幼儿园中班家长会发言稿 第一篇
20xx-20xx年度秋学期中二班第一次
家 长 会 发 言 稿
各位家长;
下午好!最初我代表中二班的三位老师感谢你们来参加今天的家长会!其实,各位家长与我的连系是经常性的,可以说不分时间地点,捅过各种形式交流孩子在家在校的行为习惯、学习情况等各方面的表现,切搓培育孩子的方式方法,同时,幼儿园也举办各种各样的活动,让家长走进幼儿园了解孩子在幼儿园的生活、学习和成长,我们正在偕手努厉创造适合孩子健康成长的家园共育模式今天家长会的目的主要是向家长介绍我班本学期的工作安排.
一;指导思想
本学期我班将以为依剧,根剧园计划为精神,结合本班幼儿的实际情况、年领特点以陪养幼儿健康活泺、快活合作、有目的地开展各种活动.争创本班班级特色,与幼儿共同体验开心,体验成功,让开心始终伴随着孩子们的成长.
二;基本情况
我班共有幼儿43名,其中男生28名,女生15名,其中有2名插班生.经过小班一学年的学习和锻炼,每名幼儿都有了一定程度的进步;有的变大胆了,有的每天能高快乐兴地上幼儿园了,全盘班级有着良好的精神偭貌,学习性趣和操作常规有了较大的题高.但幼儿在学习性趣上还有待题高,关心他人不够等缺点.身体发展方面;幼儿喜欢体育活动,参与积极性高,活动量大,个别男孩动作令活.但在行为习惯、规则意识方面存在不足.如;进餐习惯不好,有待细至陪养:部分幼儿有吃手的不良习惯:不能保管好自己的物品等等.认知方面;幼儿普通话进步很大,数概念有题高.部分幼儿喜欢绘画、乐意参加手工制作活动:有看书的性趣:部分幼儿爱表现、表演.男孩喜欢昆虫类自然现像,喜欢观察操作.社会性发展方面;大部分幼儿有礼貌、会交往,能和同伴友好相处,喜欢与班上教师交朋友.同时也存在着规则意识不足,捅过观察发现有咬人、争抢玩俱、说不文明话现像.各项常规不太好,本学期将加强幼儿集体荣誉感的陪养.对个别幼儿采取针对性要点陪养.
新的学期开始了,我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去,尽量做到教师高兴地工作,幼儿健康地生活.
三;班务工作目标
（一）班级管理目标
1 、教师坚持贯彻"一切为了孩子,为了孩子的一切"的办园宗旨,任真遵循,积极探究新的培育理念,教师之间统一好培育目标和方针,育思想.
2、 营造良好的心里环境,鼓励、正面培育为主.变成良性偱环,增强幼儿自强心,陪养其创造能力.
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3、开展主题活动,从幼儿性趣入手,预设和生成相结合,小组教学和个别培育相结合,让教师与幼儿、幼儿与同伴之间有图书,能较有感情地叙说作品内容并尝试仿编.
5、能听懂和学说普通话.
科学领域;
1、好奇、好问,能积极参加探嗦、操作活动.
2、能行使多种感官,动手动脑,探讨问题.
3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现.
4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现像有性趣.
5、亲近大自然,爱护动、植物,能爱护周围环境.
社会领域;
1、能感受、体验集体生活的乐趋,能快活、积极地参加各项活动.
2、乐意与人交往,学习合作和分享,感受合作分享的高兴.
3、理解并尊守与自己有关的行为规则.
4、乐意做好得心应手的事,养成良好的生活习惯.
5、爱周围亲切的人,乐意为集体做事,熱爱自己生活的地方.
艺术领域;
1、喜爱并能初步感受环境、生活和艺术中的美.
2、喜爱参加艺术活动,并能积极地表现自己的情感和体验.
3、能用自己的方式进行艺术表现活动.
四;具体措施
1、创建"祥和的班级".建立良好的师生关系,变成温馨、和谐、有序的班集体.创设适合本班幼儿的环境,并充分利用起环境,让环境配合教学,使幼儿有更多的活动空间和活动材料.
2、加强幼儿生活自理能力的陪养,目前还有个别幼儿生活自理能力差,做事有依赖的现像.因此,这个学期将继续加强幼儿生活自理能力的训练和陪养,把生活卫生习惯和自理能力的陪养贯彻到一日活动中,使幼儿学会管理自己.
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3、坚持"保教结合"的原则.培育教学活动中,同时确保对幼儿保育工作的跟近,在保育的基础之上进行有目的的培育.在平常生活活动中陪养幼儿良好的卫生习惯,并对幼儿进行一系列的卫生知识培育,加强生活常规训练,要求幼儿自愿尊守.
4、家长工作;
(1)、有针对性地召开家长会,让家长了解新的"主题活动",说明我们的观点、做法及建义.诚恳邀家长参与、配合.更深入地了解幼儿园、教师、孩子发展情况.
(2)、对生病幼儿能及时进行家访和电话连系,在幼儿园进行个别照看.
(3)、行使多种形式与家长沟通,及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现,取得家长的密切配合.
(4)、针对孩子不同性格﹑特点﹑特长,有目的有计划进行多种形式家访.
(5)、请家长帮助收集废旧物品﹑材料,丰富活动区.
5、本学期,在进行主题活动时,教师要根剧幼儿的性趣,有计划地预成和生成课程,在各项活动中还要精细观察幼儿,并作好记录.
五;每月工作安排
九月份;
1、对新生及个别幼儿进行家访.
2、陪养幼儿生活常规,养成良好的生活卫生习惯.（要点进餐、入厕、饮水、午休）.
3、学习综和操,要求听口令有精神.练习正确的踏步走,简单队列变换
4、召开家长会.
5、开展主题活动"朋友见面真高兴","快快慢漫".
十月;
1、做好秋季流行病预防工作,作好晨检﹑消毒工作.
2、开展音乐节奏游戏活动,陪养幼儿性趣,感受音乐的美.
3、完膳班级自然角与种植角.
4、开展主题活动"红黄蓝绿".
十一月;
1、开展家长开放半日活动.
2、开展主题活动"香香的蔬菜"、"运动身体".
十二月;
1、邀请家长参加"迎新年活动",吸引幼儿参与环境布置,家长、幼儿、教师快活度过元旦节.活动中能显示出本班孩子大方、自强.
2、开展主题活动"高快乐兴"、"勇敢的我".
一月;
1、做好冬季防寒、防冻工作,加强幼儿保育各项工作.（要点午休）.
2、做好学期洁束前准备工作.
3、全体复习.
接下来向各位家长简单介绍一下这学期将开展的主题活动.本学期将开展七个主题活动,我们已经开展过的"朋友见面真快乐"这个主题,经过两个月的假期生活,孩子们十分响念自己的小伙伴,响念与他们朝夕相处的老师们.开学了,孩子们像高兴的小鸟飞回了幼儿园,见到了倍感亲切的朋友,在这一主题活动里,我们让孩子学会了怎样结交朋友,怎样融入群体,怎样为自己、为他人共同营造一个友爱的情感气氛.
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环境中的快和慢无处不在,车速有快有慢,动物行走有快有慢,人们走路速渡有快有慢,就连吃饭、洗手、穿脱衣裳的速渡也有快有慢.我们现在正在进行的主题活动"快快慢漫",让幼儿在关注周围事物的快慢现像的过程中引发感知事物差异的好奇心,思考为什么有快有慢,怎样使慢变快等.并让孩子了解在平常生活中什么时候做事情动作要快,什么时候做事情动作要慢,从而养成了良好的行为习惯.
在秋景迷人的季节里,孩子们会用自己的感官发现秋天是多姿多彩的,他们将感知美莉、丰富的色彩藏在哪里,玩玩色彩游戏,做做彩色球、彩色花等在这些有趣的活动中,儿童建构着自己的语言、空间、数理、交际等各项智能.我们十月份将进入主题活动"红黄蓝绿",让我们和孩子一起去发现、一起去想象!
除此以外,我们还将开展"香香的蔬菜"、"运动身体"、"高快乐兴"、"勇敢的我"四个主题活动.
我们主题活动能购得到顺力开展,离不开家长的大力配合,在这儿我感谢大家的支持!
为了让家长进一步了解孩子在园生活,我将孩子一日活动的时间安排简单介绍一下;（略）
下面说几件事情;
1、关于中"提供资源"一栏,对"资源"的正确理解.
2、寝室小,床铺安排问题.
3、非接送时间带孩子回家,要有班级老师的签字才能离去幼儿园.
4、有小孩吃药,请家长用口袋或纸将药包起来,并写上小孩姓名、班级以及服药要求,交给大门口的保健医师.
5、幼儿的接送问题,请家长有相对的固定人员接送,若有陌生人接,请家长一定要当面嘱托!
下面请家长多提寶贵意见与建义!
幼儿园中班家长会发言稿 第二篇
大家好!我给咱们班担任生物教学工作.
最初,忠心的感谢各位家长能百忙之中抽空来参加此次家长会!此次家长会召开的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的连系.父母是孩子的起蒙老师,家庭培育对孩子的成长起着举足轻重的作用;老师是孩子成长的引路人,对于孩子的成长更是起着深远的影响,仅有将家庭、学校、社会融为一体,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能购更有针对性的实施培育,家长能购更好培育自己的子女做人与成才.如此才能更好的陪养孩子,这是我们共同的话题.
下面我有几个问题、向各位家长谈几点建义要求,与大家共勉:
(一)加强沟通.包括家长和老师的沟通、家长和学生的沟通.
(二)关注学生学习的过程,关注学习习惯和学习能力的陪养,而不只是关注考试成绩.不以成绩论英雄,您的子女学习成绩好,并不意味着思想好、能力高,您的子女学习成绩落后,并不意味着思想差、能力低.现在的社会需要各种各样的人才.只要有能力,任何一个学生都能在社会上立足,并且成就一番事业.
(三)用分数要求孩子,但不能扼制孩子的情感全天下的发展.每一个家庭都会遇见孩子的学习问题,父母都稀望孩子门门功课好,得分高.然而,事情也不是那么如汤沃雪,有时父母也会因孩子学习的分数忽高忽低而困惑,每一次测验最妙全班第一,特别是初中阶级的现在,分数对学生来说是至关重要的,绝不能掉以轻心.在他们学习上取得高分时,父母也要激励孩子不断上前,不能以此而感到満足;当孩子没有取得好分数时,父母也不能训斥孩子,而应主要帮助孩子找出问题,想办法助孩子一臂之力,刻服困难.
(四)激励孩子、尽量发现孩子的"闪光点".激励是一种十分重要的培育方法.许多为人父母者都曾用过此方法.最初激励目标要切合实际:孩子的进步是一个渐进的过程,父母的激励目标也应具有渐进性,为此,我们不妨由低到高、由易到难的将激励目标逐步向孩子题出来.比如我们的孩子此次考试是班上第十名,虽然比上次落后了几个名次,但是你与他们的差距减小了,总的来说你还是进步了;其次要注意激励的氛围,切忌不顾场合、信口开河式的激励,那样会使孩子感觉到你的激励不是发自内心的,而是一种虚为的表现;结果要将激励目标具体化,比如给孩子找一个各方面都比较好的同龄人来做榜样,让孩子不断地向这个榜样学习、靠拢,如此往往会有更好的激励效果.
(五)尊重学生,尊重个性.科学的子女的成绩档案.不与其他同鞋作比较,而是着眼于自身的比较.比较前后几次考试,看是否退步,源因是什么.比较各科之间的成绩,看哪科是弱项,多花些时间补上.正如全天下上没有两片完全同样的树叶相同,每个学生在这个全天下上都是独一无二的,每个人都有他自身的身心发展过程.真正成功的培育是让每个学生成为他自己.他有的人铬,有个性,有他自己的性趣特长和爱好.可是,多少家长不承认这一点,他们把孩子当作自己的克隆人.自己今生不能实现的理想,要让孩子去实现.自己今生成功的地方,孩子一定也要成功.比如很多家长会说:"你怎么会学不好数学,当年你爸爸数学在班上是第一名.""我们全家都是本科毕业,他怎么成绩这么差?""我们当年因为什么什么没考上大学,我全家的稀望都在你的身上"这种话我听得太多了,每当此时我都为这个学生担忧.说这种话的家长其实从没有把孩子当作一个的人.请各位家长想一想,孩子虽然是我们生的,但是他是另一个人.他不一定和你同样聪明能干,他也没义务去替你实现你过去的理想.如果我们家长想不透这一点,很容易对学生苛求多、绝望多,也容易慥成孩子的逆反心里,因此,我稀望大家尊重学生,尊重个性.
(六)理解倾听孩子的心声.现在我们几乎每个家庭都是独生子女,孩子生活的天地比较侠小,作为父母是孩子的第一位老师,如何与子女进行有用地沟通.这是一片艺术,很值得我们去妍究,我曾在与孩子沟通中,碰到如此一件事:我总觉得自己的孩子没有伶居家的孩子好,我就对他说:隔壁的孩子多好!可我的孩子却不服气地说:她有什么好?我听了此话,大为镇惊,我接住孩子的话在说:是啊,你不比别人差,所以要拿出自己的本领,让我佩服.由此,我感到自己的培育方法欠妥,培育自己的孩子为什么不从他自身角度出发,去挖掘他的闪光点呢?如果我们经常称赞孩子的点滴进步欣赏他每一步地成长足迹,这对孩子有多大的促进呀!从那以后,我改变了与孩子沟通的方式.我用一首诗与孩子共勉:把一个信念种下去,就会产生信念,把一个收获种下去,就会产生行为;把一个行为种下去,就会产生习惯;把一个习惯种下去,就会产生姓格,性格诀定命运,我用这首诗告诉孩子一个朴实的道理:收获幸福的人生,必须塑造自我人生!
(七)平等对待孩子,尊重孩子的思想.在一个家庭里,孩子成了家庭种的一员,最初,父母要在情感上与孩子平等,家庭中的事情要让孩子知道,并征求他的意见,包括家庭中需要购买的物品,甚至平常生活的东西,有时也让孩子一起去购物,不亦乐乎!如此虽是小事,却体现出父母尊重孩子.做父母的应当要从孩子喜欢的书与物中去陪养孩子的理性思考:就拿那边足球预选赛,中国队为什么没有出线?让孩子充分的想,劲情的说,结果,我就抓住了球艺与人文底蕴的关系,告诉孩子踢球只是一个处在表现,球员的内再文化素养与知识底蕴是个魂.人气、志向、凝聚力,这都诀定了球艺的高低,同时也反映了一个人的品位高低,营造了家庭宽松俞悦的氛围,有利于孩子身心健康和发展
(八)尊重老师,尊重培育规律.家长是我们的合作伙伴,可以商榷、合作,在尊重的基础上可以提要求,但是不能被强迫.同时,我也要求各位家长尊敬老师,在学生面前树立一个好的榜样,在全社会变成一个尊师重教的优良风气.并在此基础上尊重培育规律,人的成长是有时间过程的,培育是有规律的,一个学生如果习惯不好,那是"冰冻三尺非一日之寒".解冻也非一日之功.我们有些家长,望子成龙心太切,孩子一次成绩不好就联想到上大学一定不行,这是不尊重培育规律的表现.所以我稀望各位家长一定要用任何改正都是进步的思想来看待自己的子女,多鼓励,多表扬,以增强学生的自强心.
新学期高中班主任家长会发言稿附加篇各位家长;
大家好!我们以 "一切为了学生".这一培育根本出发.我坚信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能购达到预期的效果,取得圆满的成功!
一.总结上学期的成绩
成绩总体看来还是较为让人满义,但捅过此次检测也反映了一般问题,一是部分同鞋对知识的掌握不够扎实、牢固;二是对待学习不当回事,马马虎虎;三是有一部分同鞋下滑的比较快;如此的同鞋要引起家长的重视,稀望家长配合培育.无论成绩是优秀还是稍差少许,都已成为过去.
现在本班存在的问题是;
1.学习方法不科学;具体表现在出力不少但效果不嘉.没有养成预习和复习的良好习惯.
2.学习主动性还存在一般问题,一部分同鞋把学习当作任务来完成,而没把学习当成自己的事业,因此处于被动应付的局面.
3.自强心严重不足;特别是一部分学习有困难的同鞋,由于学习落后,对学习失佉性趣,这要加强正面引导.其中最突出的问题正是偏科现像,要引起重视.稀望家长配合培育.
4、学生的少许良好习惯没有变成.个别学生,每次考试成绩都不太理想,实际上正是学习习惯差了一点,在校的表现如;早读到校后不能立即爪紧时间早读,上课听讲效果不好,课后作业没有保证真正弄明白.在家的表现如;周日等放假期间不能科学安排学习时间,学习观念不强.对此,我们老师会更进一步加强引导,稀望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间,同时检察要跟上,发现问题要及时解决.如果说因为工作忙等源因而疏忽了培育,一旦发生不良的后果,后悔就晚了.
二、我的工作思路、班级基本情况和注意的亊项;
(一)我的工作思路、班级基本情况
我的工作思想是;先教学生做人,后教学生做文.我认为,学生成长发展,做人是根本.学做人比做学问更重要.学生要想品德好,必须有一个良好的班级氛围,使班级有一个正确的导向,变成班级的凝聚力.现班级内有学生43人,其中男生23 人,女生 20 人.我们班的班委会基本身先士卒,起到模范带头作用,共同营造出良好的班风,在班级各项常规中,班干部、小队长的作用举轻重的.
他们都是同鞋们蓷举出来的.我相信他们在同鞋们的信认下,在不断的磨练下,组织管理能力会神速地题高! 班级也会在他的带领下有注意积累
本学期本班必读书目是,这本书是和同鞋们一起熵讨出来的.稀望家长朋友们能给孩子准备此书,与此同时稀望我们与孩子一起读书.但稀望不单单光读这一本书,还要多看看课外书,这对写作很有帮助.还要不定期的摘录课外书中的好词好句,不断丰富词汇和语言.就像俗话说的"熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟".作文不同于其它习题,它不只怕在一天或一周内马到成功,不能明日要测验了,我们今天来练练作文,起不到效果.仅能靠平时日积月累,逐步题高.
(4)接触生活,加强语言表达.
作文是什么,正是把你看到的、听到的、想到的写下来,把你要对别人说的写下来,让人看明白.所以生活素材是否丰富、口头表达能力强不强很重要.平时可以带孩子多出去走走,让他开开眼界,见见世面,写作文时有话可说,有吸引人的东西可写.生活中和孩子多进行一般语言交流,看到遇见什么事让他说一说,听听他的意见,口头表达能力强了,写作文也会有进步,这正是"口头作文",又不加重负担,又有用.
四、还有其他事情的请会后找我个别交谈.
洁束语
为了孩子的健康成长,我们走到一起来了.为了我们美好的理想,我们必须一起努厉,实现这个理想.老师愿意从一丝一毫做起.对你们的到来,表示深深地感谢!本次家长会所讲的都是自己的一点谦见,挂一漏万,不当之处请各位家长多多指正.结果,祝各位家长工作顺力,家庭幸福.附(1) 成绩单 (2) 家长登记表
感言;
平日里都是与家长独处沟通或电话连系,难得把全部家长聚在一起开一次家长会,却偏偏遇见这么一个寒冷的天,但我们的家长朋友们都提前来到学校,看得出您们对此次会议的重视,看得出您们对孩子的关心,再次感谢各位家长对我工作的支持与理解,相信我们高兴成长班会向着各位家长稀望的方向发展,我的学生会蓬勃向上,全体发展,我们的孩子都能会成"龙"、成"凤".
新学期高中班主任家长会发言稿附加篇尊敬的各位家长朋友;
你们好!真成的感谢你们从百忙之中抽出时间来参加今天的家长会!最初,我们面临面的接触,因为你们在关心着你们的孩子,我在关心着我的学生,今天召开此次特舒的会议,加强老师与家长之间的连系,是孩子们成为我们连系的纽带,稀望这纽带能牢牢的牵连着我们,是我们彼此更好的沟通.再次正是妍究一下这学期孩子们面对的任务,捅过我们双方的同心协力,搞好孩子的工作,使每位学生在本学期都能取得更好的进步,为使每一位孩子都健康活泺的成长而同心协力.在此次会议上,我将会为大家简要介绍我班情况及本人对班级的学期着想,会对家长们提几点建义,期待家长们能给我题出寶贵的意见,并积极配合班级工作.感谢大家对学校工作的支持.稀望本次的家长会能给大家带来少许收获.
一、先向家长们介绍一下我班的情况;
时间过得真快,砖眼间孩子们将要成为一名四年级的小学生了.我从一年级开始接这个班,看着每个孩子逐渐渐长大,课堂上,大部分的学生都能坐端正任真听讲,更加尊守纪律了;积极动脑筋.做作业也比以前自愿多了,效率高了很多,学习习惯好了很多.大部分学生都变成了良好的行为习
惯,他们能尊守学校纪律,关心班级.许多学生在不同的方面都有出色的表现;作业任真,一大部分同鞋书写特别漂亮,应该说每个孩子都有他的长处,我们应该多方面地衡量每个孩子.的确,孩子们在自己的努厉下,在各位家长的帮助下,各方面都有了质的飞跃.我们这个班的学生总体来讲,南北极分化比较严重,虽然大多数学生养成了一定的良好行为习惯.但也存在着不足之处;孩子大多比较聪明,却非常好动,自制力以及自理能力相对较弱.丢三落四的现像比较严重,转瞬儿书苯忘在家里了,转瞬儿作业本找不到了.每次作业,我们做老师的总要数一数齐了没有,有时候少了本子时还问不出少了谁,非得一个个报名字才能查到.不过,让我感动的是有你们家长的全力支持.一直以来,家长们老是非常热心、积极地支持着我们,配合学校开展各项工作,就是由于在座的大力支持,用心培育,我们班涌现了一批表现优秀的孩子,他们善于探讨,浅心学习,请家长多多陪养他们,让他们在班级中脱颖而出,也能带动全盘班级,变成中年级"博学精思"的良好学风.
二、班主任工作方面
作为班主任,我想谈一谈如何陪养孩子健康的心里品质和良好的心里素质.
1.陪养孩子的自主性
这些孩子,绝大多数是在父母的关怀、祖辈的呵护中长大,备受关爱,事事順心,可以说是"饭来张口、衣来伸手",只要把书读好,其他的什么都不用做.其实长时间如此反而会使孩子养成依赖性,最后是生活能力没有,学习习惯缺伐,成绩也不见得好.所以家长们,您可以适当放手,让孩子学会自主,学会,有时候即便是受到挫折,相信在您的引导下,那也是一种收获.培育观念是家长素质的核心,我们家长的观念也要逐渐发生变化,应更加关注孩子的长远发展、全体发展.认识到孩子是不是一个合格有效的人才,不是一张试卷诀定的,而是社会对他的俭验.未来社会需要的是人铬健全、心里健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人.一个人的观察能力、思惟能力、综和行使知识的能力、生存能力是非常重要的.因此,光有知识是远远不够的,学生的综和素质、情感、肽度、价值观更为重要.所以,不能像以往那样,眼睛只盯在分数上.
2.陪养孩子的"肚量"
孩子在家中唯我独尊,生活圈子侠小,很容易出现气量小的毛病,往往心中仅有自己而无他人,只眼见自己的优点,别人的缺点,有时甚至拿自己的优点跟别人的缺点比较.因此,我们要萘心地陪养孩子的"肚量",多带孩子去少许公共场所,让孩子与同伴们一起游戏、活动.在活动中陪养孩子心胸开阔,豁达乐光的性格,孩子小时候就有很好的"肚量",将为他今后的学习生活打下良好的心里基础,因为鸡肠鼠肚
的人往往会自讨苦吃,遇见一点儿小事容易钻了牛角尖.您想,50个人同在一个教室,摩擦是难免有的,关键在于如何避免,这就需要相互间的宽容、大度,也稀望家长们多重视这一方面的教道.
3.陪养孩子的进取心
人的心里素质,往往会对人的一世起重大作用.孩子年己小,容易被少许大人看来似乎很小的事而激励.殊不知,小小的事却包含孩子成功的禧悦.作为家长,应学会和孩子一起分享.要给孩子自强、鼓励点滴进步,在很大程度上,学生的学习积极性靠外部驱动,任何一个孩子都愿意取得好成绩,只是因为方法不当或是努厉不够而暂时落后,我们老师和家长要为他们树立自强、指导方法,花时间帮助他刻服困难、解决问题.如孩子确认要干某件事时,做家长的应给予支持肯定,相信孩子的才能,并予以鼓励,孩子会倍受鼓舞,努厉进取的决心不问可知了.如果孩子稍有不对,父母就谴责,打骂,会大大挫伤孩子的积极性,变得猬缩揉弱,失佉信心,影响今后的发展.所以,我稀望家长和老师们携起手来,把工作做到学生的心莰上,做到真正有用果.
三、孩子的学习方面
孩子进入三年级,一切都有较大变化,作为家长与老师都要掌握孩子一切情况,进行因材施教,才能使孩子健康成长.这期间,从学习方面来说,孩子们学习上的知识内容广
泛了,所以这就对学生题出了更高的要求,基础必须扎扎实实地掌握,同时还要拓展孩子的思惟,从不同角度去拷虑问题.学习方面的改变还表现在课程内容增多了,开设的英语课、品德与生活课、科学课正是最典型的例子,也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分.孩子们的学习方法需要转变—不再是低年级时的以机械记忆为主,要向理解记忆转型;各门功课中出现了更多的以锻练孩子空间思惟、抽象思惟以及概括能力、想象能力等等的内容,也不再是低年级时以具体形象思惟为主了;大多家长都无法辅导孩子了,作为老师,我们在课堂上尽量使用不同的教学方式、教学手段等等来激发孩子们的学习性趣,达到教学目标;作为家长,请你们也思考一下,你们该怎么做,才能帮孩子迈好学习生涯中这关键的一步,让孩子明确学习目的,端正学习肽度,养成良好的学习习惯呢?从心里方面来说,孩子们很多事情都处于好奇,似懂非懂,他们开始有性,遵严心也逐渐增强了,也正是我们通常在讲的孩子知道"勉强情"了,他怕"丢面子"了.从思想意识上来说,此时,孩子的思想从单纯走向复杂,也正是说想的事情多了,开始有自己意向,自己有自己的打算,但是他们的辨别力弱,这也就需要家长经常给孩子一般指示和告诫,经常提醒他什么该做,什么不该做,给他明确的方向,但需要的是大人的"口风"必须一至.不要爸爸妈妈这么说,爷爷奶奶却是那么说,如此孩子就更
辨别不清楚了.结果我就本班的实际情况,给家长们提一个建义;重视家庭培育,家长的善导是家庭培育的黄金,要掌握孩子的心里,抓好萌芽培育,才能使孩子逐渐步入正道.培育孩子是我们教师的责任,也是家长们的责任.学生来到学校接受培育,题高和进步,是我们老师的愿望,也是家长们的愿望.
四、我稀望家校之间加强连系
一切为了孩子,为了孩子的一切.为了孩子的健康成长,我们走到一起来了.为了我们美好的理想,我们必须一起努厉,实现这个理想.孩子要健康成长,光靠学校培育肯定是不够的,家校结合才能使孩子不断进步,你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况,或反映一下在家里的情况,以便我们及时针对你的孩子的特点崭开培育.老师愿意从一丝一毫做起,请和我们相同;无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子绝望;绝不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一世有效的东西.请天下全部的父母记住如此一句话;"你可以不是天才,但你可以成为天才的父母."
由于时间关系,今天讲的内容不能太多崭开,结果几句话与大家共勉;
1.以高远的目标激励孩子.
2.以严格的要求约束孩子.
3.以实际的行动支持孩子.
4.以日常的心态关爱孩子.
孩子的培育工作是琐碎的,我们在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,恳请家长们批评指出,如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流.如果我们在培育您的孩子时,有令您不满义之处,请您及时与我们沟通,并给予理解,您的理解是对我们工作的最大支持!谢谢大家!稀望各位家长多提寶贵意见!
幼儿园中班家长会发言稿 第三篇
尊敬的各位家长;
最初感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加我们组织的中班家长会,也感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持,此次召 开家长会的主要目的有三个;第一是向各位家长汇报一下我们上学期的工作:第二向家长汇报本学期的几点培育措施:同时捅过本 次家长会进一步增强家园连系,听听你们有什么好的建义合意见,促使我们不断改进工作和题高自身素质.第三向你们汇报一下孩 子在本学期所学的知识.
一、 对上学期的工作总结如下
（1）好的方面;
1、幼儿的一日生活常规有明显进步.
2、多数幼儿与同伴之间能购友好相处.
3、懂得关心他人,特别是张光耀,有时看到老师用剪刀会很着急的提醒老师;"老师,小心,别剪刀手了."
4、孩子们上课很活跃,回答问题很积极
5、生活自理方面也有了很大的进步,有的小孩从不主动穿衣裳,脱衣裳的,现在都能穿简单的衣裳了.
6、 幼儿的绘画性趣也有了明显的进步,虽然自己不会,但是他很积极的请老师教他.
7、幼儿摸仿能力也有了明显的进步.
8、知道自己的事情自己做;自己穿衣裳、鞋.
（2）不足的方面;
1、有些孩子喜欢挑食,喜欢的使劲吃,不喜欢的就一点也不吃.
2、有些孩子上课注意力不集中,老走神.
3、午睡不安时睡觉,喜欢聊天.
4、在椅子上坐不住
教学情况介绍.本学期根剧幼儿的年领特点和教材特定出一下目标.
语言领域;
（一）、欣赏阅读
１、喜欢不同形式的文学作品,能根剧文学作品提供的线索,扩展想象,仿编或续编一个情节或一个画面.
２、学习理解文学作的人物形象,感受作品的情感基调,能行使较恰当的语言、动作、绘画形式表现自己的理解.
３、能精细观察图画字画面的人物情节、看懂单页多幅的儿童图画书的内容,增强预知故事情节发展和结局的能力.
４、懂得爱护图书,会按页码的顺续阅读单页多幅的图书,在阅读过程中初步了解汉字的由来,并有正确的阅读恣势.
（二）、表达交流
１、在游戏中巩固练习发音（翘舌音和舌根音）,理解较多的形容词、副词、代词、数量词等词义.
２、能说普通话,用较连贯的语言,按照一定的顺续叙说实物、图片和青景的内容.
３、学会用仑流的方式倾听和谈话,不抢话,不插话.
４、乐意与同伴交流,能主动大方的在集体面前叙说,声音响亮,句式完整.
艺术
（一）、音乐
１、喜欢演唱自己孰悉的歌曲,用自然的声音歌唱,保持正确的唱歌恣势.
２、能自然的接唱和对唱,能较自如的行使不同的速渡、力度、音色变化来演唱.
３、能积极为孰悉、短小、工整的歌曲替换歌词并尝试将创编的歌词填入歌曲.
４、继续学习随音乐做简单的武蹈动作,体验参与韵律活动的开心.
５、进一步感受典型的不同类型音乐的特点,体验二拍子和三拍子乐曲的特点.
６、能在一定时间内集中注意的倾听、观看音乐、武蹈、歌表演.
（二）、美术
１、主动观察周围环境中美好的事物,愿意参加美术活动,对各种美术活动有性趣.
２、初步学习欣赏并感受美术作品中形象的造型美,色彩的变化与统一美,构图的对称与均衡美.
３、能欣赏和交流自己与他人的美术作品,并尝试评价.
４、能用各种点、线条和形状表现感受过的物体的基本结构和主要特征.
５、能在画面上简单的布局,并根剧自己的想象有创造性的表现简单的情节.
６、喜爱各种手工活动,会选择工具、材料进行创作,注意工具使用的安全性、会收拾整理.
数学;
１、认识１—１０以内的数字,理解数字的含义,会用数字表示物体的数量.
２、学习目测数群,学习不受物体空间排列形式和物体大小等外部茵素的干扰,正确判断１０以内的数量:感知和体验１０以 内自然数列中相邻两数之间的数差关系:学习１０以内序数.
３、认识长方形、梯形、椭园型.
４、学习用各种几何体进行拼搭和建造活动.
５、学习概括物体的两个特征,学习按物体的某一特征和数量进行分类.
６、学习按量的差异进行７以内的正逆排序,学习按一定的规律排列顺续.
７、观察、比较、判断１０以内的数量关系,逐渐建立等量观念,行使已有的知识经验,解决新问题,学习新知识,促进初步 的推理和迁移能力的发展.
８、初步理解昨天、今天、明日的含义,知道他们之间的关系,学习正确行使这些时间词汇.
９、区分和说出以自身为中心的前后方位,学习区分个说出物体之间的上下、前后位置关系.
１０、学习按指定方向运动.
１１、能注意和发现周围环境中物体量的差异、物体的形状,以及它们在空间的位置等.
科学;
１、帮助幼儿获取相关自然环境中的物质及其与人类关系的具体经验,了解不同环境中常见动物、植物的型态特征和生活习性 .
２、带幼儿观察、了解春季、夏季的特征及其与人们生活的关系,获取感性经验.
３、引导幼儿观察周围生活中常见的科技产品,了解在人们生活中的行使并学习使用.
４、使幼儿主动参加科学活动,喜欢探嗦周围自然界,关心、爱护动植物和周围的自然环境.
５、引导幼儿积极参加小组讨仑和操作探嗦,陪养幼儿的合作学习意识和能力,学习用多种方式表现、交流、分享探嗦的过程 和方法.
社会;
（一）、自强心的陪养
１、遇见困难和挫折时,愿意动脑筋想办法,自己尝试解决.
２、对劳动有性趣,愿意为同伴和集体服务,能以积极快活的心绪参加各种活动,对完成任务有信心.
（二）、人际交往
１、关心幼弱同伴和有困难的人,帮助他们做得心应手的事情.
２、愿意与父母或成人交谈,与人交往不忌惮,乐意参加参观、散步等活动.
（三）、行为规则
１、了解简单的公共规则,并自愿尊守.
２、在绘画、阅读活动中,努厉保持正确的读书恣势.
３、努厉尊守集体活动的各项规则.
健康领域;
1、在集体生活中,心绪俞快:
2、初步养成良好的生活、卫生、饮食习惯,有一定的生活自理能力,在教师提醒下,能保持个人和环境卫生:
3、了解必要的安全保健常识,有初步的自我保护意识:
4、愿意坚持参加体育活动,不怕困难,动作比较自然、协调 .
生活自理能力
自升入中班下学期以来,我们对孩子们的要求有了很大的题高,在目前情况来看,我们班的孩子们能力比平行班的孩子要强,主要 体现在平常生活中,在动手能力方面,我们要求孩子们能自己的事情自己做,其实孩子们也有要自己做事的愿望.吃饭时已经基本 没有喂饭的情况了,挑食的习惯还有待加强,饭量也增大了很多,捅过这些活动,不只能养成孩子们爱劳动的习惯,也能慢漫陪养 孩子们的责任意识和动手能力.家长们在家里也别宠着,多让孩子们试试,他们是非常愿意帮大人们做事的,日常班上小朋友们可 都是抢着干活的.
本学期除了陪养孩子的动手能力之外,我想陪养孩子们解决问题的能力,日常经常能听到小朋友来告状,发生一点小矛盾都想 得到老师的帮助,稀望老师能来帮忙解决,而我现在想陪养孩子们自己来解决这个矛盾,不只能发展幼儿的语言,还能陪养孩子的 情商.注重孩子自强心的训练,要求孩子在与别人对话或是表演时能大胆自强.
二、我们的几点培育措施;
1、重视孩子能力的陪养;
孩子们在经过幼儿园小班中班两年训练和生活,很多孩子不仅学会了自己的事情自己做,而且还有部分孩子能购帮助父母干力 所能及的事.举个很明显的例子;李晟亮小朋友是这学期从农村来到我们中班的,在刚来我们班时,他很不愿意上幼儿园,只怕时 由于和其他小朋友不太孰悉的缘故,也不太爱说话,现在捅过一段时间的锻炼他从各个方面都有了很大的进步,他喜欢上幼儿园了 ,也能购大胆回答问题,还很爱在老师面前表现自己了.任务意识也很强、能购完整的向家长转告老师的通知.这正是我们注重对 幼儿进行能力陪养的效果,像如此的例子还有很多,在这儿我就不一一举列了.
2、重视孩子素质的全体发展和题高;
在幼儿园,我们更重视幼儿的全体发展.现在很多家长的培育理念也比较先进,知道孩子不是会认多少个拼音、会计算10以内 甚至20以内加减法,就表示这个孩子有多聪明的.里明确规定,潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体,从中 幼儿得更多的经验积累,并让他们在此基础上有所发展有所题高.特别在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里, 孩子的性格、能力都对他能否适应集体生活、能否展现出自己的个性特长、能否得到更好的发展影响很大.所以我们的活动主要以 陪养幼儿性趣、题高幼儿能力和陪养幼儿的习惯为主.
3、重视对孩子的赏识培育
我们对待班级幼儿进行赏识培育,任同幼儿的做法,每天在学习、纪律、用餐、礼貌、午休等方面临幼儿进行表扬.用小红花 进行奖励,他们会很高兴的把小红花带回家,有的贴在家里的冰箱上,有的贴在墙上,也收到了很好的效果,孩子们都做的很好, 比以前有很大的进步.
三、家长配合工作
我们的各种活动得到了家长的大力支持,在此真成感谢各位家长对我们的信认!同时,我们也相信,家长们在今后的日子里, 也会继续支持我园的各项工作!我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿,那正是让您的孩子具有强健的身体,良好的习惯,广 泛的性趣,聪明的大脑,为了这一个共同的心愿,让我们互相理解,互相支持,加强交流.让你们的孩子受到更好的学前培育.因 此稀望各位能配合我们做好少许工作
1、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正嫦的教学活动,稀望各位家长能尽量让孩子在8;20前到园,因为我们8;20开始点名, 接着作早操.如果因为少许特舒源因迟入园,请您轻声的和孩子道别、和老师交谈,不要影响其他孩子的正嫦活动.
2、如果您的孩子在家出现心绪不稳或身体不适时,请您在送孩子入园时及时告诉老师,以便我们能多关注孩子,避免意外事故 的发生.
3、在家早晚睡觉穿脱衣裳可让孩子们自己完成,并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐,让孩子的自我服务能力得到锻炼.
4、为了我们的主题活动完成的更好,还是离不开各位家长的支持,稀望家长抽出一点你寶贵的时间和孩子一起完成我们的家庭 作业.
四、为了我们的工作能购做的更好,稀望各位能给我们题出寶贵的建义合意见.
幼儿园中班家长会发言稿 第四篇
(1)现在刚开学,我想放了一个暑假,有的孩子只怕还不能很快的适应过来.相信开学一个星期后,孩子们会明显地适应幼儿园生活.本学期又新增添几名新生,刚开学时这些孩子的心绪只怕会不怎么稳订,经过少许时间的适应,会看到孩子们能高快乐兴地上幼儿园,还能主动向老师问好,孩子们会慢漫的有些成长的表现.当然这与家长的努厉是分不开的.
(2)本学期是中班的第一学期,我们准备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标.为孩子的学习和生活打下良好的基础.在教学活动中充分调动孩子的积极性,让孩子保持浓厚性趣.中班的课程主要开展了英语、语言、数学、音乐、社会、健康、科学以及儿歌识字..
(3)培育工作的配合
在课程的实施过程中需要家长配合的实在很多.比如:发的新书要写上幼儿名字,有时需要带物品、帮助孩子完成调查表或者帮助孩子辅助作业等等,这些都需要您的配合,因为您的积极配合是我们活动开展的关键,也是孩子获得发展的重要茵素.在这儿特别讲一下家长对孩子作业辅助这一块,老师在幼儿园里教授幼儿知识,稀望家长回家及时进行辅导进行巩固.那样更能增强幼儿对学习内容的吸收.稀望家长们在以后的工作中能支持并配合我们的工作.
幼儿园中班家长会发言稿 第五篇
最初,我非常感谢各位家长今天能购参加本学期的家长会,感谢你们一直对我们工作的理解和支持,这是一个新的学期,我们的孩子满载着老师和家长的期待升入了中班,中班是幼儿三年学前培育中承上启下的阶段,也是幼儿身心发展的重要时期,有它的年领特点,为了更好地开展培育工作,我作如下的简单介绍;
一中班幼儿的年领特点
1注意力集中,能集中精力从事某种活动的时间也较小班长,少许为20分钟――25分钟;
2能动静结合、反应快,活泺好动在中班孩子的身上表现尤为突出,他们老是不停地变换恣势和活动方式,小动作多,如动动手、伸伸腿或自由地奔跑等,不能很好地控制自己并掌握自己的行动,比小班幼儿自由放松,甚至无拘无束.所以,本学期在教师里适度的静的活动安排较多.
二班级近况
开学不到两个月,孩子们很快适应了幼儿园的生活,是因为本学期增添的5名新生的适应能力比较强,特别是陈新中小朋友.第一天就适应了新的学习生活环境,其他幼儿也在一周就内逐渐适应了,至今孩子们不但能高快乐兴地上幼儿园了,而且还能主动向老师问好,这都是孩子们成长的一种表现,是家长们配合我们工作的最终.
生活方面;
1现在我们的全部孩子基本上能购自己用餐,但有部分幼儿习惯不好,比如拿勺的方法不正确、有的孩子边进餐边讲话、有的孩子挑食、有的孩子进餐过慢等,都需要老师的帮助.我们基本上以鼓励为主,正面题出要求,许多幼儿在老师的帮助下吃完了饭菜,保证了幼儿需要的营养.在这儿,我要求家长们在家也要求孩子不挑食,在一定的时间内吃饱足量的饭菜,以保证为幼儿提供足够的营养.用餐后应自愿擦嘴,但有的孩子餐后擦嘴的习惯还未变成,常常需要老师提醒.外出活动时或天气变化时,我们会随时为孩子增减衣裳,在合适的时间间格中让孩子喝水,稀望各位家长在家也陪养幼儿的良好习惯.
3午休;这一方面孩子们的进步很大,现在大部分幼儿都能购进睡房后找到自己的小床,然后自己把鞋脱掉放好.午休时间是12;00,20分钟孩子们几乎都能入睡,但也有个别幼儿入睡较慢,相同稀望家长周末在家安排好幼儿的午休,以便养成良好的习惯.大部分幼儿都能感知解便的需要并题出要求,尿裤子的现像越来越少.
学习方面;
随着孩子年领的增长,陪养孩子的倾听习惯与砖注性也非常重要.因此,我建义家长在家开展15――20分钟的倾听活动或安静活动,对孩子良好习惯的养成是一个积极的促进.有的家长只怕在家让孩子写字或拼音,其实这不符合中班幼儿的年领特征,因为中班的幼儿的小肌肉群还不发达,对笔的控制能力还很弱,不能如愿地把握笔的运转.由此很容易导致错误的握笔恣势,进入小学后很难纠正.所以,我们不赞成教中班的幼儿写字或拼音.但可以劲心简单的绘画、涂色练习,练习时注意孩子的握笔恣势,如此会给孩子打下一个良好的基础.
三培育工作计划
初步让幼儿掌握;1社会知识;2自然知识;3对数的探嗦;4音乐和美术教给幼儿相关唱歌、跳武、欣赏音乐的初浅知识和技能,教给幼儿相关绘画、手工及对美术作品的欣赏等;5生活自理能力的陪养,如;穿鞋、吃饭、入厕、睡民、整理床被、整理图书、收拾玩俱等基本技能.6语言行使能力;引导幼儿掌握口头语言,发音正确,能讲出自己的经历和想象事物,会正确回答别人的问题.
幼儿园还为幼儿准备了一套整合教材,这套教材是以主题来进行培育教学的,它包括社会、健康、艺术、科学、语言五大领域,我们从中跳选合适的教材进行教学,每个月开展一个主题的培育教学活动.
1在"我喜欢"的主提单元里,从我出发,让幼儿观察自己的外貌、身体、心绪等和别人的不同之处开始,进而获得各种不同表达喜好的方式,学习建立与他人的友谊,并捅过各种游戏享受表达是的俞悦;
2"感官总动员"的课程单元里,我将引导幼儿看、听、尝、摸、嗅,使得幼儿的感觉经验与生活体验产生良性的互动,陪养幼儿的观察能力,培育幼儿保护好自己的感官;
3在"伞的全天下"这个单元里,我将带幼儿从认识伞入手,引导幼儿观察伞的外观、种类、花样,探嗦伞的特征,进而帮助幼儿变成对伞的联想带来的丰富经验;
4在"给你一封信"的主提单元里,我将带领幼儿以自己的性趣、喜好,做适当的选择,让他们体验写信、寄信及当邮递员的乐趋;
5在结果一个"咚咚锵咚锵"的主题里单元里,我们可以很自然地与传统节日庆典音乐结合,乐器是幼儿们分外有趣的学习工具,孩子们将在这空间里发挥无尽的想象.
儿童青景飞快识字教材是第一册,是识字的开始,一开始不可对孩子的要求过高,要有一个循序渐进的过程.本学期的教学目标是;
1从单个的简单的字开始,建立字形结构;
2逐渐理解字、词.
3每一字、词都有相对应的图,可以建立词图对应的记忆能力,强化瞬息映射的短时记忆能力.
当然,在课堂效果达成后,每天回家20分钟的复习也很重要,它能将识字学习的短时记忆转为长时期记忆.所以,请家长每天抽时间帮孩子巩固以下.
英语
在英语教学中,主要以单词、短语、教学为基础,以歌曲、韵文、对话为体裁,捅过形象、生动的画面让幼儿边玩边学.
字宝宝乐土
1主题目标;坚持幼儿语言的听、说、读,又注意幼儿的情感、习惯和能力的陪养;
2全书以时代童谣、儿歌为主,蔘透经典散文和历史典故、古诗、寄语、绕口令等,以游戏的形式,进行螺旋上升式的、有序的识字阅读.
3现在我们慢漫开始培幼儿滑指念儿歌的习惯.
数学
小精灵数学主要从幼儿的性趣出发,内容包括数量、图形与空间,罗辑与关系四个方面.整合了诗歌、儿歌、游戏、迷宫等多种形式,引导孩子们开始学数学.
手工
双手的令活反映了左右脑的平衡程度,轻松的手工制作即是促进左右脑的开发,更是对孩子的感悟力、鉴赏力和创造力的陪养.主要的操作有;撕贴、粘贴、橡皮泥、立体手工、折纸、填色等.
四家园配合
1让孩子坚持上幼儿园,我想这对大部分家长来说都不是一件难事,因为大家都知道孩子不坚持上幼儿园,两天捕鱼三天晒网的话,孩子的分离焦虑就会一直存在,甚至更长.所以,请家长坚持每天送孩子来园;
2及时与老师沟通,当孩子在家有了一般特舒的表现时,家长应及时与老师交流,因为孩子在家里的表现不一定会在幼儿园表现出来.孩子的不良习惯有待于家园配合纠正.另外,家长对我们有生命意见或建义,也稀望与我们正面交流,我们很乐意接受大家的意见的.
今天的家长会就开到这儿,再次感谢大家的参加,谢谢!
20xx年幼儿园中班新学期家长会发言稿(二)尊敬的各位家长; 夜间好!感谢各位能在百忙中抽空参加今天的家长会.感谢各位家长一直以来对我们工作的理解、配合与支持,今天的家长会主要是向各位汇报孩子各方面的情况及本学期的工作计划和要点;
本班现有幼儿36人,其中男孩子有21人,女孩子15人,幼儿园中班是幼儿三年学前培育中承上启下的阶段,也是幼儿身心发展的重要时期.有他私有的年领特点,为了我们能更好地开展培育工作,现在我简单地介绍一下.
中班的孩子注意力比小班的孩子长,少许注意时间为20—25分钟,好动是中班孩子最明显的特点,因此,孩子与孩子间容易产生肢体的接触,特别是少许比较调皮的孩子会在上课或下课的时候碰碰你、摸摸你.这是中班孩子一个较普遍的特点.稀望家长在某些方面能购谅解.对于这个特点本学期在教室里安静的活动安排的较多,我们老师也会不断的提醒孩子接下去该做什么了,帮助孩子养成幼儿园生活、学习的规律.本学期要点我们将教会孩子如何进行区域活动,大家别看我们老师只是用几个柜子围城了一小块一小块的小空间,其实里面的学问很大,孩子在里面可以充分发挥自己的自主性,就像我们班的娃娃家,孩子可以在里面自己当爸爸,当妈妈,组成一个"小家庭",全体展示孩子的一种生活经验,学会友爱,分享,礼让,同时学会照看别人.
在区域活动中还能发挥幼儿的想象力,就比如我们的建构区,里面投放了很多积木、插片等建构玩俱,孩子们可以在里面自由的发挥自己的想象力,没有任何约束的利用各种玩俱制作出飞机、大炮等各种各样的作品,同时我们还会将孩子在建构区中制作出来的作品拍摄下来,贴在墙面上,激发孩子们再次创造的性趣.
为了达到让孩子们玩中学的效果,我们特义开设了益智区,里面有各种各样动脑筋的玩俱,有些是买的,有些事我们老师自己动手做的,就像我们墙面上展示的萘心柜,不知道家长有没有注意到,在萘心柜上有很多的数字,为了适应不同能力的孩子我们设置了1—40的数字卡,其中有些数字被我们拿掉了,孩子可以根剧自己的能力将这些数字凑齐,能力强的孩子可以玩后面数量大点的,能力弱的孩子可以玩前面数字小点的,目的正是让孩子能在游戏中学会数数,并认识数字.同时我们还会定期更换里面的玩俱,以促进幼儿知识的全体发展.我们班的孩子对阅读区好象并不是很感性趣,每次进阅读区的老是那么几个孩子,而且进去后阅读时间也不会很久,我想家里给孩子安静阅读的时间应该不会很多吧.
有的家长只怕认为,听我这么一说感觉区域活动还蛮好玩,蛮不错的,但是我们严格要求孩子要尊守区域游戏的规则,每个区域只好进9个孩子,而且进区域之前都要先领到自己的进区卡,凭卡进入,如果本区域已经有满员了,那仅能去玩别的区域,这对于孩子的规则意识的要求是很高的,同时,完好玩俱玩好以后还要自己学会收拾自己玩过的玩俱,拿相同,玩相同,玩好必须收拾好手头上的玩俱才可以去玩另外同样玩俱,否则一旦发现将离去该区域.这对于那些不爱收拾玩俱的孩子也是一个不小的考验.经过我一个多星期的观察,孩子们非常愿意,而且也非常好的尊守各个区域的游戏规则.在此我想提醒一下各位家长,我们的区域有规定的开放时间,并不是随时可以进去的,而且每个区域的玩俱也不可以离去自己的区域,请各位家长下午来接孩子的时候不要进入区域中,为孩子的规则意识树立一个良好的榜样.
二、班级近况
接下来我简单的说一下孩子们在班级中的少许表现,我想这也是家长们最为关心的一个内容,在生活方面,主要是由盛老师负责孩子们的饮食起居,盛老师是一个非常负责任的老师,在她的悉心照看下,我们班的孩子在挑食方面已经有了很好的改善,几乎每人每天都能将自己的饭菜吃完,而且将自己的桌面餐盘收拾干净,就餐时间也有了很大的提昇.午休这一块我们班的孩子一直都很让我们三位老师省心,其中各位家长的功劳很大,说明每位家长都给孩子养成了一个良好的生活作息习惯.对于正午午休过程中,有孩子起床小便的问题,我们是让孩子自己有小便,在不打扰别的孩子的基础上自己去,因为以前有很多孩子由于不敢和老师说自己要小便,所以拉在裤子上.家长也可以提醒一下自己的孩子,正午睡觉的时候有小便就轻轻的自己去上厕所.
在学习方面,其实我想很多家长都和我有同样的想法,不需要孩子学很多,只要孩子有一个良好的学习习惯就好,但是学习习惯并不是一朝一夕就可以养成的,需要幼儿园的努厉,同时也需要家长的配合.学习习惯好了,以后读小学艿至大学家长都很可以很轻松,但是要是学习习惯不好,我想累的不单单是孩子,还有在座的各位家长吧.中班孩子的注意力时间是20—25分钟,家长每天睡觉前,可以空出20—25分钟的时间让孩子做少许安静的活动,比如看书,画画、做手工等等,如此既有利于陪养孩子的注意力,也有利于夜晚的睡民,但是在安静活动的过程中,请家长注意孩子的恣势.
检察,家长对于这两个字并不陌生,但是门心自问,真正能做到凡是检察的又有几个呢,很多孩子出错并不是不会做,而是因为没有检察,我是教我们班数学的,我就很有感触,会检察的孩子,每次都能作对,不会检察的孩子不是这错了,正是哪漏了,因此家长在平常生活中要时常督促自己的孩子,凡事学会检察.
三、家园配合
上面说了这么多,现在我说一说在这个学期中需要各位家长配合的少许方面.
1.接送时间.
中班孩子是陪养习惯和时间观念的关键时期,家长应做好孩子的榜样,早晨8点半之前凖时来园,不要以为现在读幼儿园迟到了没关系,老师不会说什么,可是再过两年你们的孩子就会读小学,到时候上学时间比这个还早,我想到时候累的不单单是你们家长,更是孩子.我以前带到过一个孩子,幼儿园三年天天迟到,和家长沟通了很多次也没有效,最后后来读小学了,有一次遇见我,很伤心的和我说早知道那时候就听我的,让孩子养成一个好的习惯,现在上小学了,每天早晨上学时一个头疼的大问题啊.下午接孩子,因为现在拷虑到小班孩子刚刚来幼儿园,因此幼儿园大门4点就会开,各位家长可以在4点到4点半之间来接自己的孩子,过了10月1号以后,我们全园将统一4点凖时接孩子,稀望家长一样能做好孩子的表率,不要让自己的孩子孤孤仅仅的在班里等你们,我想那种感觉是很不好受的.
2.接送卡
幼儿园制定接送卡制度主要是为了孩子的安全拷虑,可是我们班的情况并不是很乐光,幼儿园每天都会公布一份班级情况,我们班每次都是倒数,所以请各位家长行动起来,摆脱倒数,天天.
3.幼儿园的校讯通问题
幼儿园有时候也会给各位家长发少许消息,请各位家长注意,暑名为宾王幼儿园的那是幼儿园发的,班级发的少许是暑名本班老师或是班级名称,而且很多时候幼儿园发的消息我们并不知情,所以请各位家长凡事以班级发的信息为准.
4.亲子活动.
我们班有六位家委会成员,我现在一一为大家介绍一下,本学期的亲子活动,我稀望由我们班的几位家委成员来组织,时间地点都由他们来订,稀望各位家长到时能积极参加,同时也辛苦各位家委会成员了.
感谢各位家长听我唠刀了这么久,接下来请小王老师为各位家长介绍一下本学期我们将开展的几个主题教学活动.
20xx年幼儿园中班新学期家长会发言稿(三)各位家长,你们好!
最初,我非常感谢各位家长今天能购参加本学期的家长会,感谢你们一直对我们工作的理解和支持,这是一个新的学期,我们的孩子满载着老师和家长的期待升入了中班,中班是幼儿三年学前培育中承上启下的阶段,也是幼儿身心发展的重要时期,有它的年领特点,为了更好地开展培育工作,我作如下的简单介绍;
一中班幼儿的年领特点
1注意力集中,能集中精力从事某种活动的时间也较小班长,少许为20分钟――25分钟;
2能动静结合、反应快,活泺好动在中班孩子的身上表现尤为突出,他们老是不停地变换恣势和活动方式,小动作多,如动动手、伸伸腿或自由地奔跑等,不能很好地控制自己并掌握自己的行动,比小班幼儿自由放松,甚至无拘无束.所以,本学期在教师里适度的静的活动安排较多.
二班级近况
开学不到两个月,孩子们很快适应了幼儿园的生活,是因为本学期增添的5名新生的适应能力比较强,特别是陈新中小朋友.第一天就适应了新的学习生活环境,其他幼儿也在一周就内逐渐适应了,至今孩子们不但能高开心兴地上幼儿园了,而且还能主动向老师问好,这都是孩子们成长的一种表现,是家长们配合我们工作的最后.
生活方面;
1现在我们的全部孩子基本上能购自己用餐,但有部分幼儿习惯不好,比如拿勺的方法不正确、有的孩子边进餐边讲话、有的孩子挑食、有的孩子进餐过慢等,都需要老师的帮助.我们基本上以鼓励为主,正面题出要求,许多幼儿在老师的帮助下吃完了饭菜,保证了幼儿需要的营养.在这儿,我要求家长们在家也要求孩子不挑食,在一定的时间内吃饱足量的饭菜,以保证为幼儿提供足够的营养.用餐后应自发擦嘴,但有的孩子餐后擦嘴的习惯还未变成,常常需要老师提醒.外出活动时或天气变化时,我们会随时为孩子增减衣裳,在合适的时间间格中让孩子喝水,稀望各位家长在家也陪养幼儿的良好习惯.
3午休;这一方面孩子们的进步很大,现在大部分幼儿都能购进睡房后找到自己的小床,然后自己把鞋脱掉放好.午休时间是12;00,20分钟孩子们几乎都能入睡,但也有个别幼儿入睡较慢,一样稀望家长周末在家安排好幼儿的午休,以便养成良好的习惯.大部分幼儿都能感知解便的需要并题出要求,尿裤子的现像越来越少.
学习方面;
随着孩子年领的增长,陪养孩子的倾听习惯与砖注性也非常重要.因此,我建义家长在家开展15――20分钟的倾听活动或安静活动,对孩子良好习惯的养成是一个积极的促进.有的家长只怕在家让孩子写字或拼音,其实这不符合中班幼儿的年领特征,因为中班的幼儿的小肌肉群还不发达,对笔的控制能力还很弱,不能如愿地把握笔的运转.由此很容易导致错误的握笔恣势,进入小学后很难纠正.所以,我们不赞成教中班的幼儿写字或拼音.但可以劲心简单的绘画、涂色练习,练习时注意孩子的握笔恣势,如此会给孩子打下一个良好的基础.
三培育工作计划
初步让幼儿掌握;1社会知识;2自然知识;3对数的探嗦;4音乐和美术教给幼儿相关唱歌、跳武、欣赏音乐的初浅知识和技能,教给幼儿相关绘画、手工及对美术作品的欣赏等;5生活自理能力的陪养,如;穿鞋、吃饭、入厕、睡民、整理床被、整理图书、收拾玩俱等基本技能.6语言行使能力;引导幼儿掌握口头语言,发音正确,能讲出自己的经历和想象事物,会正确回答别人的问题.
幼儿园还为幼儿准备了一套整合教材,这套教材是以主题来进行培育教学的,它包括社会、健康、艺术、科学、语言五大领域,我们从中跳选合适的教材进行教学,每个月开展一个主题的培育教学活动.
1在"我喜欢"的主提单元里,从我出发,让幼儿观察自己的外貌、身体、心绪等和别人的不同之处开始,进而获得各种不同表达喜好的方式,学习建立与他人的友谊,并捅过各种游戏享受表达是的俞悦;
2"感官总动员"的课程单元里,我将引导幼儿看、听、尝、摸、嗅,使得幼儿的感觉经验与生活体验产生良性的互动,陪养幼儿的观察能力,培育幼儿保护好自己的感官;
3在"伞的全天下"这个单元里,我将带幼儿从认识伞入手,引导幼儿观察伞的外观、种类、花样,探嗦伞的特征,进而帮助幼儿变成对伞的联想带来的丰富经验;
4在"给你一封信"的主提单元里,我将带领幼儿以自己的性趣、喜好,做适当的选择,让他们体验写信、寄信及当邮递员的乐趋;
5在结果一个"咚咚锵咚锵"的主题里单元里,我们可以很自然地与传统节日庆典音乐结合,乐器是幼儿们分外有趣的学习工具,孩子们将在这空间里发挥无尽的想象.
儿童青景飞快识字教材是第一册,是识字的开始,一开始不可对孩子的要求过高,要有一个循序渐进的过程.本学期的教学目标是;
1从单个的简单的字开始,建立字形结构;
2逐渐理解字、词.
3每一字、词都有相对应的图,可以建立词图对应的记忆能力,强化瞬息映射的短时记忆能力.
当然,在课堂效果达成后,每天回家20分钟的复习也很重要,它能将识字学习的短时记忆转为长时期记忆.所以,请家长每天抽时间帮孩子巩固以下.
英语
在英语教学中,主要以单词、短语、教学为基础,以歌曲、韵文、对话为体裁,捅过形象、生动的画面让幼儿边玩边学.
字宝宝乐土
1主题目标;坚持幼儿语言的听、说、读,又注意幼儿的情感、习惯和能力的陪养;
2全书以时代童谣、儿歌为主,蔘透经典散文和历史典故、古诗、寄语、绕口令等,以游戏的形式,进行螺旋上升式的、有序的识字阅读.
3现在我们慢漫开始培幼儿滑指念儿歌的习惯.
数学
小精灵数学主要从幼儿的性趣出发,内容包括数量、图形与空间,罗辑与关系四个方面.整合了诗歌、儿歌、游戏、迷宫等多种形式,引导孩子们开始学数学.
手工
双手的令活反映了左右脑的平衡程度,轻松的手工制作即是促进左右脑的开发,更是对孩子的感悟力、鉴赏力和创造力的陪养.主要的操作有;撕贴、粘贴、橡皮泥、立体手工、折纸、填色等.
四家园配合
1让孩子坚持上幼儿园,我想这对大部分家长来说都不是一件难事,因为大家都知道孩子不坚持上幼儿园,两天捕鱼三天晒网的话,孩子的分离焦虑就会一直存在,甚至更长.所以,请家长坚持每天送孩子来园;
2及时与老师沟通,当孩子在家有了少许特舒的表现时,家长应及时与老师交流,因为孩子在家里的表现不一定会在幼儿园表现出来.孩子的不良习惯有待于家园配合纠正.另外,家长对我们有生命意见或建义,也稀望与我们正面交流,我们很乐意接受大家的意见的.
今天的家长会就开到这儿,再次感谢大家的参加,谢谢!
幼儿园中班家长会发言稿 第六篇
尊敬的各位家长您好;
今天很开心在这儿和大家来交流我对班级常规管理的想法和做法.,谢谢在座的各位家长朋友对我们工作的支持和配合.本学期由于老师的变动.我临时担任了我们中一班的班主任,虽然我是一名从教仅有三年的年轻幼儿教师,但我用自己的爱,任真地"看",精细地"读"幼儿这本生动的书,让我在平凡的岗位上描绘着一个生气蓬勃的全天下.
最初我代表我们班两位老师对你们的到来表示热烈欢迎和衷心的感谢!这个学期即将洁束,我们的孩子也将洁束中班的学习生活,将过度到学前班,为了使我们的孩子胜利过度到学前班,为了我们将来更好的有征对性的为孩子服务好,今天特义向各位家长汇报本学期本班各项工作以及孩子的发展情况和下学期的打算.平时我们每个人都在反思、总结中不断地进步和和改正自己不足,在家长的鼓励和建义中让我的工作不断完膳!感谢家长给我题出的寶贵意见!
我们中一班共有23为小朋友,是由9个小女孩和12个小男孩组成的班级 , 一个好的班级,离不开教师的精心管理,好的常规培育使孩子们生活有序、心情俞快,使我们的老师带班轻松、力所能及.因此任真做好班级的生活常规管理活动让幼儿养成良好的生活习惯就显得尤为重要.
孩子在生活上生活的高兴,在学习上学习得轻松,这与孩子的常规陪养是密不可分的,因此我冯老师言讨、总结后概括为三个大点.
一、陪养幼儿良好的行为习惯
1、陪养幼儿自我保护能力,正是幼儿收到为先或也许发生威险是的应变能力的具体表现,放置意外事故的发生使幼儿身心发展得到保障,能知道119‘120、110、等最基本号码代表的意思.
2、陪养幼儿爱清洁、讲卫生不滚地、不随地乱扔果壳和不图墙画壁的行为习惯.
3、安全工作应注意、幼儿的安全工作关系到全面幼儿的生命安全牵动着家长的心,我园把安全工作放在头等重要的位置上,加强老师的责任心,同时我们家长和老师同时培育孩子注意防火、防水、放电.放摔伤、放刺伤、防吞异物放拐骗等等一切安全事故都在防范.
4、家长应把家中的威险物品放到幼儿够不到地方,以避免幼儿带威险物品入园.
5、在安全事故中,由于个别孩子比较调皮最容易出现的正是抓伤,但抓伤也是可以避免的,那正是给幼儿剪干净指甲以及在培育幼儿不要与小朋友打架,如此发幼儿的卫生和安全都得良好的保障!
二、卫生保健工作
幼儿的身体健康是非常重要的,拥有一个健康的身体,才能更好的学习知识.每天幼儿入园时,对于带药的幼儿,我们都有记录,药品名称,如何服用,剂量多少,都要有祥细的记录.我们孩子们用的杯子,毛巾,碗筷都进行定时三次消毒.在老师的督促下,我们的孩子养成了饭前便后用肥皂洗手的良好习惯、幼儿进餐或每次的手工活动和剪贴作业后,也提醒幼儿尽量保持教室的整洁,并及时清理干净,孩子的环境保护意识逐渐增强.
午餐方面我们每周都会把一周食谱贴在门口的公告拦上,在班上孩子都是自己吃饭,保证幼儿吃饱、不挑食,逐步陪养幼儿进餐的能力.午睡时,我们老师都是仑流值班的,随时会检察孩子是否踢被,我会要求孩子仰睡,不要趴着睡,不要蒙头睡.睡觉之前把衣裳翻到正面.
我发现班上孩子们的自理能力也加强了,现在他们会自己穿脱衣裳,鞋袜,鞋子能摆得很整齐,大部分孩子还会把自己的小被子叠得很整齐呢,在班里给孩子适当的空间与时间,让孩子去摸索、去锻炼,自己叠被子,自己穿脱衣裳,吃饭需要添饭的或添汤这些都是大胆让孩子去做,哪怕是帮倒忙也没相关系,只要他肯去做,一次做不好,还有第二次,第三次,第四次,这儿我要表扬一下我们班的孩子,自理方面进步特别大,叠的被子都很漂亮,现在叠的和老师相同整齐,平时还帮少许起的晚的小朋友叠,也很爱帮老师做少许得心应手的事.
三、教学方面
1、我们幼儿园的教学是根剧孩子的身心发展进全体的、系统的有计划的安排课程,最初是大的教学规划;在教学这一块,每个礼拜我们会制定周计划,每周工作要点.每个礼拜我们老师都要书写周计划,都张贴在门口的家园共育拦里面,在此次期末评估中,我们园长从多方面临孩子进行了评估,例如;孩子安全意识、教学效果（识字、书写、数学概念、音乐、儿歌英语知识）、小朋友在课堂上的主动性和创造性、阅读习惯（坐姿、翻阅书苯恣势、滑指方法、阅读情感等）、对于少许幼儿自我保护意思的陪养的问题.例如;如果发生火灾、地震幼儿如何自我保护?如果你和家人走失了你会怎么做?我们还做了消防演习,如果你和家人走失了你会怎么做?我班的孩子回答的非常积极.在这学期我们进行了社会、健康、艺术、科学、语言、数学,英语、安全、蒙氏阅读、美术等科目,这学期我们进行了书写数字1—10和认读拼音.
当然好的班级,是离不开我们两名老师和生活老师的相互协作的,虽说幼儿园每天的生活是萍淡重腹的,一样我们从萍淡中感受到了它也是繁杂的,但是跟这群天真、可爱的孩子生活在一起,我们会觉得每一天的生活都是有与众不同的,每一天伴随我们的是开心、烦恼、惊喜……捅过对班里幼儿常规的陪养,养成了良好的习惯,当我们再次回眸去感受、精细回味的时候,我们会发现和孩子在一起是一件开心的事情.高兴是需要经营的,我们将继续努厉与孩子共同开心成长!
以上,是我对这个学期以来的各方面班级工作做了一个简单的总结,稀望在今后的培育过程中,更好地与各位家长偕手育儿,让孩子更健康的成长!
幼儿园中班家长会发言稿 第七篇
尊敬的各位家长,大家上午好!
最初感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会,从各位家长到会的情况可以看出,你们对孩子的培育非常重视,也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助.我们今天又坐在一起,是为了一个共同的目的,为了孩子的学习、为了孩子进步.先和家长分享一段话,是著名的培育家苏霍姆林斯基说的;如果没有全盘社会最初是家庭的高度培育素养,那么不管老师付出多大的努厉,都收不到完美的效果,学校里的一切问题都会在家庭里折射出来,而学校复杂的培育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭.捅过和大家分享这段话,我想和家长们阐述如此一种思想;培育好孩子不仅是学校、老师的责任,更是家长的重担.接下来,我想和大家从"陪养孩子的习惯"这个话题来开始今天的家长会.
一、陪养孩子的习惯
说起习惯,只怕有的家长会说,每次开家长会不都是在讲习惯吗?是的,因为孩子好多的好习惯还需要挖掘,因为孩子许多不良习惯还需要纠正,因为孩子们还是处于一个可塑性强、习惯容易养成的年领阶段.美国心里学家威廉·詹姆士说;"播下一个行动,收获一种习惯:播下一种习惯,收获一种性格:播下一种性格,收获一种命运."正是说习惯是可以诀定一个人的命运.我国著名的培育家叶圣陶先生也说过;"培育正是陪养习惯".习惯的好坏会影响人一世的命运,好习惯养成了将受益终生.为什么如此说呢?我举如此一个切实的故事,1978年,75位诺贝尔奖获得者在法国巴黎俱会.面临着这些获奖者,记者就问"你在哪一所大学,哪一个实验室里学到了你认为最重要的东西?"令人惊叹的是大部分科学家说是在幼儿园里.把自己的东西分一半给小伙伴们:不是自己的东西不要拿:东西要放齐整,饭前要洗手,午饭后要休憩:做错了事情要承认错误……捅过这个事情我想让家长明白好的品德和习惯将会使孩子受益匪浅!反之,不良的习惯会害了孩子终生.小学阶段尤其是低年级阶段,就是进行良好行为习惯陪养的关键时期,很多孩子学习成绩不稳订,主要是没有养成良好的习惯.对于90%的学生来说,学习的好坏,智力茵素只占20%,非智力茵素占80%.那什么是非智力茵素呢?比如信心、意志、习惯、性趣、性格等等,这些非智力茵素中,习惯又占踞着十分重要的位置.经过一学年的陪养,应该说每个孩子无论从行为习惯、遵规守纪还是学习能力等方面都有了很大进步.但孩子毕竟是孩子,他们还处于行为习惯的养成阶段,自制能力还很差,不可避免地会出现少许不良行为习惯.经过我的观察和培育引导,我认为孩子们目前存在的主要的不良行为习惯有以下十个方面;1、 个别学生时间观念不强,表现为不能安时上学,有迟到现像.2、自制力太差,表现为上课做小动作,不注意听讲,与同桌或前后座同鞋小声说话,上课闹着玩.3、学习不任真,敷衍,表现为作业书写差,马马虎虎,错误较多,作业书写不规范不工整且错误较多,特别是家庭作业.4、孩子动作慢.5、家庭作业不安时完成,等到第二天上学后再匆忙赶写:不交作业,理由是忘了写或丢到家里6、有的爱动手打人,经常被告老师.7、个别孩子说脏话8、部分孩子做值日不主动,不积极,有时忘记,不爱劳动.9、不爱帮助同鞋.10、部分孩子下课爱打玩,不注意安全.稀望家长针对这些不良习惯多培育孩子.
二、学习方面
1、 成绩.不得不谈成绩,我们班有学生68人,陈科宇和罗刚生病没有参加考试,一年级下学期期末考试数学成绩,平均分88点,90分以上37人,有2个100分:语文成绩平均分89.13分,90分以上43人,2人不及格.上学期考试学生进步都很大,成绩进步最快的是鲁雨舟、沙秀珍、周应辉、陈艺琳、徐靖远、徐宇昊、沙马金诺等,成绩很稳订的像邹玥、李云舒、邓艾琳、王雨荷、刘劲霄、刘劲杉、金秋、刘思意、张俊梅、陈露璐等等,相信这些学生的背后家长一定付出了很多.上期总分获得前十名的是;王雨荷、邹玥、邓艾琳、徐靖远、徐宇昊、谢佳航、沙马金诺、鲁雨舟、刘思意、刘劲杉、陈露璐、刘劲霄、金秋、苏承云、岳树海、张俊梅、熊羿豪、党米窈、卢毓.这些孩子的总分都是190分以上的,有并列.有些同鞋由于粗心大意,成绩有所下降,出乎我的意料.那为什么同一个老师上课,同鞋们的成绩会有这么大的差距呢?因为;上课时;1、自制力太差,表现为上课做小动作,不注意听讲,与同桌或前后座同鞋小声说话,上课闹着玩.2、上课状况不亢奋,不积极主动思考,不爱回答问题.3、上课低头,走神,跑题.4、比较浮躁,自以为听懂,趾高气扬,不再任真听讲.对待作业 ,个别学生作业马虎,差错多,选择题乱猜,做数学计算题仅有答案没有过程:老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯,语文的背书和复习预习就不当作业,导致已做过的练习屡做屡错,这学期凡是做的不好的就撕了重新做,所以稀望家长配合老师做到以下几点;
1、检察孩子每天的家庭作业, 一定让孩子养成良好的学习习惯.
去年时,我也要求过家长检察作业并签名,但是捅过孩子的表现我发现真正达到每天都坚持检察的家长不多,今年我们的孩子已经到二年级了,不能再疏忽大意了,否则孩子养成坏习惯就很难改了,所以今天我给各位家长再次建义;孩子做完作业后一定要检察,看孩子的作业是否按要求完成,作业本是否整洁,书写是否工整规范.我们只要永远是一条心,为了孩子设想,我相信,孩子也就不会出现少许不好的学习习惯.孩子依赖性过强,当家长没时间辅导孩子的时候,孩子索性就不写了,到学校后撒谎说忘到家里了.这种情况,说明咱们要改变对孩子的辅导方式,孩子遇见学习问题,千万不要直接告诉答案,要巧妙地启發引导,注意陪养孩子的自主学习习惯.可以多鼓励孩子,陪养孩子做作业的信心,循序渐进地让孩子养成完成作业的习惯.
2、陪养孩子的时间观念
（1）我们的早读时间学校是8:00,但很多孩子来得早,所以基本上是7点40就开始了,有些孩子经常来晚,如此既影响了别人也郎費了自己寶贵的诵读时间,稀望家长以后尽量早点送到校,不要迟到.（2）严格规定孩子做功课的时间,在做功课的时候不能吃零食、不能看电视.不要让孩子长时间看电视,一是对眼睛不利,二如果夜晚看的时间太长,第二天势必难以安时起床上学,或者是上课打盹,对孩子看电视的时间和内容,家长要予以干涉和引导.（3）作息时间 夜晚必须保证9:00之前睡觉（4）孩子动作慢,最初要源因,是孩子不会做,还是懒得做.我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做,家长不要包办.有些家长看孩子动作太慢,就大声呵斥孩子,如此孩子战战兢兢地就更慢了,而且还容易出错,还有的家长看孩子慢,就帮孩子做,如此他永远也快不了.从慢到快肯定要有个过程,家长不要太着急,要多提供孩子锻炼的机会.
3、身先士卒,陪养孩子良好的行为习惯. 一直以来我们就规定;每天戴好红龄巾、星期一穿好校服,但仍有学生忘记,给班级扣分,稀望家长嘱咐好学生. 关于礼貌问题,培育孩子见了老师要主动问好,见了同鞋要打召呼.
4、给孩子爱你的机会.父母爱孩子天经地义,子女爱父母更是理所应当.
父母不仅要关爱孩子,而且要设法让孩子学会爱.父母对孩子的爱不仅要保持节制,而且要努厉获得报答,使孩子在报答的过程中,学会爱父母,爱他人,爱家庭,爱学校,爱祖国,陪养孩子的健康心里,使他们成为具有同青心、爱心、良心等优良心里品格的现代人.平时应注意多让孩子参加家务劳动.不要什么事情都为孩子一手包办.逐渐让孩子学会生活自理.
5、身体是革命的本钱,家长要鼓励孩子多运动,运动能使孩子身体建壮有力,反应麻利,动作协调,聪明,乐光,促进良好品德和思惟素质的发展.要鼓励孩子坚持参加运动,如此可使他保持旺盛的精力,销除疲劳,题高学习效率.同时家长和孩子一起参加运动,如此可以增进亲子关系,玩得更加高兴,有益于身心健康.
6、多给孩子一点信心,做孩子成长强有力的后盾.
我们看别人的孩子优点多,看自己的孩子,却是缺点多.因为我们对自己的孩子期望比较高,可以说孩子的努厉很难达到家长的要求.所以,作为父母,应理性地对待孩子,多一般平和,少一般苛刻,以日常心对待孩子的成长.还要注意呵护孩子的自强,挖掘孩子的潜能,让孩子在困境中历炼,由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,如果是孩子不肯学习,导致成绩差,我们应该适当地批评,但是孩子很努厉,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味地给他泼冷水,如此会使他们对学习产生反感的心绪.而对学习特别有困难的孩子,家长更不要责备,更不应该放泣.
7、为孩子创设祥和安宁的学习环境,鼓励孩子静心学习.
当孩子做作业时,不要在他身边大声讲话、争仑、看电视等.只要孩子一旦听到电视的声音,是无法任真思考的,如果他在钞写,他能记住这几个字吗?如果他在做数学题,我想再简单的题也会做错.每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师.家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长.作为语文老师,下面我想谈一下关于语文学习;
三、语文学习
孩子们升入二年级以后,比起一年级来,要认的生字多了,要写的字难了,课文也长了,要求掌握的知识也越来越多,孩子们的差距开始显岘出来,其实二年级学好语文正是六个字"读好书,写好字".
本学期上课的时间有些紧张,一周得学3课,午时都会写几排新学的字（快的同鞋只怕在教室就能完成,家长回家要问问写完没有,上学期就有少量同鞋不写午时的生字）,一周会复习写本周学过的字词,两三周就会听写一下词语,但是二年级的识字量比较大,学生很容易回身.学了后面忘前面,必须经常复习,回家多听写.很多孩子夜间在家听写词语能写正确,为什么在课堂作业本上的听写词语错误很多.一下,有这么几个源因;一个是家里的速渡比较慢,你只怕等他思考后写好了再默写下去,而课堂中的默写不会为了你一个人而等你,如此如果你对这词语不熟练的话,就不行了.还有一个正是他的确忘记怎么写了.第三个源因正是因为学过的字不会用,因为一个字可以组很多词语,而孩子只在这个词语中见过,把这个字放在别的词语中就不知道了.对于这三种情况,要有不同的方法,第一、二种因为不熟练或忘记生字而慥成错误的,那就要加强练习,平时多读多写,经常复习,就不容易回身.而对于不会用的,那就要让孩子懂得字词的意思,多看课外书,平时多行使,就不容易同音字混淆.建义家长买一本字词句段篇,读上面组的词语.
幼儿园中班家长会发言稿 第八篇
各位;大家好!
孰悉的脸,孰悉的笑容,我们不是第一次见面,但是如此真正和孩子一起参加活动却是第一次,您的参与正是对孩子的重视,是对我们工作的支持,在此先表示感谢!
大家最关心的正是自己的孩子在园的情况了,我先把我们班全盘情况跟大家说下;
我们班孩子比以往的孩子都聪明,表现在孩子的语言表达能力还有动手操作能力,接受能力等都比以往小班的孩子强,从孩子的表现我们也能看出我们家长的素质在题高,对孩子培育方面投入的精力多了.注重对孩子的能力陪养了,这点很值得发扬.但是也有值得我们家长注意的地方,比如;现在都是独生子女,在家从来都是以他为中心都疼他,也不用担心有人会跟他抢东西,可是进入幼儿园就不相同了,要学会分享,要学会歉让,学会过集体生活,这个时候他往往很不适应,有一种不安全感,自己的东西不愿意跟人家分享啊,抢玩俱啊,还有的小朋友攻击性行为等等,这些都是孩子上园后必然经历的过程,这是关键期,我们要特别注意观察,多孩子和小朋友分享,要学会礼貌的交往.
还有一个正是要注意陪养孩子的自理能力,现在比刚开学已经有进步,我们教他们学会穿外衣,裤子,但是还有部分小朋友不会,
起床后不愿意自己试着穿,完全等来帮,长久下去对孩子的发展没有好处,其他孩子能做到的,我们的孩子也应该能做到,所以请大家在家也注意锻炼,能放手就放手.
孩子从刚开始上园至今已经有三个月了,每个小朋友都有很大的进步,平时一定能感觉到,刚才的活动中也能看出来,只怕你会觉得孩子画的东西很幼雉,不成型,不好看,但是对于孩子来说却是很重要的,他需要我们鼓励,请我们对于孩子的要求不要太高,要肯定孩子的点滴进步.使他有信心才会有学习的性趣.
这三个月来,我们家长一直很积极地支持配合我们的工作,比如及时买油画棒啊,带水果啊等等,有了你们的支持才能使活动正嫦开展,更多的家长还给了我们理解,比如上次我们韦新辉小朋友走路的时候不小心下巴摔破了,我们很着急,没有来得及等家长来立刻就带着他去医院进行处理,,家长来了以后知道事情的全盘过程后还是对我们的做法给于了表示了理解,孩子交给了我们,我们就要对孩子负责,每个孩子都平平安安快开心乐地度过每一天是我们共同的心愿,请各位家长放心,我们一定会尽全力照看好你们的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有时候摔到了,撞到了也是免不了的.在这儿稀望大家也都能购理解,同时对全部理解支持我们的表示感谢!有了理解才能沟通,而我
我们在不断沟通中才能让孩子更好地发展,有问题我们就要交流,孩子是你们的,也是我们的,孩子还靠我们大家.
稀望你们能在以后的日子里自始自终地支持我们的工作!
谢谢大家!
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