1.喜欢去户外玩耍：
A、是(10分)、B、没觉得(2分)
2.宝宝的观察能力增强，当妈妈抱着他时，他会用手去摸妈妈衣服上的绣花、扣子、拉锁等。
A、是(10分)、B不是(2分)
3.照镜时笑，同它说话，用手去摸，同它碰头：
A.4种(10分)、B.3种(8分)、C、2种(5分)、D.1种(2分)
4.躲避生人：
A.将身体藏到母亲身后或躲在怀中(10分)、B.注视(5分)、C.完全不避生人(2分)
5.宝宝现在与妈妈的感情日益深厚：
A、妈妈的行踪左右着他的情绪，有妈妈在身边，宝宝会很愉快，当妈妈离开时，他就变得烦躁不安(10分)、B、妈妈离开，会哭一会儿，但一会儿就好(8分)、C、母亲在与不在，都无所谓(2分)
6.模仿发音和表情：
A、可以发出更多的声音，他还会通过改变音量、音调和语速来表达舒服、愉快、不高兴和不舒服等情绪，宝宝还学会了模仿大人的表情，妈妈对他做鬼脸，宝宝也会回敬妈妈一个鬼脸，为此妈妈会被宝宝逗得乐开怀(10分)
B、可以发出更多的声音，但还不会通过改变音量、音调和语速来表达舒服、愉快、不高兴和不舒服等情绪，会注视别人的表情，但不会模仿(8分)
C、默默注视，不出声，无表情(2分)
7.大小便前：
A.出声表示(10分)、B.用动作表示(5分)、C.不表示(2分)
8.给孩子先后两次呈现同一个物体的头像，但两次呈现的距离远近不同，这样远的头像看起来好像小了一些，但宝宝：
A：会追随着图像往远近看，没有表情变化(因为这张头像在宝宝的眼里看来是不变的)(8分)、B、眼睛没变化，跟没看见一样(2分)
9.发双辅音，如妈妈、爸爸、拿拿、打打等，能理解其意义，但不是去称呼大人：
A、3个(10分)、B、2个(5分)、C、1个(2分)
10.握物：
A、两手分别各拿一物(10分)、B、用拇指与食、中、无名指和小指相对握物(5分)、C、5个手指同方向大把抓握(2分)
11.传手：
A、握物时能传手(10分)、B、扔掉手中之物再取一物(5分)
12.仰卧时：
A、手抓到足，将足趾放入口中啃咬(10分)、B、手在体侧抓到足(5分)、C、手抓不到足(2分
13.俯卧托胸：
A、头、躯干、下肢完全持平(10分)、B、下肢膝屈(5分)、C、下肢下垂(2分)
14.俯卧时上身抬起腹部贴床：
A、在床上打转360(10分)、B、打转180(5分)、C、打转90(2分)、D、完全不转(0分)
15.利用录音机播放儿童乐曲：
A、想要去触碰(10分)、B、认真倾听、安静(8分)C、继续做其他的事情，没有太多的关注(5分)
结果分析：
以80分为限，得分低于80分为暂时落后、高于80分为优秀，于80分持平为正常。
这样的测试只是给家长一个参考，不能说孩子测试不达80分就是智力有问题，用俗语说只是相对的说明有些孩子开窍晚些!而且不是说孩子开窍晚些就说孩子笨，就像孩子生长发育一样，智力发育也是有快有慢的而已!
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