今天和大家交流的是这本书《用心做教师》，这是我刚上班不久买的一本书，虽然已经过去几年了，但是直到现在我还是喜欢时不时的翻出来看看。还记得当时刚踏上工作岗位时内心的那份幸福与激动，但当我真正开始接受一个班级，开始代课、开始管理班级之后，我恐慌了，我突然发现自己什么都不会，有点不知所措，在一次逛书店时无意中发现这本书，一开始是被书的名字吸引了，在书名《用心做教师》的下面醒目的写着一行字——青年教师快速成长的十大定律，我仿佛抓住了救命稻草般瞬间拿起，惊喜的是这书不仅名字吸引我，里面的内容也让我很感兴趣。书中不是一个个干巴巴的理论说教，而是理论联系实际，有生动的事例说明，还有言简意赅的带有哲理性、富有启发性的教海指津，该书内容丰富，针对不同教育能力、不同的教学要求、不同教育对象，有针对性的设置选题，棘手学生、课堂切入、引导艺术、班主任的教导力、互动艺术、课堂效率、心灵教育等等，这些鲜明的主题从教育的细节出发，从教育实际情况出发，有针对性的解决问题，让我在一次次阅读中读有所获。
一、专业成长的指路人
对于一名青年教师，尤其是刚踏入工作岗位后，生活发生了较大变化，身份由一名无忧无虑学生转变为一名肩负重任的教师，面对新的挑战，我空有满腔热情但却不知从何入手，这本书的出现为我指明了前进的道路，让我深刻明白自己身上多肩负的责任，同时也让我感受到教师这个职业的希望和价值所在。正如书中所说“教学是一项非常重要、要求极高的工作，它需要一种完完全全的奉献精神，你必须在感受到教育的强烈使命感后，才能选择成为一名教师。而这份职业对于你来说是天堂还是地狱，则完全取决于你自己的才能和性情。”
二、成长道路上无声的老师、最亲密的伙伴
由于缺乏丰富的实践经验和较深入全面的理论知识，再加之不能灵活将理论与实践相联系，因此在最初的课堂教学上遇到诸多困惑，除了向身边的同时请教之外，这本书给予我莫大的帮助，书中“高效课堂在于合作、教师需学会‘望闻问切’、培养习惯最重要”等众多内容，让我清晰地认识到自己苦恼的原因所在，从而也明确了自己的努力目标及改进方法，作为一名一线教师，我们每天都在上课，每节课都会生发出许多新的问题，单凭自己一味的冥思苦想有时真的很费劲，而此时此刻，每当我翻开书，顿时豁然开朗，书中一个个鲜活的事例，让我顿觉亲切。奥！原来是这样的！我终于明白了，随着问题的一个个解决，我的自信心也在逐渐增加，慢慢地我不再满足于这最低层次的解决问题，我开始思考每一个问题背后真实存在的原因。结合书上的教育理论，我逐渐学会了自我反思，课堂教学反思、学生状态、表现的反思，我尝试用书中先进的教育教学理念来指导我的教学，来改变我的课堂，我开始注重培养学生上课听讲的习惯、课堂发言的习惯，我要求孩子们学会倾听、文明发言，渐渐地我发现我的课堂更加有序了，孩子们上课也越发投入了，而这所有的一切都要归公于这位无声的老师。
三、心灵的营养师
从教至今，我深切的感受到教师工作真的很辛苦，尤其是班主任繁杂冗长，如果班里孩子再调皮捣蛋点儿，随着时间的推移，刚上班时那满腔热情就这样慢慢地在一些琐事上消耗殆尽了，久而久之我感到很累，很没有意思，突然间对未来有点迷茫，看不到希望，难道我要一直这样一天天的埋没在这些繁琐的小事中吗？我问自己。当人最无助的时候总是希望能得到帮助，此时此刻我想起了这个最亲密的伙伴，当我再一次静下心来阅读，书中“用享受的目光开待教育、心态平和是人生的一种境界”两个醒目的大标题映入眼帘，我一边阅读，一边回想自己工作的点点滴滴，我开始反思自己，书上说“对于幸福的教师而言教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活本身，只有不懈的耕耘与不断地成长中，教师才能品尝和拥有甜蜜的幸福，只有不断地完善与重拾自己，教师才能把学生送到幸福的彼岸。”我突然意识到自己现在的状态有点可怕，于是在以后的工作中我尝试不断地调整自己，从不同角度看问题，享受工作中的一切失意与美好，让自己幸福的工作，从而不断的成长。
由于现在社会发展迅速，人们生活节奏较快，生活压力大，我们常常会在不知不觉的忙碌中迷失自己，此时就迫切需要一个人生的向导来时刻警醒自己、督促自己，然而此时我想说的是“读书吧！不论内容、不限时间、随时阅读，让自己做一个思想上的富有者，尽情享受读书的快乐与充实！”
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