶助14户困难台胞6000元；为我县3名高考特困生争取每人3000元学费，解决上大学难题；为☆☆敬老院孤寡老人送药。

　三、存在问题和不足

　　我县特邀员规章制度不健全，特邀员监督作用没有充分发挥；县检察院特邀员工作没有启动；县政府18个职能部门至今没有安排民主党派人士担任领导职务。

四、班子民主测评情况

　　县委统战部5人参加民主测评，发放《领导班子测评表》5张，收回有效表5张，该班子获得测评意见5个“好”。考核组建议该班子测评意见为。

五、县委统战部推荐后备干部名单

　　☆☆☆，女，黎族，40岁，科员，某省某县人。

　　考核组组长:☆☆☆(副县长)

　　成员:☆☆☆☆☆☆

　　☆☆☆☆☆☆

第2篇: 领导班子考核谈话怎么评价领导

　　（1）、领导班子整体政治素质高，在职工中树立了较好的形象。

　　（2）、领导班子有较强的团队精神，班子成员分工明确，相互沟通协调较好，在重大问题决策问题上，是通过党委、董事会、股东大会讨论决定，严格执行了重大问题集体讨论制度。充分体现集体力量，班子的团结统一。

　　（3）、领导班子思路清晰，战略发展明确，特别是金融行业竞争如此激烈的情况下，我们今天的不断发展壮大，跟领导班子的努力分不开。

　　（4）、领导班子敬业心、责任心强，经常无休息日，尽心尽职为信合事业发展作贡献，不计个人得失。

　　（5）、领导班子改革创新意识强，能正确面对金融业的环境形势、大胆探索信用社改革创新思路。大力发展支农贷款，努力寻找新的利润增长点，制定合理的年度计划目标，促进了信用社发展。

　　（6）、领导班子在廉洁自律方面，能以身作则，严格要求，自觉贯彻党风廉正建设责任制，有效的防止了腐败行为的发生，口碑良好。

　　2、主要问题。

　　（1）、领导应多下基层关心职工，了解基层职工的实际生活情况，多帮助基层解决实际困难，了解职工的想法，切实为职工办实事、办好事。对职工反映的实际问题，不应推来推去，应积极协调解决。建议多一些人性化管理，增加领导与一线职工的交流。

　　（2）、建议领导班子在培养年轻领导成员上应加大力度。加强对管理人才、专业人才的培训，提高高管人员和中层管理人员的意识和知识。

　　（3）、建议领导提拔干部要坚持“四化”标准，事前应将提拔的干部个人情况向广大员工公示，广泛征求员工意见，对已经提拔的干部应加强绩效考核和监督力度。

　　（4）、建议领导层在决策上要多考虑职工的切身利益。遇事能否多站在职工的利益上考虑问题。

　　（5）、领导在管理上制定了规章制度，但在检查落实方面，持之以恒不够。

　　（6）、建议领导对下属应保持平易近人的态度，在工作中让员工与领导之间保持一种轻松和谐的气氛。领导的威信是靠人格魅力、专业水平和管理能力所树立起来的。

第3篇: 领导班子考核谈话怎么评价领导

　　同志们：

　　今天，我们在这里召开全局干部职工年度考核动员会，目的是通过考核，正确评价全体干部职工一年来的工作成绩，不断提高干部职工政治素质和业务素质，激励干部职工忠诚敬业办教育的精神风貌，进一步把思想和行动统一到振兴千秋伟业上来。为确保考核效果，下面我讲五点要求：

　一、要明确考核的目的和意义

　　年度考核是对于全面客观地评价每一个干部职工，完善干部队伍管理体制有着重要的意义。它主要是用来警醒大家对过去的一年进行工作回顾，总结经验，吸收教训，为求来年创造更好的业绩打下基础。因此，对干部职工进行考核，既是教育事业发展的客观要求，也是每个干部自身发展的内在需求，更是干部队伍改革的必然要求。

　二、要客观、辩证的对待自己和他人

　　全局干部职工一定要以求真务实的政绩观严格要求自己，正确客观地对待自己和他人，要辩证地看待熟悉与不熟悉、了解与不了解的关系。考核评价是干部选拔任用的基础，年度考核是坚持党管干部原则的具体体现，通过考核的方式对同志们一年来的工作成绩做一个全面、客观、公正的评价，并为其升降、调整、奖惩、培训提供依据，以达弘扬先进、鞭策落后之目的。局党组希望成绩好的同志不要沾沾自喜，成绩一般的同志也不要背上思想包袱，通过考核深刻剖析找差距，发现优点求进取。年度考核是干部管理中的一项重要工作，希望各位要正确对待。

　　三、考核对象有变化，需要区别对待。

　　根据《公务员法》规定，考核对象有分公务员与参照《公务员法》管理事业单位人员、领导成员公务员与非领导成员公务员等，大家要区别对待。对非领导成员公务员的定期考核采取年度考核的方式，先由个人按照职位职责和有关要求进行总结，局党组主管领导在听取群众意见后，提出考核等次建议，由局机关负责人或者授权的考核委员会确定考核等次。对领导成员的定期考核，由主管机关按照有关规定办理。

　四、要克服两种倾向，确保考核效果

　　克服两种倾向，即克服走过场和随意性倾向。在考核工作中要克服不够严谨规范，走过场对付检查的倾向，具体表现为：一是不严格按照考核程序进行，或者只是搞民主测评，简单地履行一下民主程序;不认真听取群众意见，只凭自己的主观印象搞内定，最后不负责任地将考核情况上报、对付检查。二是在考核等次的评定上，不是完全以每个干部工作实际为依据来确定，存在着随意性，搀杂个人因素，从而出现你好我好大家好的局面，这样评定考核等次，有失公正，使干部考核失去了争先创优的激励作用。

　　总之，希望大家统一思想，提高认识，科学落实，确保年度考核工作平稳、有序、高效推进，确保年度考核工作的实际效用。

第4篇: 领导班子考核谈话怎么评价领导