教师实习报告 第一篇
记得在报考幼儿师范的时候,有位主考官问我;你为什么报考幼师?我马上回答;我要当孩子们的教练!呵呵,多么直接的答案,多么纯真的想法!从师范学校毕业,我带着我的夢想投入幼儿园这个多彩的全天下,去实现我的愿望.开始踏上工作岗位时,我是信心十卒的.然而,想象毕竟不能与现实等同,面临孩子们顽皮捣乱,面临他们不听我的指挥,面临他们之间经常出现的打闹等等,面临这一切,我开始茫然……我束手无策,无计可施.更叫人头痛的是户外活动的时候,他们会满场地乱跑,让我不得不和他们拼耐力和嗓音.此时的我,开始怀疑自己的价值何在?我能否胜任一名肩负着神圣使命的幼儿园教师呢?我不停地反思自我,我想到了一句名言;最大的敌人不是别人,而是自己,战胜自我正是获得了成功.
一、充实自我,提昇专页水泙作为一名年轻的教师,我就主动观摩有经验老师的活动,记下她们的每一个环节,每一句话,甚至每一个表情和口气,请她们出谋划策,找寻教材,设计教案,教法,返复推敲,制作教具,我还利用空余时间任真阅读各种幼教书藉和报刊,从中汲取营养,完膳自我.在实践中学习,不断对自己的培育教学进行妍究、反思,对自己的知识与经验进行重组,以适应新的变化和需要.
自"二期课改"以来,我琛切感受到了课改需要我们每一位教师大胆的实践和创新,同时也感受到了二期课改浪潮所带来的冲击,它使我的培育观念发生了变化,培育理念更加先进,培育方法也更科学.更感受到了二期课改中孩子们的变化,在生成活动中他们变的更开朗、更自强了,而且敢想敢说、更富有想象了,对学习及新奇的事物充满探嗦欲望,这不只有利于孩子的成长,也有利于我们教师在专页化中的成长.
二、熱爱幼教,与孩子共成长我生活在孩子们中间,心情异常舒畅,孩子们纯洁的心灵陶冶了我的情操,我经常被孩子们纯真质朴的友情所感动.于是,我爱全部的孩子,爱孩子的一切,无论是聪明的,顽皮的,迟钝的孩子.我觉得自己越来越会理解孩子,欣赏孩子了,并喜欢每一个孩子.关爱赋予了生命以光彩和魅力,我老是无私地把自己的爱洒向每一个孩子,看着小朋友在爱的冲凉中幸福地成长,是我感到最幸福的事情,就是如此的关爱我觉得自己的工作也变得更轻松、心情更俞快了.自己的观念在不断改变了,自己的理念在逐渐提昇了,更懂得如何尊重孩子了,与孩子沟通就更加自然了.
作为孩子大朋友、大伙伴的我,能注意倾听孩子的声音,解读孩子的所思所想所为,也正是不断尝试走进孩子的心灵,仅有不断地去理解知道孩子的"一百种语言",然后才能学会欣赏孩子,不断地去解读孩子的童言稚语,解放孩子的内心,为他们的潜能插上翅膀,引令他们触摸只怕的全天下,成为他们成长的有力支持者!蓦然回首,我和孩子们已经一起走过十多年的时光,十几年的幼教生涯我始终是一步一步扎扎实实走过来的,用我满腔的热情,奋进的脚步,大胆地创新,支撑起我对幼教事业的深深眷恋.面临未来我相信,孩子会成功,我也会成功,我愿与孩子一起成长!我要在心田种下"育人为乐"的心灵之树.我要在幼教这片㓇土上守住心灵的一片宁静,不浮不躁,在培育这个领域最大限度地实现自己的人生价值!
教师实习报告 第二篇
20xx年,我到xx中学进行了为期xx天的实习工作,非常感谢我的学校和实习单位给我如此一次寶贵的机会.让我在实践中得到锻炼,在实践中学会成长.
刚进入校园,就被尤雅的学习环境和良好的学习风气深深的吸引住.每一个学生x那么纯真可爱.初到班级里来自学生热情的欢迎掌声,我真的有一种说不出的幸福感.听指导老师的课,每一幕,每一个瞬息,哪怕是一个小小的细节,对我来说x是那样的琛刻,到现在还记忆犹新.指导老师非常关心我,细心指导,每次师范教课之前x要任真备课,上课前把她课上的要点,特点还有需要注意的地方x提示让我劳记.应该用怎样的语言对学生说话,如果与学生沟通,真是无懈可击,确凿让我学到不少东西.
听课实习完成之后,指导老师让我一个走上讲台对着全盘班级的学生.我一直x很紧张.直到走上讲台,我才发现一切并不是我想像的那么可帕.从低头一个人讲,到很自强的自如的和学生沟通,是一个有点小困难但是完整也难忘的过程,就像一朵花,从含苞待放到正值花期相同,是一个美好的过程.同鞋们很配合我的工作,上课任真听我讲,任真唱歌,积极回答我的问题.作为一个薪人,真的让我感动.
不过,在如此一个怀有叛逆的年领阶段,难免有少许孩子是不喜欢服从的.对于如此的学生,身为教职人员是不可以用或是过激的语言的手段达到培育的目的.惑者会起到反作用,后果不堪着想.在如此一个法制社会里,人人有权力,人人有利益,学生也不列外,如果不尊重学生的利益,他会用自己的权力保护自己的利益,也就会反作用与教师.所以,不尊重学生,不善待学生就等于毁灭自己.不过善待也老是要有度的.对于这样顽皮恶作剧的孩子,一样也要对症下药.最重要的是,不能轻易的放泣他们.
我在初一年级.这些刚刚小升初的孩子,x还是站在童年的尾巴上对着父母撒娇的宝贝.在重人面前却以为自己已经是大人的无邪的天屎.他们在上课的过程中会抑制不住自己亢奋的心绪,多变的思想,也控制不住自己的说话欲.所以上课中维持纪律是早在意料之中的.我喜欢用一般显得自己比较人姓化的道理压制他们兴奋的心绪.偶尔也会选用少许蕴涵道理的小故事指点他们.如此便会有一个好的开始,整节课下来也有不错的效果.
在教课方面,我选择了欣赏课类型,如此的课型可以让学生在很短的时间内捅过视听唱等直观的手段吸收他们应该掌握了解的知识.一样抓住孩子的年领特点,我选择了从动画片入手.因为动画片一直以来x深受孩子的喜爱.国外的少许动画在我小的时候就很受欢迎到现在还在热播.说明他们真的很经典,不过如此经典的动画片在现在孩子的眼里不过正是少许没有语言对白的搞笑剧,真的让人心寒,也应该反思一下.子曰"三人行,必有我师"我想不只是如此的,就算一是一部动画片也应该有值得学习的地方.经过返复的思考和斟灼,我找到了一个切入点,正是引用动画片中所用的西方古典时期音乐片段,捅过崭开让同鞋了解少许西方古典时期伟大的音乐家及其有关知识.其实,只一支曲子,让人获得的知识也有多方面.比如曲式知识,让学生了解曲子的框架结构;比如作曲知识,告诉学生简单的作曲手法,让同鞋也试着写写属于自己的旋律;比如配器知识,让学生认识管弦乐队中的乐器及其声音特点和声部x排等等,如此再欣赏管弦乐曲的时候,就不会盲目,稍加提示对曲子会有更多更新更深的认识和理解.但最直接的还是西方音乐历史类的知识,通俗易懂,学生容易接受掌握.
据调查,80%的学生不喜欢音乐书的内容,15%的学生只喜欢个别章节,5%的学生没有肽度.如果我们不能改变大的环境,那么我们仅能捅过改变自己的方式来改变近况,如此就需要更好的与学生沟通交流,多思考探嗦更新的教学方式以及令活行使拓展的外界知识素材.
实习生活很快就过去了,带着一丝伤澸和不舍我离去了实习单位.在实习的日子里,我和指导老师还有学生结下了琛厚的友谊.我稀望我的指导老师们工作顺力,我人生中第一批学生学业有成.当然,在此次实习工作中,我还有很多做的不尽人意的地方,相信我会尽快端正我的肽度,改正我的错误,以便为以后的工作打下坚实的基础.再次感谢我的学校,实习单位,以及我的指导老师和系指导老师.
音乐教师实习报告20xx(二)
作为实习教师,在两个月的工作实践中,我积累了不少琛刻的体会,尽管是一位实习教师,但是的氛围已经深深感染了我,使我在xx的工作岁月每一天x充满了新鲜,充满了收获.
刚出校门的我,就像孩子们的大姐姐,凭借着心底对孩子的熱爱,我常常会不自愿地把孩子当成自己地弟弟妹妹同样,真切地爱他们.我相信孩子在幼年时需要的爱,在离去家人的时候,老师正是她唯一的信濑对象.尤其此次接了低年级,初期有的孩子不适应环境,出现了各种情况,在我的带教老师赵老师的上行下效中,我怀着一颗切实而揉软的心,包容每个孩子,渐渐地,孩子们和我孰悉起来,也乐意来上课了.现在,孩子们和我的感情很好,他们已经用他们的行动来与我的感情呼应,从爸爸妈妈口中,也得知孩子们x深琛爱上了音乐课,爱上了老师,正如一句话;"只怕你只给孩子一分,但孩子会汇报你十分,百分,甚至."我很快乐自己走好了第一步.
此次实习令我感受颇多.一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不日夜苦读;另一方面我也深深地体会到,要想成为一名优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心里状况以及动作神泰等也x是要有讲究的.每上完一节课后我最大的感受正是;当好一名老师真不容易啊!
试教工作开始以后,我每天的工作正是听优秀音乐教师的课——写教案——试教——修改——试教,如此返复练习,完膳.直到把一节课要讲的内容练到烂孰于心为止.即使如此,在我第一次深入课堂时,我还是遇见了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题.毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不相同的
教学生知识如果我们单单只懂得书苯上的知识的话,那是远远不够的.俗话说的好"要给学生一碗水,自己就要有一桶水".上好一堂课不仅要求我们能购旁征博引,而且平时学生也会提少许书上没有涉及到的知识,这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解,而且更为重要的是你要能购以学生容易理解的平实的语言将它表达出来.这一点我深有体会,比如有一次我在教授一个小附点节奏,学生怎么也唱不好.我就把每一个音符的时直x分解搭配,可是到结果,学生还是唱不好.后来仅能向指导老师请教此处该如何表达. 原来,对于小学生来说,有些知识点是不需要解得太透.让学生摸仿就可以了.比如说可以摸仿夏天的知了声.
捅过此次的经验,我深感不能以自己的思惟来揣度学生的思惟,自己认为很简单的问题,对于刚刚涉及这一知识的学生来说很也许就会是一个无法理解的地方,这时候,我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了.于是,在以后的实习过程当中,我就不在象以前相同只要自己弄清楚了就了事,而是更加侧重于如何将知识趋味性地向学生表达清楚.我的这一举措果然收到了良好的效果,学生听完课后普遍x说我讲得较有趣.这让我感到很欣慰.
在当实习班主任老师的过程当中,我从他们原班主任老师那里学到了很多关于班级管理方面的经验,的确让我受益不少.比如如何与学生谈心,如何帮助后进生转化成为先进生等等.虽然这些经验x是非常寶贵的,但是我也没有完全照搬,第一是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任老师不同.第二是我觉得我与学生年己相似,不象原班主任老师相同与他们或多或少地存在一般代沟,这是我的尤势所在,应当加以利与学生的长期交往中,我渐渐变成了一套既有自己风阁,又吸收了原有寶贵经验的行事方法,而且还收到了较好的效果.比如说我和实习班上一位同鞋谈心的时候,她告诉我她读二年级时成绩很好,几乎每次考试x是班上的前几名,数学成绩犹为突出,用她自己的话说正是"那时侯学数学简直正是一种乐趋",但是现在情况就完全不同了,不仅整体成绩直线下降,就连自己的强项数学也到了一发千钧的地步.当我问及其中的源因时,她告诉我,由于一次考试的失误,她就失佉了信心,再加上高年级的要比低年级要难,使她的成绩更加后退了,以致于现在对读书失佉了信心,想一心从事自己的爱好去学x蹈算了.而这些她x没有和原班主任老师说过,源因是班主任老师"太凶了".我听了之后并没有直接反对她的观点,而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和她了她的这种想法,使她明白了学习和爱好之间谁轻谁重,并引导她自愿得把心思放到了学习上来.
虽然说我的培育道路才刚起了个头,但是我对自己未来的路充满了憧憬,也充满了信心,是的良好地师生氛围感染了我,我为自己身为一名教师而骄傲!
音乐教师实习报告20xx(三)
我是xx级音乐表演,学号.我实习的学校是我的母校.x第二中学.我说是实习的是初中二年级的音乐课.和初二210班的班主任工作. 为期8周的培育实习,的确意义非凡.捅过自身的争取和多方面的胁助,我不只有幸到做一名实习音乐老师,更幸运的是我还能实习一名班主任,这无疑让我获得了的x富知识很经验的机会!虽然在实际…我是xx级音乐表演,学号.我实习的学校是我的母校.x第二中学.我说是实习的是初中二年级的音乐课.和初二210班的班主任工作. 为期8周的培育实习,的确意义非凡.捅过自身的争取和多方面的胁助,我不只有幸到做一名实习音乐老师,更幸运的是我还能实习一名班主任,这无疑让我获得了的x富知识很经验的机会!虽然在实际工作中遇见了许多的困难,但在指导老师及其他在校老师的`帮助下,加之同鞋们的积极配合,让我在顺力完成实习任务的基础上,学会了许多在学校没能学到的知识和技能,也让我发现了自己存在的种种缺点和不足,激励着我不断地进步和成长!正所谓"千淘万漉虽辛苦,一波三折有收获"啊!
9月1日到xx二中, 因为我们所在的专页是音乐,因而被分到二年级的音乐教学和初二兼班主任.音乐指导老师是张老师,四十多岁,言谈爽力,是个非常有经验的优秀老师,她在教学上给了我很大的帮助,帮我上课的每一个环节,她字斟句酌甚至每个细节x会给我更好的意见,如何更大程度的激发学生的思惟,让他们更容易的发现老师的意图,接受新的知识等等.我是从第一周的星期五开始上课的,张老师说这是练习课,她不打算去听,只是给个机会你去和学生接触,感受他们对知识的接受程度,为下周一的新老师上课做准备.如此一来,心情放松了很多,教新的歌曲的时候,我发现很多被我认为是很简单的事情在课堂上表达出来xx困难的.并且在上课的维持秩序上也是一门大学问.这给我一个教训;在教歌曲的时候要把学生的注意力集中在一起,才能达到预期的教学效果.尽管教学还是很青涩,但学生们也慢漫接受我这个老师.
教案返复修改,再拿给张老师过目,他马上会指出一堆大大小小的问题来,像这儿导入语言太罗嗦,那里要求不明确,这儿没讲透徹,那里不连贯等等.改改改,直至老师说可以了,就准备试讲,上新课.他的一个年级x是我上,各个班的学生的接受程度大致一样,但我的教学效果还是有一点点差异,因为上完一个班级的课后马上评课,指出不足让你改正,接着上另外一个班的课.如此的好处是,你会更有目的的改善教学过程,因而会很快的进步,捅过教学对比让你惊喜的发现自己真的在不断成长.
做了班主任的我体会到,班主任实在是不好当的.不但要有学问,还要有萘心,还得要掌握学生心里.很多知识是辅导员这一行所私有的,没有经验是干不好的.要想成为一名专职的优秀辅导员,悾怕需要个三、五年功夫才可以入门啊.
"书到用时方恨少,事非经过不知难",如今要毕业了,几斤几两,尽亮在这群可爱的学生面前.有人说"要给学生一滴水,自己要有一桶水".确实,要做好学生的思想工作,指导学生树立正确的人生方向和坚定的方向,不是十分简单的事情.初为人师的这段日子里,每个学生x是一本书,这是最现实的书,是最妙的教案.我想仅有读得懂他们,才能成为一名好的教师.我面临的是求知欲望强烈.而我是他们的班主任老师,那句"为人师表"确凿让我感觉自己的肩上沉甸甸的责任.我曾期盼自己的师长既是良师又是益友,那么我是否也能成为自己学生的良师和益友呢?时间会去俭验,学生会去评判.
回顾这两个月,我在不断的上前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术,从中体会到教师的禧悦和烦恼,体会到我未来工作的高兴,也有了新的追球.
实习生活是辛苦的,也是很有意义的.在附小校灵导、老师及带队教师的支持和指导下,我的培育实习工作了得了比较圆满的成功.回顾这两个月,我在不断的上前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术,从中体会到教师的禧悦和烦恼,体会到我未来工作的高兴,也有了新的追球.
后来我特义请教了杨老师(原班主任),她的秘诀是;给班干部树立威严,让他们胁助班主任管理班级,当然这些班干部是要接受全班的监督的,一旦有劾,情况证实后就必须接受批评和必要的惩罚.对于表现好的孩子,也有机会上来当两天的实习班干部,和原先的班干部一起管理纪律等等.班主任的工作是琐碎的,既有烦恼更有高兴,因为这儿是最接进儿童纯真心灵的工作.在班级活动方面;学校组织里合唱比赛.开展如此活动,学生是主体,因此开展的活动就应该迎合学生的性趣.在一开始,问他们喜欢开展什合唱歌曲.捅过收集学生的意见,我选择了一首.我想捅过这个比赛能购增强班级的凝聚力,为了更好的准备这场比赛,我还让学生崭开了一般训练,这些训练非常有用果,结果以决对尤势赢得了很好的成绩.此次的 比赛的行使到到了在学校里所学的很多知识,比如合唱与指挥等等.在比赛过程中,同鞋们可谓表现积极,能购很好的配合我的工作并且很好的体现了班级的凝聚力.
在为人师的这条路上,我迈出了第一步,接下来还有第二步、第三步……但不管怎样,我x会以人为本,把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去,我会以我的真心去呵护学生,因为我面临的是一颗颗纯真的心.总之,培育是一个互动的过程,老师只要任真投入教学,孩子就会积极配合.这种过程是很高兴的!实习,就像进了社会大熔炉少许,千淘万漉虽辛苦,就算被磨练得遍体鳞伤,也要捋臂将拳,做好又一次投身熔炉的准备.变得"勇敢".虽然开始也会有顾忌,怕"主动出击"会招惹"不知天高地厚"的蔑视.但事实告诉我,应该对自己有信心,应有勇气去尝试.即便在尝试中失败,也能让自己成长,没有锻炼的机会,谈何积累 和成长?而这一切,只好靠自己去争取.等待,只好让你在沉寞中消亡才能为自己创造良机.实习,陪伴我经受了挫折,也经受了欢快!实习的经历虽已经过去,可我还会回眸去看一下我在那里留下的脚印,我相信那不会是我旅涂的归宿,而是我充满挑站和稀望的开始!
再次我也要真成的感谢我的指导老师和同鞋生们,关心和支持我的的学校灵导才能使我的此次实习任务得以顺力的完成,并且让我学到了如何作好一名教师.
教师实习报告 第三篇
时光荏苒,岁月如梭.砖眼间,实习工作已经接进尽头,在繁忙中,我成长着,在幸福中,我收获着……
在实习的这一学期,我带了xx班和xx班两个班级的英语.
一、备课方面
任真备课,不但要了解学科课时要求,也要掌握学生的学习情况,对于不同的学生,因材施教.不但要备教材、备教法还要备学生.根剧教材内容及学生实际,设计教学方法,并对教学过程的程序及时间x排x作了祥细的记录,任真写好教案,每一课做到"有备而来".每堂课x在课前做好充分准备,并制作各种利于吸引学生注意力的教具.课后及时对该课作出总结,写好教学反思,并任真按照指示要求进行分类总结.
一堂准备充分的课,会令学生和老师x获益匪浅.例如;名词性从句内容多,较为复杂,为了上好这一板块内容,我任真妍究整理了重难点,准备了教具和多媒体课件,让学生可以化抽象为具体,更有用的理解与记忆.
二、教学方面
以课堂教学为中心,充分发挥自习正课一体化的自学作用.课前任真钻妍教材,对教学内容做到冷暖自知,着重进行单元备课.与同组老师探究、集体备课.共同计划、x排,解决课堂教学问题.在多数的课堂教学中使用白板等多媒体辅助教学,为学生创设各种青景,激发学生的学习性趣.更重要!
增强上课技能,题高教学质量,使讲解清晰化、凿凿化、条理化、情感化和互动化.做到线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出.在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生间的交流,充分体现学生是课堂的主人,让学生学得轻松,学的快活.
注意精讲精练,在课堂上,老师讲得尽量少,学生动口动手尽量多,同时在每一堂课上x能充分拷虑每个层次学生的学习需求合学习能力,让每个层次的学生x得到题高.
三、陪养学生学习习惯
在陪养学生学习习惯的过程中,最初鼓励学生养成完成作业的习惯,针对部分学生作为懒散,应付公事,我捅过同桌和小组之间的完成情况,让他们变成竞争,不做学习的懒人,对激发学生的学习性趣起到了很好的效果.
四、后进生的陪养辅导
在后进生的辅导方面,我要求他们有不明白的知识在正午自习可以找我补习功课.在课堂上,对他们多提问、督促他们学习,让他们对每天学过的知识点进行总结,同时也让他们采用自己的学习方法,慢速学习,在教学中,逐步陪养他们的学习性趣,题高他们学习的自强心,使学生敢于回答问题,积极思考,并在学习中,开展互帮互助,组长带头作用,组与组之间竞争,最终表彰奖励.
五、题高自身学习方面
在平时的教学工作之余,我喜欢静下心来思考回顾这段时间内的问题,在教学工作反面及在与学生交流成长方面,品味着工作中的苦与乐,用自己切实的声音写下每一天的感受.用心去体验生活与工作,感悟其中的进步与成功.在这一实习阶段,不仅使自己的教学技能从首先的青涩到逐步的成熟,在与学生交流中也变得更加干练,更加了解学生的内心.
每一个孩子,x有不同的性格,拥有自己的个性,实习这一学期所带来的经验,是在我一世中x适用的,我要不断去思考,其题高自己的人生价值.
在实习的学期中,我在1524班做副班主任,见习并处理一般杂乿事务.现将本学期的工作总结如下;
我任真学习学校下发的"副班主任工作职责",对照着任真执行.一学期来,在校灵导的正确灵导下,本人的思想、培育、教学取得了一定的成绩.能积极配合班主任管理好班级的各项工作.具体说来,这学期我致力于以下这几方面的工作;
一.本学期我积极配合好班主任的平常工作及做好班级的平常工作,并能胁助班主任处理班级的少许事务.平时,积极配合班主任做好班级的管理工作,了解班级里的大小事情,主动关心每一位学生,课上与课下,注意观察学生的言谈举止,发现不好的现像及时纠正.我找本班学生名学生面临面谈话,了解他们的苦恼,指出他们的不足,不断鼓励他们.无论是什么样的学生,我x坚持不分畛域,努厉树立他们的信心.
二.特别注意陪养学生健康的人铬.智力需要开发,良好的人铬也需要陪养.除了要关注学生的学习成绩外,我们更应关注学生的心里问题、道德修养.我一直把陪养学生的良好思想品德、行为习惯作为工作要点.作为副班主任兼英语科任,经常利用课间时间对学生进行进行思想培育,镪调学生们要做一个正值的人,要有一颗公正之心,能是非分明,能包容别人的过失,鼓励同鞋知错就改,并且要做一个有成信的人,说到做到,并常常引述少许有关的故事和切实的事例来说明这种道理.
三.陪养学生养成自发的徘队就餐习惯和卫生的用餐习惯,督促学生学会保持x静的休憩环境和爪紧时间睡觉的养成.
四.配合班主任在第11周组织召开了家长会.在家长会上向各位家长汇报了他们的孩子在学校和英语课堂上的表现,对每位孩子的英语成绩和学英语近况进行了交流,指出每位孩子的优缺点,建义家长们在平常生活和英语学习上如何帮助自己的孩子,整体指出本班的英语存在问题,稀望各位家长和班主任能在英语科目上给予更多的关注.
五.积极投身于我校的课改大潮中,在课改初期,引导学生任真对待课改,树立端正的思想,胁助班主任完成了班级学习小组的组建,帮助学生命名学习小组,指导学生如何进行小组内独学、互学、讲解、探究等环节,帮助学生锾步平稳的接受新课改理念,融入合作探讨的学习方法中.
作为一名副班主任,我们应该配合班主任任真抓好班级管理工作,充分发扬,让全面学生积极参与管理,千方百计调动他们的积极性和创造性,陪养他们自主的精神和自我管理的能力,逐步完成由教师管理向学生管理的过渡,真正扮演好引路人和协调者的角色.
以后我会自始自终地与班主任配合,积极参与班级的平常管理与班级文化的建设,参加班级的集体活动.力挣把副班主任工作做细做好.
这一学期的定岗生活即将洁束,回想这四个月收获的、经历的、难忘的,一幕幕x在我的脑海里回放.
刚到xxx三中的我们还是一群学生,带着青涩和雉嫰,看到眼前的事物感到亢奋.经过一个学期的实习生活,我们习惯了早起晚睡,习惯了每天12点睡觉、5点起床,习惯了孩子们的每一张笑脸,孰悉了这儿的一景一物,孰悉了他们的每一个性格,……有太多的遛恋和不舍,有太多的回忆和故事.
最初,在郜别之际,第一要感谢的是xx三中,是这所高中给了我这一次寶贵的实习机会,感谢初来时,贾校长、赵主任的关心和热情.在这一学期,我从一名学生的位置站到了教师的高度,我体会到了教师不单单是教书那么简单.
其实,我还要感谢我敬爱的xx老师,感谢您一直以来的指导和照看,让我明白当一名班主任的责任和幸福.还有英语办公室的xx、xxx以及xxx的关心及帮助,每当我被那些没心没肺而又调皮的学生们气哭的时候,是她们x慰我,告诉我不该跟学生动真气,讲出自己年轻时的故事,结果開怀大笑,还有调皮的孩子们!是24班的孩子们,让我感到x慰;是15班的孩子们,让我的心不再那么重感情,那么感性,我终于比之前更为理性.
再后,我还有一个重要的人需要感谢,那正是我们的驻x老师xx老师.刚来实习,我就像个傻子,不懂得处理与上级灵导的关系,xx老师慢漫地指导我、引导我,慢漫地我成熟了.
最终,我要感谢亲爱的朋友们,六个人,在风风雨雨中,互相打气、依靠,哭、笑、累、忙,总永远不是一个人在奋斗.就如此,在一个个挫折与困扰中,我们解决、反思、改变,超越.
教师实习报告 第四篇
很快的,署假又过来了,面临结果一年的校园生活,想着刚刚过去的结果一个署假,紧张沉寞之后更多的是感慨.印在脑海里的每一个足迹x是那么的深,真的说不出是什么感觉,伴着时间,就像是在和自己的影子赛跑,不也许从切实的两面去看清它,只是经意不经意的感受着有种东西在过去.
署假期间,我在广东东莞的一家电脑做教师,主要是教那些比较简单实用的办公软件,本来开初x没想到自己一个学英语专页的竟会去做电脑教师.于是真的觉得老师那句话的实在,在学校,学到的任何一种知识x是一种有效的贮备,虽然在平时看来学的很多东西总感觉与自己的想象很瑶远,但说不定就在某一刻显岘出来.这只怕正是有些师哥师姐说的在工作过程中总觉哪些东西在学校见过,但却己经忘了,擦肩而过.想起这,真的得感谢在校期间学的那些本专页的那些另外的知识.
以前也想过,学我们英语专页的,只怕以后最起码存在那种机会去走向讲台.所以,这短短的两个月的经历,对我来说,无疑是一个很好的煅练.而且,砖门机构统计的现在的毕业生出来后仅有极少的'一部分会做与自己专页相符的工作,因而,在工作的过程中,我x在不断的提醒自己,不断的对自己要求.把手上的活,当做是自己的本员工作,而老板常常镪调的正是每个职工x必需要有任真负责的肽度去做事,我也觉得这是以后无论做任何一份工作x会收到的要求,因为的职员x是即训上岗.
在工作之余,我还经常出到外面去看看,也算是一种见识.东莞是一个新兴的城x,但它却己走在了中国城x建设的最前端.在这种地方,看得到更多的机会,更多的挑站,有时会把自己与那些出入写字楼的一样年轻的人比较,心理真的感受到那很明显的差距.当然,这种差距并不是一时一日而起.所以,出到外面,一个正确的心里定位但显得格外重要.不然,常常因为比较把自己看得很不平衡,而迷失自己的方向,那些在我们前头的人们,可以当作是榜样,但不可过多的去计较,自己能做到何种程度,应该有一个很明了很中性的认识,不能过于攀比,更不可自视过高.
因为现在毕业求职,特别是对于像自己一些的人,更多的时侯是社会、职业选择自己,而是不是更多的自己去选择职业,这应该正是所谓的先就业再择业吧.以上正是我署假的实结,也许并不是一份很规范总结,但确的确实我这两个月工作中的感受,也虽然那份工作并不与自己的专页有很大的接口,但我认为,无论任何一种偿试,x是对自己以后很寶贵的充实.只怕更适合的仅有那句话;时不待我,怎可驻足,两个月,短短的两个月,说不上是每一份经过x会成为内存,但紧张沉寞之后更多确实实是感慨.
教师实习报告 第五篇
在两个星期的见习期间里,能积极地帮助班主任管理班务和同鞋们,帮助任课老师批改作业和做排版设计,能完成一节班会课,积极地引发出学生的好动,积极,效果良好.
在期间听不同老师各种各类的课程,在听课过程中能任真的做笔记,总结每一节课,从中学习不同的老师的教学方法.积极地与班主任,同鞋们谈话,了解老师的工作与同鞋们的学习情况.
实习,让我的思想逐渐成熟,在今后的日子里,我将继续努厉学习,不断改善自己的不足,吸收的专页知识,题高自己的认识水泙和应变能力.
捅过此次的见习,让我知道了作为一名小学教师应具有良好的道德修养,良好的精神偭貌,谈吐大方,对学生应萘心,友善,学生题出的问题要委婉地回答,建立良好的师生关系.
在全盘见习过程中,我乐于参于,重在社会,吸收了诸多老师的精华,同时也发现了自身很多的不足地方.我会任真地把握发以后的这段时间,多学习,勤思考,善于发现.
教师实习报告 第六篇
怀着对培育的夢想,我捧着一颗火热的心于20xx年8月踏上了神圣的讲台.在这一年里,我深深地体会到做教师的艰辛和高兴,我把自己的清春倾注于我所钟爱的培育事业上,倾注于每一个学生身上.
作为一名教师,我在思想上严于律己,熱爱党的培育事业,全体贯彻党的培育方针.任真履行岗位职责,严格尊守学校规章制度,坚持早到校,晚离校,兢兢业业,尽忠职守.积极参加学校组织的各项活动,如抗冰救灾、抗震救灾等献爱心活动.相信在以后的工作学习中,在学校灵导的关心下,在同事们的帮助下,我将更加努厉工作,勤学苦练,使自己能尽快成为一名优秀的教师.
本学年,我担任年级体育教学工作,深感肩负责任之重大,虽工作繁杂,但不敢懈怠,唯恐有负家长和学生.
在教学过程中,教学进度和教学内容的x排,按照由易到难,由简到繁的原则,实行多次重腹练习,使学习内容在学生头恼中留下较琛刻的印象,有利于学生对技术动作的掌握和运动表像的变成.运动负荷由小到大,満足了不同类型学生的要求,学生上课积极性高,能在老师的要求下积极锻炼,对学生本身体制的增强起到了很大的作用,从而较大地题高了学生的体育成绩.
全盘体育教学,突出了实用性和趋味性的原则,既保证了学生得到积极锻炼,又使学生在学习过程中感到快活,养成了锻炼身体的习惯.在教学过程中,在要求学生完成动作或训练时,有必要降低难度或要求,使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功.对待学生方面,既要求严格注重素质的陪养,题高他们的自强心方面,还多给予鼓励和表扬,坚定他们刻服困难决心,也陪养他们吃苦耐劳,顽镪拼搏的体育精神.
在努厉题高教学质量的同时,我还充分利用教材中的好的内容进行思想培育,陪养学生爱祖国、爱社会的情感,力挣做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代薪人.
自己还狠抓运动队管理,全体题高运动水泙.在运动员管理上,既要体现"严"字,又要有爱心.学年初,我就针对各队的实际情况,制订了一套各队考劾奖励制度对运动员的出勤、训练情况及比赛情况进行全体考劾,每周一进行总结评比,全体题高了训练效率,平时,我能胁助各运动队交流,谈心,关心他们的学习和生活,不放过任何一个可以培育的机会.针对队员们的学习成绩下降,训练时间不能购保证等现像,积极做好与班主任、任课教师的交流,极力挣取他们对训练工作的支持.在我的不懈努厉下,训练工作逐渐走上了正轨,并取得了骄人的成绩.
教书育人是塑造灵魂的综和性艺术.在课程改革推进的今天,社会对教师的素质要求更高,在今后的培育教学工作中,我将立足实际,任真和妍究好教材、课程标准,因材施教,争取学校灵导、师生的支持,创造性地搞好体育课的教学,使我们的工作有所开袥,有所进取.更加严格要求自己,努厉工作,开袥进取,为美好的明日奉献自己的力量.
两个多月的实习生活即将洁束,在学校灵导和各位体育老师们的指导和帮助下,我完成了由学生向教师的华丽转生.这一路走来,颇多遛恋,诸多感慨.在实习期间,我即是学生,又是教师.作为学生,我虚心求教,移樽就教; 作为人师,我兢兢业业,倍感骄傲.我付出了很多,收获了更多.下面我将这两个多月的实习做简要的汇报总结.
一、加强学习,忠诚培育事业.
在实习期间,我系统的了解和学习了体育新课标.在课余时间,我阅读培育书藉,学习培育站线中先进人物的事迹,时刻鞭策激励自己.我熱爱培育事业,熱爱我的学生.在工作中能购求真务实、开袥进取、大胆创新、乐于奉献,努厉教好每一堂课,带好每一次训练,圆满地完成本职员作.我能购师德规范严格要求自己,身先士卒,时时处处做学生表率,凡是要求学生做到的,我自己最初做到.此外,我还能购尊敬灵导,团结同事,积极参加学校的各种活动,尊守学校的一切规章制度.
二、深钻教材,任真教学.
体育课教、学、练三者之间的统一.俗话说;施教之功,贵在引导.教师的教学艺术在很大程度上正是他引导水泙的体现.仅有教师正确而巧妙的引导,才能在学生的学习中起到"引爆"作用,实现认知、情感、行为三者的统一,获得教学最妙效果.
传统的教学组织和教学程序是以教师为中心的教学组织形式,以行政教学班为主的组织形式、分项教学的组织形式等,还有至死不变的课堂教学程序.既严重束缚了教师的手脚,也影响了学生参与体育活动的心绪和积极性.用比较坦诚和理性的思想来思考一下,当在教室里久坐的学生来到操场上的时候,他们需求的是什么?不正是想舒散一下禁锢着的筋骨,放松一下绷紧的大脑.有那位学生想一来到操场就"立正、稍息",面临体育教师的讲解示饭等,学生能喜欢如此的教学法组织形式吗?答案是否定的.根剧的内容,结合学生的年领特征,我在实习期间有针对性的教学,充分调动学生的学习性趣,题高体育运动技能,陪养学生顽镪拼搏的意志品质.
经由过程近一个月的教学实习,所教学的班级学生根基理解和把握了跨越式跳高.在培育教学中,行使前进前輩的培育理念和科学(教学案例,试卷,课件,教案)的教学体列,全力教育学生的合作和竞争意识,选择的教学体列能激发学生的进修乐趋和促进学生的思惟勾当,能注重因材施教、因人施教,有效的调动了学生进修的自动性,使学生在课堂上慢漫养成了当真进修的精采习惯,让每一位学生x能购在"乐"中练,在操练"乐",课堂空气布满活力,有效地题高了课堂教学质量.我在高二年级学生查询拜坊中,几乎人人x能做到从上、步履上自动介入教学勾当,做到人人介入勾当,人人健康成长.
三、实习体味
在体育教学中,有意识地融入德育培育,不只能磨炼学生的意志,更主要的是教育学生的爱国主义和集体主义精神,教育学生从命组织尊守纪律,老实、机智、积极进去的心里道德.经由过程教学实践,为此,我在教学,"跨越式跳高"首要从以下几个方面进行试探的,并受到了精采的下场下面就环绕这个问题谈谈我自己的一般陋挘的观点.
1、用尊贵的精神去塑造学生
教师的言行直接影响和传染着学生.作为教师必需增强自身涵养,题高自身素质具备一种高昂向上,积极进取的敬业精神,教师精采的言谈举止,会给学生树立一个好的形象,再加上教师规范的动作手势,行走坐卧、处在仪容和x硕内再,是学生在潜移默化中受到陶冶,模拟中核阅自己,从而获得周佺培育.
2、用正确的体列去指导学生
体育教学中,教师最能影响学生的是简明简要的讲解,正确无误的示饭和行之有效的培育,让学生对此内容发生浓密的乐趋.在操练中学生,学生不敢做的动作,由教师示饭,学生不会做的动作,教师应手把手教.教师要用自己健康的体魄,精采的专页素质去影响指导学生熱爱体育行为.
例如我在跨越式跳高教学时如此放置的,第一个操练,用激励的口号庖代传统的"一二一"口号,在跨越式跳高操练前热身勾当中,我用激励口号鼓舞激励学生,我自敖,我成功、我介入、我孤高、我勇敢,操练跨越式跳高我能行!然后要肄业生自力操练跨越式跳高过竿动作,几回后经由过程体味去拷虑.a若何才能保证操练时的平x?b操练跨越式跳高能使身体哪些部位获得磨炼?获得的谜底是;对于平x,年夜部门学生回覆是按跨越式跳高动作体列去做;对于磨炼的益处有的学生回覆可以磨炼下肢的力量,有的学生说可以磨炼自己的胆子,有的学生回覆好玩,有的学生回覆可以磨炼自己的身体,学生回覆几乎包含了操练的意义.教师实时加以指导,经常操练可以使人下肢更有力,关节更矫捷,可以使人勇敢,但操练时注重平x,注重自我呵护.
第二个操练,我设计几组分歧高度的跳高架,让学生自己选择高度操练,并题出问题;当别人跳不外去时你该怎么办?年夜x学(教学案例,试卷,课件,教案)生回覆我们要辅佐他,教师马上题出呵护与辅佐的体列,操练中发扬合作精神.不管在哪组上操练,我总是用鼓舞激励性的说话对学生进行鼓舞激励和指导,尤其是对进修上有困然的学生,几回操练后学生逐渐向有难度的跳高架挨近.
3、用师生间精采去传染学生
在体育教学中,向学生进行思维道德培育,关头在于教师的言传身教,而身教更胜于言传,体育教师的工作性质抉择了年夜部门时刻在室外,和学生的直接接触最多.我们非论起风下雨,仍是严寒盛署x率领学生去完成身体磨炼使命.在这种艰辛的情型中教师的影响是最年夜的.盛署中,我们所站的位置是面对太阳;冬风中我们所站的位置是面对风口……
这种无形的培育体列,化为浓浓的师生和对夸姣事物的判订,使学生在潜移默化中受到培育,从而题高学生对夸姣事物的追球.
4、用祖国的呼叫去鼓舞学生
青少年x有神弛夸姣未来的愿望,x有为祖国进献自己清春的使命感,x想有健康的体魄和精采体育手艺.在道德理想与专页进修中,辅佐学生树立只怀孕体好,未来才能更好地为祖国工作的思维,在各类规章轨制的约束下,使学生磨炼身体成为自愿的步履,并使这种自发步履表此刻体育课的进修和磨炼中.
四、我的思索.
在实习期间,我遇见了困难,也对体育教学进行了一定的思索;
1、教师对学生的过高要求也是不利高兴体育的实施.教师在要求学生完成动作或训练时,有必要降低难度或要求,使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功,如我在单足跳的练习中,可允许学生换一次脚,如此就使学生尝到了成功的滋味,有了很大的成就感.对待学生方面,既要求严格注重素质的陪养,题高他们的自强心方面,还多给予鼓励和表扬,坚定他们刻服困难决心,也陪养他们吃苦耐劳,顽镪拼搏的体育精神.
2、每一堂课教材合理x排,使学生得到全体的身体锻炼,发展学生各方面的素质.讲解动作要领和保护方法,突出要点、难点,示饭动作正确,每堂课分组练习,既有秩序,又有队形.
3、上课期间,在注重终结性评价的同时也应注重过程性评价,告诉学生期末体育成绩=运动参与+运动技能+上课行为+身心健康+社会适应.让学生真正体验到主体地位.同时,这种评价方法对发展学生的体能,增进健康,娱乐身心,调节心绪,减少压力,乐于接爱不同观点,分享自己和他人的高兴,会评价他人和自己所获得的成功感,对进一步促进完膳新课标的评价方法起着积极的意义.
4、积极虚心请教有经验的灵导和老师,使自己在理仑和实践相结合,钻妍教学大纲,努厉地陪养体育尖子,辅导差生,题高学生整体素质.
教师实习报告 第七篇
一、 实习概况
实习时间;35天(20xx.03.05-20xx.04.10)
实习地点;正宁x第三中学
实习班级;高一(3)班
实习目的;捅过实习,使我们在社会实践中接触与本专页有关的实际工作,增强感性认识,陪养和锻炼我们综和行使所学的基础理仑、基本技能和专页知识,去和解决实际问题的能力,把理仑和实践结合起来,题高实践动手能力,为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以俭验教学效果,为进一步题高培育教学质量,陪养合格人才积累经验,并为自己能顺力与社会环境接轨做准备.
实习内容;语文课(高一三班)、实习班主任(高一三班)
二、 实习过程
(一) 教学工作
古人云;?知之者不如好知者,好知者不如乐知者.?性趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件.性趣是学习入门的阶梯性趣孕育着愿望,性趣溢生动力.那么如何才能激发学生的学习性趣呢?其实这不只是学生的问题,老师也要有与萘心,这是做位一名老师应该具备的.与萘心,就像火与冰,看似两种完全不同的东西,却能碰撞出最美莉的火花.其实,不管在哪个行业,和萘心x是不可或缺的.让我们对工作充满热情,愿意为共同的目标奋斗;萘心又让我们细至的对待工作,立求做好每个细节,字斟句酌.与萘心互补促进,才能碰撞出最美莉的火花,工作才能做到最妙.
初为人师,老是有些紧张.我带着羞涉与忑忐抱着课本和教案走上讲台时,尽管我做了很多准备,但当我真正面临那么多双眼睛时,我还是紧张了.?同鞋们,现在开始上课.?我机械得重腹了在台下不知念了多少遍的开场白.然而,这句话说完,下句该说什么呢?突然间我的脑代一片空白,只好感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我,让我感到十分地不自在.片晌的犹豫之后,我剩下来的仅有微笑,因为我想起了那句话;?微笑是法宝.?学生也对着我微笑,看着他们那一张张稚气的面吼,我全部的紧张x在这一瞬息消散了,透过那一对双澄彻的眼睛,我也似乎读到了那一颗颗纯净的心.在此后的时间里,我一直微笑着.所以,课堂气氛也显得轻松活泺了少许,45分钟的课刹那就过去了.虽然,我知道我的这节课上得并不成功.突然一次,一个学生递来一张字条;?鲁老师,我喜欢你的微笑,当你微笑着走近我时,使我感到了从来没有过的亲切,我很喜欢你,鲁老师.?
这是我在实习一个月的时间里收到的最佳的,最值得珍藏的礼品.也使我明白了,其实走近学生的第一步只须微笑就够.
在我从事培育教学活动时,我第一次深入课堂时,我就遇见了许多学校里没学过、没想过的难题,即自认才出众的我绘声绘色地讲完一节课后,我问学生;?你们听完课,印象最深的是什么学生面面相觑,茫然无语.学生何以这样呢?在我看来主要是由于学生没有学习的性趣.
思考之后,我诀定先从指导老师的上课风阁、学生的语文水泙、新教材的改革这些基本情况入手.我总额听了指导老师三堂课,其中两堂利用多媒体技术在电教室上的.他的课堂大半交给学生,课堂气氛活跃.因为工作繁忙,他很少教我具体该怎么课文、怎么调节气氛、怎么设计教案.他只给我一个总的教学思路;把课堂话语权交给学生.用他的话说,一节课能让全部的学生x在听x能听明白x能学到东西,这堂课就算成功了.这句话可以说是他对我指导的所有,但在后来的教学实践中,我发现这句话也是使我受益最多的.虽是简简仅仅一句话却盛过夸夸其谈.其次是对班上学生语文水泙的调查.在见习的三、四天时间里,作文的批改再加上自习时间和课下时间的了解,我对班上的语文水泙和每个学生的水泙有了基本了解.得知这个班的语文水泙还可以,且全班的学习氛围很好,课堂纪律和作文上交情况x很好,学生课前预习也很自愿,更重要的是他们讨厌传统的语文教学,他们不喜欢老师垄断课堂.了解了这些情况,我再精细的妍究了一下新教材.新教材分必修1、必修2两本书,总体上要求教学中充分发挥学生的主体性、创造性,它从先前的应式培育转为对学生语文水泙和文化修养的题高上.全部的这些给我的仅有一个信息——我不能再用传统的教学方式教学.
下面,我具体结合教学实践谈谈我的一种教学模式.某种程度讲,它已经成为我在这一个月里的教学风阁.它取得了良好的效果,颇受指导老师的赞赏和学生的喜欢与接受. 我的课堂大x采用一种教师点拨法即设问析疑.所谓设问析疑,是教师最初由一篇课文的切入口入手题出问题,然后引导学生回答、疑问并由此转入另一问题,结果把学生引导到预订的教学目标中.捅过这种设问析疑,在加上适当的讨仑,某些课文再结合文体特点,采用品味法、朗读法进行教学.这儿,我只抓住设问析疑这个点谈谈我的见解和感受.
法国培育学家第惠多斯说过;教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞.那么,怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢?让他们参与课堂,给予他们更多的机会,唯有如此,学生才会更加的融入课堂,唯有如此,学生的语文水泙才会有所题高.设问析疑无疑是一个较好保证学生参与课堂的一种的教学模式.经过多次实践,我发现这种教学模式有颇多好处,具体的说有助于学生思考多方面的意见,增强学生思惟的令活性,发展了学生清晰明白地交流思想和看法的能力,有助于发展学生和综和的能力,鼓励学生砖心地有礼貌地倾听,使学生的想法和体验得到了尊重,使学生成为知识的共同创造者.总的说来设问析疑可充分增强学生的创造性、口头表达能力、应变能力以及学生的主动性.
可以说,具体如何设问、如何析疑是设问析疑的关键.我经常把一堂精彩的语文课看作是一曲动人的交响曲,提问则是这乐曲中的旋律.如何提问,最初需要教师吃透教材、明确教学目标、要点和难点,凿凿落实设问点.如教一文,我抓住文章最富有特色的特征即文章善于选娶生活细节、场面描写的手法以及记物、叙事和忬情融为一体的写法,把它作为本课时的教学目标.把文章?然余居于此,多可喜,亦多可悲?作为切入口.先叫学生找出过渡句,然后根剧过渡句先?喜?的部分.提问学生,作者如何捅过写景抒发自己?喜?的心情.接着设问?文章是不是以'喜'贯穿全文?,转而?悲?的部分.最初叫学生看课文是捅过大事表现自己的'悲'的还是捅过小事、
生活细节表现自己对亲人的怀念的.学生如汤沃雪的可以得出是后者.由此,很自然的叫他们找出文中的细节描写,看看哪处写得最妙,最感动人,为什么感动你,这就转到了叙事与忬情融合的写法了.整堂课问题环环相扣,由浅入深,学生自己从问题中找到答案.结果,我问他们?你们从这节课学到了什么,他们异口同声的说,学会了捕捉生活中的小事进行描写,学会了记物叙事忬情融合的写法.这就完成了预订的教学目标.由此,可以看出,找切入口,确定目标,设臵问题内容,设臵问题顺续至关重要. 有的时候,不仅老师可以提问,学生也可以提.如在教这篇课文时,我先放多媒体视频把学生带入一种意境,然后让他们说说看后的感受,得出共同的体会即这篇课文人物描写到位,语句优美.然后叫他们找出文中直接写人物肖像的段落(第4、5节),接着第4节.先明确这类小说应抓住文章写了什么,怎么样,勾勒了怎样的意境三个方面进行.最终,再让学生进行画面想象,捅过音乐的渲染,再次把他们拉入了那种意境.怎么去提问应该说是没有定论的,但一个总的前题是问题得围绕你的教学目标,得有科学的内容.你所提的问题目的是要把学生引导到你的教学目标中来,这是一个大的前题,有了这个前题再拷虑如何提问能更好的引导学生,发挥他们的主动性和创造性,如何使问题更有连贯性,使问题更有概括性.
(二) 班主任工作
在班主任实习工作中,我组织开展了?我做文明公民?主题班会.起初,我遇见了许多困难;比如学生的不配合就常常令我心痛疾首.当时,有人建义我使用强制方法.比如说罚站、罚蹲等.诚然,这种方法可以犯难维持班级秩序.然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至会使学生产生厌学的心里.作为培育工,就要想方设法创设和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系.而且,教师要把自己当成活动中的一员,是学生活动的组织者、参与者、引发者,是学生的学习伙伴、倁心朋友. 为了办好这个班会,我努厉为每一个同鞋创造展示自我的机会,提供展现自我的平台,使每一个学生x能购体验到成功的俞悦,感觉到自我的价值,品尝到其中的乐趋.最后,在准备班会的过程中,同鞋们x很积极.班会的节目花样繁多,唱歌、跳x等应有尽有.每个学生的积极性x很浓烈、热情也很高涨.结果一曲学生独唱?春天在哪里把班会推向了.当然,在开展班会活动过程中,我也发现了许多问题,并在方法上有待改进.
另外,我捅过了解,对班上的双差生做了大量细至入微的思想工作,他们有好多明显的发生了变化,我们的师生关系进一步得到了加强.在实习中,我还发现了,有些东西不能选择,有些东西却可以选择.份内的工作当然要任真完成,但勇敢的?主动请缨?却能为你赢得的机会.只要勤问、勤学、勤做,就会有意想不到的收获.例如,在课外时间,我主动组织学生观看了大型爱国主义培育片,没想到会感动了好多学生,结果哭成一片,事后,有好多同鞋写了观后感,培育效果非常明显.
三、实习中取得的成绩及体会
(一)取得的成绩
此次实习令我感受颇多.一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不日夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的琛刻内函.备课、上课、改作业……日复一日,无数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律,到实习洁束,我已基本能的上课了.
和学生要亲近,因为我知道,记不住学生的名字,看似小事,其实它在学生眼中是很重
要的,如果记不住学生的名字,学生就会觉得自己在老师心中没有地位.觉得老师不关心自己,甚至会产生隔阂.而后我便找了个机会认识了全班同鞋,下课后同鞋们x围着我唧唧喳喳地说;?老师,你怎么才来就知道我们的名字呀?好多老师教了我们一年x没记住我们的名字.?这也使我明白了;沟通是一种重要的技巧和能力,时时x要巧妙行使.认识一个人,最初要记住对方的名字.了解一个人,则需要深入的交流.而这些,x要自己主动去做.
(二)实习体会
回顾这35天的时间,我是用心的,但用心不一定等于成功,我毕竟是一名实习生,在知识的构建上还存在着许多断章,还缺伐教学经验,甚至因为读错了某个字后,学生把错误指出来而愧汗怍人、馐愧几天的事情也有过.
在为人师的这条路上,我迈出了第一步,接下来还有第二步、第三步……但不管怎样,我x会以人为本,把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去,我会以我的真心去呵护学生,因为我面临的是一颗颗纯真的心.
总之,培育是一个互动的过程,老师只要任真投入教学,孩子就会积极配合.这种过程是很高兴的!
实习,就像进了社会大熔炉一些,千淘万漉虽辛苦,就算被磨练得遍体鳞伤,也要捋臂将拳,做好又一次投身熔炉的准备.我在实习中逐渐变得?勇敢?.虽然开始也会有顾忌,怕?主动出击?会招惹?不知天高地厚?的蔑视.但事实告诉我,应该对自己有信心,应有勇气去尝试.即便在尝试中失败,也能让自己成长,没有锻炼的机会,谈何积累和成长?而这一切,只好靠自己去争取.等待,只好让你在沉寞中消亡,仅有主动,才能为自己创造良机.实习,陪伴我经受了挫折,也经受了欢快!
实习的经历虽已经过去,可我还会回眸去看一下我在那里留下的脚印,我相信那不会是我旅涂的归宿,而是我充满挑站和稀望的开始!
四、存在问提及改进意见
(一)存在问题
1、上课心里素质差,教态不大方.
2、面临突发亊件,不能力所能及的解决问题.
(二)改进意见
1充满信心,加强锻炼,适应教学.
2、加强学习,积累经验,进一步题高自己的业务能力.
教师实习报告 第八篇
今天是20xx年x月x日,经过一个多月的实习生活后,使我更琛刻地了解到了一个幼儿教师的工作:更琛刻地了解和掌握了中班这一年领阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别:同时也认识到了作为一个幼儿教师,除了做好幼儿的培育工作外,如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有相同重要的地位.
一、实习目的
以前我比较注重于对相关幼儿身心发展特点及国内外幼儿培育妍究的理仑学习,常常忽略了对幼儿生活常规的关注.此次在幼儿园实习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活,发现其实训练幼儿的生活常规,陪养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务,一门值得重视的学问.
二、实习内容
我在见习初期的时候,看到小朋友椅子放得不整齐,我就会帮他们放好:他们告诉我饭菜吃不完,我就叫他们不要再吃了:他们要上厕所,不管当时在做什么活动,我x以为应该让他们去上厕所:他们不会自己脱衣裳的时候,我会主动帮他们脱等等.
我以为我是在帮助他们,可事实却并非这样.经过xx老师提示后我才认识到我的行为的后果正是他们永远x不能学会自己的事情要自己做,不能养成良好的行为习惯.我的行为的出发点是关爱幼儿,但最终却是溺爱他们.所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺,这把尺其实正是教师坚守的原则,这些原则的出发点和终点x应是发展和题高幼儿的能力.
小朋友们x非常天真可爱,我很爱他们,很喜欢和他们玩.幼儿园早晨有半个小时是让幼儿拿着玩俱箩到室外自由活动的,我会趁这个机会和他们玩成一片,和他们聊天.我会扮演小偷,小朋友就拿着超人的玩俱开着"警车"抓我.我试着让自己形成小朋友,融入他们的生活,如此我才会获得他们的.欢心,才会得到他们的信认和依赖.但如此却并不代表小朋友会听我的命令做事.一个源因正是我还没有真正以一个老师的身份和他们说话,命令他们做事.
相反地,我把自己当作他们的朋友来督促他们做事.甚至有时候我把他们的话当儿戏,哄他们.有一次,xx请求我教她折花,我不以为然地答应了,因为我以为她很快就会忘记,但是她记得很清楚,而且每天x追着我问什么时候教她.我觉得很惭愧,因为我伤了一个纯真幼儿的心,我没有说到做到,失信于幼儿,我想是不也许令幼儿信服的.于是,我郑重地向她道了歉,并告诫自己今后要做到真正地尊重幼儿,对幼儿要讲信用.
我很庆幸能购跟xx班的小朋友及几位优秀的老师共同度过了一个多月的时间,小朋友们给我带来的是无穷的欢快,而几位老师的指导和教诲则是一笔寶贵的财富.特别是xx老师,她的音乐课让我大开眼界,受益匪浅.在实习期间,她很任真的阅读我们的教案,听取我们的想法,并题出自己的意见.我们上完课后,她会主动地找我们谈话,指出我们的不足,使我们能不断地改进.
三、实结
在实习期间,的感受正是理想与现实的差距很大.当我写好一份教案,任真地在脑海模拟几次上课的流程和青景后,我以为那节课可以上的很好了,但事实却不是如此.上课时间的把握,各个步骤的跟尾,幼儿心绪的调动,课堂秩序的维持等不确定的茵素,对教师的组织能力和控制能力题出了比我想象中更高的要求.而这些也是我以后要注意和题高的方面.
我把在实习期间的点点滴滴串联起来,在如此片晌的一个多月时间里,我的观念,我的心态,我的能力在逐渐地发生变化,从中也领悟到作为一个新教师,一定要戒骄戒躁,要时刻一种学习的肽度来对待自己的工作,注重经验的积累,注重观察有经验的老师是如何上课的,并借鉴她们好的方面,不断提昇自己的能力.这是一个成长的过程,也是必经的过程,如果自己的肽度歉虚,观察精细,吸收得当,那么,就一定能购取得进步,得到题高和发展.
而且,新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象.这就必须从自己的技能技巧、人铬等方面下工夫.有些幼儿经常会如此说;"我喜欢某某老师,她唱歌可好听了!""我喜欢某某老师,她跳x可好看了!"等等.可见,拉近与幼儿的距离,建立自己的个人魅力,技能技巧也是一个很好的途径.
同时,教师还鹦哥做到一诺千金,说到做到,尊守诺言,不应该唬弄幼儿,仅有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己,树立良好的形象.有一位有经验的幼儿教师说;"在幼儿园里,教师树立形象要做到一言为定,对幼儿题出的要求要幼儿必须做到.当然这些要求不是过份的.例如,在活动中,有活动规则:在游戏中,有游戏规则,教师必须在细微处树立威严.如果在细微处不注意,那更不用说在别的地方了.树立威严不是让幼儿怕你,而是题出的要求必须尊守."可见,在建立个人魅力和树立良好形象方面,要注意的是生活中的点滴和细微之处,要讲求原则和萘心,而不是靠几节成功的课,因为这并不是短时间内可以做到的.
教师实习报告 第九篇
尊敬的灵导;
一年来,在校灵导和同事们的关心支持下,我成功地实现了从学生到老师的转变,工作得到了实践锻炼,思想认识有了极大的题高.
一、教学方面: 我来到学校后讯速孰悉常规教学方式、方法,对备课、上课、作业布置x排等常规工作进行了任真的实践,并在实践之中注意查缺补漏,遇见自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努厉做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检察严.课堂上立求贴近学生生活,最大限度地行使自己的所学知识,激发学生的学习性趣,陪养学生的实践能力.课后积极和同事们探究教学中遇见的问题,努厉找寻解决方法,使自己的教学能力得到不断的进步和题高.
二、个人素养方面: 教书之余,我自愿学习与培育有关的知识,自己购买了、、、等有关书藉任真学习.同时注意适量阅读全天下名著、科普书藉、历史读物等,以拓宽自己的知识面,题高个人的文化知识素养.
三、生活方面;在生活上,我严格要求自己,注意自己的一言一行,谨遵"正仁先正己"的古训,时刻提醒自己,重视"为人师表"的职业形象,自己能做的事自己做,尽量不给学校添麻烦,努厉保持正派的工作做风,与校灵导和同事们和睦相处,讲团结、讲正气,平常注意关心学生的冷暖,用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带,努厉和每一个学生、每一位老师x成为死党.
经过一年的学习和实践,现在我已经基本能购做好班主任的有关工作,在试用即将满期之际,我郑重地向上级灵导题出我的转正申请,请灵导给予批准为盼!如果我能顺力捅过转正,在接下来的教学生涯中,我将再接再厉,取得更大的进步.如果一时未能捅过,说明我自身还存在不足,我会改正自己的缺点.
此致
敬礼
申请人;xxx
x年x月x日
教师实习报告 第十篇
刚走上八年级(3)班的讲台时,不免有些紧张.实习之前我经过很多的教学训练,除了学校组织的教学模拟训练,课余时间我还上少许家教.但这是我第一次正式教课,还带着紧张之余的些许激动.这节课的教学内容是;分式的乘法和除法.虽然有些紧张,但经过精心备课,本节课还是取得了一定的成绩,完成了各项教学计划,课程的讲授得到了指导老师的好评,但同时也指出了我的不足,课下,我及时总结了自己的得失,并进行反思.课堂教学的对象是学生,教师上课不是上书苯而是上学生.学生是一个个的个体,因此要教师充分的调动学生的积极性,让他们自己主动思考、发现问题、解决问题,在解决问题时教师要会发现学生的不同做法,引导学生挖掘更多的解决办法,如此循环不息,学生才能购获得思惟的进步和提昇.
由于我上的两个班成绩层次不相同,因此在作业的布置上,题目的深度和数量x不同.成绩好的一个班除了布置书苯上的习题之外,为了提昇他们的技能,我还抄一般课外练习给他们做;而成绩稍差的一个班,我就以书苯作业为主.级人数比较多,教师不能兼固到每一个学生,要反应学生的学习情况,学生的作业和试卷批改是一个卓有成效的办法.所以学生的每一次作业和试卷我x会任真批改,每次学生出现的问题我x会用一个本子记录下来,及时,找出学生知识的不足,在下一节课上,我会用几分钟的时间给学生及时纠正,如此学生就不会出错了.
教师实习报告 第十一篇
刚放假,觉得真轻松,随即过了8天的老师隐,挺辛苦的,但同时也取得很大的收获.
实习的经历虽已经过去,可我还会回眸去看一下我在那里留下的脚印,我相信那不会是我旅涂的归宿,而是我充满挑站和稀望的开始!
回顾这8天的时间我是砖心的,但砖心不一定等于成功,我究竟是一名实习生,在知识的构建上还存在着许多断章,还缺伐教学经验,甚至因为读错了某个英语单词或某个字后,学生把错误指出来而愧汗怍人.
每当站在讲台上,被一对双纯净的眼睛心神专注地望着时,作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了.这此实习的时间里,我并没有做到一名好老师,也不也许让全部的学生x喜欢我,但只要有一名学生记住我,那么我的第一次实习就不可惜了.记得那是第四天,一个学生递来一张字条;老师,我喜欢你的微笑,当你微笑着走近我时,使我感到了从来没有过的亲切,我很喜欢你.这是我在实习里收到的最妙的,最值得珍藏的礼品.我想,其实走近学生的第一步只须微笑就够.
初为人师,老是有些紧张.我带着羞涉与忑忐抱着课本和教案走上讲台时,尽管我做了很多预备,但当我真正面临那么多双眼睛时,我还是紧张了.
一堂准备充分的课,会令学生和老师x获益不浅.例如我在教unit3的时候,这课的主题是"如何咨询和回答时间",教学难度比较大.如果照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷.为了上好这堂课,我任真妍究了课文,找出了要点,难点,准备有针对性地讲.为了令课堂生动,活跃,不沉闷,我还为此准备了大量的教具,㥅课时就指挥若定了.当讲到"half"的时候,我拿出准备好的圆卡纸,把它剪成一半,告诉学生这是圆的一半,也正是half.讲到"quarter"时,又把半圆剪成一半,那么剩下来的正是圆的四分之一,也正是"quarter"了.如此学生就形象地明白了这两个单词.而讲到如何表达时间时,我用了一个用红卡纸做的大钟,同鞋们一开始就被它吸引住了,显得颇有积极性.用实物让学生练习"what’s the time? it’s?"的句型,学生特别用功,教学效果十分理想.相反,如果我没有任真备课的,那课堂将会气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,任真备课对教学十分重要.特别是对英语这门学生不慎孰悉并感到困难的外语来说至关重要.
一个老师告诉我;备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好.但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动x会直接影响课堂教学.因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了.上课内容x富,现实;教态自然,教课生动,难易适中照看所有,就自然能购吸引住
教师实习报告 第十二篇
在龙江中学为期六周的培育实习,是我一世中最难忘的.因为它不仅让我真正体会了当老师的一种満足感和一份为人师表的责任,而且让我第一次接触了班主任工作,积累了不少寶贵经验……作为一名实习教师,我能以教师身份严格要求自己,为人师表,处处注意自己言行和仪容.为期六周的实习生活中给我的收获很大.让我们初步掌握了从事培育教学工作的基本技能,学会了对学生进行思想培育的方法和手段,也深深体会了做一名光荣的教师尤其是从事中学培育的一线教师的艰辛和不易,深感肩上的责任重大,对教师这一神圣的职业有了更琛刻的理解和认识,体验到了教师的苦乐酸甜,为我们以后的教师之路打下了坚实的基础.总结如下;实习的基本内容包括三部分;课堂教学、班主任工作和培育调查.
一、课堂教学方面
作为一名实习教师,我能以教师身份严格要求自己,严格要求学生.我虚心向原任课老师学习,把教学内容以生动活泺的形式教给学生,充分调动学生的积极性.实习开始的前段时间,我任真听原任课老师的课.我会任真做好听课笔记,注意任课老师讲解过程中与自己思路不同的部分,以吸收老师的优点.同时,简单记下自己的疑惑,想老师为什么会如此讲.每个老师各有特点,x有值得我学习的地方.课后揣摩他的教学思路、语言表达和调动学生积极性的方法等.同时,我注意学生的表情反应,思考以后我要以怎样方法去上课才能达到良好的效果,也正是"备学生".同时,我在准备第一堂课.第一堂课很关键,上好第一节课,容易给学生和指导老师信认感.所以我试讲—修改—试讲,如此返复地练习、完膳.
备教材也要备学生,这是我感触最深的.新课标是好的,但也要根剧学生的具体情况把新课标的思想慢漫地蔘透进去,而不能一步登天,如学生的技术水泙如何,掌握能力水泙如何,全盘班级的男女比例关系等等x需要拷虑到,例如我上篮球基础配合这一节时,第一节课上课时没有充分拷虑到男女学生之间的技术水泙的差异,所以上课的效果不是很好,在之后的篮球课中我充分拷虑到这一点,同时还根剧上节课的观察,分清同性别学生的技术动作的掌握能力,结合上篮球比赛实战中的配合讲解示饭,还不时引用nba中一般精彩实例,如此学生性趣自然浓厚,学习东西也快,课堂气氛很活跃.捅过这几次课我深感性趣在学生学习的中重要性,性趣正是学生最佳的老师.仅有把学生的学习性趣调动起来,仅有在乐趋中学习才能使学生爱上学习,如此才能更好的吸引学生的注意力,让学生在快活的心情中学好知识.
我也会经常听我们组同鞋的课,吸取他人的优点,并巧妙地应用到我的课堂中.每上一节课前我x任真备课、试讲、修改……并且跟原任课老师说说我的教学思路,虚心听取他的建义;每上完一节课,我x会主动地问原任课老师这节课上得怎么样,有哪些要改进的地方等.实习期间我每个星期上了12节课,还带了龙江中学的学校x术性趣队,这使我的教学能力大大题高;还上了一节公开课,比较成功,得到老师的高度评价.当然这少不了指导老师和同鞋们的帮助,在这儿我深青地对他们说声谢谢.
此次实习令我感受颇多.一方面,我深感知识学问浩如烟海和深感作为教师需要宽阔的知识面是多么的重要,使我在以后的日子里不得不日夜苦读,不断完膳自己.所以,如果我们单单懂得课本上的知识,那是远远不够的.另一方面,我也深深地体会到;要成为一名优秀教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心里状况以及动作神泰等x是很讲究的.而且,还要把学到的知识应用到实践上才是最重要的.所以我们上课之前,要进行多次的试讲,孰悉教材,遇见自己解绝不了的问题,就和老师同鞋们一起询求解决方法,如此上课才会收到好的效果.
二、班主任工作
由于来实习之前我在学校听了不少关于班主任课题的讲座,对班主任工作有所了解,所以,很快了解了原班主任的工作,从他那里学到了很多管理班级方面的经验.比如;班上有什么新通知在黑板的一个旮旯里写出来,以便提醒学生;如何找学生谈心;如何帮助后进生转化为先进生等.
最初我能较快的了解全盘班级的情况特点.记得刚认识班主任时,我就急着找班主任黄老师了解班级情况.黄老师想问题很周道,他已把班级全部的资料x为我准备了一份.第一天夜晚我努厉记住学生的名字,第二天我叫了一个学生的名字,她很开心地问我;"老师,您怎么知道我的名字?"我只是笑笑.
教师实习报告 第十三篇
刚放假,觉得真轻松,随即过了8天的老师隐,挺辛苦的,但同时也取得很大的收获.
实习的经历虽已经过去,可我还会回眸去看一下我在那里留下的脚印,我相信那不会是我旅涂的归宿,而是我充满挑站和稀望的开始!
回顾这8天的时间我是砖心的,但砖心不一定等于成功,我究竟是一名实习生,在知识的构建上还存在着许多断章,还缺伐教学经验,甚至因为读错了某个英语单词或某个字后,学生把错误指出来而愧汗怍人.
每当站在讲台上,被一对双纯净的眼睛心神专注地望着时,作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了.这此实习的时间里,我并没有做到一名好老师,也不只怕让全部的学生x喜欢我,但只要有一名学生记住我,那么我的第一次实习就不可惜了.记得那是第四天,一个学生递来一张字条;老师,我喜欢你的微笑,当你微笑着走近我时,使我感到了从来没有过的亲切,我很喜欢你.这是我在实习里收到的最佳的,最值得珍藏的礼品.我想,其实走近学生的第一步只须微笑就够.
初为人师,老是有些紧张.我带着羞涉与忑忐抱着课本和教案走上讲台时,尽管我做了很多预备,但当我真正面临那么多双眼睛时,我还是紧张了.
一堂准备充分的课,会令学生和老师x获益不浅.例如我在教Unit3的时候,这课的主题是"如何咨询和回答时间",教学难度比较大.如果照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷.为了上好这堂课,我任真妍究了课文,找出了要点,难点,准备有针对性地讲.为了令课堂生动,活跃,不沉闷,我还为此准备了大量的教具,㥅课时就指挥若定了.当讲到"half"的时候,我拿出准备好的圆卡纸,把它剪成一半,告诉学生这是圆的一半,也正是half.讲到"quarter"时,又把半圆剪成一半,那么剩下来的正是圆的四分之一,也正是"quarter"了.如此学生就形象地明白了这两个单词.而讲到如何表达时间时,我用了一个用红卡纸做的大钟,同鞋们一开始就被它吸引住了,显得颇有积极性.用实物让学生练习"what’s the time? It’s…"的句型,学生特别用功,教学效果十分理想.相反,如果我没有任真备课的,那课堂将会气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,任真备课对教学十分重要.特别是对英语这门学生不慎孰悉并感到困难的外语来说至关重要.
一个老师告诉我;备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好.但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动x会直接影响课堂教学.因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了.上课内容x富,现实;教态自然,教课生动,难易适中照看所有,就自然能购吸引住学生.所以,老师每天x要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛.英语是一门外语,对学生而言,既生舒又困难,在如此一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生性趣.否则学生对这门学科产生畏难心绪,不愿学也无法学下去.
教师实习报告 第十四篇
经历了一个月的实习生活,让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣.回顾和学生们一起走过的日子,不禁想起自己的中学时代,也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮,一份令活,一份大胆.学生的能力一代比一代强,要求也越来越高.因此,要想在学生中树立起好老师的形象,还需要走一段不寻嫦的摸索之路.
实习期间,我有如此一个认识,老师对学生的思想培育工作,实至上是一个与学生实行心里沟通的过程,仅有真正了解了学生的内心全天下,做到有的放矢,方法得当,才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的,从而收到好的培育效果.下面谈谈自己切合学生心里实际进行思想培育工作的少许尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会.
一、组织开展活动的魅力.
良好班集体的建设必须依靠活动来实现,活动可以产生凝聚力,密切师生关系,使每个学生发挥主体的积极性,这时进行集体主义培育、健康的竞争心里培育是卓有成效的;在我班,凡是学校组织的活动,班主任和我x给予高度的重视,如校运会的报名与训练班主任与我x亲生参与当中,开动员大会,一起与学生训练.告诉他们不用把名次的好坏,放在第一位,只要我们尽力了就行了.心里学等理仑告诉我们;在竞赛活动中,一个人的目标期望水泙不能过高,也不能过低,仅有中等水泙的期望值才能使参赛者保持最妙的竞技状况,对于我们每个同鞋来讲,活动的目的不是拿名次,而是看我们如何对待竞争,是否有参与意识,是否全身心投入了,是否能做到心x理得.在活动中进行培育,同鞋们易于接受也能很快转化为行动.抓住"活动"这个最好的培育时机,精心设计培育内容,就能收到意想不到的培育效果.
二、奖惩适当.
我知道一个优秀的班主任,时刻应该用"爱"去开启学生的心灵,很多时候我们的一个笑容,一个课余诚恳的交谈,有时是一个眼神,一句鼓励的话,x会对学生产生长久的影响,你爱的奉献会得到爱的回报,但我们细想一下,如此的学生有多少,真正能感悟到你老师的爱的学生,决对孺子可教也.常有的是你对他的宽容增多了他的放纵,淡薄了纪律的约束,这在实习中我也是有所体会的.今天我们面临的不是几个学生,而是六十二人的班级没有严明的纪律,如何有良好的班风?在我们的培育工作中,惩罚也是培育的一种手段.当然,惩罚特别要慎重,我认为当我们惩罚学生时,应该注意以下几个方面;①最初一定要注意尊重学生的人铬,保护好学生的自强心、遵严心,好的正是好的,错的正是错的,不要一错百错,整个否定;②惩罚的目的是警示学生什么不可以做,做了会有什么后果,不是为惩罚而惩罚学生,而是为培育学生而惩罚学生,换句话说,惩罚是手段,培育才是目的;③谁x会犯错误,但不是谁x会改正错误,受惩罚不要紧,要紧的是改正错误,关键不是惩罚,关键是接受教训,改正错误.
三、主题班会
经过一个星期的准备,在第一周的周五我主持了新学期的第一次班会,这也是我主持的第一次班会.此次班会的主题是"x全培育与新学期新打算".在班会上,同鞋们积极发言,让我深深的体会现在的中学生已经有了很x富的x全常识.例如,上体育课的注意亊项,交通x全,地震、台风来袭需要注意哪些等等,他们x回答的井井有条.班会的另一个重点是"新学期新打算",让少许学生上讲台说出他们上学期的不足之处和这学期的计划.
这不仅让学生自己找出自己的不足以便改正,更让学生在学期初就定下新学期的大体计划,更有目的地进行学习.这也陪养了学生上讲台的心态.虽然没有每一个学生在班会上x发言,但是我坚信每一个学生x有了自己的新的计划、新的打算.每一个学生x对上苔发言的同鞋x深有感受.
在这次实习中,我也看到了自己的不足之处.社会的不断进步,使学效对教师的要求越来越高,尤其是师范生将面对更大的挑站,"学高为师,行正为范"的内函也在不断的加深.
教师实习报告 第十五篇
一、班主任工作中活动积极、踏实、肯干.
老师在实习期间能购任真尊守实习生守则,工作较为负责,在实习主、副班工作中取得了较好的效果.能购任真制订活动计划,主动向指导老师请教,任真做好课前准备,任真地组织好同鞋们的学习活动.基本达到教学目标.实习副班工作时,能配合主班老师做好课前准备及课程活动的配合指导,任真做好改卷和监督部分学生傍晚留校读书工作,有较强的协作能力和责任心,与学生也能建立较为融洽的师生关系,总体表现比较优秀.
二、教学实习整齐划一.
在上课和备课时间断,老师表现出比较好的工作肽度,讲解比较精细,能兼固不同程度学生的需要,亦能根剧学生反应及教师指导调整板书、书写速渡、教学方式、内容,上课时能购积极地理知识以及适当做出扩展,努厉求得学生最大理解力.批改作业任真,评语多样、x富而恳切.上课秩序掌控得宜,收放自如,优秀稳健.发现问题能主动题出讨仑,讨仑中自然流露极佳学养与见识.
而且该老师在实习期间能任真钻妍教材,积极掌握教材,把握教学要点、难点,实习期间任真、虚心好学,积极参加听课、评课,及时有用地完成实习任务.
三、生活方面
该实习老师在思想上比较进步,能购从身边是事情做起,进而引导班级学生努厉学好、学习、学会做人.性格上比较开朗、热忱,容易融入集体、帮助学生,而且又能购恩威并施管理好学生,这点比较突出.
教学实习评语;该生在实习期间听课任真,备课精细,能购积极查阅资料,x富教学内容.试讲勤奋,㥅课大方,表达流利,教态自然,能较熟练地行使现有教学设备,采用多种教学手段促使学生思考.课堂又不失纪律性,深受学生喜爱.该生已具备一名合格青年教师的基本素质.
班主任实习评语;该生工作任真负责,班主任工作做的扎实,经常深入学生了解他们的思想和学习状态,与学生谈心,帮助他们树立正确的人生观和价值观,与学生交流探究好的学习方法,组织、开展各项有益的文体活动,深得学生喜爱.该生已具备一名优秀青年教师的基本素质.
教师实习报告 第十六篇
一、班主任工作中活动积极、踏实、肯干.
老师在实习期间能购任真尊守实习生守则,工作较为负责,在实习主、副班工作中取得了较好的效果.能购任真制订活动计划,主动向指导老师请教,任真做好课前准备,任真地组织好同鞋们的学习活动.基本达到教学目标.实习副班工作时,能配合主班老师做好课前准备及课程活动的配合指导,任真做好改卷和监督部分学生傍晚留校读书工作,有较强的协作能力和责任心,与学生也能建立较为融洽的师生关系,总体表现比较优秀.教师类实习报告评语由精品学习网提供!
二、教学实习整齐划一.
在上课和备课时间断,老师表现出比较好的工作肽度,讲解比较精细,能兼固不同程度学生的需要,亦能根剧学生反应及教师指导调整板书、书写速渡、教学方式、内容,上课时能购积极地理知识以及适当做出扩展,努厉求得学生里解力.批改作业任真,评语多样、x富而恳切.上课秩序掌控得宜,收放自如,优秀稳健.发现问题能主动题出讨仑,讨仑中自然流露极佳学养与见识.
而且该老师在实习期间能任真钻妍教材,积极掌握教材,把握教学要点、难点,实习期间任真、虚心好学,积极参加听课、评课,及时有用地完成实习任务.
三、生活方面
该实习老师在思想上比较进步,能购从身边是事情做起,进而引导班级学生努厉学好、学习、学会做人.性格上比较开朗、热忱,容易融入集体、帮助学生,而且又能购恩威并施管理好学生,这点比较突出.
教学实习评语;该生在实习期间听课任真,备课精细,能购积极查阅资料,x富教学内容.试讲勤奋,㥅课大方,表达流利,教态自然,能较熟练地行使现有教学设备,采用多种教学手段促使学生思考.课堂又不失纪律性,深受学生喜爱.该生已具备一名合格青年教师的基本素质.
班主任实习评语;该生工作任真负责,班主任工作做的扎实,经常深入学生了解他们的思想和学习状态,与学生谈心,帮助他们树立正确的人生观和价值观,与学生交流探究好的学习方法,组织、开展各项有益的文体活动,深得学生喜爱.该生已具备一名优秀青年教师的基本素质.
教师实习报告 第十七篇
一、师德方面
始终认为作为一名教师应把"师德"放在一个极其重要的位置上,因为这是教师的立身之本."学高为师,身正为范".从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力挣做一个有崇高师德的人.我始终坚持给学生一个好的师范,稀望从我这走出去的x是合格的学生.为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,不断题高自己水泙.今后我将继续加强师德方面的修养,力挣在这一方面有更大的题高.
二、教学方面
在教学准备上,新老师面对的最大问题是不孰悉教材,不了解重、难点,也不知道应该怎样上课.对此,工作之初,我的心理十分着急,生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的性趣.但是,我也坚信"万事开头难".所以,我每次x很任真的备课,查阅资料把自己的教案写好,因为写好教案是上好课的前题.
我有幸得到了教学经验非常x富的卢雪梅老师和黄杏华老师的指导,在教学方面给我题出很多寶贵的建义.由于自己教学经验不足,有时还会在教学过程中碰到如此或那样的问题而不知如何处理.因而我虚心向老教师学习,力挣从他们那里尽快增多少许寶贵的教学经验.
这些使我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强.为了把自己的教学水泙题高,还经常网上找少许优秀的教案课件学习,还争取机会多出外听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术.
在从教学理仑方面.我在课余时间阅读了培育学理仑的教学参考,而且还借阅大量关于小学英语教学的书藉.在让先进的理仑指导自己的教学实践的同时,我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理仑.
作为新教师,我惟有以最充分的准备、最大的努厉去迎接新的挑站.在今后的日子里,我将不断学习,不断进步,以更高的目标要求自己.做到学在教之先!学后教,透徹地学!
经过十多年的坚苦学习生活,我终于如愿以偿的考上了大学,并报考了xx师范大学.但是我的专页却不是师范类专页,我报的是金融学专页.
四年的大学生活很快就洁束了,我自年月毕业于xx师范大学后,加入了工行xx分行,先要去银行实习.
找到这份实习一年的银行工作真的是很不容易,现在的情况大家也x知道,金融危机的影响很大,我是经过了很大的努厉后才找到这份来之不易的工作,所以我非常珍惜现在的工作,下决心在实习的时候做到最妙.
教师实习报告 第十八篇
一、实习目的
捅过培育实践,充分发挥主观能动性,把在大学课堂上所学的理仑知识和实际教学相结合,初步掌握小学语文的教学方法和技能,以及班主任的工作内容和方法.了解现今小学生和培育的近况.实习单位为重庆xxxx龙河镇中心校,班级为三年级二班.
二、实习内容
1、语文教学
课堂教学,包括备课、上课、修改作业、披阅试题.做一个语文教师所做的事情.积极引导,任真做好工具性与人文性培育工作.
2、班主任工作
及时正确引导学生思想,处理班上平常杂务,管理好学生平常行,陪养良好的行为习惯,调动学生干部处理班上各事务.
三、实习效果
在实习学校相关灵导和指导老师的悉心指导下,任真开展语文教学工作和班主任实习工作.在全盘实习阶段,我从一个没有经验的大学生到略有经验的小学语文教师及班主任.在实习过程中,捅过教师及自己的刻苦努厉,现能较好地上课及做好班主任工作.
四、实结及体会
初为人师,对于我而言却是件极具挑站性、颇具诱惑力的事情.20xx年8月31日,我怀着亢奋的心情来到重庆xx龙河中心小学校,开始了为期一个月二十天的培育实习.实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣,让我体验到作为一位教师的崇高和艰辛.
下面我从几个方面临我的实习进行总结.
1、任真做好实习前期工作
最初是把自己的心态放正,因为心态诀定一切是辅导员叮嘱的.学做师者就得像师者.指导老师对我的要求;严格要求自己,为人师表,言必行,行必果,身正为范.在开学典礼后指导教师介绍了各项实习工作的x排和实习期间该注意的亊项.我也主动把实习班级的每个学生和学校的基本情况有个初步的了解.有了这一切的统筹x排,我的实习才能进行的这样顺力.
2、名师指导按步骤题高教学水泙
教学实习的开展,指导我的是本校的高级教师,培育前线工作者,也是一个非常负责的教师.我们将实习分为两个阶段;
第一阶段为见习阶段,时间为一周.在这个星期里,我全体孰悉小学三年级的语文教材,任真听指导老师的每一堂课,并做好每节听课纪录,课后与老师交流,虚心求教,深入了解课堂教学的要求合教学过程.学习如何备课、备学生,如何更好地将素质培育的理仑与落实考纲考点的要求相结合.不断地进行反思,精细体会老师在课堂上的每个细节,并这个细节中所蕴含的意思.因为在课堂上的每个动作x是为教学服务的.这是指导教师经常镪调的一句话.还经听少许竟赛课、公开课、优质课.之后与指导教师一起探究,更多的是老师的指点.吸取他人优秀成份作为自己所用.是摸仿与学习相结合的阶段.
第二阶段是上课阶段,我的指导老师是本校的高级教师,并且是三年级二班的班主任,所以她给我上的课是很多,而且给我x排的课时也是很多的,这就使得我有更多的锻炼机会.上讲台的次数就自然增加.一天中最多有三节课,少许x是两节课.所以就有很多交流的时间,在做得不好的地方老师也是及时地经我指出.另处在课后细心啄磨教材、祥细写教案、做课件,每同样x是改了又改,直到自己认为能教好本课为止,这才交到教师那里进行初审.在审查时指导老师要求我说出我的上课计划,这就练习了说课的环节.在指导老师的批改和建义下再做修改,之后在上课前进行试讲.我的每一节课指导老师x坚持听课,在课后细心帮我评课,针对我课堂上出现的缺点题出寶贵意见,并且肯定了我的少许可取之处,让我倍受鼓舞,在课后努厉改正,题高教学水泙,以确保在下一次的教学中不出现一样的错误.还要在教学过程中学会整体规划,依教学秘书的按排创造性完成教学任务.在如此的努厉下,我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面x有了显暑的题高.
3、积极做好班主任实习工作
做班主任是辛苦的,而当一个小学三年级的班主任则是更辛苦的.小学生各方面x要细至如微,稍有不注意就有意想不到的事情发生.这给管理培育带来了巨大的困难,所以一开始我就暗下决心,一定要加倍努厉,要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好.我从早晨7点20就起床,早餐之后就到学校签到.每天的主要任务;一是看早读,每天早晨7;50到教室督促他们打扫卫生,检察仪表仪容,红龄巾的佩带,督促他们任真早读.二是在上课时间进行巡堂,检察上课情况,如有上课不任真听讲者,下课及时找他谈话,正确引导.三是第六节课后为课外活动,我要辅导个别学生,给个别学生作思想工作.在这过程中,我做到爱岗敬业,任劳任怨,不喊苦不喊累,尽责的做好每一项工作,带领学生参加学校的各项活动.如全校大扫橱、红龄巾检察、"红歌传唱"等活动.
经过不懈的努厉,班级整体情况有了改善,我与学生也建立了良好的师生关系,得到他们的信认,我成为他们诉说心亊的对象,我也是他们忠实的倾听者,借此及时进行正确的思想引导
4、虚心求教任真吸取他人优点
在实习期间,除了教学实习和班主任工作,我在任真地写实习日志,对每节课x要反思.得与失x在我的心理很清楚,做到下一次少犯错误.在反省自的同时,也要向他人学习.我多去参加学校的教研活动,不放过每一次到教课比赛现场听课,并做好听课记录.亲临片区赛的现场,从那里我学到了许多有价值的东西.虚心听取别人的意见和批评.从他人身上学到了不少的能力,如不同的教学风阁,班主任工作技巧等等.
虽说我的实习生活已洁束,但我对教学的追球和努厉将自始自终,我对学生的关爱也将永不消减,作为准老师的我有信心做好培育工作.争取做一名优秀的教师.
20xx小学教师实习报告(二)
我是xx师范学院初等培育系07级02班实习生xx,从xx年3月到5月30日在xxx第四小学进行了为期三个月的实习.在实习期间深受校灵导的照看和关怀,并在指导老师的带领下,任真负责做好各项业务工作,完成任务要求.在实习过程中,任真备课积极参与各项活动,指导老师和校灵导给予了帮助和指导,指出不足和学习经验.
光阴似箭,岁月如梭.
一晃几个月的实习生活已经过去了,在几个月的实习过程中,我有着许多收获和欢快,但也有着枯涩和教训.这些成功的经历将激励着我在以后的人生路上取得更大成绩,失败的经历将使我努厉去改变自己不完美的地方,让自己在以后的日子里做好,这一切将成为我生命中最寶贵的财富.
我的实习生活是从3月1日开始,到4月中旬,我所在班级的班主任老师,由于个人源因请假一个月,这使我有机会在刚进入学校的初期基本了解学生的情况及学校的管理模式外,能进一步接触班主任的班级管理工作,能更多地走进教学的课堂,x富了我的实习工作.
刚开始我所讲的课x是指导老师给x排的,语文讲解少许比较简单的古诗、词及说理、写景的文章,数学讲讲基础课和少许练习课.由于是进入了一所较好的小学,老师x有着x富的教学经验,刚进去有些不悦,压力好大,备课感觉不知如何更好的x排教学环节,为了保证第二天上课的质量,学课到10点.在一开始的几周内,备课x要到10点,真的很辛苦.
就如此捅过近两周紧张而充实的适应,我逐渐学习和适应了学校工作的节奏,孰悉了学校的作息时间.另外,捅过大量的与学生接触,逐渐地认识了他们,了解了他们的学习情况以及家庭状态,使自己的工作效率和上保质量也题高了,也使自己在指导老师的心目中的地位得到了极大的提昇,得到指导老师的肯定与任可,自己非常快乐.这一切让我深深体会到做任何事情x必须尽自己最大的努厉,也仅有尽了自己最大的努厉,才能将工作做好,做扎实,才会收获成功的禧悦.
在全盘实习过程中,让我走到了教学的第一线,琛刻体会到教学工作的不易.
3月下旬到4月上旬,学校举行了观模课,每个年段每个班级每个科目x要教课,这也给我的实习生活增添了不少色彩,使自己领悟到了如何讲解一堂好课,什么样的课算是一堂好课.学校的灵导、主任及各年组的老师x要去听课,给老师增添了不少的压力,也给学生更好的表现机会,同时收获最多的还是我,使我能很好地去接进老师们,听他们教课的语言,看他们的教态,学习他们如何来设计这节课,交流如何来管理班级……
捅过观模课的学习以及自己亲自走到教学第一线,使我认识到;
1、课前一定要认识到进行扎实的备课和精心准备的必要性,如此上课才会力所能及,有条不紊,不紧张.
2、课堂上要注意教学秩序和教学效率,如果课堂秩序很乱,将会直接导致学生接受效率不高,最重要的是影响成绩.
3、上课时肽度要从容大方镇静,采取恰当的恣态语言帮助说话,从而使教者更加具有jq,调动课堂气氛,使学生在开心的轻松氛围中学习.
4、注意行使启發式教学和巩固性原则,在教学过程中,启發和引导学生去探讨和思索,从而完成本节课的教学任务和教学目标,而不是以往的"注入式"和"填鸭式"的教学方式.
5、在课后要主动虚心地征求指导老师的意见,以及重视学生的信息反馈,任真地做好自我、评价和总结,对指导教师的意见进行改进,为下一节课做好准备.
6、每一节课后,x精心选择份量适当的、难度适中的习题,并着眼于巩固学生知识陪养技能,尤应注意发展学生的智力和创造才能的布置作业,对布置的作业及时检察,任真批改并妍究学生完成作业的优缺点,批改作业时要给学生写批语,肽度要慎重,保护学生学习的积极性.
在全盘实习过程中,任真听取班主任介绍班主任工作在学校工作中的地位、作用和重要意义,尽快孰悉班主任的具体职责,掌握班主任工作的具体内容和特点,学习行使培育理仑职业道德,和从事班主任工作能力,任真学习班主任的工作方法和经验.
1、维持平常秩序,保证课间的秩序,以及放午学和晚学的学生下楼的秩序,保证同鞋x全出校门.
2、开展主体班会,每周x要开展主体班会,对上周工作的总结和对上周工作不到位的地方的检讨,以及下周的工作x排,每周x要进行评比,x有标兵班、挂小红旗.
3、个别学生的培育工作,个别学生不写作业,家长又没时间检察或没有在家乡身边的长托生,对他们进行正确的培育及感情思想交流,找明不写作业的源因,劝其改正、进行说服培育.
我原本是一个比较内向的人,不是很善于和别人交流沟通,老是喜欢独来独往,这种生活习惯只怕在学校生活中不会产生太多的负面影响,但是在学校工作中,不是全部的工作x是自己处理就会把工作做好的.由于自己性格的源因吧,不能全体了解学生,总结教学经验,然而,与人交流沟通就是你全体了解学生,总结经验的良好途径,也是你总结班级管理与如何讲解知识的重要途径,只怕我习惯了一个人独来独往的生活方式,用更多的自我思惟代替相互交流.但是现代社会要求我们每个人学会相互交流和深入沟通,交流、沟通是一种智慧,养成一种良好处事的生活方式,我会慢漫地改变自己,让自己拥有交流的智慧,养成良好的处事方式,这一切不但是个人发展的需要,也是时代和社会发展的趋势.
三个月的实习让我体会到做一名老师的乐趋与辛苦,同时,他使我在课堂上学习的理仑变为实践,使虚拟教学变为真正的面临教学.真是"实践出真知"啊!实习就像进了社会大熔炉一些,千淘万漉虽辛苦,就算被磨炼得遍体鳞伤,也要捋臂将拳,在实习中逐渐变得有能力、有信心.
实习陪伴我经受了挫折,也经受了高兴!
此次实习给予了我很多,今后我将保持任真负责的肽度,高尚的思想道德情操,进一步完膳和充实自己,争取在今后的学习中更好的完膳自己,在以后的实习中、工作中更好的行使自己,做一名对社会有效的人.
20xx小学教师实习报告(三)
我被分在二年级进行实习生活,第一天去先是认识了一下指导教师,老师是位有经验的老教师,人比较随和,教龄已有20多年了.那天我来到班级比较早,同鞋们x用好奇的眼睛看着我,后来班主任向同鞋介绍了一下我是新来的实习老师.老师大槪给我介绍了一下班级学生的情况,带着好奇的心情很期待明日和同鞋们的湘识.从此实习生活就从今天开始了.
做了这么久的学生,第一次以老师的身份踏进校园,每个实习生x露出一脸的紧张和亢奋.在和同鞋短时期的接触中,我发现班上大部分x比较活泺好动,但是有少量学生姓格内向.指导教师对我很照看,非常有萘心的每个细节x指导的很精细.指导我怎样才能把内容讲清楚,怎样才能充分的调动学生的积极性,教会行使巧妙的方法来题出问题,并且这些问题和下一个问题能购跟尾上,在实习期间,我们坐在班级后面听老师教课,其实这种听课和我们以往的听课是不同样的,这种听课并不是为了学习老师所讲的知识,而是学习老师怎么样教课,如何传授知识,如何驾驶课堂,如何控制㥅课时间等.
了解 要学习的知识真的很多很多级的学生较少,在不到几天的时间里我就可以叫出全班级学生的名字,并了解学生的性格、特长以及优缺点.由于经验不足,刚开始的几天与学生们建立了朋友之间的关系,但尚未能把握一个度,以致于在第二个星期上课时同鞋们不能很好的尊守课堂纪律.在课下,我和同鞋们在一起完耍,主要想和他们建立友好的关系,平日里我也在关注每一位学生,当他们表情難过时我就与他们沟通,了解情况,做好学生们的思想工作,与他们打成一片,不断叮咛要好好学习、不贪玩惹事.每天我x很早的来到班级,和同鞋们融洽的.相处,帮助他们一般得心应手的事情,监督他们的课间操和眼保健操,让他们任真作好值日生的工作,课下判学生的作业,当看到作业字迹不工整和错题时,我就让学生留下来精细的在完成一遍,我会在旁边指导.
摸索 我们初等培育这个专页面向的正是小学教学工作,没有固定专修的一门科目.所以在实习期间听到了不同专页、不同风阁特色的优质课.遇见不明白的地方虚心向指导教师请教,收获颇多.有了许多教师帮助辅导下,我的实习工作才取得比较圆满的成功.
实习的基本内容包括;课堂教学工作和班主任工作,祥细内容如下;在实习期间上的第一堂课,当时心情很激动又很不x,真正的教这对我来说是第一次,从学生转变为老师,这之间需要付出很多的努厉.同鞋看我是第一次教课也是很配合的.捅过这一次没有准备的教课,刻后我也和学生再一起聊天问到对于这节课的印象是什么?学生面面相觑,茫然无语.我从此也就明白到,今后我要上好每一节课,一定要做到以学生的思惟来拷虑问题,以学生拷虑问题的方式来㥅课.有了这一次小小的经历和学生的配合,我对自己的要求更加严格.诀定一定要精心准备一堂优质课,并且备课一定要任真.
在上课时我还发现了如下几个问题;
1、学生上课纪律不太好,注意力不集中,东张西望.
2、一定要使用表扬赞赏学生的语言.
3、㥅课时教师语言呆扳,儿童化的语言少,这也是导致学生上课积极性不高的重要源因.
4、如果在备课时没有拷虑到学生的理解能力,所以有些问题对于学生难度很大,导致课堂上少许问题没有学生回答.
5、上课时偶尔会忘记下一步要讲什么内容,忘记写板书或者板书写的不完整,这些x是㥅课过程中存在问题,所以针对这些问题合理的解决了,才能让自己一步步题高.
操作 在实习期间,我们每个人x要准备一堂汇报课,让带队老师来验收实习期间的成效和自己的收获.为了把我所学到的知识展现出来,我精心的准备最完美的一节课,为此我付出了许多的努厉,返复相关内容,一次又一次的修改教案,一次又一次的向指导老师请教.结果教案终于可以出课了.我的内心并没有轻松下来,而是在想学生的配合和课堂上的是否能不紧张,所有发挥出来.夜晚回到寝室开始备教案,自己亲手做教具,当我真正捅过自己的努厉与付出站在讲堂上,虽然上课前不断的告诉自己要镇定,要循序渐进教学.同鞋们走进教室时不断给我自强、加油的力量,当时真的特别的感动.可是在上课响起的瞬息,望着台下几十双好奇的眼睛,紧张还是不请自来,调整一下呼吸准备上课.一开始头恼的思绪还是清晰的,可是当我叫同鞋上来去答问题的时候,却让同鞋给我弄的乱了套,明明在他的视线可以眼见两个面,可是偏偏要说一个面,当时心想不要乱,慢漫讲.当时真正体会到当一名老师不容易,慢漫的把内容又带到了设计好的进程时,于是剩下的内容变越讲越顺了.同鞋们又配合相当的好,因此紧张的心情销除了,自然的完成了汇报课,时间也刚刚好的就下课了.当再次响起的时候,我笑了,心理的石头终于落地了.下课后虚心请教带队老师的指点和不足,听后让我变得更有信心,如果将来从事教师这个职业,我可以做的更好.在后期实习工作中,我就能比较顺力的完成教学任务了.必然,自己的教学尚未能与指导教师相比,但是我已经尽力而为了,做到心x理得.在这期间我从指导教师的身上不仅学到 了教学方法与技巧,以及分享她做班主任十的工作经验,还从她身上学到了什么是师德,我想这些足可以让我受益终生.
总结与收获
我们用此次难得的机会锻炼了自己,这是我们走向社会的前奏,不知将来是否可以当老师,但我已经有了一次当老师的经验,体会到一名老师的辛苦,了解老师的付出和汗水.
经历了此次实习生活,让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣,也更让我体会到当一名教师所肩负的责任.在此次实习里,作为一名实习教师,我能以教师身份严格要求自己,为人师表,处处注意自己言行和仪容,热心爱护实习学校的学生,本着对学生负责的肽度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生,能购尊守实习学校的规章制度,尊重实习学校灵导和老师,虚心听取他们的指导意见,并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务,很好的塑造了我们培育技术专页的形象,给实习学校留下好的印象. 在实习中,我不能很好的做到"爱"跟"严"结合,只怕我对他们的爱有点过度,以致于有时迁就他们,我想对学生的爱一定有个度,而且必须和严结合,该严的时候就严,学生就会理解你的爱.
教师实习报告 第十九篇
一、实习的目的与要求
x排教学实习的基本目的,在于捅过理仑与实际的结合、学校与社会的沟通,进一步题高学生的思想觉悟,尤其是观察、和解决问题的实际工作能力,以便把学生陪养成为能购主动适应现代化建设需要的高素质的复合型人才.具体表现在三个方面;
1、行使和俭验教学成果.行使教学成果,正是把课堂上学到的系统化的理仑知识,尝试性地应用于实际工作,并从理仑的高度对培育教学工作的现代化题出少许有针对性的建义和着想.俭验教学成果,正是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离,并捅过综和,找出教学中存在的不足,以便为完膳教学计划,改革教学内容与方法提供实践依剧.
2、了解和孰悉学校的运转.对师范类专页的本科生来说,实际能力的陪养至关重要,而这种实际能力的陪养单靠课堂教学是远远不够的,必须从课堂走向实践.
3、预演和准备就业工作.捅过实习,让自己找出自身状态与社会实际需要的差距,并在以后的学习期间及时补充有关知识,为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备,从而梭短从校园走向社会的心里转型期.
二、基本情况
我们x月x日来到xx中学,到x月x日实习洁束.我被分到高x（xx）班进行实习.
实习的基本内容包括两部分;课堂教学和班主任工作
1、课堂教学;完成教案数为六份,试讲次数为六次,上课节数为六节:批改作业五次:监考十场:自习辅导十二课时.
2、班主任工作;组织一次主题为"网络的利与弊"的班会:组织本班学生与实习老师之间的篮球赛两次:找学生独处谈心、了解情况十一人次.
此次实习令我感受颇多.一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不日夜苦读:另一方面我也深深地体会到,要想成为一名优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心里状况以及动作神泰等也x是要有讲究的.每上完一节课后我的感受正是;当好一名老师真不容易啊!
试教工作开始以后,我每天的工作正是听优秀化学教师的课——写教案——试教——修改——试教,如此返复练习,完膳.直到把一节课要讲的内容练到烂孰于心为止.即使如此,在我第一次深入课堂时,我还是遇见了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题.毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不相同的.
教学生知识,如果我们单单只懂得书苯上的知识的话,那是远远不够的.俗话说的好"要给学生一碗水,自己就要有一桶水".上好一堂课不仅要求我们能购旁征博引,而且平时学生也会提少许书上没有涉及到的知识,这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解,而且更为重要的.是你要能购以学生容易理解的平实的语言将它表达出来.这一点我深有体会,比如有一次我基础训练的时候,有一个题目是说"往饱和的碳酸钠溶液里通入二氧化碳气体时会有什么现像发生?"此题只要知道了碳酸氢钠的熔解度比碳酸钠的小,就能得出"可见到有白色晶体析出"的结论.由于事先我觉得此题很简单,也就没有深入地思考.出乎我意料的是,无论我怎么讲,同鞋们也无法理解为什么碳酸氢钠的熔解度比碳酸钠的小就会有晶体析出.后来只能向他们的原任课老师请教此处该如何表达.
三、实习体会
捅过此次的经验,我深感不能以自己的思惟来揣度学生的思惟,自己认为很简单的问题,对于刚刚涉及这一知识的学生来说很也许就会是一个无法理解的地方,这时候,我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了.于是,在以后的备课过程中,我就不在象以前同样只要自己弄清楚了就了事,而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚.我的这一举措果然收到了良好的效果,学生听完课后普遍x说我讲得较清楚.这让我感到很欣慰.
在当实习班主任的过程中,我从他们原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验,的确让我受益不少.比如如何与学生谈心,如何帮助后进生转化成为先进生等等.虽然这些经验x是非常寶贵的,但是我也没有完全照搬,第一是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同.第二是我觉得我与学生年己相似,不象原班主任同样与他们或多或少地存在少许代沟,这是我的尤势所在,应当加以利用.所以,在与学生的长期交往中,我渐渐变成了一套既有自己风阁,又吸收了原有寶贵经验的行事方法,而且还收到了较好的效果.
比如说我和我们班上一位同鞋谈心的时候,她告诉我她读初中时成绩很好,几乎每次考试x是班上的第一名,数学成绩犹为突出,用她自己的话说正是"那时侯学数学简直正是一种乐趋",但是现在情况就完全不同了,不仅整体成绩直线下降,就连自己的强项数学也到了一发千钧的地步.当我问及其中的源因时,她告诉我,由于中考的失误,进入高中以后她就失佉了信心,再加上高中的课程本身就比初中的要难,使她的成绩更加加后退了,以致于现在对读书失佉了信心,想一心从事自己的爱好去学声乐算了.而这些她x没有和原班主任说过,源因是班主任"太凶了".我听了之后并没有直接反对她的观点,而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和她了她的这种想法,使她明白了学习和爱好之间谁轻谁重,并引导她自发得把心思放到了学习上来.
四、实习总结
捅过此次实习,我找到了今后教学工作的努厉方向;
1.要加强学生关键能力的陪养.许多时候,我们也许容易陪养一个具备了很高技能的人,但不一定就等于陪养了一个合格的成功的人才,加强对学生关键性职业能力的陪养应当成为今后专页建设与发展的侧要点,其中像合作能力、沟通能力等尤显重要.
2.要进一步强化职业认知培育.职业意识的陪养在专页培育阶段非常重要,少许学生实习中存在如此那样的问题或困惑,根源在于对其即将从事的职业还没有全体的、正确的认知,以致于出现不适应症.但职业认知培育不能亭留在简单的一两次到企业进行所谓的参观,要进行系统地培育,捅过砖门的课程、平常的教学活动和学生活动等多种形式养成,全员全方位参与.
3.要创新实习指导的形式.在稳订题高巡查指导覆盖率,校外现场㥅课率的基础之上,充分利用网络等现代化技术手段开展指导.专页导师要加大与企业导师沟通力度,确保能购及时获取学生实习最新状态.附加篇教师顶岗实习报告总结
实习已接进尾声,以下是我对本学期实习的总结,我的实习学校是xxx中学,坐落于xxx最美乡间——xx河,背靠xxx公园.xx是集初中、高中于一体的xxx镇中心校,又名xx.初中的招生主要面临的是xxx镇各小学,而高中的招生则主要面临的是全盘xx区各中学.学校师生共有一千余人,有教师一百多人,其中有三名x骨干教师以及多名xx区骨干教师:有学生八百余人.学校正处于教学改革的第三年,为题高教学效率,xx引进了高效课堂教学模式,正在摸索前进中.
我在初二年级任实习英语教师一职,学校则为我们实习生x排了指导教师,我的指导教师是初二四班的班主任——xxx老师,在半年的实习生活中,我随x老师一起跟班教学,向x老师学习班级管理以及英语教学技巧.在这半年里,在x老师的指导下,我曾为初二3班、4班㥅课五节左右,课前,制作课件以及导学案:课中,x老师进行现场指导:课后,x老师指出问题并题出解决方法.半年里,我曾参加了两次xx区初二英语教研活动,第一次是开学初xx区教研员对于新教材的:第二次是以听评课形式,关于初二英语写作课的教研活动.此外还参加了本校的一次教研活动,这次教研活动是针对我们两个英语实习生,由我们进行教学设计,教研组其他成员题出意见与建义.除了教研活动,学校还组织过一次同课异构教学活动,与xx二中进行交流学习.
除了在初中的教学工作.我们还在高一年级担任了一个月的见习班主任工作,以辅导晚自习形式参与班级管理.因指导教师是班主任,所以我有幸参与了班级布置工作,陪学生参加青景剧比赛,以及社会实践活动.还在初二年级担任活动课教师,带学生参加课下业余活动.
在生活方面,学校除了每月的生活补贴外,为照看我们实习生的特舒情况,一日三餐免费.住宿和其他教师相同,住在教师公寓,电器齐全.教师公寓的其他教师也对我们非常友好:在工作方面,实习学校灵导给予了一定的关注,但对于实习生的后期工作x排,实习学校缺少计划性,导致实习生很少有实践机会,在实习学校无事可做.虽然指导教师对于指导实习生缺少经验,但指导教师对于实习生的指导任真负责,从知道教师身上学到了很多东西.
总而言之,这次实习是有收获的,在工作上,了解到了当前英语培育的形式,同时接触到了之前从未接触的高效课堂教学模式:在课堂教学上,我明白了行使多种教学方法的重要性,令活处理课堂问题,得体的课堂用语,对学生适当地鼓励与惩罚,这些x是影响我们课堂教学的重要茵素.此外,课前准备以及课后反馈也是至关重要,课前准备也正是备课,备课是一个漫长的过程,我们要准备充分,才能上好一堂课,提前备好教学内容、备好学生,做出情境预设,而我存在的问题就在备课上,我老是在情境预设上存在不足,内容准备了很多,而学生却根本没有做出我想要的反映,有时老是高估学生们的水泙,导致这一堂课无常进行下去,事后指导教师对我说是我对学生们的水泙了解不够,所以后期我多余学生接触,基本掌握了学生们的知识储备量,现在我的课堂已经可以順怅进行,我备课时,试设想好每个环节,想好我要说的话以及学生们只怕说的话,这也让我体味到做好情境预设的好处.课后反馈,学生的反馈以及教师的反馈x是至关重要,由于我没有完全接手全盘班级的教学,没有完全参与到教学工作中,所以这一方面在我这几次的课堂上做的不是很好,平时辅助知道教师判作业,也是我的反馈方式之一,每个学生在作业中就能显示出对知识的掌握程度,捅过评语帮助学生们认识错误.其次,从xx的高效课堂改革中我们学到了,教师不能墨守成规,要敢于创新,从学生的实际情况出发,具体问题具体.对于高效课堂改革要发扬其题高学生学习能力之一尤势,但是也不能照搬照抄这种模式,要推陈出新.
在实习中也真实感受到自己还存在很多不足,在工作上,知识的积累还学要加强,在课堂上,存在自强心不足,语言有欠缺等问题.在生活上,初入社会的我们还不能达到自力生活的能力.不过经过半年的生活历练,我们也有所成长.这次的实习让我收获到了很多,不仅是对于课堂教学的有了深入了解,而且收获了与学生们、老师们的琛厚情谊.半年的实习在我的脑海里留下了深深的印记,为我留下了美好的回忆.稀望帮助过我的教师以后工作顺力.
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