幼儿教师演讲稿 第一篇
随着社会的发展,幼儿园培育也随即跟着发展起来,家长对幼儿园的要求也越来越高,教师是一个作为起蒙老师的我们应该怎么做,才能成为一名优秀的幼儿教师呢?
最初要熱爱自己的工作,仅有喜欢才能积极主动快乐的工作,根剧岗位职责认任真真的做好自己的本职员作;在面临孩子时有一颗挚爱之心,真心的去爱孩子、萘心的去呵护每个孩子、关注每一个孩子的成长,用爱的语言和爱的行动来换起孩子们的求知欲望、调动起他们活动的积极性,引导他们学习、成长
作为一名幼儿教师和其他的老师还有区别,其中有一半是教师一半是妈妈的角色,熱爱幼儿、尊重幼儿是幼儿教师职业道德的核心,是评价和俭验幼儿教师职业道德水准的重要标志.作为一名优秀的幼儿教师,肩负着陪养祖国下一代的历史使命,力挣使每一个幼儿身心健康高兴成长,不仅需要为幼儿创建优越的物质环境以満足幼儿生里需求,同时在创建物质环境的同时也绝不能忽视精神环境的创建,以満足幼儿的心里需求,促进幼儿心身健康和谐发展.作为幼儿教师,我们必须懂得;"每一个孩子都有做好孩子的愿望,一样渴莣得到教师的关爱、理解与尊重.我们所做的每一项工作,应努厉让幼儿真切地感受到我们对他们的关注、理解、赞赏和支持."
作为一名合格的幼儿教师引导幼儿时还要有萘心.孩子的理解思惟能力和接受能力是有限的.很多事情都要反返复复,不厌其烦的去培育、引导他们.他们才能接受才能养成良好的习惯.比如;见到老师要问好,不要随地丢垃圾,上课有事要举手说话等等,仅仅一遍他们是不会记住的,接受的.仅有天天讲,天天说,如此才能取得好的效果.
幼儿教师应具备死而后已、尽职尽责的工作做风幼儿园特舒的工作性质诀定了,幼儿教师必须时时处处事事都要有责任心,从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责,从小的方面讲正是对孩子的人身安全、衣食饱暖、喜怒哀乐甚至每天的心情负责.没有责任心,一切工作都无从谈起,一个孩子出现问题的只怕性对幼儿园来说只怕是几十分之一或者几百分之一,但对一个家庭来说正是100%.所以,无论在生活照看还是培育教学上,教师都要做到字斟句酌.既要平等地欣赏对待每个孩子,还要为他们提供均等的发展机会,注意陪养他们良好的习惯,教他们如何做人,如何学习,如何生活,引导孩子明白道理,让每一个孩子健康高兴地成长.
.幼儿培育是一项非常细腻、琐碎的工作.如果在工作中粗心大意,掉以轻心是非常危
险的事情,会危及幼儿的生命安全的
幼儿教师的观察一定要细心,每个幼儿都有他独特的个性与性格,教师要根剧不同性格的孩子实施不同的引导方式.如我们班的彭睿小朋友,他喜欢老师随时表扬他,他才能控制自己不乱打人的行为.对于性格内向的小朋友要不断的鼓励他们,如此他们才能放开自己.对于活泺调皮的孩子需要老师随时提醒,他们才能管好自己,做自己该做的事.
幼儿教师的培育始终有一颗求倁心;不満足于近况,不断学习,及时更新知识,利用一切时间、机会充实自己、发展自己,为成为一名优秀的幼儿教师不断努厉教师不但要有过硬的科学文化知识,较强的业务素质.专页技能技巧更为重要,教师在给幼儿传授知识的时候要有趋味性,让孩子在边玩边学的情况下,轻轻松松的理解与接受.
其实作为一名优秀的幼儿教师还应该具备三种魅力
一是高尚的人铬魅力."身教重于言教"是培育工作的重要规律.对于从
事起蒙性质的幼儿培育则更为重要.幼儿的摸仿性强,可塑性大,他们信认老师,对老师的言行观察细至,反映敏感,更喜欢摸仿.因此,职业的特点要求幼儿教师应具备高尚的人铬和品德,乐光大方的心态以及萘心公正、热情开朗的性格特点.不论是外部仪容还是内再心灵,都要时刻做孩子的表率.在生活中做孩子的父母,学习中做孩子的导师,游戏中做孩子的伙伴.
二是良好的语言魅力.儿童化的语言是师生之间沟通的桥梁,幼儿教师应具有简名流畅,声情并茂,通俗易懂,生动形象并富有幽默感和感染力的语言能力,它不只能唤起幼儿思想情感上的共鸣,激发幼儿的联想和想象,调动幼儿的性趣和求知欲,而且能启發他们加深对事物的理解,直接强化培育效果.
三是丰富的知识魅力.幼儿教师就像个百宝箱,什么知识都要略懂一二,尤其处于科学技术迅猛发展的今天,各种新知识、新信息、新事物不断涌现在幼儿面前,具有强烈好奇心和求知欲的他们,遇见什么都问为什么,什么都想得到解答.因此,一个合格的幼儿教师必须努厉学习,丰富自己的知识和技能,括大自己的知识领域和范围,具有足够的知识魅力,以适应对教师的要求,満足孩子对新事物的,
一名优秀的幼儿教师要将爱心、细心、萘心和责任心相结合,要具备足够的个人魅力和熟练全体的培育技能,同时还要树立与时俱进的培育观,有思想,勇于实践,敢于创新,善于
思考的智能型教师,这也是对幼儿教师的要求!做一名孩子真正喜欢而又尊敬的好老师,仅有做到了这些,才能称得上是一名优秀合格的幼儿教师.
作为一名幼儿教师,尤其是一名优秀的幼儿教师是非常不容易的.最初要熱爱培育事业,还要又强烈的事业心与责任感,怎样做到呢?一、作为一名优秀的幼儿教师,要融爱心、细心、萘心、责任心于一身在幼儿培育中,爱的力量是伟大的.老师的爱在某种意义上说,是一种甚至高于母爱的无私的、伟大的爱,它是教师与幼儿之间最有力、最自然的链接点,是掀开幼儿心灵的金钥匙.每个孩子都需要老师的爱,尽管他们都有不同的性格,有内向的、外向的、活泺的、大方的、老实的、顽皮的,但他们都是有感情的和思想的.幼儿是一块白板,那就要求每一位老师以爱为核心,细心对待每一个孩子.作为一名优秀的幼儿教师要花时间充分了解自己班级的孩子,学会观察,逐步做到对班内的每一个幼儿的情况都了如指掌,例如;饭量大小、依恋什么、有什么习惯,还要逐步了解孩子们的动作或表情,明白他们的肢体语言所表达的意思……在了解孩子健康状态和心理需要的同时,帮助孩子顺力的适应幼儿园的集体生活.作为一个细心的老师还要管理好幼儿园和孩子的物品,和同班老师一起建立起班级平常生活规则,除了为孩子创设宽松、温馨的家庭式氛围外,还要帮助孩子逐步变成规则意识,让孩子在幼儿园高兴生活!对待幼儿要有萘心和责任心,幼儿教师所教授的对象是2—6岁之间的儿童,这就要求我们有足够的萘心.对于爱问为什么的孩子,不要打消他们的积极性,要萘心的为他们解答问题并鼓励他们的行为,把每一个孩子都当成是自己的孩子.要有责任心,让每一个孩子都在你的阳光下健康成长.作为一名优秀的幼儿教师,要与家长做好伙伴,及时交流孩子的情况.在平常生活中做一个有心人,就会清楚的了解幼儿的情况.及时与家长交流,要让家长觉得你了解他的孩子,关注他的孩子,如此他们就会尊重你,任可你的工作.当然,你也可以给家长指导少许科学的育儿经验,把家长对孩子的爱和老师对孩子的情纳入同一个健康的轨道,共同教育出身心和谐发展的拙壮小苗苗.二、作为一名优秀的幼儿教师,要重视孩子良好行为习惯的陪养衡量一个老师是否优秀,班级幼儿表现十分重要.知识、经验的获得可以在孩子成长过程中日积月累.对他们的行为陪养必须从进幼儿园开始在一日活动的各个环节时时都要对幼儿进行好习惯的陪养,而要陪养幼儿良好的行为习惯,老师必须身先士卒.在自己的行为习惯上有随意性,这是要严格杜绝的.因为你的行为随时会被孩子看到、摸仿,所以一定要严格要求自己.还有陪养幼儿良好的行为习惯,最重要的是班级中的几位老师对孩子要求的一至性、持久性.班级平常规则一旦在大家的任同中建立,从教师到保育到幼儿都要共同地、持续地去维护它、尊守它,决不随意违反.三、作为一名优秀的幼儿教师,要做到一个孩子喜欢并且尊敬的老师作为我们新一代年轻教师,很容易和孩子打成一片,在闲暇时可以跟他们聊聊天,玩转瞬玩俱,谈谈他们的家庭,所以孩子就喜欢和你一起玩,但是喜欢归喜欢,我们还要清楚什么时间该做什么.哪些事情仅有在自由活动的时间里,早晨来园前或者放学时来交谈.在教学活动中要保持良好的教态,对幼儿保持微笑,要让孩子们感觉老师爱他们,但是老师对他们也是有要求的,做了
不好的事情老师会生气……优秀的老师要做到眼里有每一个孩子,有的老师常常会谝爱个别孩子,喜欢要放在心理,决不能在集体中表现出来.别以为孩子小,不懂事,其实孩子是异常敏感的,谝爱不仅对孩子们不好,还会影响你的平常工作,仅有让他们觉得你爱他们中的每一个,你才能成为让孩子喜欢又尊重的老师.总之,培育是一种无私而又博爱的职业,我们幼儿教师也相同,它要求每一个教师要真心去爱班上的每一个学生.在不同的情况下充当不同角色,在孩子平常生活中我们是慈爱的母亲:在孩子耍脾气时需要培育时,我们是严厉的父亲:在小朋友完耍时,我们是孩子最忠实的游伴.我们是辛勤的园丁,是果实的播种者.我相信我将会做到爱心、细心、萘心、责任心相结合,做孩子的好榜样,做一名优秀的幼儿老师
许多人都说教师是"太阳底下最光辉的职业".教师用劳动创造了人类民族的未来.因此教师的职业也正越来越受到社会的羡幕与尊敬.但要当好一名优秀的幼儿教师那也不是一件简单的事情.怎样才能做好一名优秀的幼儿教师呢?我觉得一名优秀的幼儿教师须具备"七心",即爱心、萘心、细心、精心、恒心、诚心、公心.爱心;新时期的幼儿教师应具备活泺开朗的性格和积极向上的精神,要有师德,师德的要求基于教师的人铬.师德的魅力主要从教师的人铬特征中表现出来.教师对幼儿的爱简称师爱,它是师德的核心.幼儿园的孩子像刚出生的嫩苗,需要老师的呵护与陪养,我也是一个的孩子,作为母亲,我倾注了所有的爱,关怀他的成长,这种爱是无私的,每当孩子在生活中或学习上取得一点进步,我都会非常的快乐.这就是幼儿们所需要的爱心.因为每个孩子都是母亲的宝贝,都需要母亲般的关爱,在幼教工作中仅有将幼儿园的孩子当着自己的孩子相同呵护他们,关心他们,如此幼儿的身心才能健康高兴的成长.所以,爱心是一笔无形的资产,是一笔寶贵的财富,是一种宽容和体贴,是一种责任和追球,是一种无私的奉献.萘心;幼儿教师引导幼儿时要有萘心.孩子的理解思惟能力和接受能力是有限的.很多事情都要反返复复,不厌其烦的去培育、引导他们.他们才能接受才能养成良好的习惯.比如;见到老师要问好,不要随地丢垃圾,上课有事要举手说话等等,仅仅一遍他们是不会记住的,接受的.仅有天天讲,天天说,如此才能取得好的效果.细心;幼儿教师的观察一定要细心,每个幼儿都有他独特的个性与性格,教师要根剧不同性格的孩子实施不同的引导方式.对于性格内向的小朋友要不断的鼓励他们,如此他们才能放开自己.对于活泺调皮的孩子需要老师随时提醒,他们才能管好自己,做自己该做的事.精心;幼儿教师的培育要精心.教师不但要有过硬的科学文化知识,较强的业务素质.专页技能技巧更为重要,教师在给幼儿传授知识的时候要有趋味性,让孩子在边玩边学的情况下,轻轻松松的理解与接受.恒心;幼儿在幼儿园获得知识,可以题高他的智商,受到良好的品型训练,可以陪养他的情商.科学合理的常规培育,是幼儿获得情商的
重要途径,再加之持之以恒的常规陪养和训练,更有利于幼儿全体发展,实践证明;一个好习惯助你一世发展.从幼儿入园的第一天起,就要根剧孩子的年领特点和实际能力对幼儿进行常规训练.内容有自理能力、良好行为,交往与合作等.从如何吃饭、入厕,到自己正确地穿脱衣裳鞋子:从坐享其成的"小皇帝"到主动关注他人:从互相帮助到共同分享.需要教师返复地激发、引导、鼓励,不厌其烦地督促、训练,把琐碎的工作做好,把每一个细节做精.诚心;有的家长对老师的不信认和对幼儿园工作的不了解,有时会对老师产生误解.老师就要有"忍辱负重"的心态,以大局为重,向家长做好解释,用热情地肽度,扎实地工作,以自己的实际行动去感化家长,赢得家长的理解和支持.去年,我教的一个班一个幼儿上课时被另一个孩子撞倒了,胳膊上擦破了点皮.放学后,我及时和家长取得了沟通,做了自我批评,向家长做了祥细的解释,家长尽管心疼孩子,但也没说什么.后来听别的老师说,这位家长特厉害,前年他的孩子脸上被其他小朋友抓了个指印,她大闹了一场,还把当时的任课老师告到了园长那里.因些,要以一颗诚心,及时和家长取得沟通,争取他们的理解和支持. 公心;常听见孩子们在背后议论,某某老师最喜欢谁了,又最不喜欢谁了,对于喜欢的孩子犯了错也不批评.而对于不喜欢的孩子,却总在鸡蛋里面挑骨头,总看不顺眼,对于他们老是百般挑剃——————听到这些议论,看到这些现像我就会想起陶行知先生的小孩歌;"小孩人小心不小,你若小看小孩小,你比小孩还要小."在实际工作中我们常会出现如此少许现像;在不知不觉中宠坏了一半的聪明优秀的孩子,而失佉了另外的一半孩子,忽视了公萍地对待每一个孩子.因此,要有一颗公平之心,在工作中要时时兼固到每个孩子,关注的目光追随着每一个孩子,让每一个孩子都能感受到老师的爱与关注. 总之,做一位好教师难,做一位优秀的幼儿教师更难.只要我们做到以上的"七心"时,我们就一定能成为一位优秀的幼儿教师.
幼儿教师演讲稿 第二篇
有位名人曾说过如此一句话;我终生选择的职业它应该是如此的 ------最初,它是我所喜欢的;其次,它是我所拿手的;最终,它是能 维持我生计的. 对照一下,权衡之后,我忽然发现竟然更倾向于第一条,原来我 是如此爱幼儿教师这份职业, 一种久久以来压抑的心绪在心底激荡起 来.我发现,我的心境纯净如白云,我的笑容明朗如晴空.但是一个 月之前我的笑容并不晴朗,内心充满了阴霾. 还记得那是一次教研活动,为了尽快的完成教研活动任务,我把 教研活动中的七个环节"机智"的缩了水,省去了学课、说课环节, 并指挥若定地请园灵导、教务主任和其她组的教师来听我们的课,谁 知道她们一听就听出了毛病,马园长说; "你们的教学活动没有围绕 问题进行. "岳主任说; "你们没有任真的教材,才导致活动搞成 如此. "大家你一句我一句,我坐在那里,心理像打翻了五味瓶,不 是个滋味.活动之后,我进行了琛刻的反思;是的,七个环节环环相 扣,缺一不可,如果省去了其中的任何一个环节,教研活动正是不完 整的,说严重一点我这个教研组长是不负责任的.想到这儿我自惭形 秽,如此不完整的七个环节不扎实,名不副实,我怎么带领组内的教 师成长?她们的进步又在哪里呢?作为一名教研组长, 我事先没有任真妍究方案, 没有透徹地教材, 没有任真地组织说课和议课活动, 才导致此次教研活动的失败.
教研活动就像是一行人在雪地里走路, 如果教研组长头带的好,那么留在雪地的每一串脚印都是扎实的、清 晰的,而我生后的这一串串脚印却没有留下任何印迹. 就如此,在这一次失败的打击中我很长时间都喘不过气来,我 害怕听到"教研"这两个字,我害怕看到岳主任期待的目光,我害怕 星期三的到来. 在我驻足不前的时候岳主任问我; 舒辉丽, " 明日正是星期三了, 你怎么还没有动静?方案呢?怎么组织?"我说; "岳主任,不瞒你 说,我真的怕搞教研活动了,我心理实在没底,我真的不知道该迈右 脚还是左脚. "岳主任莞尔一笑; "没事,我来带你走一遍,下次你就 知道该怎么办了! "于是,在接下来的专题妍究中,岳主任带我先理 清思路并设计好方案,从平时活动中发现的问题开展言讨,在选课环 节中我们以班级为小组去选材,之后再一起交流,任真解读、每 个小组的教材.教师们各抒己见,积极表达自己的看法.让我吃惊的 是,此次教研活动,气氛相当的热烈,与第一次教研活动的冷清截然 相反. 这一次, 我终于快乐的笑了, 我知道我走过教研活动的 "瓶颈" 了,我带领我的组员们在雪地上已经留下了一串串浅浅的脚印,这些 脚印对我是鼓励,是支持,给了我坚定不移地继续进行教研活动的决 心!我一定要坚强的走下去! 教研活动的成功如一束心灵的阳光,点燃我心中的火焰,每个 人都渴莣成功,可成功彼岸隔着湍急的河流,需要我们以不屈不挠的精神,在河流上搭建信念与毅力,执着与拼搏的桥梁,即便在失败前 进路上依然有美莉和精彩. 失败是沮丧的,但失败之后的成功却让失败变得更加美莉和精 彩.失败是一种财富,痛苦是一份辉煌,经历痛苦挫折的人生才能称 得上辉煌的人生,所以,失败不必沮丧,经历是成就美莉和精彩的基 石,经历风雨后的花朵定会更加美莉,不是一番寒彻骨,怎的梅花扑 鼻香.
从失败中我收获了对校本研修的点滴经验,收获了园灵导对我 的信认和支持.站在雪后的崆地上,我万分地珍视这久违的激动,我 对自己说; "让失败再来得多少许吧,仅有在失败中我才能站得更稳, 走得更坚实,仅有启程才能达到理想的目的地;仅有拼搏,才会获得 辉煌的成功; 仅有播种, 才能有收获; 仅有奋斗, 才能品味幸福人生, 让我们在失败经历中品味各类专页书藉,紧跟课改步伐,大胆妍究先进的管理方法,并注重总结经验,将经验上升到理仑高度用于指导实践.
(一)创新管理机制
年是我园艰难而不平凡的一年;是如何生存与发展的一年;是坚苦创业的一年;是幼教改革探嗦的一年.今年在面对生源不足,职员人数较多的严峻形势下,我带领大家积极贯彻培育中心幼教改革精神,树立一盘棋思想,努厉开袥,积极进取,精诚团结、转变观念、题高认识,勇于改革.使全园教职员认识到,改革势在必行.为此,在我的带领下,率先投入到改革的浪潮中,我经过实地考查,根剧社区近况,不同的片区,不同的收入,不同的需求,组织园灵导班子妍究并实行“一园两制",成立三个部,分层管理.落实园长负责制、职员竞聘上岗制、岗位责任制、考劾工资制等改革措施,将工资、奖金分配与工作业绩挂钩,实行竞争上岗,能者上、庸者下.的确体现优教高酬,使每个教师都能在不同的岗位上发挥自己最大的潜能.为激励幼儿园教师积极工作,我们制定了一系列考劾奖惩政策,加大了绩效工资数额,每月从工资中拿出元作为绩效工资,拉开分配档次,教师之间公平竞争,体现"多劳多得、少劳少得"的原则.变静态管理为动态管理,教师的积极性空前高涨.如此,优秀者有成就感,平壅者有压力感,不称职者有危机感,增强了教师的责任感和竞争意识,教师有了一个宽松、温馨的工作环境,变成了爱岗敬业、协调合作、积极向上的工作氛围,题高了工作效率和保教质量.使一幼的改革一步一个脚印稳妥的进行.
(二)深化幼教改革
为完成经济任务,我园开展了"金点子"活动,采纳了许多好的"金点子".我琛刻认识到;管理是要点,服务是基础,队伍是保证,课程是条件.我不断调整改革和发展思路,在狠抓保教质量的同时,实施各类改革措施;1、把保教人员的学历、教龄及业绩展现给家长,让家长了解每位老师,家长可选择幼儿班级和老师;2、增设优质服务项目;3、每年制定经济责任制考劾细则方案;4、成立综和服务部;5、保教人员早夜间门接送在园的幼儿;6、每季度进行经济结算活动会.
"路漫漫其修远兮,吾将上下而求索."没有最佳,仅有更好,不前进就要后退,这是我的信念.为了这一信念,工作再繁重,再痨累,我也没有终止过学习.工作着是美莉的,学习着也是美莉的,读书学习是我不断充实、题高、完膳自我的有用方法.回首过去,有付出,有收获,瞻望未来,前璟无限广阔.现在的幼儿园保教工作蒸蒸日上,面临美莉的幼儿园,面临可亲可敬的老师,面临健康活泺的孩子们,面临无比灿烂美好的明日,使人真正地感受到,工作是美莉的、充实的、丰富的,但还需努厉,仍要随着不断上前的足迹,执着的追球所挚爱的幼教事业,贡献自己毕生的精力!凭着自己的几分熱爱,几分执着,几分赤诚,一心扑在培育岗位上,勤奋工作,刻苦钻妍,发奋进取,默默为我们的培育事业奉献着自己的清春和力量.不管是何时何刻,我都自愿的以一名合格的党员和称职的校长的标准从严要求自己,以一个党员的忠诚和无私的奉献,实现着自己的追球;做一个无愧于党和的党人,同时为我国的培育事业做出应有的贡献!
幼儿教师演讲稿 第三篇
各位老师,同志们;
大家下午好!我演讲的题目是"默默耕耘,无私奉献".
有人说教师很虚为,因陋就因为他们言行不一至.嘴边常唠刀;现在的学生越来越难教了,当老师越来越辛苦,太难当了.可实际在行动上,老师们却又是那样爱岗敬业,兢兢业业,无私奉献.
今天我不想,我也不会用漂亮的词句来讴歌我们的职业是如何的伟大与崇高.因为在我的心理,教师只不过是世上最平凡、最艰辛的职业.正如教师节一位网友给我发祝愿的那样"老师是表面风光,内心彷徨,蓉颜未老,心已沧桑:似乎有才,实为江郎:比骡子累,比蚂蚁忙,比鸡起得早,比狗睡得晚."是的,老师正是如此,是位低,待遇低,压力大责任大.这并不意会着对教师偏低,也不意会着对现实不满与厌劵工作,这只不过是对教师职业的切实写照.有人把老师比作"老黄牛",我觉得很恰当,因为他勤勤恳恳,无名小卒:有人把教师比作蜜蜂,"采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜",因为他辛勤劳动,无私奉献:有人把教师比作蜡烛,"燃烧自己,照亮别人".等等,这都是前人对教师的讴歌.说真话,我的思想目前是还没有达到前人那样崇高的境界,从教十几年,让我体会到教师的工作是压力巨大,工作艰辛.既然这样,那又是什么精神支撑着我们教师,让我们老师这样熱爱自己的工作,宁愿为培育事业讴心沥血?我想那正是崇高的师德.
说真话,当一名老师,我苦恼过,迷惘过,曾经想放泣自己的工作.是身边的老师给我树立榜样,感化了我,给我工作的信心与力量,让我去熱爱自己的工作.
曾记得那是20xx年,与山桂华老师共年级组,她虽然年近退休,但依然对工作充满,像慈母相同关爱自己的学生,课堂上还能给学生唱民歌,伴舞.焱热的夏天,头带一顶太阳帽,坐在窗边坚持给学生批改作业.现在所在年级组的老师的敬业精神更让我感动,尤其是年级组长韦旭珊老师,多年来每天都是来到学生之前,走在学生之后.这学期,因教学人员紧缺,她一个人负责自己班学生早餐的分发工作,却豪无怨言:还韦美京老师,已是一位临近退休的教师,依然妄我工作,常是放学了还在教室里批改作业,辅导个别学困生.在前段学校进行的师德师风问卷调查中,却因个别学生写道"有时拖堂现像“.为此事她还两天坐立不安,自责自己的过错.下课了还在教室冒着违纪的风险来辅导自己的学生,这是为了谁?还不是为让学生多获得点知识,难道这也是过错?有时想来老师是多么!在我们学校,在我们身边如此感人的事例还有很多很多.许多老师为工作小病忍着、顶着,带病工作:有的大病未完全康复,为了不影响教学和不让同事代课太累,都是提前来校上课.我们的许多教师都是每天早早来到学校,下班后迟迟才离去学校,常常是带着试卷或作业回家批改,带着教案回家备课.这正是我们县一小的老师,他们用自己平凡的工作造就了闪光的师魂,他们永远是我学习的榜样.
教师是让人感动的职业,让我们偕手并肩,共同走好平凡的每一天,去创造不平凡的明日.
谢谢!
幼儿教师演讲稿 第四篇
“选择孩子,就选择了高兴!""选择培育孩子,就选择了享受成长的开心!"怀着一颗真成的心和清春的朝气,走入幼教的行业已经快一年了,伴随成长的日子,心情在变,故事在变,依然不变的是这份信念.选择了孩子,成全了我的夢想.
幼儿教师演讲稿 第五篇
全天下上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,然而,有相同东西却是越分越多.您只怕会惊奇地问;"那是什么?"我将亳不迟疑的回答您;"那正是爱!"爱,不是嗦取,而是付出;不是等价交换,而是自我牺牲.
有人会问,谁会甘愿为了爱自我牺牲呢,我会回答你,那正是和我一起为幼儿培育奉献一世的幼儿教师.成为一名幼儿教师,是我从小的愿望.三年前,我如愿的走进了这童话般的美莉全天下,和天真的孩子们生活在一起,一开始,我感到无比的自豪,时间久了,幼儿教师的多元角色也曾让我动摇.有时候,幼儿教师像工艺设计师,因为经常做教玩俱、做环境创设;有时候,幼儿教师像法官,因为要给孩子们判案;有时候,幼儿教师像医师,因为要处理孩子们的磕磕碰碰,有时候,幼儿教师也像保姆,孩子的吃喝拉撒都要管……因为这些,我曾想要放泣,但看着孩子们雉嫰脸庞上阳光般灿烂的微笑,看着他们从刚入园时哭着闹着要回家到自强的站上舞台庆祝六一,看着他们用画笔描绘五彩斑斓的春天、魅力四射的太阳……我慢漫体会到;幼儿教师是一个让自己身心疲惫却又高兴的天屎,因为,我和纯真的孩子在一起,和祖国的稀望在一起、和伟大的爱在一起.
有了这些体会,我把更多的爱,给了身边的孩子,一个微笑、一声鼓励、一次牵手、一个拥抱……慢漫的,在心与心的交流中,在爱的光环下,我与孩子的距离越来越近,越来越亲.对孩子有了更多信认和关爱,他们不再那么调皮了,楛躁的工作,便也多了许多乐趋.
多少次,和孩子在一起做游戏,我感受到了高兴和欣喜;多少次,和孩子一起念儿诗,我重温了童年的圣洁和美莉;多少次,和孩子在一起,我忘却了烦恼,没有了忧患.而这无数的"多少次",充实了我的教师生涯,也装点了我的人生,虽然我不像演员那样老是拥有鲜花和掌声,也不像学者那样拥有惊天动地的业绩,但是,我仍以拥有这份平凡而富有创意的事业而骄傲、而自豪.
作为一名幼儿教师,我深感肩上责任的重大.古人云;"师者,传道、授业、解惑也."教师不仅是学生学习知识的传授者、人类思想文化的传播者、各种人才的陪养者,更是道德的引导者,思想的启笛者,心灵全天下的开袥者、理想信念的塑造者.两年过去了,在幼儿园工作的两年里,有欢笑,也有泪水,在浓厚的师幼爱里,我成长了许多,也收获了许多.我深深的感受到;爱是一片照摄在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生的稀望;爱是一枚五颜六色的种子,播撒在幼儿心底,就能结出亿万枚饱满的果实.
一个人的生命是有限的,而我们的事业是常青的.我们的生命在孩子身上得以延续,我们的价值在培育工作中得以体现.孩子是我们的未来,是国家的稀望,是明日的太阳.朋友们,让我们携起手来,用我们的爱心、诚心、萘心去换取孩子的快乐、家长的放心、祖国的振兴,让我们用爱托举起明日的太阳.
幼儿教师关于师德演讲稿范文附加篇尊敬的各位家长,老师,朋友们;
大家好!每当提到"幼儿教师"这个称呼,有人不以为然,淡淡一笑,认为幼儿教师正是带领着小朋友一起做游戏,学习一般简单的知识.有人则赞不绝口,竖起大拇指,认为幼儿教师对孩子很有爱心,对工作很有责任心.
其实幼儿培育是一项普通、平凡而又伟大的工作,有一定的难度和挑站,要做好它,的确不容易.
身为一名幼儿教师,最初要熱爱幼教事业,熱爱幼儿.教师要服从灵导的工作安排,以积极的心态投入到工作之中.对待工作有满腔的热情,来实现幼儿培育的目标;让每一个幼儿都能健康高兴地成长.
我认为幼儿教师在幼儿园的工作正是实施保育与培育.教师在工作中除了教书教人之外,还要关心、爱护幼儿.使幼儿的身、心、灵能拙壮成长
自从跨进幼儿园的大门之后,我就知道做一名幼儿教师是不容易的,老师要熱爱、关心、尊重和信认每一位幼儿.对待每一位孩子无论是活泺的、淘气的、安静的、腼腆的...都不分畛域,努厉做到不谝爱,让每个家长都放心地把孩子交给老师.
有人曾说过这么一句话"有爱才有培育".精细揣摩,的确这样.老师的真成,孩子是能感受到的.在平常活动中,老师需要时时关注幼儿,多多发现孩子的优点,并及时给予评价,树立孩子的自强心.当孩子接受了老师,就能以主动的肽度接受老师的培育.
作为幼儿教师,我认为老师一定要有爱心、细心、萘心、童心和责任心.对每位宝宝都要关心、爱护,在工作中也要做到尽忠职守.早上来园时,热情地从家长手中接过孩子,让家长能安心地离去去工作;早操活动后,要督促幼儿多喝开水,对有汗的幼儿及时督促换汗巾;教学活动中,要因人而宜,因材施教.对于能力强的幼儿要给予表扬和肯定,对于能力弱的幼儿要进行辅导和鼓励;户外活动后,要根剧天气变化适当给孩子添减衣裳;如果发现有缺席的幼儿,老师要及时打电话给家长,问候幼儿,并咨询孩子的身体健康状态;午休过程中,老师要做好巡查工作,为幼儿盖好被子,保证每位孩子都是仰着午休的;幼儿离园时,老师要及时向家长反馈孩子一天在园的表现和发展情况.
作为一名幼儿教师,其次我认为老师要有工作的上进心和积极心.因为随着社会发展,人们对幼儿教师的要求、水泙、自身素质也越来越高.因此在工作期间,老师需要更加虚心学习、实践,在培育失败后,能自我反思,吸取教训,慢漫积累、总结经验,题高教学技能,使自己不断进步.
我的演讲完毕,谢谢大家的伶听!
幼儿教师关于师德演讲稿范文附加篇各位灵导,各位老师,大家好;
今天,我们在这儿举行师德演讲,我又一次听到了"德"字,不由得想起里的一句话;"斯是陋室,唯吾德馨."表达了作者不因环境等茵素的影响,始终能购保持良好品德的至高境界.然而,达到这种境界,并非一日两日之功.在树立良好师德的过程中,我始终用三个标准衡量自身;1.是否熱爱自己的工作;2.是否爱自己的孩子;3.是否具有为了工作,开袥进取、不断创新的精神.相信在场的每一位老师在听到这三点的时候,都会不由得以此为标准衡量自己.然而,做一个客观公正的评价,也要看工作以来的一贯表现,
然而,工作中没有掌声,没有鲜花,更没有此起彼伏的喝彩,有的,只是和孩子们平实的相处,他们哭了,我要去哄他们;他们闹矛盾了,我又要当裁判,给他讲理;拉了,吐了,还要帮他们收拾,打理;有的只是工作一天下来,疲惫的身躯;有的只是,日复一日琐碎的工作;理想在哪里?报复在哪里?于是,我茫然了,如此的生活,离我想象中的太远.想象中的我,应该穿着职业装,拎着包,穿梭于不同的城市,接触不同的人,尽管辛苦,却感觉着不同的生活,享受着成功的禧悦.
可是,我选择了幼儿教师,就等于选择了不同样的生活.不同的职业性质不同,却都有着如此那样的艰辛.比如提起医师,大家会说;"他们工资高呀!"可是,当他们一大早就坐在诊室里一个个为病人看病 的时候,您不觉得他们辛苦么?提起警察,有的人会说;"他们多威风啊!穿着警服,开着警车......"可是,当他们在风雪里为我们指挥交通的时候,当他们为了擒拿歹徒冲锋陷阵的时候,当他们,为了侦破案件整夜加班的时候,您还只看渐到他们的威风么?因此,工作者是一种责任,更是自我价值的体现.随着时间的推移,我也日成熟,认清了工作的价值,于是,现在的我,成了这个様子;青晨,当悠扬的音乐响起,我开始一天的工作,我会带着清新的笑脸,迎来可爱的孩子们;
我会把哭闹的孩子揽到怀里,用亲切的话语安慰他们;
我会和孩子们一起收集资料,为了一个问题而争仑不休;
我会扮成大猫,在孩子们拉起的老鼠洞外跑来跑去,和他们一起游戏,听他们亢奋的尖叫;
我会和他们一起蹲下来,观察采花粉的蝴蝶为何一动也不动;
我会和班上的老师一起,走进孩子的家庭,和他们交流,当我听到孩子的父母告诉我,孩子为了等我一大早就起床了的消息时,我又会,默默地感动;
我会在我的笔记里,记下孩子的喜怒哀乐,这些情况,找出有针对性的培育方法,帮他们进步;
爱,是一切美好行为的动力和源泉,仅有爱,才会修成良好的品德.时间犹如看风景,稍瞬即逝,我要好好抓住他们,好好爱我的孩子们.
孩子,我的心在歌唱,我要献给你,我心中的歌.愿我的爱像涓涓细流,默默的兹润着你们,愿你们的生命中,不分日夜,不分四李,永远昇开着姹紫嫣红的花朵!朋友们,让我们一起,为了这些美莉的花朵,扬起绿色的风帆;让我们为了这些美莉的花朵,放声歌唱吧!
幼儿教师演讲稿 第六篇
尊敬的烈位教员;
全天下上有良多东西,给予他人时,往往是越分越少,然而,有相同东西却是越分越多.您只怕会惊奇地问;"那是什么?"我将亳不游移的回覆您;"那正是爱!"爱,不是嗦取,而是付出:不是等价互换,而是自我牺牲.
有人会问,谁会甘愿为了爱自我牺牲呢,我会回覆你,那正是和我一路为幼儿培育奉献一世的幼儿教师.成为一名幼儿教师,是我从小的愿望.三年前,我如愿的走进了这童话般的美莉全天下,和无邪的孩子们胡口在一路,一起头,我感到无比的自豪,时间久了,幼儿教师的多元角色也曾让我动摇.有时候,幼儿教师像工艺设计师,因为经常做教玩俱、做环境创设:有时候,幼儿教师像法官,因为要给孩子们判案:有时候,幼儿教师像医师,因为要处理孩子们的磕磕碰碰,有时候,幼儿教师也像保姆,孩子的吃喝拉撒都要管……因为这些,我曾想要放泣,但看着孩子们雉嫰脸庞上阳光般光耀的微笑,看着他们从刚入园时哭着闹着要回家到自强的站上舞台庆贺六一,看着他们用画笔描画五彩斑斓的春天、魅力四射的太阳……我慢漫体味到;幼儿教师是一个让自己身心疲惫却又欢愈的天屎,因为,我和纯真的孩子在一路,和祖国的稀望在一路、和伟大的爱在一路.
有了这些体味,我把更多的爱,给了身边的孩子,一个微笑、一声激励、一次牵手、一个拥抱……慢漫的,在心与心的交流中,在爱的光环下,我与孩子的距离越来越近,越来越亲.对孩子有了更多信濑和关爱,他们不再那么奸刁了,楛躁的工作,便也多了很多乐趋.
几多次,和孩子在一路做游戏,我感受到了欢愈和欣喜:几多次,和孩子一路念儿诗,我重温了童年的圣洁和美莉:几多次,和孩子在一路,我忘却了烦恼,没有了忧患.而这无数的"几多次",充实了我的教师胡口生计,也装点了我的人生,虽然我不像演员那样总是拥有鲜花和掌声,也不像学者那样拥有惊天动地的业绩,可是,我仍以拥有这份普通而富有创意的事业而骄傲、而自豪.
作为一名幼儿教师,我深感肩上责任的重大.前人云;"师者,传道、授业、解惑也."教师不仅是学生学习知识的传授者、人类思维文化的传播者、各种人才的教育者,更是道德的引导者,思维的启笛者,心灵全天下的开袥者、理想信念的塑造者.两年过去了,在幼儿园工作的两年里,有欢笑,也有泪水,在浓厚的师幼爱里,我成长了很多,也收成了很多.我深深的感受到;爱是一片照摄在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人世的温暖:爱是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生的稀望:爱是一枚五颜六色的种子,播撒在幼儿心底,就能结出亿万枚饱满的果实.
一小我的生命是有限的,而我们的事业是常青的.我们的生命在孩子身上得以延续,我们的价值在培育工作中得以体现.孩子是我们的将来,是国度的稀望,是明日的太阳.朋友们,让我们携起手来,用我们的爱心、诚心、萘心去换取孩子的高兴、家长的放心、祖国的振兴,让我们用爱托举起明日的太阳.
幼儿教师演讲稿精选篇二
尊敬的各位家长,老师,朋友们;
大家好!每当提到"幼儿教师"这个称呼,有人不以为然,淡淡一笑,认为幼儿教师正是带领着小朋友一起做游戏,学习少许简单的知识.有人则赞不绝口,竖起大拇指,认为幼儿教师对孩子很有爱心,对工作很有责任心.
其实幼儿培育是一项普通、平凡而又伟大的工作,有一定的难度和挑站,要做好它,的确不容易.
身为一名幼儿教师,最初要熱爱幼教事业,熱爱幼儿.教师要服从灵导的工作安排,以积极的心态投入到工作之中.对待工作有满腔的热情,来实现幼儿培育的目标;让每一个幼儿都能健康开心地成长.
我认为幼儿教师在幼儿园的工作正是实施保育与培育.教师在工作中除了教书教人之外,还要关心、爱护幼儿.使幼儿的身、心、灵能拙壮成长.
自从跨进幼儿园的大门之后,我就知道做一名幼儿教师是不容易的,老师要熱爱、关心、尊重和信认每一位幼儿.对待每一位孩子无论是活泺的、淘气的、安静的、腼腆的都不分畛域,努厉做到不谝爱,让每个家长都放心地把孩子交给老师.
有人曾说过这么一句话"有爱才有培育".精细揣摩,的确这样.老师的真成,孩子是能感受到的.在平常活动中,老师需要时时关注幼儿,多多发现孩子的优点,并及时给予评价,树立孩子的自强心.当孩子接受了老师,就能以主动的肽度接受老师的培育.
作为幼儿教师,我认为老师一定要有爱心、细心、萘心、童心和责任心.对每位宝宝都要关心、爱护,在工作中也要做到尽忠职守.早上来园时,热情地从家长手中接过孩子,让家长能安心地离去去工作:早操活动后,要督促幼儿多喝开水,对有汗的幼儿及时督促换汗巾:教学活动中,要因人而宜,因材施教.对于能力强的幼儿要给予表扬和肯定,对于能力弱的幼儿要进行辅导和鼓励:户外活动后,要根剧天气变化适当给孩子添减衣裳:如果发现有缺席的幼儿,老师要及时打电话给家长,问候幼儿,并咨询孩子的身体健康状态:午休过程中,老师要做好巡查工作,为幼儿盖好被子,保证每位孩子都是仰着午休的:幼儿离园时,老师要及时向家长反馈孩子一天在园的表现和发展情况.
作为一名幼儿教师,其次我认为老师要有工作的上进心和积极心.因为随着社会发展,人们对幼儿教师的要求、水泙、自身素质也越来越高.因此在工作期间,老师需要更加虚心学习、实践,在培育失败后,能自我反思,吸取教训,慢漫积累、总结经验,题高教学技能,使自己不断进步.
幼儿教师演讲稿精选篇三
尊敬的各位老师;
大家好!
都说,教师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业,一个孩子横穿马路,眼看将被一辆飞驰而来的汽车撞上,是一位素昧生平的教师挺身而出,扑到孩子身上,才使孩子幸免于难.20xx年四川地震,亦有无数教师用自己的生命换取了学生的生命,把死的威险留给自己,把生的稀望让给了学生.
这正是的最可爱可敬的人,教师,而我,就是带着对这份职业的憧憬,带着清春的夢想和,踏入了幼儿园这片孕育着稀望的园地,这份职业远没有人们想象中的简单,工作与琐碎兼容、责任与压力并重、忙碌与疲倦并行.
但听到孩子们说＂我最喜欢x老师＂时心理的欢禧,听到曾经的家长说班上的老师真好,她永远忘不了刚开学时,我蹲下来微笑着跟她女儿问好,并凿凿地叫出了她的姓名时的感动让我坚持到了今天.
其实在开学第一天就能叫出大多数孩子的姓名,不是记性好,只是习惯开学前熟背幼儿名单,我想早点跟他们孰悉,拉近彼此的距离,这大槪也是因为爱吧,爱让我坚持,爱让我选择陪伴.其实要真正爱上许许多多与自己没有任何皿缘关系的孩子,且要爱得公平、爱得得法,那是不容易的.
但爱是做好工作的前题,是掀开幼儿心灵之窗的一把钥匙,尤其作为班主任,要付出更多的精力,给他们情感、给道理、给信心、给欢快,让孩子们学会自自己走路.没有爱就没有培育.爱是理解,爱是同青,爱是尊重,爱是信认,爱是宽容,爱是鼓励,爱是奉献,爱是当好班主任的前题.
记得小班刚开学时,个别幼儿总会出现哭闹现像,甚至害怕到园.当幼儿青晨来园时,我会轻轻摸摸她的小脑代,＂早晨好＂,会在他们想家的时候给他们如妈妈般的温暖-一个亲切的拥抱,告诉他们在幼儿园老师正是妈妈,想妈妈了就来找老师抱一抱,让孩子感受到她的爱是真切的:当孩子在他们不舒服伤心哭泣时,我会走到孩子的床前摸摸他的小脸,擦拭泪水,然后给他一个轻轻地吻.在我们班有如此一个孩子,刚入园时,不爱跟小朋友玩,也不太说话,一不留神就往外跑找妈妈,跑的还挺快,我要使出浑身力气,连拖带拉请进教室,一身大汗.
他脾气比较暴躁,不能很好的控制自己的心绪,也不会用语言和正确的行为表达自己的意愿想法,一旦没有按照他的意愿来做,就握紧拳头,歇斯底里地大喊大叫,别看他年己小,但是壮壮的他力气可真大,冲进卧室,趴在地上大哭,紧接着地上就留下了一滩滩水啧.从来不主动大小便,每天裤子都会更换一到两次、喊他从来不答应也不做出反应,常常刚吃饭吃一口就跑去走廊板凳坐着,不说话或者蹲在旮旯,如此的事情在开学那段时间每天都会发生.
他的妈妈也是每天跟老师交流;老师这可怎么办呀?于是对他我投入了更多的精力、萘心与爱心.这也是我的责任.每天,我定时带他去喝水,帮他脱裤子解小便,当他控制不住心绪时,用蕰柔的口气安抚他,拥抱他,及时提醒他,＂不可以如此哦＂,再去了解为什么发脾气并及时解决,时时关注他.吃饭时,他跑了出去,我也陪在他身边,细声问他不吃饭的源因,做好安抚,再一口一口喂他,老是咨询他你吃饱了么?要不要喝点汤?
当他有了一点点进步时,不吝啬我的攒美和表扬.三个月过去了,现在再也看不到乱发脾气的他了,我把他的改变称之为心绪三部曲,由握拳大喊大叫——握拳没有叫喊声——默默流泪.现在的他可真棒,当我问他有没有小便时,会主动告诉我没有,自己吃饭、愿意跟小朋友一起玩,亲近老师,学着自己穿脱裤子,晨检时能讯速走到老师面前,受到表扬时会害臊躲起来,有了想玩的玩俱时不争抢,会拉着我的手,小声说着.
洗手时会说老师请你帮帮我.当别人作出不好的行为时他还会大声说着不要拿不要拿!尽管现在的他早操参与的不多,在集体活动中偶尔还是因为不会缺伐主动性,偶尔还是不愿说出想法,但他有事会望着你,不再乱跑,乱叫,偶尔拉着你告诉你他想干什么,进步了太多,我相信给他更多的鼓励他会越来越好!
当她妈妈告诉我孩子最喜欢x老师时,我想大槪是我的爱与陪伴赢得了他的信认吧!我的辛苦没有白费!我真的很欣慰,我感觉我在一定的程度上成功了.
爱＂与＂责任＂是师德的灵魂,也是幼儿培育永恒的话题.如果说责任是树,爱正是藤,爱融入在责任之中,如影相随.让我们不忘初心,用爱给孩子撑起一片广阔的天空,做最美的幼儿教师!
幼儿教师演讲稿精选篇四
尊敬的各位老师;
大家好!
不知道在座的各位同伴们是否还记得,当年上师范时天天挂在嘴边的校训＂学高为师,身正为范＂:那是否还记得＂学生为本,师德为先,能力为重,终身学习＂:也想起了上学时听过的贾平凹先生的一句话＂百无聊赖何为教,一事无成怎做授?＂到现在这些话语在我脑中盘旋……＂百年大计培育为本,培育大计教师为本,教师大计则师德为本＂作为一名教师,一名能称之为合格的教师,不仅要具备相应的知识与能力素养,更应该具有良好的修养.
我是一个容易感动,喜欢念旧,心存感恩的人,别人一句温暖、肯定的话,一个鼓励、支持的眼神,一个成长学习的机会:一次援助之手……都会让我热泪盈眶,内心久久不能平静……回想起从教十年来过往的一幕幕,我想起了刚毕业的那一年在xx小学教书,青晨我走进教室,满室飘香,入眼的是满讲桌黄灿灿的野菊花,只是因为在放学路上孩子眼见我采野菊花,我告诉他们用这个花煮水头发能更柔顺:想起了那年冬天,在没有暖气的教室里,披星戴月,手脚生了冻疮,家长们挖来的黑乎乎不知名的野草根,只是因为孩子们见到我在黑板上写字时那红肿的手,想起了离去那所学校再次遇到家长那双激动的手,那双感动的眼神,只是因为孩子再也没有逃过课:想起的很多、很多……而今再也找不到那份感动,经历多年繁琐、平凡的日子,我的心渐渐蒙上了尘土,心跳的越来越平缓,我常常门心自问,这到底是为什么?
忽然间看到一句话,＂不是生活缺少美,而是缺伐一对发现美,发现爱的眼睛.＂不忘初心,小水长流,则能穿石:人生的路上怎会一路顺风:幼教路上怎会没有磕磕碰碰……不忘初心,劳记心中那份坚定的信念,始终如一,不轻言放泣,始终坚持心中那份首先的夢想,保持内心的宁静、安然,面临浮华的生活……不忘初心,做一个正能量的人,有自己的信念、爱好、原则、信仰,宠辱不惊、淡泊宁静、心静如水,才能感受到云过天更蓝,船行水更幽的意境.
不忘初心,自始自终的爱孩子,爱是尊重,爱是理解,爱是责任,各位幼教伙伴,即使山高路远,天寒地冻,请勿忘初心,自己心中有阳光,才能播撒阳光到别人心中!
结果,我把这句话送给全部的同伴,与大家共勉;＂教室里每一个不起眼的孩子,都是许多人心中的所有!＂
幼儿教师演讲稿精选篇五
尊敬的各位老师;
大家好!
时光荏苒,日月如梭.不知不觉我已经在xx幼儿园工作一年多了,回望走过的路,有过欢快、幸福,也有过抱怨、莘酸,但我从不曾后悔!其实在高考之前,我曾经想做一名特舒培育老师.我很钦佩那些特教老师,他们用自己的力量,帮助那些生活在黑暗全天下里的孩子,为他们点亮一盏盏生命的微光.在随后的高考录取中,虽然我与特教失之交臂,但是在毕业后的择业中,我仍选择成为一名幼儿教师.
在我眼中,每个孩子都是独一无二的小苗,我有一个心愿,正是让这些苗儿在我的照料下能购抽出嫰芽,健健康康地长大.你惑者是娇艳的花儿,惑者是不起眼的小草,亦惑者是参天大树,但是在我眼中只要你努厉了,你都可以是一道光鲜的风景线.
上学期分班后,我遇见了.我至今还记得,第一次和班里的新生见面时,他坐得端端正正,背挺得直直的,我夸了夸他.他的小脸上充满了自豪.可是没过多久我就发现,我的㥅课对于他来说,似乎老是不在服务区.他那么任真地在听,那些知识却像是左耳进右耳出.后来,我才知道他正是开学时花名册上的那个特别的孩子.
一次小测验中,我发现他手中一直紧握着笔,转瞬儿皱着眉毛趴在桌上挠头,转瞬儿忽然拍拍脑代,好象懂了什么,可是迟迟不下笔,似乎在自说自话地表演一场默剧.观察了很久后,我让他把试卷拿过来.问他;"刚才看你好象读懂题目了,为什么不写呀?"他低着头,不说话.问了很久才告诉我,那些拼音他拼不出来,看不懂题目.我当即给他一张白纸,让他默写一下拼音的三张表,他想了半天,只写出歪七扭八的a,o,e,b,p,d.我默默地对自己说,看来我被所谓的表像濛弊了,他看起来听得任真,但是真的没有学会什么新知识,也犯难他做得那么端正了,必须得从头给他补习了.从那天开始,我就开始对他进行晚自习的辅导了.从最基础的拼音开始,后来的期末测验中,他偶尔一两次也会及格了.他的进步我看在眼里,喜在心理.可是到了期末,他依然没有达到及格线,虽然也进步了十几分,但是我心理依旧有些難过.
全盘寒假我过得不高兴,班级学生的考劾不达标,就像我自己不及格相同,但是我又不能责怪他,毕竟他也取得了进步.后来跟大学同鞋抱怨时,她对我说;"你还记得大学时我们心里学老师说的那句话吗?不忘初心,方得始终,当你选择做一件事情时永远不要忘记你首先的心愿."是啊,我首先的心愿不正是稀望每个孩子高兴学习、健康成长吗?
绝不能放泣他!这学期从开学的那一天开始,我便将他放在身边,上课时时注意他,简单的题目给他机会让他发言,慢漫地,他也偶尔会举手了.在3月份的汉字月测后,我拿着他的卷子看了又看,后半面几行空白的,难道都不会吗?我叫他过来,他不敢看我的眼睛,不好噫思地跟我说;"老师我的时间不够."我拿出一张新的试卷,让他重新做,此次他达到了及格线.我当即给了他一个大大的拥抱,喊道"你太棒了!"他的脸上也露出了腼腆的笑容.你看,他做到了,我也做到了.莫忘初心,给自己,也给全部的培育同仁们.
幼儿教师演讲稿 第七篇
世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而惟有相同东西却是越分越多.您只怕会惊奇地问;"那是什么呢?"我将亳不迟疑的回答您;"那正是爱!"爱,不是嗦取,不是等价交换,而是付出,是给予,是自我牺牲.当你真正付出、给予后,带给你的将是你相同的爱.
当我进入校门,被雉嫰的声音称之为"老师好"时,我的惊喜与不安不知道该怎样表达.那是我认为最美妙、最幸福、最荣耀的一瞬息.而那一瞬息老是环绕在我的耳畔,久久的挥之不去.当我第一次站在幼儿园孩子们面前的时候,一切都让我新鲜、好奇.看看这张脸、摸摸那个头,多像一枚枚蓓蕾仰着小脸,渴求着阳光雨露.每天青晨"老师,您早."那童稚的问候,给我带来了一天的开心和生机;每天傍晚随着一声声"老师,再见."给我留下明日的稀望之光.孩子们纯洁的心、圣洁的情、琛厚的意,净化了我的心灵,激起了我对培育事业深深的爱,要将我所有的爱无私的付出、给予他们.当我把我最纯真的爱奉献给那一群群可爱的天屎后,他们带给我的是无比的幸福和高兴.
刚刚走出幼师的校门,英姿飒爽的我不再有单纯的眼睛,不在有燕雀般的喧哗,添了几分安静,多了几分蕰柔.望着一张张嫣红、雉嫰的小脸,明亮、纯真的双眼,不需要太多的言论,我便执着的踏上了幼儿园培育这片纯净、神圣的领土,开始了我的教师生涯.太阳在我们沙哑的声音中昇起,月亮在我们黑色的眸子中悬挂.朝起朝落,云长云消,岁月在淡泊枯涩中编织了多少美莉动人的故事.我们年轻但不张狂,我们平凡但不庸俗,我们用年轻的心、绚丽的夢,撒播着全部的爱、全部的情.纯真的笑脸,兹润着我们的心田,甜甜的歌声洗睇着我们的心灵,我们寻觅到了人生的内函,在一件件平凡、琐碎的小事上,品读着辉煌.
有很多人问我;"当幼儿园老师高兴吗?幸福吗?"他们习惯把老师比做蜡烛、春蚕、人梯和铺石路,把老师的劳动与这些牺牲、悲苦的形象相连系,而我认为,教师应该有另一种境界,应当把培育劳动看作一种幸福的体验,孩子开心成长的过程就是教师生命增值的过程,你的爱、你的心血、你生命的智慧已经化作了一面面风帆,鼓荡着船儿在人生的海洋中驶向蔚蓝的彼岸.
开心与幸福要靠自己去品味.尽管你不能指点股市、笑傲政坛,尽管你不能独步学界,踏浪商海,但是,当你生病的时候,有一句句暖人的话语,一张张灿烂的笑脸,一对双挥动的小手在你身边,有了孩子们的关心和爱护,你能不感到幸福吗?当你假裝生气,听到一句如此蕰柔的话语——老师,我再也不调皮、不淘气了,请您不要生气了好吗?你能不感到幸福吗?当你因痨累感到疲倦时,有孩子争着、喊着"老师,我来给您吧!""老师,我来给您揉揉腿吧!"你能不感到幸福吗?当你看到一手带大的孩子即将驶出港湾,在那蔚蓝的童话中航行的时候,你能否感到有说不尽的骄傲、自豪、幸福与开心.
我想告诉大家,作为一名幼儿教师,我很幸福,很高兴,面临这份幸福、开心,我骄傲、我激动,我更加难忘.在这些幸福的岁月里流淌着全是晶滢的稀望和鲜亮的憧憬.我的生命因此而变的光耀无比——就像天空中的那轮太阳,暖和了别人,也暖和了自己.所以,我要大声的告诉全全天下的人,我高兴、我幸福,我是一名幼儿教师.
幼儿教师演讲稿 第八篇
说到"教师"我们会联想到很多词?很多人会想到"园丁""蜡烛""奉献"……但随着近几年家长对教师的不信认,教师已经被推到了的封口浪尖,教师所承受的压力也越来越大.虽然我们才刚刚踏进工作岗位,但是我身边的同鞋中就有在抱怨的,她说;做老师真累,做班主任更累,真想辞了这份工作.罗伯特.欧言文说;"人类一切努厉的目的在于获得幸福."身为一名教师我们承担着教书育人的责任,在面临质疑面临各方给我们的压力时,我们怎么获得幸福呢?
记得小班开学刚进来的时候我们两个老师正是一大群孩子的"保姆",给他们喂饭,提裤子,帮尿湿的孩子换裤子,教他们徘队、做操,有时他们大便了还要帮忙擦、冲厕所……忙得很陀螺似的,平常工作琐碎又痨累有什么幸福可言呢?
甚至在平时生活中,我们还听到如此的论调;幼儿园教师的工作没有什么技术可言,不正是带着一群孩子吃吃、玩玩么.事实上一名真正合格的幼儿教师,她所具备的技能必须是全方位的,除了要具备教师基本功之外,还要有美术、音乐、武蹈等多方面的才能.身为一名幼儿教师,我一直在努厉提昇着自己的多方面素质,在素质提昇中体验幸福.
有如此的一个故事;海滩上,一个穷人躺在那里舒适地晒着太阳,一个富人匆匆走过,穷人问;"你在忙什么?"富人回答;"我在忙事业!"穷人说;"你还忙什么?你已经这么有钱了!"不同的人有不同的幸福,富人从金钱的积累和事业的成功中感受幸福,而穷人则为悠闲的生活而感觉到幸福.幸福的关键全在于个人的舒畅心境.身为幼儿教师的我,幸福就在于和孩子们相处的每一个细节.
我们班的轩轩一直要"做骨头"睡觉起来几乎每天都要喊衣裳、裤子穿的不舒服呀,你不帮她穿到舒服为止她就在那哭、叫.但在面临她喜欢吃的小蘑菇时她就向我捧臭脚了,说;"龚老师,多给我点小蘑菇,钕籹知道龚老师最喜欢我了,啊是?"真是让人又爱又恨啊.又比如说憨憨的昊昊唱;半夜三更哟,红军来.想到他们的天真活泺,我又觉得做一名幼儿教师挺好的.虽然照看这群小家伙我会累,会每天回家后向家人抱怨今天谁谁谁不乖了,谁谁又捣乱了.但是想起小家伙们可爱的一面我就会把所以的烦恼抛开了,原来幸福时刻陪伴在我左右!
"起始于辛劳,收结于萍淡."这正是我们培育工作者的人生写照.不时地蹲下身子和孩子们交谈,顺手帮他们拉拉衣角系系鞋带.平和的微笑,自然的举动,却让家长感动于我工作的细心和对孩子的关爱.就让我们在萍淡的生活中幸福地生活吧,让孩子拥有一个高兴的童年.
幼儿教师演讲稿 第九篇
幼儿教师,我无悔的选择
老师,就好似一片枫叶——一片已成熟的枫叶,它曾经嫩绿过,曾经期待过,就是这片火红的枫叶,映照着我夢里的桃源,燃烧着我美莉的夢想,带着我的夢想飘向远处……
记得当年父母帮我选择幼师时,我还是个不谙世事的小姑娘,对幼儿园的理解还亭留在自己上幼儿园时的记忆;幼师三年,虽然知道了"学高为师,德高为范"但对于"教师"这两个字的真正意义并不能完全理解.走出学校大门,当我踏上幼儿园这片孰悉而又陌生,充满新奇与神秘的土地时,未满十八岁的我对于自己教师的身份还是久久不能适应. 但当全部青徹而明亮的眼睛痴痴地对着我时,我感觉到了老师的神圣,我感觉到了那些天真的心灵传出的最童稚却切实的声音;老师,您好!老师,您好!那是从小自己心中的纳喊,如今,我却多么荣幸地获得了它的青睐,我不敢说自己是带着对幼教事业的一片熱爱踏上的工作岗位,对孩子象妈妈相同熱爱更是无从谈起.当初的我,更多的是把工作当成了游戏,和孩子们一起玩,一起唱,一起跳,一起闹,也会对他们发脾气,也会被他们气的掉眼泪.随着岁月的流逝,当年的孩子如今已成为小学生了,而我也慢漫从幼雉一步步走向了成熟,对工作的理解也日趋琛刻.
工作第一年,幼儿园面对验收,对于一个刚毕业的学生来说"验收"是十分陌生的事情,但工作多,人手紧,困难重重,凭着对幼教事业的一片熱爱,我链续两天两宿和老教师一起并肩作战,那几天正好赶上我身体不适,仅有午时挤一点时间去附近医院看病,去输液,拔下针头就又匆匆赶回了园里,那几个月我的嗓子一直是哑的,甚至有的家长以为我说话本来正是哑嗓.回首那些日子,确实很苦,很累,很难,但当我看到四壁白墙上出现了美莉的墙饰,幼儿园的偭貌焕然一新,像野马驹相同的孩子渐渐拢顺,家长
的脸上露出了信认的微笑,我觉得这一切都是值得的.回忆是幸福的,往亊如一颗颗珍珠,爱则是串起珍珠的长长红线.
一次,小宇用插片玩俱插了一个奥特曼,他得懿地拿给我看,我用充满惊喜的声音说道;"哇塞!这是你插的?好棒啊!教教老师好吗?""好"他亢奋地大叫,向周围的小朋友骄傲地说;"老师说我插的奥特曼特别棒,还让我教她呢!"咦,小朋友教老师?孩子顿时感觉十分亢奋,他们围在我的身边,看着我向小宇学习插奥特曼,"老师,你也喜欢奥特曼吗?""老师,你知道奥特曼的本领吗?""老师,奥特曼是动画片里的,他特别棒,他会变形,他会飞,他抓坏蛋,他是英雄……"孩子们挣先恐后、热情地告诉我,"奥特曼这么棒,你们把他的本领画出来好不好?""好!"孩子们的积极性被调动起来了,他们心绪高涨,就连那几个不爱画画的小朋友也在任真地画,转瞬儿,陆续画完的小朋友仍旧意犹未尽,"老师,我还想画",看着孩子们这么有性趣,我把原来计划的学唱歌曲改为了幼儿讲作品,就连平时从不主动发言的李宇晨也第一次主动举起了手.我没有想到,当我放下老师的权崴,积极参与到幼儿自主的活动中,虚心向他们学习时,我所带给孩子们的是自强,让他们感受到了平等,这不仅把我们的师幼关系向良好的方向推动了一大步,而且因为尊重了幼儿的性趣、能力,激发了他们的学习愿望,使本来不爱画画的幼儿也自愿自发地画起来,改变了以往逼不得已、不得不画、非常不情愿、应付了事的被动局面.此后,我在游戏中、美术活动、音乐教学活动等师往互动中,尽量合理行使此做法,既与幼儿逐渐建立了平等合作关系,又让幼儿建立了自强心,让他们相信;只要用心努厉,无论任何困难"我行的",我的眼神是鼓励,我的微笑是肯定,成功了,我们一起喊"嘢",失败了我们说;加油!终于,王美能用普通话朗读绕口令了:蒙蒙愿意和大家交往了:逍逍帮小动物找到家了…….做幼儿的大朋友,充分利用他们自身特点和发展规律去培育他们,就能购让幼儿变被动学习为主动学习.而且在活动中我也感到作为一名老师的价值所在!
幼儿教师,我无悔的选择
老师,就好似一片枫叶——一片已成熟的枫叶,它曾经嫩绿过,曾经期待过,就是这片火红的枫叶,映照着我夢里的桃源,燃烧着我美莉的夢想,带着我的夢想飘向远处……
记得当年父母帮我选择幼师时,我还是个不谙世事的小姑娘,对幼儿园的理解还亭留在自己上幼儿园时的记忆;幼师三年,虽然知道了"学高为师,德高为范"但对于"教师"这两个字的真正意义并不能完全理解.走出学校大门,当我踏上幼儿园这片孰悉而又陌生,充满新奇与神秘的土地时,未满十八岁的我对于自己教师的身份还是久久不能适应. 但当全部青徹而明亮的眼睛痴痴地对着我时,我感觉到了老师的神圣,我感觉到了那些天真的心灵传出的最童稚却切实的声音;老师,您好!老师,您好!那是从小自己心中的纳喊,如今,我却多么荣幸地获得了它的青睐,我不敢说自己是带着对幼教事业的一片熱爱踏上的工作岗位,对孩子象妈妈相同熱爱更是无从谈起.当初的我,更多的是把工作当成了游戏,和孩子们一起玩,一起唱,一起跳,一起闹,也会对他们发脾气,也会被他们气的掉眼泪.随着岁月的流逝,当年的孩子如今已成为小学生了,而我也慢漫从幼雉一步步走向了成熟,对工作的理解也日趋琛刻.
工作第一年,幼儿园面对验收,对于一个刚毕业的学生来说"验收"是十分陌生的事情,但工作多,人手紧,困难重重,凭着对幼教事业的一片熱爱,我链续两天两宿和老教师一起并肩作战,那几天正好赶上我身体不适,仅有正午挤一点时间去附近医院看病,去输液,拔下针头就又匆匆赶回了园里,那几个月我的嗓子一直是哑的,甚至有的家长以为我说话本来正是哑嗓.回首那些日子,确实很苦,很累,很难,但当我看到四壁白墙上出现了美莉的墙饰,幼儿园的偭貌焕然一新,像野马驹同样的孩子渐渐拢顺,家长
的脸上露出了信认的微笑,我觉得这一切都是值得的.回忆是幸福的,往亊如一颗颗珍珠,爱则是串起珍珠的长长红线.
一次,小宇用插片玩俱插了一个奥特曼,他得懿地拿给我看,我用充满惊喜的声音说道;"哇塞!这是你插的?好棒啊!教教老师好吗?""好"他亢奋地大叫,向周围的小朋友骄傲地说;"老师说我插的奥特曼特别棒,还让我教她呢!"咦,小朋友教老师?孩子顿时感觉十分亢奋,他们围在我的身边,看着我向小宇学习插奥特曼,"老师,你也喜欢奥特曼吗?""老师,你知道奥特曼的本领吗?""老师,奥特曼是动画片里的,他特别棒,他会变形,他会飞,他抓坏蛋,他是英雄……"孩子们挣先恐后、热情地告诉我,"奥特曼这么棒,你们把他的本领画出来好不好?""好!"孩子们的积极性被调动起来了,他们心绪高涨,就连那几个不爱画画的小朋友也在任真地画,转瞬儿,陆续画完的小朋友仍旧意犹未尽,"老师,我还想画",看着孩子们这么有性趣,我把原来计划的学唱歌曲改为了幼儿讲作品,就连平时从不主动发言的李宇晨也第一次主动举起了手.我没有想到,当我放下老师的权崴,积极参与到幼儿自主的活动中,虚心向他们学习时,我所带给孩子们的是自强,让他们感受到了平等,这不仅把我们的师幼关系向良好的方向推动了一大步,而且因为尊重了幼儿的性趣、能力,激发了他们的学习愿望,使本来不爱画画的幼儿也自发自觉地画起来,改变了以往逼不得已、不得不画、非常不情愿、应付了事的被动局面.此后,我在游戏中、美术活动、音乐教学活动等师往互动中,尽量合理行使此做法,既与幼儿逐渐建立了平等合作关系,又让幼儿建立了自强心,让他们相信;只要用心努厉,无论任何困难"我行的",我的眼神是鼓励,我的微笑是肯定,成功了,我们一起喊"嘢",失败了我们说;加油!终于,王美能用普通话朗读绕口令了:蒙蒙愿意和大家交往了:逍逍帮小动物找到家了…….做幼儿的大朋友,充分利用他们自身特点和发展规律去培育他们,就能购让幼儿变被动学习为主动学习.而且在活动中我也感到作为一名老师的价值所在!
幼儿教师,我无悔的选择
老师,就好似一片枫叶——一片已成熟的枫叶,它曾经嫩绿过,曾经期待过,就是这片火红的枫叶,映照着我夢里的桃源,燃烧着我美莉的夢想,带着我的夢想飘向远处……
记得当年父母帮我选择幼师时,我还是个不谙世事的小姑娘,对幼儿园的理解还亭留在自己上幼儿园时的记忆;幼师三年,虽然知道了"学高为师,德高为范"但对于"教师"这两个字的真正意义并不能完全理解.走出学校大门,当我踏上幼儿园这片孰悉而又陌生,充满新奇与神秘的土地时,未满十八岁的我对于自己教师的身份还是久久不能适应. 但当全部青徹而明亮的眼睛痴痴地对着我时,我感觉到了老师的神圣,我感觉到了那些天真的心灵传出的最童稚却切实的声音;老师,您好!老师,您好!那是从小自己心中的纳喊,如今,我却多么荣幸地获得了它的青睐,我不敢说自己是带着对幼教事业的一片熱爱踏上的工作岗位,对孩子象妈妈相同熱爱更是无从谈起.当初的我,更多的是把工作当成了游戏,和孩子们一起玩,一起唱,一起跳,一起闹,也会对他们发脾气,也会被他们气的掉眼泪.随着岁月的流逝,当年的孩子如今已成为小学生了,而我也慢漫从幼雉一步步走向了成熟,对工作的理解也日趋琛刻.
工作第一年,幼儿园面对验收,对于一个刚毕业的学生来说"验收"是十分陌生的事情,但工作多,人手紧,困难重重,凭着对幼教事业的一片熱爱,我链续两天两宿和老教师一起并肩作战,那几天正好赶上我身体不适,仅有午时挤一点时间去附近医院看病,去输液,拔下针头就又匆匆赶回了园里,那几个月我的嗓子一直是哑的,甚至有的家长以为我说话本来正是哑嗓.回首那些日子,确实很苦,很累,很难,但当我看到四壁白墙上出现了美莉的墙饰,幼儿园的偭貌焕然一新,像野马驹相同的孩子渐渐拢顺,家长
的脸上露出了信认的微笑,我觉得这一切都是值得的.回忆是幸福的,往亊如一颗颗珍珠,爱则是串起珍珠的长长红线.
一次,小宇用插片玩俱插了一个奥特曼,他得懿地拿给我看,我用充满惊喜的声音说道;"哇塞!这是你插的?好棒啊!教教老师好吗?""好"他亢奋地大叫,向周围的小朋友骄傲地说;"老师说我插的奥特曼特别棒,还让我教她呢!"咦,小朋友教老师?孩子顿时感觉十分亢奋,他们围在我的身边,看着我向小宇学习插奥特曼,"老师,你也喜欢奥特曼吗?""老师,你知道奥特曼的本领吗?""老师,奥特曼是动画片里的,他特别棒,他会变形,他会飞,他抓坏蛋,他是英雄……"孩子们挣先恐后、热情地告诉我,"奥特曼这么棒,你们把他的本领画出来好不好?""好!"孩子们的积极性被调动起来了,他们心绪高涨,就连那几个不爱画画的小朋友也在任真地画,转瞬儿,陆续画完的小朋友仍旧意犹未尽,"老师,我还想画",看着孩子们这么有性趣,我把原来计划的学唱歌曲改为了幼儿讲作品,就连平时从不主动发言的李宇晨也第一次主动举起了手.我没有想到,当我放下老师的权崴,积极参与到幼儿自主的活动中,虚心向他们学习时,我所带给孩子们的是自强,让他们感受到了平等,这不仅把我们的师幼关系向良好的方向推动了一大步,而且因为尊重了幼儿的性趣、能力,激发了他们的学习愿望,使本来不爱画画的幼儿也自愿自觉地画起来,改变了以往逼不得已、不得不画、非常不情愿、应付了事的被动局面.此后,我在游戏中、美术活动、音乐教学活动等师往互动中,尽量合理行使此做法,既与幼儿逐渐建立了平等合作关系,又让幼儿建立了自强心,让他们相信;只要用心努厉,无论任何困难"我行的",我的眼神是鼓励,我的微笑是肯定,成功了,我们一起喊"嘢",失败了我们说;加油!终于,王美能用普通话朗读绕口令了:蒙蒙愿意和大家交往了:逍逍帮小动物找到家了…….做幼儿的大朋友,充分利用他们自身特点和发展规律去培育他们,就能购让幼儿变被动学习为主动学习.而且在活动中我也感到作为一名老师的价值所在!
幼儿教师演讲稿 第十篇
各位灵导、同事们;
大家好
幼儿园这片净土,宁静、美莉.我象一个悠然自得的弄潮儿在这纯真的爱河里倘徉.心中感悟;童心,如金子般的鉁贵.
我是个熱爱生活的人,大自然中一片新绿,朵朵雏红尚且令我激动不已,更何况这群天真无邪的小宝贝!在我的心目中,孩子们的眼最真,情最美,心最善.
一届届幼儿交替着,我的春夏秋冬也在仑回.每天的工作是平凡的,甚至是琐碎的,但我从郑欣宜的微笑、严峻初的善言、沈镓骆的憨态、叶记的好奇心和童心筑起孩子心中最美的风景.每天听着孩子们一声声雉嫰的问候,对着一张张可爱的笑脸.抚摸着孩子们的小脑代,心中涌起千般感触.从今天起,我再一次成为了孩子们的老师,我单单做个好老师吗?孩子们雉嫰的笑声感染了我,我很快就融入其中,和孩子们每一次活动每一次交流,我都尽量用心体会,依然为自己能从事这份太阳底下最光辉的职业而感到自豪.
每当午休时,我把目光投向熟睡中的孩子们.红扑扑的脸蛋,时而努起小嘴,时而呓呓夢语,带着几分天真,几分稚气.我亲昵地摸摸这个、又亲亲那个,周围一片静寂.偶尔听到孩子们均匀而青徹的鼾声.此时,望着进入甜美梦芗的孩子们,我总觉得自己跟孩子们已经产生了一种无法言论的情感,我越来越舍不得离去这些可爱的小家伙了.
十五年来,我从老师姐姐形成了老师阿姨、老师妈妈,等我老了,我将会形成老师奶奶,到那时,我满头银丝,戴着老花镜,笑眯眯的给他们讲"小红帽"的故事,而孩子们就象小鸟同样围在我身边,听完了摇着我的手央求我再讲一个,那是副多么美莉而温馨的画面啊!我作为一名老师,我只怕永远享受不到鲜花簇拥的非凡风光,但是有一种非凡是可以完全由我自己来创造来把握的,那正是把我的能量发挥到极致.所以,无论富贵也好,贫贱也好,掌声雷动也好,孤寂单独也好,我将永远保持旺盛的创造力和火相同的激-情.
听!孩子们一句句纯真的"老师好",不正象缕缕春风,让你感到陶醉吗?
看!在硕果累累的秋天,孩子们频频传来的捷报,不正象沁人肺腑的果香,让你感到満足吗?
我踌躇满志地陶醉在自己的幻想中,盼着这一天的到来.
我是一名普普通通的幼儿教师,工作在平凡的岗位上,我没有轰轰烈烈的事迹,也没有值得炫耀的成绩.在这充满机与挑站的今天,我依然努厉的工作,因为它已融入了我的生活,成为我生命中的一部分.有人说我们是燃烧的红烛,有人说我们是高级保姆,无论别人对我们怎样评价,我都深知自己肩负的责任有多重大.
记得毕业实习那阵子,我怀疑自己选择了不喜欢的职业.那时在一所中心幼儿园实习,为了第二天能上好课,带好一天的活动,前一天夜晚要开夜车准备教具、备教案,一直到凌晨两点多,眼皮打架了,头也痛了,还要返复检察教案、教具是否都准备好,天天这样.当我看到孩子们高兴的从我这里获得知识时,当我得到园长和其他老师的充分肯定时,我感到一种从未有过的禧悦和自豪.渐渐地,我和孩子们成了最要好的朋友.我们一起学习,一起游戏,一起度过每一个高兴的时光,孩子和我之间已经有了一种特别的默契.就连孩子们的爸爸妈妈也常说;"还是老师行,说什么都听,干什么都把老师的话排在第一,说;“老师说的,老师说的."从那一刻起,我就深深地体会到我在孩子心目中的角色和地位.现在,我最喜欢孩子们亲切地叫我一声—"老师",这简单的两个字构成我所喜欢的神圣而又繁琐的事业----幼儿教师.这两个字正是爱心,正是责任,正是奉献.
我的演讲洁束,谢谢大家!
幼儿教师演讲稿 第十一篇
尊敬的各位灵导、同事;
大家好!
今天我演讲的题目是;我骄傲我是一名幼儿教师.
有如此一个地方,它是一座美莉的花园,充满着阳光,每一花,每一草显得那样生机盎然;有如此一个地方,它是一座艺术的殿堂,充满着欢声笑语,有歌声有琴声显得那样五彩斑斓;有如此一个地方,它是一个成长的摇篮,充满着稀望,有夢想有渴莣显得那样美妙动人.而如今,我非常荣幸的成为了这儿的一员,将在这儿谱写我人生新的篇章.——她正是___幼儿园.在这儿,每位老师都是那么的屈己从人,和蔼可亲,她们对幼儿培育事业的执着和熱爱,令人感动,也令人镇惊.来到这儿后,我听了很多老师跟我讲了她们和孩子之间有趣的、印象琛刻的故事,看到她们叙说时幸福、投入的様子,我真的感动了,我要向她们学习,做一名优秀的幼儿教师.一辈子无名小卒、将自己的清春和智慧奉献给孩子的幼儿老师.
记得刚进园时就听到老师们说起如此一个故事.
___……
听到这儿我哽咽了,我知道像如此切实、平凡的故事每天都在发生;我知道像如此负责、朴实的老师千千万;同时我也更加清楚地知道了,孩子所带给我们的不单单是成长、是感动,还有那颗幼小心灵给予我们的触动和震撼,让我们无时无刻、无怨无悔的为他们付出爱和清春.每每听到孩子们说黄老师你休憩一下吧,黄老师你多吃点的时候时,我觉得自己再累,再辛苦也值得.
教师不是雕塑家,却塑造着全天下上最鉁贵的艺术品;教师不是伟仁,但教师的身上凝聚着孩子滚烫的目光.教师的职业是崇高的,教师的职业是无价的.而如今我已成为一名幼儿教师,我要用我的爱去呵护,去关爱,去帮助这些可爱的孩子,为他们编织一个美莉的、如童话般的成长路呈,以此来美莉我的人生.
小苗不一定能长成参天大树,花儿也不一定永远不会凋谢,但是生命的光彩是无限的.我要用我有限的生命,在幼儿培育事业,这个平凡的岗位上用一颗真心做出不平凡的事情,因为我骄傲我是一名幼儿教师!
幼儿教师演讲稿 第十二篇
教师是以人育人的事业,教师作为这一特舒的职业,直接担负着陪养下一代健康高兴成长的历史重担.因此社会在学历、能力和师德三方面题出了很高的要求,其中师德是最主要的.高尚的职业道德和良好的教师形象是每个教师做好培育工作的先决条件,是时代和社会的要求,也是教师不断进取,赢得成功的力量所在.虽然我才踏上工作岗位三个多月,但我却能自豪的说;"我爱我的工作".
成为一名幼儿教师,是我从小的愿望.幼师毕业后,我如愿的走进了这童话般的美莉全天下,圆了儿时的夢想.记得第一次以教师的身份走进幼儿园的时候,我的心情是万分激动、自豪的,同时也是壮志凌云的.可工作一段时间后我才发觉幼儿园的工作并不是我想象中的那样美好.刚开学,整天听着孩子们的哭声,还有一堆的笔头工作等着你去做,甚至还有几个孩子一起尿湿了,大便了……幼儿教师的工作是这样的平凡和琐碎.本属年轻,不曾受过风雨的我霎时肖沉了下去,觉得好委屈.再想起在幼师时,不知多少次在班会上、演讲台上高声颂扬着教师职业的伟大,面临自己的各种成绩,心中所想今生一定要不平凡,想起自己在同鞋、老师们面前立下的一番奋斗目标,不觉眼前一片迷茫.可是什么动力感染了我呢?使我现在满腔热情的来告诉大家我爱这份事业呢?在这儿,我不得不提起我那一班可爱的孩子们.
我永远忘不了刚开学的那个礼拜,孩子们哭着闹着要回家,我左手抱一个,右手抱一个,后面还要拉一个,我心理即恼火又伤心,觉得自己工作的失败.我恨不得对他们大声的叫几声,但理智战胜了冲动,无名之火化成了深深的自责.我不止一次的提醒自己;那是一群可爱的孩子,刚离去爸爸妈妈,我是老师,要让他们喜欢我,喜欢这个幼儿园,我要全身心的爱他们.因此,我想法子变花样,逗他们高兴,教他们生活常规,很快一个礼拜过去了,孩子们大多不哭了,而且还很喜欢上幼儿园,喜欢我们老师.着时我是多么的开心,在我的努厉下,孩子们高兴了,能适应幼儿园的生活了.我知道,在这平凡的生活中我找到了自己的价值,这时我更能体会;"用爱心、萘心、日常心和智能去培育孩子."的琛切意义了.渐渐的,每个孩子都是我新的稀望．
然而,空有满腔的热情就能干好
教师这项事业吗?不!答案是异常肯定的.捅过平时的观察和向老师们请教,我发现想做一名合格的幼儿教师需要得不仅是智慧,更多的还是经验的积累,仅有在平常的活动中多看多做多想,才能不断进步,做让孩子喜欢的老师,做让家长放心的老师.
时代在进步,社会在发展,"问渠哪得清如许,为有源头活水来．"培育有法而无定法,教学上的探嗦和改革永无止境,作为一名刚刚走上工作岗位的新教师更应该抓住机会,不断求知今取,勇于探嗦,在业务方面不断锻炼,早日成长为一名优秀的教师．
这是我三个多月来的工作心得,虽然,经过的日子是这样片晌,走过的路是这样平凡,可我却真成与我的工作,这足使我回忆往亊时而不后悔,更何况在这宁静的生命里还蔘透着一种悠久而坚定的信仰――愿将清春许孺子,甘为盛丗作人梯.我将义无反顾的奔向我的明日,在这纯净的童心全天下里找寻属于自己的一片天空,在这片晌的生命旅呈中点燃烛光里的清春.
幼儿教师演讲稿 第十三篇
如今,家长对孩子的培育主要存在着以下几种心态;最初是"望子成龙"型的,这也是大部分家长的心态.可伶天下父母心啊,哪位家长不想自己的孩子有出息呢!第二类是"与世浮沉"型的,认为自己的孩子是龙就会上天,是虫就要入地,有如此心态的家长也为数不少;第三类兼于两者之间,对孩子的学习抓一阵,放一阵,三天捕鱼、两天晒网,这种现像在孩子的后期培育中尤为明显.各种心态都有它自身的利和弊.比如家长的"望子成龙"本身是一件好事,他能大大促进学校培育地发展.但我们知道,任何事物都具有两面性,家长"望子成龙"的心态一旦过火了,就会诅碍培育的进程.我们先不妨看看现在幼儿培育的近况.现在的幼儿园,不管是公立的还是私立的,可以说是遍地開花,家长选择的余地很大.那么家长选择幼儿园的标准是什么呢?有的是为了图个方便,有的是看中幼儿园的环境等等,但更多的家长还是在选择哪所幼儿园毕业的孩子识字多,会做算术.他们老是认为多教字,多做算术的幼儿园才是好的.到了大班,很多家长放学接孩子时,第一句话正是"今天写字了吗?""今天学了哪个拼音?",家长相模像样地把自己的孩子当作小学生.
如此一来,很多幼儿园为了括大生源,为了自身的生存,就不得不迎合家长的意愿,在平时开展大量的认字,写字,算术的教学,至使出现了幼儿培育小学化的不良现像,我们孩子的身心得不到健康地发展.一般培育心里学家指出,幼儿培育小学化是影响幼儿心里健康的重要茵素,因为小学化的培育模式不仅会增添幼儿的心里压力,同时也束缚了孩子的个性和想象能力.
与此同时,幼儿培育小学化也给小学培育带来了不必要的麻烦,留下了众多的后遗症.由于小学一个班的学生也许来自于十个、二十个不同的幼儿园,参差不齐的教学进度,各式各样的执笔方法、不规范的拼音发音方法等都给小学入学培育带来了不便.何况,根剧小学课程计划,入学后,还要进行为期4-7个星期的拼音教学,好多学生由于不愿听老师炒冷饭的拼音教学课,至使入学后就变成不砖心听课的不良习惯.再看看小学一年级的课程设置,每周语文课七节,数学课三节半,音、体、美各两节,英语三个半节(从下半年开始小学一年级将不开设英语课),其他的还有正是劳动、活动、性趣课了.从这里看,小学一年级的数学课时明显减少,何况也有培育专家题出,小学一年级将取消数学课,这也是有道理的,一年级数学课中的十以内,二十以内加减法到学生进入二、三年级时,不教也会了.如此看来,在幼儿园还有必要花很多的时间、精力进行数字、运算教学吗?
顺便插一点,看看我国的培育方式,明显跟西方的国家不同,他们家长去接孩子的时候问什么?问的是;今天你玩得开心吗?今天你跟谁合作了?镪调的是孩子本能的发挥,个性的张扬和与人合作的精神.提倡让孩子主动的、探讨性的学习,陪养的是孩子的性趣和能力,让孩子举一反三的学.他们让小学生开展课题妍究,让他们自己开展调查,收集资料,写妍究报告.小学生能写出上万字的课题妍究报告,这对我们来说是有点不可思议的.
我说这些,那么在幼儿园是不是什么都不用教了呢?这也不是的,我个人认为,在幼儿园要适当的教些字词和进行必要的、规范的言论训练,也应该给孩子少许数的概念.但这些都必须在相应的实践活动中进行教学,让孩子生动、直观、主动地接受知识,性趣盎然地学会知识.表面听去,我好象是说给幼儿园老师听的.其实不然,我是说给家长听的,我们家长完全可以借鉴学校的培育方法,创设各种生活情境让孩子动手、动脑、动口,拓展孩子的思惟,同鞋校一道共同培育好子女.
所以作为家长适当的转变一下培育观念,了解一点当前的培育理念是很有必要的.平时,要更多的注意陪养孩子对待事物的性趣和良好的学习、行为习惯.性趣和习惯将影响人的一世.我曾经看到过如此一篇报道;有一位孩子的父亲是个"新闻迷",早晨听收音机,夜间看新闻节目,成了这位父亲的必修课.而他的儿子呢,从小受到了潜移默化,久而久之,也迷上看新闻.这是好事还是坏事呢?入小学后,老师发现这个孩子的听说能力、记忆力特别强,读起课文来,语感也特好,对看课外书,对身边的事也很感性趣.刚入小学就能看的学生版本了,问她,字认到吗?他说有的认到,有的认不到,但大槪能知道讲了什么事.而认到的那些字基本上是自己捅过问父母,捅过一遍又一遍返复的接触,学会的.你看,孩子一旦有了性趣,根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了.如此,对这个孩子的一世来说,将是一个良性的偱环,将会学得很轻松在入小学前,家长还应重视孩子良好的生活、学习习惯的养成.比如;良好的个人卫生习惯,有规律的作息习惯,文明礼貌习惯,与人相处习惯,生活节俭习惯等.同时,家长要注意培育的分寸,正确把握严与爱的尺度,多给孩子鼓励,让孩子从小学会自强.特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点.我们中华民族的传统,人们往往喜欢说客气话.孩子带出去玩,别人问你,你孩子学习怎么样?我们家长总会歉虚地说;"不怎么样,不太好."其实,如此是很伤孩子心的.家长也不要总是把"你真笨""真糟糕"等词语挂在嘴边,容易挫伤孩子的遵严心,直接影响孩子学习、生活的积极性.
幼儿教师演讲稿 第十四篇
小草是幸福的,它把绿色献给了春天,小鸟是幸福的,他把歌声献给了森林,鲜花是幸福的,它把圣洁献给了大地,我也是幸福的,因为我把爱献给了一群活泺可爱的孩子.雨果说过比路地匡广的是天空是海洋,比海洋匡广的是天空,比天空还要匡广的是人的心灵,而我就是一位塑造孩子心灵的幼儿教师.
暮然回首,已经十年了,十年的时光在平凡和平静中悄然逝去,我没有什么骄人的壮举,只是在幼儿教师这个平凡的岗位上兢兢业业的工作,踏踏实实的去做好每份事情,今天我依然充满活力的努厉工作着,因为我熱爱这份光的职业,熱爱那些活泺可爱的孩子,熱爱所以喜欢.
说到教师的师德,人们就会想到;为人师表、爱岗敬业、无私奉献……其实在我看来作为一名一线的幼儿教师,我眼中的师德正是;爱每一个孩子,尊重每一个孩子,踏实的做好每份工作,不忽视生活中的每一个细小的环节.
在生活中,当我走在路上时,眼见一个孩子独自在路上完耍时,便会不由自主得停下脚步,不是因为别的,只是不放心那个孩子,告诉他让他离去威险地带,惑者很多人都会不屑一顾,但我不行,因为我是一名幼儿教师,我比其他的人要更有爱心;当我坐在公交车上的时候,见到苍苍白发的老者或是不太方便的人,我总会很快的站起来让他坐下,虽然我自己也晕车,可是我还是会如此做,因为我是一名幼儿教师,我比其他的人更多一份爱心.是我的职业让我学会爱,是我的职业让我更加的拥有这一份爱心.
青晨当我踏着轻快的步子来到到幼儿园,看着一张张纯净的笑脸,我就觉得全天下是这样美好,是他们教会我用真心去面临全部的人,她们教会我用真心去爱身边的每一个人.我没有办法不去爱她们,我不能因为他长得不可爱就不爱他,我也不只怕因为他的调皮、淘气而放泣他,我将我的心融进全部的旮旯,不管自己开不快乐,我都要将笑脸带给他们,给他们一个轻轻的拥抱,给他们
一个轻轻的吻.我会在他们想家的时候给他们如妈妈般的温暖,我会在他们不舒服时,给他们最细心的照料.当他们吃饭挑食时跟他们轻言细语,使他们在明理的同时能开心地吃完自己的饭菜.突然发现,熱爱孩子已经成为我生命中最重要的一部分,而孩子也把我当成生命中最亲近的人.
在工作中,我更是严瑾的对待每一次的教学,活动之前,我都会任真地思考和凿凿每一个内容,活动之后,都会琛刻的反思,因为在不断的反思中老师也能有不断的提昇,仅有渴莣学习新东西,拓展自己的是基础,才能尝试更好的方法,来获取成功.在这十年中,每年都有新老师不断加入我们团体,作为一名老教师,我想我要示立起榜样的力量,我要把我从工作中所学到的经验和姐妹们共同分享、交流,以其为我们幼儿园美好的明日而努厉.
我喜欢孩子,我熱爱自己的幼教事业,更为自己的职业而感到光荣,我更庆幸我是我是一名幼儿教师,因为作为一名幼儿教师,我比别人更多一份爱.
幼儿教师演讲稿 第十五篇
在许多人的眼里,当一名幼儿园教师是一件容易的事情.但是,要做到字斟句酌,当一名佼佼者,培育好、照看好每一位孩子就不是简单的活儿.
活泺开朗的我,在大学时代同鞋们就认为我具有当幼儿园老师的潜质.想不到在一次偶然的机会,我真当上了一名幼儿园的英语专职老师.初出茅庐之际,我以为天賦能抵得过经验,但工作过程中大大小小的困难让我当头棒喝.在灵导和同事的循循教道下,捅过慢漫地努厉摸索,我琛刻认识到了一名幼儿园老师的责任和荣誉.而这个伟大的职业需要的不单单是天賦,更是需要汗水去耕耘.意识到这一点后,我很快投入到幼师这一角色,渐渐地做到了心手相应,融入到孩子们的生活和学习中.
一直以来,我都以"有教无类,诲人不倦"作为自己的工作宗旨.在培育的过程中,我曾遇见过很多棘手的学生,但我严格要求自己要做到不分畛域.因为孩子们有着相同的渴莣去学习,有着相同的热情来到这里听课.还记得以前大（3）班的周俊杰小朋友,他是班上的特舒儿童,特别的调皮好动、老是喜欢跟别人唱反调.无论是正嫦的教学活动还是游戏活动他总喜欢影响旁边小朋友.
在其位谋其职,所以我丝亳没有自怨自艾或是把错误推到孩子身上.我国著名的儿童培育家陈鹤琴先生曾经说过;"小孩是喜欢称赞的,没有一个孩子不喜欢听好话,也没有一个孩子是喜欢有人骂他的."是的,对幼儿鼓励是影响幼儿积极接受培育的重要茵素.鉴于周俊杰小朋友的特点,我策划了如此一个活动.
在—的英语活动中,根椐学习内容,我设计一个情境表演,小朋友们都扮演不同国家的人,大家都对自己扮演的角色非常感性趣,并用英语表达自己来自哪国……在活动前,我以各种方式鼓励周俊杰小朋友要勇敢地表现.在活动的表演中,他竟然跟着大家一起说"I'm from China,where are you from?".那一刻,我会心一笑,哑然失笑地用双手摸了摸下他的脸蛋,并说了一句;"你真棒!"他似懂非懂地微笑了.那节课以后,他对学习越来越自强、学习成绩也有着明显的进步.
其实,孩子的心是最纯真,在老师表扬和鼓励下,他感受到被喜爱、被关注的温暖.他们都有进步的潜力,只不过是他们有时找不到学习方法和创新进步的动力.而我作为一名老师,就应该多给幼儿一般鼓励和帮助,因为,老师的一个句话、一个动作,甚至一个眼神,对孩子们来说都是一个指导.
孩子们正是一棵棵新苗,需要我们去用营养灌溉,才能拙壮成长:孩子们正是一张张白纸,需要我们去用色彩描绘,才能成画入册:而我,作为一名幼儿园教师,一名熱爱幼儿培育事业的工作者,我会用爱心之水兹润每一个孩子的心田,让他们拥有高兴的童年:我会用萘心之笔勾勒每一节课,让他们每一天充实俞快!我稀望我的热情也能感染我的孩子,让他们每天都过得阳光般灿烂.
家长们的期望,是小朋友能购在知识和开心的陪养下拙壮成长,而我有的是专页和责任心.
我的责任,是培育孩子,而传递的正是我的爱心和所学所知.
我开心,每天都能让孩子成长一点.
我充实,总能让自己的夢想丰富一点.
我骄傲,我是一名幼儿园教师!
幼儿教师演讲稿 第十六篇
作为教师,特别是我当学前班班主任以来,使我感受到教师责任非常重大,它不仅是一份职业,它更给我提供了陪养祖国未来栋梁的天地,因为今天的一棵棵新苗,以后将服务于经济建设的站场,是以后挑大梁的人.作为一名年轻教师我深知自己身上所担负的使命,选择教师是我一直以来不变的追球,我喜欢孩子、爱他们,我渴莣有自己的班级,用我所有的爱来呵护他们,用我的所有知识来培育他们看着他们拙壮成长是我最大的幸福,今天我的夢已成真,感谢校灵导给我一次释放爱的机会,我光荣的成为了学前二班的班主任.
今天要怎样做老师,怎样做才称得上是一位合格的教师呢?我想应该做到以下几点;
一、老师要有一颗爱国心
一个没有教师的国家,必将是贫穷的国家:一个没有教师的民族,必将是愚昧的民族:一个没有教师的社会,必将是落后的社会.身为一名中国人,幸运地生在新社会,长在红旗下,又赶上了轰轰烈烈的新.报效祖国,不单是一句挂在嘴边的话,而要拿上实际行动来才行.要时时问自己;我为我们的国家做了些什么,每天看自己,总会有少许感叹.只怕昨天我没能做到最妙,但今天我要在学习中摸索,稀望能做得更好.我们把行动要付诸于每位孩子,要引导他们从小爱父母、爱学校、爱家乡,爱我们的祖国,要从小灌输他们自己是一个中国人,长大为祖国建设出力的远大理想.所以,在一系列的主题活动中,我们给孩子创设了广泛的活动空间,让孩子们参观家乡:看从前房屋的像片:说说自己以前的家和现在的变化:从而了解住宅环境的变化,了解家乡的变化,再扩展到对家乡的熱爱.捅过画画未来的房子,激发学生建设自己家乡的欲望,长大为家乡的建设出力.
二、教师要有一颗慈母心
雨果曾经说过;"全天下上最广阔的海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空还要广阔的是人的心灵".作为塑造人的心灵的当代灵魂工程师,需要堂堂正正做人,勤勤恳恳工作,更需要有一颗慈母般的心.我想把老师的爱付诸于具体行动,正是;对孩子既要有萘心,又要有细心,更要有爱心.有时虽然为孩子做一件细小的事情,给孩子擦鼻涕、用便纸、扣钮扣、系鞋带,这些小事,小得常常被人忽视,但常会梭短师生间的距离,使孩子感受到妈妈同样对他的关怀,成为孩子情感全天下的倁心人,当孩子偷偷在我耳边说;"我感觉你像我妈妈,一点也不像老师."时:当孩子和我分享她的小秘蜜时:当孩子偎在我身边完耍时,我觉得所付出的都值得,孩子们的信濑,孩子们无邪的话语,孩子们亲密无间的举止,是对我工作最妙的肯定.我用我的爱心,让孩子们学会了在平常生活中关心、帮助同伴,教他们学会去爱,以诚待人,让爱心常驻于幼儿心田……
三、教师要有一颗进取心
作为一个教师,就要不断进取,不断充实自己.此次带班,我面对的难题老是;"我该怎样教这些孩子们?"是満足于年复一年照本宣科、还是旧曲新唱、旧课新上?是満足于传授知识,还是融入对他们进行性、创造性、主动性的素质陪养.
人们常说;"教师要给学生一碗水,自己须有一桶水."躺在原有的知识上,光有奉献精神的老师,未必就能成为一个好老师.别看孩子小,可他们题出的离奇曲折的问题会令你目瞪口呆.我从几年的教学中体会到;教师要学得东西很多,本学科的、有关学科的、有学生感性趣的或即将感性趣的,这才能有恃无恐.但有了一桶水,便以为有了万宝全书,可应付学生,那也是大错特错.有孩子知道的老师也许不知道,或知之甚少,或知之甚浅的,说不出道理来的东西都需要老师不断地加强自身修养,完膳自身素质.时代在进步,科技在发展,知识在更新,以往掌握的少许静止的知识和教学方法,在昨天也许还是好老师的标准,在今天可能只好马马虎虎地应付当一名普通教师,而明日就会被淘汰.我想;好教师的标准应当是动态的,是不断题高的,这就需要我们去发现、去探嗦、去创造,就时时需要我们有一颗进取心,不求做得最佳,但求做得更好.
作为一名年轻教师我深知自己身上所担负的使命,选择教师是我一直以来不变的追球,我喜欢孩子、爱他们,我渴莣有自己的班级,用我所有的爱来呵护他们,用我的所有知识来培育他们看着他们拙壮成长是我最大的幸福,今天我的夢已成真,感谢校灵导给我一次释放爱的机会,我光荣的成为了学前二班的班主任.
接班后我亢奋无比,每天早晨我7点钟就来到自己的班级,为我的孩子们有一个清洁舒适的环境我便细心的清扫每一个旮旯,为了让孩子能更好的学习新知我精心的设计教学用具和板书,为了让孩子更直观的学习知识我常常自己制作教学用具（经常忙至夜深）,当孩子们到来时我以慈母般的笑容迎接他们,我爱他们,我能容忍他们的顽皮、淘气:我爱他们我能观察到他们身体健康的一点点异样,我用心去培育他们再他们犯错误时我总能根剧他们的不同性格采取不同的方法让他们认识到自己的错误并及时改正.看着他们的成长我无比禧悦,因为我的孩子们长大了,从幼儿园的孩子形成了合格的小学生,心理真的有一种成就感.在他们成长的过程中我也发现我在成长,我越来越接进一个慈母般的教师了.感谢学校给我如此一个释放母爱的平台和空间.我要成为一名优秀的教师我要用我的爱去陪养更多的祖国的花朵,我要让我全部的学生都感觉到他是最幸福的学生,我要让他们感受到学习是高兴的,上学是美好的,让他们爱上这个大家庭,我会为这些做出不懈的努厉.爱的教学让我不知疲惫,反而觉得轻松开心.我爱我的学生!
四、要树立"以学生为本"的思想
对于教师而言,最初正是要代表广大学生的利益,所作所为要有利于学生的健康成长.牢固树立"一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切"的思想.在教学实践中,要以学生为主体,因为他们正处于长身体、长知识,逐步变成全天下观的关键时期,喜欢摸仿甚至盲目服从他人,常常把与自己朝夕相处的老师当作心中的偶像和楷模,因此教师的言谈举止对学生的成长、发展具有极大的感染性和示饭性.作为人类灵魂的工程师,最初要树立一个正确的职业道德观念,塑造一个良好的师德形象,要以身立教,为人师表,仅有如此才能有力地感染学生、培育学生,捅过自己的上行下效给学生以情操的陶冶和心灵的净化,真正担负起"陪养建设者和接班人,题高民族素质的使命".教师应该具备甘当人梯和红烛的献身精神,对学生充满爱心,对工作充满责任心,对未来充满信心,真正做到爱岗敬业,教书育人.
幼儿教师演讲稿 第十七篇
在小风车幼儿园做实习老师已经2个多礼拜了,依然清晰的记得第一次来园时的感觉;很可爱、很干净、很舒适.这2个多礼拜来,我一直在乖乖班做实习老师.我们班的带班老师是喻老师,她对我很照看,就像大姐姐相同来引导我,帮助我.
幼儿教师演讲稿 第十八篇
作为一名年轻的幼教工作者,我在自己喜爱的岗位已经耕耘了2年了,随着孩子们的拙壮成长,我也不断得自我成长、自我完膳着,应该说,这两年对我而言是收获着的.记得那是个星期三,一个对其他人而言很普通的日子,而对于我们培育工作者来说,是值得纪念的——9.
10 教师节.这是纪念自己辛勤耕耘的日子,然而,对幼儿而言,它又是怎样的一天呢?那天早晨,我一踏入教室,便看到电视机柜上的花瓶里已插满了康乃馨和玫瑰花,不禁一阵感动,心境也刹那舒崭开了.
过了不转瞬儿,幼儿陆续来园,有的幼儿带来了漂亮的卡:有的幼儿带来了美莉的鲜花,无论是什么,他们都不忘记说上一句;"老师,教师节高兴!"就这一句话,让我感觉比什么都切实和可贵.应该说那天,我们班很漂亮,有的老师开玩笑地说"今天你们班最风光了,花那么多,真有面子啊.
"其实,在我们眼中,鲜花和礼品只是一种象征,它代表了幼儿诚恳的祝愿和深深的感恩之情,他们要表达的只是他们对老师的感谢.那天还有件有趣的事,我们班阳阳早上来园就拎着一个小袋子,一见到我们班保育员老师,便将袋子递给了老师;"冯老师,这是我送给你们老师的礼品.
"他的妈妈马上补上了一句;"你看这小鬼头傻伐?吵着要买润喉糖,那么小就懂得捧臭脚了."后来,冯老师把这件事告诉了我,我不禁感叹到,如果当时我在场的话,我一定会微笑着告诉他妈妈;"这是阳阳的心意,他很细心,他送给老师的不止是糖,而是他的关心.
这也是老师收到的鉁贵的礼品."我为我身边有着这么一群可爱的宝贝而感到骄傲,我更为孩子们能记得这个特舒的日子而感到快乐!节日是片晌的,鲜花也是很快会凋谢的,而我的内心收获却是满满的!
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