阅读，是我们认识世界的一种方式，也是我们积极生活的一种态度。无论是一本书、一篇短文，还是一则新闻、一个笑话，阅读总是陪伴在我们平静的生活。以下是小编为您推荐。
书封上的“清华大学新生入学礼物，校长邱勇特别推荐”吸引了我。从小学到大学，我们学习了太多太多为了应对考试的知识，可“纸上得来终觉浅，得知此事要躬行”对于以往所学我们大多缺乏深度的思考。譬如原子、宇宙、基因;譬如四维空间、拓扑学。在这本书中我不仅学到了专业性的知识，还收获了科学的魅力，看到了人类社会的不断进步。例如用以爱因斯坦为主导的现代物理学来补充以牛顿为主导的经典物理学。牛顿自己也说：“我之所以看得远是因为我站在巨人的肩膀上。”
从微观到宏观，作者伽莫夫给人描绘了一幅全面的宇宙图景，让我能清楚地认知到科学家眼中的世界是什么样子。这本书的高明之处就在于它不是一本纯粹的科普书籍，并没有很完整地介绍任意一套理论，而是侧重于介绍数学和物理的基础内容，这两门学科又正好是现代科学的基础。作者从浅显的故事入手，抽丝剥茧地带领我们走进看似高深的知识，发现我们身边习以为常的现象背后蕴含的科学规律。通过阅读这本书我学习到了科学的思维方式和逻辑，这是比知识更为重要的财富。
从一到无穷大不仅是指数字，也指从一粒原子到无穷宇宙。在“数字游戏”这一章中，作者对于数论这个概念一笔而过，转而从古罗马人对于数字大小认知引入到看似不可比较的两个无穷大的数字，实际是能一分高下的。在“空间、时间和爱因斯坦”这一章，从二维世界的客观规律类推到三维世界，帮助我们更好类推到我们难以直接感知的四维世界，空间是可以弯曲的，时间是可以变慢的，任何事物总是相对的，这些看似无法理解的相对论通过类推而变得合乎情理。在“微观世界”这一章，你会感叹从前你对于“小”的认知太过于肤浅或者说是脑洞不够大，原子是可以再分的，原子结构变化也是有规律的，就连遗传基因也总能发现某种特性。在“宏观宇宙”这一章你又会被带动着发散思维，对于宇宙的起源，对于相对宇宙年龄微不足道的人类发展史，你会被这科学的魅力所深深折服。你就会对牛顿说过的这句话感同身受：“我不知道这个世界将来怎么看我，对我而言，我只像海滩边玩耍的男孩，偶然间发现了一粒比较圆的石头，和一粒比较漂亮的贝壳，就觉得很愉快，但是在我前面，尚未被发现的石头、贝壳仍然多如大海。”
正如本书书名——《从一到无穷大》，我们南航学子对于科学的探知态度也应如此，对专业的了解以及求知也应从一到无穷大，知识往往总是循序渐进的。虽然现在我们上的大多是基础课，可正是这些基础课为我们以后专业课的学习打下了坚实的基础。最后借用神舟五号发射成功后一位航天工作者的话来结束本文：“我们的目标是星辰大海!”
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