以教学促党建，以党建促教学——全国中小学校党组织书记网络培训示范班学习心得
作为基层学校党支部书记，我十分荣幸地参加了xxx第四期全国中小学校党组织书记网络培训示范班的学习。通过必修课(党内法规学习、党史国史教育、党建工作实务、党建工作案例、党性修养提升和政治理论教育)和选修课(基础教育改革动态、学校管理与领导力提升、形势政策教育、疫情防控教育)等方面的在线网络学习，看视频、听讲座、学案例、参与研讨交流，切实提高了思想政治水平、党性修养和党建工作理论水平，为今后充分发挥好学校党支部的战斗堡垒作用、政治核心作用和党员干部的先锋模范作用，继续深化教育改革，落实立德树人根本任务提供了强有力的保障。下面结合本次网络培训学习谈谈自己的一些心得体会。
一、党支部书记要加强人文关怀，使党员教师和谐有战斗力。
学校基层党支部作为党的组织细胞，在宣传、引领、教育广大党员教师中发挥着最基础、最直接的先锋模范作用。学校党支部书记既是党的政治路线的贯彻执行者，又是学校党员教师中思想政治工作的组织和实践者，既要体现在与党员教师的同甘共苦上，更要体现在对全体教职工的人文关怀中。对教职工的关怀和尊重，是学校党支部书记做好思想政治工作的基石，人文关怀无不反映在日常教育教学管理的细节中，一句寒暄或问候，或一个手势或微笑，都能起到很好效果。作为党支部书记，就是要在管理细节上做文章，要从管理细节的方面着手，尊重他人，关爱教职工，善解人意，多做统一思想、笼络人心、凝聚共识的工作，要及时了解和掌握党员教师的思想动态，树立优秀典型，激励表扬先进典型，调动教职工的工作积极性。
二、设立党员教师“先锋岗、示范岗”，亮牌服务带动学校教育高质量发展。
将学校班子成员设为“党员示范岗” ， 党员骨干教师设为“党员先锋岗”。通过多种形式将党员的身份亮出来 , 扩大党员教师的影响力。让所有教职工都对照先进典型 , 对照工作标准 , 查找自身差距 , 明确激力方向 , 确定跟、进、赶、超的具体措施 , 形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。不比名利比奉献，不比学历比能力，不比资历比实绩。非党员教师向党员教师看齐，一线教师向身边的先进典型看齐，骨干教师向校班子成员看齐。学校优秀教师的工作要为普通教师树样板。党员教师的工作要为非党员教师做示范，学校领导的工作要为一线骨干教师树榜样。校班子成员、党员教师进行公开承诺，从我做起、对我监督、向我看齐。通过设立“党员示范岗”和“党员先锋岗”，让党员教师真正感觉到自己的使命和责任，也让党员享受到成功的喜悦。既约束了党员教师的言行，又发挥了党员教师的模范带头作用。
三、加强师德师风建设，将师德建设与党建工作紧密集合起来，以师德建设促党建工作。
学校党建工作要以抓好清正廉洁从教为重点，狠抓师德师风建设，为教育教学工作创造良好的社会氛围。坚决查处教师乱收费、补课、侵害学生身心健康等的行为，积极为学校教育教学工作再上新台阶创造良好的社会政治环境。把开展师德师风建设纳入学校工作计划，与每个教职工签订了《师德承诺书》，将师德表现作为教师考核、晋级、评定的重要内容。围绕“师风师德教育” , 开展争做“四有”(有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心)好教师系列主题活动，努力提高教师职业道德素质，引导广大教职工坚定理想信念，严格职业操守，筑牢师风师德师魂。通过开展学习、观看优秀教师事迹和违反师德案例与主题教育片、交流心得体会、支部书记讲党课、党员教师结对帮扶、党员教师爱心教室、师德演讲比赛、师德考核、专题党课等丰富多彩的师德师风建设活动形式 , 充分发挥优秀共产党员、先进模范教师的榜样与示范作用 , 对全体教师进行师德师风师魂教育 , 引导教师立德树人 , 为人师表 , 不断提升道德学识修养与人格魅力 , 努力建设一支师德高尚、业务精湛、专业结构合理、充满朝气与活力的教职工队伍 。
通过学习，我深深体会到我们只要全面贯彻党的教育方针政策，坚持中国特色社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，坚持“五育”并举的同时，把学校基层党建工作和教育教学工作有机结合起来，以“办人民满意的基础教育，为学生终生发展奠基”为目标，围绕教学抓党建，抓好党建促教学，学校党建工作就会充满生机活力，就能推动学校教育教学工作再上一个新台阶。
查看全文
false