疫情期间开学第一课教案
《开学第一课》方案
五道沟镇学校 侯福园
作为一名二年级的老师，针对我班的学生特点，结合此次疫情，制定如下方案：
一、谈话导入：同学们，鼠年的疫情非常严重。我们在很多地方都对它有了一些了解，那么这种病毒到底什么样呢?我们应该怎么样预防控制它呢?
二、了解新型冠状病毒：播放视频讲解病毒及防控的知识，老师补充作为学生的我们应该怎么做。
三、学生发言：我应该怎么做，指生示范七步洗手法，示范如何正确戴口罩。
四、老师发言：我们应珍惜生命，懂得敬畏人生于世，身体发肤受之于父母，每个人的生命只有一次，孩子，请你好好保护好这副身躯，父母养你不容易，新型冠状病毒的传染性很强，请你不要随意跑到外面与人群接触，万一染病全家受累。所以，我们需要隔离，不与外面的人接触，所以我们不能再到楼下跟小伙伴玩耍了。人其实很渺小，在自然界的生物链中，自有其必须遵循的规律，人为破坏它就会受到自然界的严惩。我们要相信科学，相信医学权威专家所说的，懂得分辨是非，不要看到一些小道消息就慌，网上那么多信息来源，我们不信谣，不传谣。非常时期任何不当的行为都有可能给社会人们造成危害，法制的社会，我们要做守法的小公民。
五、全面的德育教育：播放疫情的相关视频，使学生感受医护的责任和辛苦，也感受他们的那种精神，他们懂得一名医护的责任和担当。我们虽是一名二年级的小学生，也要明确我们身上的责任，锻炼好身体，学好知识，好好成长。让学生懂得感恩，正是有了国家，有了我们的奉献英雄，才有了我们的安全生活。
六、学生发言，谈谈自己的感受。
七、老师进行《开学第一课》的总结，对学生的表现进行鼓励评价。
疫情期间开学第一课教案
疫情中的中国脊梁 【班会背景】：2020年春节期间，新型冠状肺炎病毒袭击湖北，随之蔓延至全国。面对疫情，不仅是医护人员的战斗，更是一场全民的战斗!疫情下祖国在行动、最美逆行者在行动、社会群体在行动……疫情面前，作为高中生的你们能做些什么呢?若干年后，成为中国“脊梁”的你，能否在祖国危难之际挺身而出? 【活动主题】：《疫情中的中国脊梁》 【活动时间】：3月**日上午 【活动对象】：**班级全体学生 【班会目标】：
1.知识目标：学生通过网络、电视等新闻媒体的介绍，以及社会各界的‚战斗方法，知道如何防控新冠肺炎病毒的一些措施。
2.情感目标：学生认识到‚面对疫情，绝不仅仅是各级部门和医护人员的事，这是国家和社会的事，更是我们每个个体的事，从而激发强烈的社会责任感、培养主动担当的意识和家国情怀。
3.行为目标：学生能主动参与新冠防范的宣传，通过对自身的保护，做好自己，不给集体添乱。通过本次疫情，领悟到自己是祖国的未来，为了祖国的美好明天，要刻苦学习、不断强大自己，争取成为有用的人才。
【班会准备】：
1.将全班分成若干个小组并分工。
2.收集关于新冠疫情的相关资料。
3.组织学生排演情景剧和诗朗诵。
4.准备好纸等用具，以及PPT放映课件。
【班会过程】：
【第一篇】观新闻知责任师：2020年的春节，对每一个中国人来说，注定是一个不寻常的节日，一场突如其来的武汉‚新冠肺炎疫情牵动着每一个中国人的心，疫情就是命令，防控就是责任! 【视频】政府、医护人员和普通老百姓‚战疫情的新闻视频师：从视频中，我们看到政府、医护人员和社会各界都在为战胜疫情而担当自己的责任。那么什么是责任呢?生：责任就是做自己必须做的事情。师：你说得很好。在字典里，对于责任，它给予了这样的解释：①份内该做的事情;
②没有做好份内的事而应当承担的过失。所以，责任有两个方面：一方面，是要去做;
另一方面，是要做好。
【板书：观新闻知责任】师：疫情面前，责任就是政府为了消灭谣言、打消公众恐慌情绪，及时、全面、客观、准确地公布疫情信息，而权威发布的背后，是广大党员干部的不眠不休;
责任就是医护人员们明知所做之事性命攸关却坚守岗位，不惧风险地为我们抢夺和守候着所有的健康平安;
责任就是我们每个个体知道‚战疫情不仅是国家和社会的事，更是自己的事。(设计意图)通过观看新闻视频、教师解读责任的内涵，让学生感受到‚战疫情不只是政府和医护人员的事，而是国家的事，也就是我们每个人的事，从而激发其强烈的社会责任感。
【第二篇】勇担当扛责任师：近代梁启超在《呵旁观者文》中讲到‚知责任者，大丈夫之始也，行责任者，大丈夫之终。意思是想成为有所作为的人，就必须要能认识到自己肩负的责任。而真正要有所作为，则还要能够践行自己肩负的责任。师：那么，面对疫情，我们应该如何勇敢地担当并扛起自己的责任呢?下面请看图片上的这些人物的做法，从他们的行动中去获得启发。
图1：逆行者钟南山当新型冠状病毒疫情来时，84岁的中国工程院院士钟南山教授重新披甲上阵。这位耄耋之年的老人针对武汉新型冠状病毒建议，‚我总的看法，就是没有特殊的情况，不要去武汉。而他自己却在1月18日傍晚，挤上了从广州到武汉的高铁，赶往新型冠状病毒感染肺炎疫情的最前线，他被媒体称为疫情中的‚逆行者。
图2：驰援武汉的杭州女护士徐梦薇今年34岁的徐梦薇，是xxxxxx中医院重症监护病房护师。2020年1月，面对突然发生的新型冠状病毒感染的肺炎疫情，她积极报名参加区内应急小组并写下请战书，第一时间响应‚驰援武汉号召。1月27日下午，她作为xxx抗击新冠肺炎紧急医疗队重症监护组31名成员之一奔赴武汉，现在武汉肺科医院，奋战在疫情防控最前线。她每天穿着防护服在重症加护病房工作7、8小时。由于长时间戴口罩和护目镜，脸颊耳后很疼痛，留下了压疮。尽管用了5压疮贴，但是还是留下了‚天使的印记久久不能褪去。为了工作，她头发也剪了，脸也破了，但她不畏艰难，勇挑重担。师：在本次抗疫情‚战斗中，我们桐乡也涌现出了很多了不起的人，比如，赴武汉驰援的医务人员(桐乡市第一人民医院护士)李红颖;
比如，桐乡高级中学志愿者金世杰。
【视频】李红颖：奋战在武汉‚方舱医院的日与夜 图3：桐乡高级中学志愿者金世杰为防控疫情，桐高人上下齐动。作为桐高人‚缩影的金世杰，他既有强烈的责任心，又有乐于奉献的精神。为战疫情，他既做桐乡教育局志愿者，又做桐高志愿者。每天，他先作为桐高志愿者在桐乡春天花园小区值班、为隔离户服务，完成春天花园工作后，作为教育局志愿者的他马上奔赴西郊庄园值班，完成西郊庄园的工作后再跑回春天花园做志愿者，而他服务的这两个小区跨度非常大、它们位居桐乡城6区的东南和西北。14天的志愿服务，他每天来回奔波、楼梯成为餐桌、休息时还为同事送热水，但他无怨无悔，只愿疫情早日结束。师：同学们，上面资料中呈现的人物，有的离你比较遥远、有的就在你身边，有的全国知名、有的默默无闻。但是在疫情面前，他们有什么共同点? 【交流】各小组展开讨论、相互交流。生1：他们都有很强的责任心。生2：他们都有乐于奉献、牺牲自我的精神。生3：他们都非常勇敢和能干生4：……师：是的，责任面前，不是一句口号，而是‚勇担当，扛责任的行动。
【板书：勇担当扛责任】师：然而，疫情面前，也有一些人却我行我素，请看情景剧表演。
【情景剧表演】《疫情面前，置若罔闻》剧情概要：由班级学生扮演甲乙丙丁外出聚众会餐的情形，以及一位老人进超市坚决不戴口罩并与工作人员起争执的场景。师：各位同学，面对情景剧中的这些人，你有什么想说的吗?7生1：这些人太不负责任了。他们一旦自身染上病毒，不仅自己深受其害，更会将身边的人拉下水。他们可能毁掉的是无数人夜以继日、流泪流汗的劳动成果。生2：我想告诉他们，请珍惜生命，对自己和他人负责。师：是的，疫情面前，我们应该看到和尊重专业人士的辛勤付出，更应该意识到自己的责任，承担起应有的担当。每个人都是自身健康的第一责任人，这场战役的胜利，靠的是我们每一个人。(设计意图)通过正面人物的榜样示范，让学生领悟到‚战胜疫情，需要人们勇敢地担当并扛起自己的责任。采用具有冲击性的反面情景剧，加深学生对‚战胜疫情，人人有责的理解。师：那么，作为高中生的你们，面对此次疫情，该如何担责呢? 【交流】分组讨论，学生举手发言。生1：‚保护好自己，就是保护他人，所以，我们要待在家里，通过对自身的保护，不给集体添乱。生2：我们可以参与新冠防范的宣传，为防控疫情做力所能及的努力。生3：我要在家自觉、认真学习，这样可以让爸妈安安心心地在外做志愿者。生4：……8师：是的，在这个非常时期，让我们一起用实际行动做好自己的应尽职责。
【活动】以小组为单位，为‚战胜本次新冠疫情写宣传标语，并在课后进行评比和展示。(设计意图)深化情感，把学生的责任意识转化为实际行动。希望学生能用自己的力量为战疫助力。
【第三篇】强自我履责任:图4：‘非典’时全世界保护90后，这次换我们90后保护全世界!师：一句简单的话语透露出赤子报国心。17面前，他们还是孩子，还没有能力保护世界，而今天，90后有能力来参与保护全世界了!今天，冲在第一线的医护人员中，有许多都是90后，他们英姿飒爽，行动敏捷，任劳任怨，他们在祖国最需要的时候挺身而出!那么，10年后、20年后，在国家面临‚大难之时，已成为中国‚脊梁的你，能否挺身而出? 生1：我肯定会挺身而出。
生2：我想挺身而出，但就怕，到时候自己没有这个能力。
生3：……师：是啊，想为国家而战，除了勇气，还需要知识实力、技术能力!所以，今天被被保护在身后的你们要俯下身子，潜 心学习，为国学习。今天，让自己的头脑和身体都能够茁壮成长，明天才能为国挺身而出! 【板书：强自我履责任】师：接下来，请大家欣赏我们班2位‚朗诵家带来的朗诵，并好好感悟自己肩头所要担当的责任!《少年中国说》(节选)今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富;
少年强则国强，少年独立则国独立;
少年自由则国自由;
少年进步则国进步;
少年胜于欧洲，则国胜于欧洲;
少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老!壮哉我中国少年，与国无疆!(设计意图)通过90后参与保护全世界的正面事例，启示学生：今天你是被祖国保护的‚幼苗，明天你要成为保护祖国的‚参天大树。通过朗诵活动，告诉学生，要肩负沉甸甸的嘱托去创造美好的未来。
【结语】本节班会课围绕‚责任这一中心词，观新闻知责任勇担当扛责任和‚强自我履责任三个篇章展开教学，整体思路是：以本次疫情为背景，让学生思考‚疫情面前，什么是责任?疫情面前，怎么担责任?作为祖国的未来，今天如何强大自我，明天为国做贡献?这样三个环环相扣、层层深入的问题，并引导学生做好当下的自己，为明天履责。
疫情期间开学第一课教案
亲爱的同学们：
大家好!
今年春节，我们都过了一个特殊的年，同时，也拥有了一个特殊的寒假。新型冠状病毒肺炎疫情发生以来，我们共同见证了教职工们为疫情防控、保证各项工作所做的一切，从制定各种防控预案到实施防控措施，从“停课不停学”的实施方案到延期开学期间教育教学工作预案，所有工作有序开展，坚决落实“停课不停教、停课不停学、停课不停工”。每个人都在用实际行动践行“笃志笃行 惟新惟精”的精神，面对困难，从不退缩。
2月24日，原定开学日到来，作为学生，作为学校的一份子，马上要开启新的学习之旅了，特殊时期，更不要懒惰，保持身心健康!众志成城，共克时艰，全体教师们已为同学们做好了万全的准备，请大家依旧端正学习态度，做到以下几点，待疫情过去，花开之时，我们学校见!
1、收拾好心情，保持愉快的学习心态;
2、早睡早起，坚持锻炼身体;
3、认真听从老师的教学安排;
4、按时完成老师布置的学习任务、作业;
5、认真做好学习笔记，保证每天都有收获。
今天这开学的第一天，我们在网上见面，开启空中课堂。就在昨天，我看到一篇文章“开学第一课 | 生命教育”，经历着这场疫情，我想大家都感受到生命面前，什么都变得渺小了。今天这特殊的第一堂课，就让我们通过空中课堂，共同进行一次“生命教育”。
◆尊重自然，敬畏生命
有这么一个幽默：一棵树，1965年生苗，1969年成型，1979年成为参天大树，1989年变成了一个木箱子。听完，也许你会莞然一笑，但更多的是惋惜，20多年的大树就这样被无情地砍伐了。我想这不仅仅是个幽默，写的是人们生活生产的一个写照。生活中，太多太多这样人们恣意对待自然的行为，让我们经历了SARS、地震、雾霾、雪灾……
这次的新冠肺炎疫情，最可能的原因是“祸从口出”，吃出了灾难，吃出了疫情，希望人们能够正确面对疫情，不要滥杀、食用野生动物，还给它们生命也给与人类宁静。“那么，是因为发生了疫情我们才需要保护野生动物吗?除了野生动物，我们怎样对待世界上的其他动物，以及植物，包括一切生命?这两个问题，值得我们思考。”
史怀哲敬畏生命的伦理认为，一切生命，包括动物、植物和那些人看来显得低微的生命都是神圣的。它和我们一样渴求幸福，承受痛苦和畏惧死亡。人的存在不是孤立的，它有赖于其他生命和整个世界的和谐。人类应该意识到，任何生命都有价值，我们和它们不可分割。
人类有辉煌的历史，病毒同样有漫长的生存发展时间空间。从目前的研究资料证实病毒起源复杂，人类对病毒的认识和了解还十分有限，我们对自然与生命的发展变化了解的也很有限，我们看不到的、我们不了解的还很多。不知道的不一定就不存在。对于对未知生物世界的探索，需要一代一代人去努力。同学们，现在能做的就是要懂得：尊重自然，敬畏生命，才是人类能够长久生存的自然法则。
◆身在隔离，心向世界
只有经历过，才会懂得其中的滋味。经历过2003年那场SARS疫情的人，我们都还记得“疑似”、“隔离”、“确诊”、“死亡”、“体温日报”……正因为经历过，才知道可怕，才知道应该做什么、不应该做什么。目前这场突如其来的疫情，也许是年轻的你们有生以来第一次知道并体会什么叫“隔离”，从前喜欢放假的你们，应该也早已感受到了这个意外假期的煎熬，你一定已经在计划疫情过后自己最想做的事情。我相信，在你们的计划中，一定会有你的同学、你的老师、你的校园，因为我看到了你们和老师们线上的互动、对学校教学工作的建议、朋友圈里转发的学校新闻。暂时的疫情打乱了每个人的生活，却又让我们有了静心思考的时间，在这段居家学习成长的日子，希望同学们在家长陪伴和老师的隔空指导下，学会自我管理，学会思考，每天坚持锻炼、坚持阅读，用文章中的四句话与大家共勉：
1、重新感受自己的家庭：利用这段时间，感受家的味道和温暖，珍惜与家人相处的时光，多与家人沟通，品味父母的辛劳，主动承担力所能及的家务，学会感恩，学会回报。在体会得到的同时，深知家是一份永远的责任。
2、重新思考我们的学校：延期开学期间，学校响应各级要求和号召开展线上教学，对你们来说，“空中课堂”不知道到底有多大的魅力?但也请每一位同学能坚持，遵守学校要求，利用这个机会训练自主学习能力。
3、重新审视我们的国家：我很喜欢文章中那句话，“我们的国家也许还不完美，但是，我们可以通过我们的努力，使她变得更好，不是吗?”。我们都应该感觉到，国家的兴盛和强大，我们才能有幸福安定的生活。我们国家制度和国家治理体系的显著优势，让我们有信心战胜这场疫情防控战。
4、重新打量自己的世界：个性十足的你们一定希望有一个属于自己的小小世界，但是这场疫情一定会唤起你们对外面大世界的关注。因为疫情面前，我们都是“当事人”，只要所有人守望相助，共克时艰，定能战胜疫情!
◆直面人性，审视自我
随着疫情防控措施越来越严格，越来越多的防控志愿者、逆行英雄，毅然奔向抗“疫”最前沿，为我们筑起生命防护线。有些人不受感动也罢，还做出让人无法理解的行为。新闻中，每每看到有人蛮横无礼、拒不配合检查、妨碍防控人员工作、故意隐瞒不报、抬物价大发国难财……“疫情在某种程度上成为了一个放大镜，既放大了人性的善良，也放大了人性的阴暗。”
曾经在一次课堂上，我和学生做过一个互动活动“价值观拍卖”，也是应了文章中这句“人性善恶说到底其实就是一种选择”。记得课堂上，我依次展示出“人格、诚实、健康、快乐、美貌、财富……”，学生们虽然很踊跃参加“拍卖”，但有的人无所谓地面对选择，因此他的生命也变得轻飘飘的不值一文，甚至充满了懊悔;有的人审慎而明智地对待选择，他的生命也因此变得充实而无悔。
说到选择，同学们，你们可曾在生活当中进行过选择?当然有，人生当中的选择无可避免，无数次的选择构成了我们的人生。也许日常的选择是繁多琐碎毫不起眼的，但它们却在控制着你的心绪、情感，并在不知不觉中决定和影响着你的命运的发展，面对选择我们所做出的决定将使我们走上不同的人生道路，使我们的人生呈现出不同的色泽和价值，最终收获不同的果实。
我希望你们，上好疫情防控这堂“社会学”课，把自己最美好的一面展现出来，做一个最美曹职人。理性、平静面对变化与困难，从小事做起，出入配合社区管理，学会尊重他人，客观面对疫情，做好自我保护，才是保护家人、保护别人、保护社会的明智之举。
◆致敬英雄，牢记担当
这篇文章中那首“为了谁”响起那一刻，我在想一个问题，那些逆行英雄真的没有任何理由为了我们每一个人，不顾安危，走上“前线”。在他们疲惫、劳累、痛苦、恐惧的时候，应该也会懊恼着问自己到底为了谁。记得一篇新闻采访里，一个医务工作者被采访问到自己姓名时，说出那一句“名字就不要说了，我妈妈和家人看到会非常担心的”……太多的平凡的无名英雄战斗在疫情前线，而我们能说出的、能记住的没几个。而正是这些人的默默付出，我们才能安心在家宅着，还能享受家人团聚……“也许，并不是所有人都有做英雄的机会，但所有人都应该且必须做一个负责任、有担当的人。”
说到这，我真心希望每一位同学细细去学习品味，我想你一定会有更多的收获!同学们，你们要牢记担当，不忘自己的初心和使命，多读书多思考，动起来，投入到家务劳动、调整学习计划、坚定学习信心和目标中来，宽阔自己的心胸，培养深厚的家国情怀!
最后，我提议，我们所有人一起向英雄致敬!感谢每一位为疫情防控默默奉献的英雄!
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