重拾意味着曾经拒绝或者曾经丢弃或者曾经失去。今天小编为你整理了关于重拾记忆的作文，希望对你有用。
重拾记忆作文篇1
梦境中，我从荒园出发，踏上一条绵延无终结的路。这是我所陌生的路途，万物都飞逝，带着陆离的翅膀。过往的路人说，这段路，叫做记忆。
——题记
春观落樱，夏听蝉鸣，秋赏彤枫，冬望夜雪。
我们所看见的这个世界，似乎时刻都在轮回之中，花开了又谢，云聚了又散，轮回掌握住一切沉浮流转——至少我一直这样认为。可是当某一天，我的记忆被几张旧照片毫无准备地唤起时，却发现，仿佛唯有记忆和时间，可违背轮回——它们不会轮回。
该如何说我的过去?那些梦里话落的年华，快乐的记忆有很多。就像是巧克力，精华就浓缩在那么一点点，沁人心脾的甜美流淌至全身，给人以融化掉时空的感觉。可是当记忆点点消逝，微凉如荷，飘零的梧桐叶里藏着我的心事，在时间的拐角随着我的泪，凄迷地落下，在时间的水面上，随着水流，不动声色地流向远方。失望，是如同那下了很多功夫，却还是有很多红叉的数学试卷……
于是，我确定，时间与记忆都不会轮回。于是，我告诉我自己，不要为不会轮回的它们而悲伤。可是，每当心底那些深深浅浅的记忆的痕迹被不小心打开，我也说不请，是什么，究竟是什么，可以让人如此心碎。
直到那一刻，我才发现自己是那么渴望回到过去。好想重拾记忆，好想回到过去。每当这时候，我仿佛独自踏上那条叫记忆的路途……太安静，何其相似，像一个不真实的梦，过去的一幕幕不断闪现，时间轻手蹑脚，放慢脚步。可梦总会醒来，我却害怕梦醒后，不知去往何方。多希望梦醒后，一切都尚在原点，不曾离开。
可是……
弹指间，时间流走，记忆消逝。光阴总在存在极短暂的事物上留下痕迹，记忆好似断掉的弦，再怎么接音都不对，我的指尖已经弹出茧，却还是无法留下记忆在我身边。一转身，稚嫩的变沧桑，天真的已变沉默。笑语盈盈在耳，记忆却已不知流落何方。好想知道，泪洒何处，梦归何方?记忆往前飞奔，它会有一个家么?倘若有，我能找到它，让它回来么?
时常想，今天的夕阳就是明日的旭日，今昔流去的水就是明朝流来的水，万物轮回，而记忆和时间却只知道一直向前，任人们再用力地挽留，也只是更迅速地向前，没有一丝留恋地，直到，最后一点影子也消失不见。记忆中洁白的花朵，滴雨的飞檐，半挽的青丝，素净的笑容，还有所有的美丽，以及那些还没来得及画上句号的残缺，全都消逝不见。记忆的路上，时间，变得很慢，快不快乐是一种很模糊的概念，这一刻，是连我自己也分不清自己的心情，只是想回到过去，重拾记忆，温习那些曾使我痛苦并快乐着的记忆。
冬日里温暖的阳光挑破云层，穿过玻璃窗，散落在地板上，我却仿佛听见它跌落的碎响……雨落地时是心碎，而此刻，我分明听见清脆的碎响——是心的声音。我站在看不见过去的地方，眺望记忆的方向。阳光和煦，落在我肩头时，却让我感觉到淡淡的忧伤。流光溢彩中，似乎又重回那条叫记忆的路途，还有那个梦境……
记忆与时间依然行走.只是,渐行渐远.
记忆，最终还是输给时间。
于是，我终于彻底承认，记忆散常或许记忆就像樱花瓣，华丽，却在凛冽的寒风中，被卷起，飞舞，跳跃，然后消失地无影无踪。
这个九月，寂寞在内心疯长。那渴望重拾记忆的声音，只有心听得见。想重拾记忆，试着让故事继续，梦境中羞怯的脸带有一点稚气;想重拾记忆，分散时间的注意，虽然我知道，已经来不及。
想，回到过去。
想，重拾，记忆。
重拾记忆作文篇2
今晚数星星，无数颗在深黑的夜空中璀璨的发光着，又想起这六年„„ 一年级，新的面孔，新的环境，但在一个屋檐下学习着、玩耍，就渐渐熟悉了。那时什么烦恼都没有，同学之间没有秘密，因为这时，我们都是傻傻的、幼稚的，在幼稚的春天里回荡着这种气息——友情。记得刚开学不久，全校课间操要站队集合做操。我们这群小不点总是摇摇晃晃，令老师很头疼。大队值日生喊口令整队，他一喊完，我们就“一二”的接上一句。群小回荡着不争气、稚嫩的声音。
二年级，感觉自己长大了，在一年级弟弟妹妹面前装哥哥姐姐。那时也不知道“勤奋好学”、“珍惜时间”等这类词语的含义。一下课，只有短暂的十分钟，但还是一大堆的冲出教室，在操场上狂欢着，我们把这些快乐保存下来，在课堂上还慢慢分享着„„
三年级，在这里我们渐渐懂得，主要的任务是学习，而不是玩。也渐渐有分辨善与恶的能力。但小小的我们还是有美丽的幻想，想想以后到了高年级是什么样子?想想今天买点什么东西吃„„每次考试也有小小的激动，每次表扬也有小小的激动，每次批评也有小小的激动。说明，我们越来越敏感了„„ 四年级，自己开始有竞争对手，不在无目标的学习。自己的内心世界也泛起波涛，脸上有忧郁的神情，心中也会有小小的烦恼，都有心事了。这时，我们都很努力的学习着，计划着自己的将来。学习任务紧张了，玩的时间也没多少，所以那块操场不再属于我们„„
五年级，高年级了，想想过的真快。自己也想使劲努力一番，同学们都在暗暗的下功夫。还有一年就要进初中了，必须在小学打好基础。还想过，在过一年六年级，我们就是学校最大的学生了!
六年级，时光飞逝啊，一晃就到了六年级，我们开始谈一些敏感的话题。想到快要毕业了，我们面临的，又是离别。才感到一阵心酸，看着同学们，也一样不舍，这时的我们，正在迈进青春的殿堂。
这六年，仿佛就是天上的星星，每个时光都是耀眼夺目的。在六年的路上，洒下我美好的记忆„„
重拾记忆作文篇3
夏日的午后，蝉声如织，我独自在家里漫不经心地整理书桌。从一本旧书中蓦然飘落了一张照片，我俯身拾起，拂去上面的灰尘，只见两张如向日葵般灿烂的笑脸，于是如丝的往事悄然绽放开来。
照片上的两个女孩，一个是我，鸟巢造型的头发下摆出一张丑丑的鬼脸，另一个小女孩有着微黄且长的麻花辫，细长的眉角，和她在一起的时间很短，但那段记忆却像是悬在脑海里的宝石，永远那么美。
那是上小学时，我放暑假回乡下姥姥家，当时并不懂得体会田间地头那“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”的意境，只感觉这蝉叫得很闹心。姥姥从邻居家为我领来了一个玩伴——小英，让我们一起玩耍。记得当时，她有些发黄的长发，细细的眼角，紧闭的双唇，一身不太合体的衣服——也许是她姐姐穿过的衣服吧。她也在好奇地打量着穿着“奇装异服”的我，慢慢地我们打破了沉默，我开始拿水果给她吃，她开始时很是推辞，不过在我的极力劝说下，她终于收下了，冲我笑笑，露出了两颗很好看的牙齿。
渐渐地，我们彼此熟悉了，她的脾气很好，能忍受我对她施加的所有小暴力。我暗地里把她当成了出气筒，她却一点也不介意。小英除了很宽容很大度之外，还很神奇，她会很多我想都没想过的事情：爬树、凫水、摘鸟蛋……小英也经常带我去田里逮蚱蜢、拾鹌鹑蛋、采花做花环、爬树摘桑葚，甚至教我给她家的小鸡和猪宝宝喂食。那时候，她简直已经成了我心中的偶像了。
直到有一天她窘迫地说：“请教我写字好吗?”我听后很是吃惊，进而是特别开心，便欣然答应了。估计更多的理由是我终于有机会在小英的面前大显身手了，于是，我就用树枝在地上教她学拼音，小英很聪明，学得很快，我便夸奖她，她开心地笑了。可是，小英对算数不是很通，我教了她好多遍，她仍是一脸的茫然。我终于忍不住说：“你真笨死了!”她满脸涨得通红，眼里噙满泪水跑开了。我后悔我那样评价她，以为她再也不会原谅我了，直到晚上，小英兴冲冲地跑到我跟前，说：“看对不对，我做出来了!”我看着她做出来的正确答案，羞愧地说：“对不起!”只见她努力睁大眼睛，疑惑地问：“什么啊?对不起什么啊?”看着她那既认真又可爱的模样，我们都笑了，这时候，妈妈抓住时机摁下快门给我们拍下了这张珍贵美丽的照片。
这个夏日的午后，蝉鸣依旧，却不见了那张笑靥如花的脸，心中有无法拂去的丝丝怅然。轻轻地把照片放回书中，不知道多年没联系的她，是否记得曾经有点蛮不讲理的我;但在我的记忆中，那段美好永不会褪色!
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