范文一：南华中心幼儿园小班三月份数学主题活动教案
南华中心幼儿园小班三月份数学主题活动教案 南华中心幼儿园小班三月份数学主题活动教案 幼儿园小班三月份数学活动内容 活 动 目 标 运笔练习《小猫钓鱼》 练习 活 活动 笔 活
开 始 部 分
1 课时
运笔
幼儿 动 小 教 学
幼儿
动
教 内容 1 幼儿 小
基
幼儿
幼儿
幼儿
小猫钓鱼
本
幼儿
部
笔
笔
幼儿
分
小猫 幼儿
钓
鱼
三 幼儿
教
结
幼儿
束 部 分
活动
南华中心幼儿园小班三月份数学主题活动教案 南华中心幼儿园小班三月份数学主题活动教案 幼儿园小班三月份数学
活动内容
活 动 目 标
按用途分类《找多余》 1 按 用途 分类活动 分类
1 课时
活动 活
开 始 部 分
用 动 用 用
用 教 学
教 幼儿 教 幼儿
基
用
用
1 教 用
用 按 用途
用 分类 用
用 教
1 教 活动
多余 用途 教 小
本
教
部
小
用途 三 分 幼儿 活动 教 活动 中 分类 多余 分类 幼儿
分
结 束 部 分
1 类
活动
学
活动 分类 活
南华中心幼儿园小班三月份数学主题活动教案 南华中心幼儿园小班三月份数学主题活动教案
活动内容
活 动 目 标
按形状分类《分饼干》 》 1 学 按 活动中 活动 1 分类活动 形 幼儿 活 动 形 幼儿 幼儿按 形 形 教 学 形 形状 分类 形
1 课时
形
活动
开
1
始 部 分
形 形
分饼干 1 教 幼儿 分类 教 饼干 分 小 小 分饼干 形 饼干 小 形 幼儿 形 幼儿 形 饼干
基
形 分
本
形
形
部
三 幼儿
幼儿
形按
分类
教
分
结 束 部 分
分 活动 1 分饼干
形分类
形
活动 小 分
南华中心幼儿园小班三月份数学主题活动教案 南华中心幼儿园小班三月份数学主题活动教案
活动内容
活 动 目 标
认识上下《上和下》 活动 学 下 幼儿 上下 题
1 课时 上
认
活动
小动 活 动 幼儿 上 小 幼儿 幼儿 上 上 教 教 上 幼儿上
和
幼儿 教 学 小 下 上 小 小 小 小
开 始 部 分
小动 1 教 教 下
1 教
下 幼儿 幼儿 下 下 认识
基
本
1 1
部
小 小 上 小
分
幼儿 上下 和内容 上 下 上 下 小 小 下 下 小
结
活动
束 部 分
上下
活动 小 上下
南华中心幼儿园小班三月份数学主题活动教案 南华中心幼儿园小班三月份数学主题活动教案
活动内容
活 动 目 标
认识前后《小动物赛跑》 1 后 小动物赛跑 前后 前
1 课时
认
前 中
后
活动
1 活 动 幼儿 跑 赛跑 前 教 学
开 始 部 分
幼儿 小动物 后
幼儿 前
基
赛跑活动 后
跑
前
活动
本
1 中
部
前 小
后 前
玩
分
小
后 前 后 前
结 束 部 分
赛跑
学
前后
活动 时 前后
范文二：幼儿园三月份 活动专题 春天来了
幼儿园3月活动设计方案——“春天来了”
一、主题意图
春天来了，当迎春花把春天的讯息告诉大地时，春姑娘就悄悄地唤醒了冬眠的小动物，喊来了背着剪刀的小燕子，敲开了花妈妈的家门……啊！春天多美好！幼儿园的小朋友们也一起出来找春天啦！
我们设计了“春天来了”这个主题，在这个主题里，让幼儿走出教室，走出幼儿园去感受春风的抚拂，去领略阳光的暖意，去寻找春的足迹。菜地上，花丛里，小树旁，在植物里寻找春天；小蝌蚪、小蝴蝶，西瓜虫，在动物中寻找春天，春天多么美好！来和春天玩游戏。春天多么美好！把找到的春天带进幼儿园，带回教室，用幼儿的双手去装扮春天。让春天的气息充满在我们身边的每一个空间。
二、主题网络图
三、主题目标
认知方面：
1.观察春季的各种变化，了解春天是万物生长的季节。
2.了解春天动植物的生长变化，知道四季的基本变化。
情感态度方面：
1.关心爱护动植物，学习用简单的观察方法，有目的地感知周围的动植物，了解其简单特征。
2.对春季各种变化的原因感兴趣，愿意尝试探索。
3.喜欢参加各种实践活动，进一步萌发对大自然的喜爱之情。
表现表达：
1.能用绘画、手工制作等方式表现自己眼中的春天。
2.尝试用语言、歌曲和动作等不同形式表达自己对春天的喜爱之情。
3.乐意自己动手用各种春天的事物装扮环境。
四、环境与资源：
1.引导幼儿观察春季自然界的动植物以及天气的变化，组织幼儿进行移栽种植等活动；饲养小蝌蚪和蚕等。并让幼儿观察记录它们的变化。
2.随着幼儿认识内容的扩展，不断调整和丰富自然角的内容，如：做发芽实验，与幼儿共同收集春季的花朵，贴上标签放置在自然角内；陈列一些蜻蜓、蝴蝶与花的标本，提供放大镜供幼儿进行细致的观察。
3.在美工角提供纸、布、针、橡皮泥等多种工具、材料，进行有关“春天”的小制作，把作品布置在活动室内，把春天带进活动室，表现自己对春天的感受。
4.充分利用周边环境，开展丰富多彩的远足、春游等活动。
五、活动过程
活动一：去春游
活动目标：
1.知道春天来了，春天是个万物复苏的季节。
2.到外面呼吸新鲜的空气，感受春天的气息。
3.了解春天里丰富多彩的活动内容，有参与活动的积极愿望。
4.观察春天里的植物和动物，对它们成长过程感兴趣。
5.认识美丽的春天，尝试用身边的物品来装扮它。
活动准备：
1.事先和家长取得联系（家长通知单详见附件一）。
2.校车、照相机、录像机。
3.幼儿及教师自备午餐。
4.提前做好安全教育，注意事项。
5.提醒幼儿活动中观察的重点。
6.告诉幼儿在春游中可以收集的物品。
7.返园后，让幼儿用春游中收集到的东西做春天的点缀物。
8.让幼儿注意观察春天的树，返园后，让幼儿尝试用身边的物品来制作树。
活动地点：**公园
活动时间： 年?? 月?? 日
活动流程：
8：30——8：40全年级幼儿在操场集中，交代外出活动的一些安全常识及注意事项。
8：40——8：50全年级排着队按顺序向公园出发。
8：50——9：40全年级在公园门口集中。
9：40——12：30参观公园（1.引导幼儿观察各种动物和植物，提醒幼儿观察的重点。如观看植物抽出的嫩芽，叶子的形状，观察池塘里的小蝌蚪有几条腿等等。2.告诉幼儿可以收集洒落地上的花瓣回园后做装饰。3.让幼儿注意观察春天的树，返园后，让幼儿尝试用身边的物品来制作树。4.让幼儿注意去寻找春天里的小动物。）
12：30——14：00在大草坪统一吃午餐（引导幼儿学会和同伴食物，不乱丢垃圾）。
14：00——15：00全年级按顺序带幼儿步行回（教师鼓励幼儿往回走，不掉队）。
安全措施：
1.班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
2.保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。
3.春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。
4.全体幼儿必须穿好校服，背好书包。
5.参观活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声喧哗，不能将头和手伸出窗外。
6.注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。
7.班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。
延伸活动：春天的点缀
活动目标：
1.感知花的美，了解发现花的用途。
2.学会用花做简单的装饰。
3.学会制作纽扣树。
活动过程：
1.手里拿着春游捡来的花，谈话引导。
教师：你们看！这些是你们春游捡来的花哦。你们认识这些花吗？这是迎春花，这个桃花，这是杏花……
2.引导幼儿了解花的用途。
教师：花可以用来做什么呢？
(1)做药。(2)可以吃。(3)泡茶喝。(4)清香空气。(5)用花做好看的装饰。
3.指导幼儿用花做好看的装饰。
（1）网兜花篮：花、水果篮等。
（2）花带：花、纱袋等。
（3）书签：花瓣、钥匙环、塑封膜等。
（4）花瓶风铃：花、玻璃瓶、彩珠等。
4.玩游戏——树叶宝宝的家。
教师：小朋友们把我们的班级装饰的真漂亮！我们休息一会，玩个游戏吧。
游戏玩法：
将小动物固定在一根尼龙绳上，将叶子放在框里，拉动尼龙绳的一端，控制叶子和小动物的升降，将叶子升到任意处粘贴到大树上，别忘了将底部的绳子绕在粘钩固定哦！
材料准备：尼龙绳、纸型图、剪刀、泡沫胶、粘钩（无痕挂钩）
5.制作纽扣树。
教师：春游中我们看到了很多美丽的花，高大的树，老师这里有一些彩色的纽扣哦，我们用它们来制作漂亮的纽扣树和纽扣花吧。
纽扣树材料准备：纽扣、图画纸、水彩笔、双面胶等。
活动二：春天的活动
活动目标：
1.了解春天是个忙碌的季节。
2.知道春天有很多好玩的活动。
活动准备：
1.人们在春天忙碌的图片。
2.提前准备活动的道具。
活动过程：
1.讨论春天里人们在干什么？
（1）让幼儿自由讨论：人们在春天可以干什么？
（2）幼儿观看图片，知道春天里人们都在忙碌着。
2.讨论：春天里小朋友可以做些什么活动。
可以让幼儿把自己想参加的活动写出来或画出来再全班交流，选择几项全班共同参与活动。
3.教孩子亲手制作活动所用的道具。
（1）风车：用塑料吸管和彩色等。
（2）泡泡器：用空杯子和铁丝等。
（3）竹蜻蜓：用瓦楞纸和吸管等。
（4）花环：用毛根和仿真花等。
4.带领孩子在园内进行活动。
活动三：多彩的自然角
活动目标：
1.知道春天是一个美丽和播种的季节。
2.亲手培育、照顾自然角的小植物，学习栽种过程。
3.了解植物的成长过程中的变化，观察和记录植物的成长变化过程。
活动准备：
1.植物出芽图片。
2.种子若干种（大蒜、蔬菜种子、花种子等）。
3.栽培容器（酸奶杯、鸡蛋壳、玻璃杯、泡沫箱等）。
4.小铲子、水壶、水桶、营养液等。
5.笔、观察记录表/本。
活动过程：
1.谈话引导。
教师：小朋友在春游有没有按照老师的要求来观察植物呢？
2.观看植物发芽照片。（图片为春游活动所拍）
教师：这是老师春游中拍的照片哦，这些小芽芽是不是很神奇呢，竟然能从厚厚的泥土中冒出来，我们来栽栽看吧。
3.告诉幼儿知道种植的几个重要环节：挖坑? 播种? 填土? 浇水。
4.出示各种植物以及种植的工具，引发幼儿种植兴趣。 说明：以师生互动的形式对种植物以及种植工具简单的介绍。
5.幼儿自主种植蔬菜，教师指导。引导幼儿在种植的过程中相互交流。
（1）种植大蒜：酸奶杯、蒜头、营养土。
（2）蛋壳花园：鸡蛋壳、盆栽土、花种子。
（3）水培植物：水培植物、玻璃杯、营养液。
（4）种植蔬菜：泡沫箱、小铲子、水壶、蔬菜种子。
6.讨论交流。
教师:我们已经完成了种蔬菜的任务，真了不起。可是蔬菜种下去后，还要细心的照顾它才会长大。那我们应该怎么照顾它们呢？
可以适当准备一些相关的图片，贴在自然角中，帮助幼儿在活动中学习如何照顾蔬菜
7.为幼儿提供观察记录本，引导幼儿关注蔬菜的生长变化，萌发照顾、观察蔬菜生长过程的兴趣。教师指导幼儿观察重点。
活动延伸：
老师利用早晨入园、中午散步等时间来引导幼儿进行连续的观察和照顾，记录它们的成长过程。
活动四：蔬果有营养
活动目标：
1.通过认识蔬菜的外形特征，了解蔬菜的不同食用部分。
2.知道蔬菜好吃有营养，教育幼儿不要挑食。
3.了解蔬菜色拉和蔬菜汁的制作过程。
活动准备：
1.各种蔬菜、水果、色拉酱、榨汁机等。
2.蔬菜图片、植物成长图。
活动过程：
1.谈话引导。
教师：春天是成长的季节，植物们在茁壮的成长，你看这是黄瓜，这是西红柿，这是胡萝卜……它们长得真好！
教师：原来春天有这么多的蔬菜呢！你喜欢吃哪一种蔬菜呢？你知道它们的每个部分叫什么吗？
2.出示一幅完整的植物生长图，知道植物的身体是由根、茎、叶、花、果实五部分组成。
3.通过猜谜游戏了解蔬菜能吃的部分不一样。
教师：瘦长的身材，翠绿的皮肤，全身是疙瘩，丑了自己美了别人。（谜底：黄瓜）那我们应该吃黄瓜的哪一部分？（果实）还有什么蔬菜是吃它的果实部分？（答案：西红柿、茄子、辣椒、南瓜、冬瓜、豆荚）。
教师：红漆桶,地下埋,绿的叶子顶上栽,切开红漆桶,清凉可口好小菜。（谜底：胡萝卜）说一说胡萝卜的样子？老师告诉小朋友胡萝卜还有“土人参”之说。因为胡萝卜中含有淀粉酶，能助消化，有利于人的身体健康，吃胡萝卜可以补充维生素。我们应该吃它的哪一部分？（答案：根）还有什么蔬菜我们可以吃它的根？（答案：花生、土豆、红薯、藕）
4.了解蔬菜的营养价值，教育幼儿不要挑食。
教师：蔬菜营养丰富，含有多种维生素，多吃蔬菜有助于身体健康，能使我们长得更高更快更聪明，因此。平时不能挑食。
5.品尝交流：“蔬菜色拉”和“蔬菜汁”。
教师出示用西红柿、生菜、胡萝卜做成的色拉，用胡萝卜、黄瓜、西红柿做好的蔬菜汁，请幼儿来品尝，并交流“蔬菜色拉”和“蔬菜汁”的制作方法。
蔬菜色拉的材料准备：各种蔬菜、色拉、勺子、盘子等。
蔬菜汁的材料准备：各种蔬菜、榨汁机等。
活动五：有趣的蔬果造型
活动目标：
1.利用各种蔬果的特征、组合成各种造型。
2.初步尝试用藕、青菜、胡萝卜等蔬菜的切面拓印画不同造型的花。
活动准备：
1.藕、青菜、胡萝卜等蔬菜的切面印章。
2.红、黄、蓝等水粉颜料，图画纸。
3.纸盘、牙签、油泥、剪刀等工具。
活动过程：
1.谈话引导
教师：我们品尝过美味的色拉和蔬菜汁，蔬菜除了可以吃外，还可以做什么呢？
教师：我们平时吃的蔬果还可以做出很多漂亮的造型哦。
2.展示事先做好的蔬果创意造型、蔬菜拼盘、蔬菜拓印画。
展示蔬果创意造型
教师：小朋友，今天老师带来了很特别的玩具，你们看看，它是用什么做的？
展示蔬菜拼盘
教师：这个是老师用它们拼贴的拼盘呢？漂亮吗？
展示蔬菜拓印画
教师：这个是老师用蔬菜画的画哦。你们想不想试一试呢？
3.提供各种蔬果及切好的蔬菜印章、水彩颜料等。
4.幼儿自主选材，自由创作。引导幼儿大胆创作，并按自己的意愿选择需要的材料。
5.让幼儿相互欣赏、讲述自己的创作。对画面清晰、整洁、造型和底版材料有创意的幼儿给予鼓励。
活动六：我要长大
活动目标：
1.引发幼儿对春天里小动物的喜爱和好奇。
2.了解蚕宝宝的生长环境和饲养方法。
3.了解小蝌蚪的外形特征和成长过程。
4.学习使用放大镜。
活动准备：
1.蚕宝宝和小蝌蚪成长具有代表性的照片。
2.蚕宝宝和小蝌蚪成长过程的录像。
活动过程：
1.展示蚕宝宝和小蝌蚪的照片。
教师：春天来了，小草变绿了，发芽了，蚕宝宝也钻出来了，你看，黑黑的、细细的像小芝麻。小蝌蚪也出来了呢，你看它有圆圆的身体，细细长长尾巴，在水中游来游去。我们来看一看它们是怎样长大的吧！
2.播放蚕宝宝和小蝌蚪成长过程的录像，引发幼儿饲养的兴趣。
3.观察录像后，让幼儿自由讨论饲养的方法。
4.提供饲养蚕宝宝和青蛙所需的工具，告诉孩子饲养过程中的注意事项。
蚕宝宝的饲养注意事项：
（1）喂养之前，用布将叶子上的水擦干。
（2）喂养之前还要将桑叶铺平哦。
（3）喂养的时候桑叶背面朝下，正面朝上。
（4）用毛笔或者羽毛，将叶子上的虫卵及异物刷干净。
（5）盒子上盖上保鲜膜，保鲜膜上扎几个洞，有利于桑叶保鲜。
小蝌蚪的饲养注意事项：
（1）要给小蝌蚪喂食面包屑等食物。
（2）要经常帮助小蝌蚪换水。
5.让幼儿讨论怎样做观察记录。
（1）以小组的形式进行讨论，鼓励幼儿大胆表述自己想用的记录方法。
（2）以小组为单位交流记录方法，在各组交流基础上教师和幼儿一起归纳。
a）用图画或符号来记录它们的变化过程。
b) 所选用的方式能连续记录它们的变化。
c) 运动表格记录方式也能清楚明了的了解它们的成长过程。
6.让幼儿尝试记录观察结果。
附件一： 家长通知单
春游活动家长通知单
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！
阳光灿烂、春暖花开,又是春游的好季节，为了开拓孩子们的视野、丰富知识，满足孩子们的好奇心与求知欲，激发孩子们对大自然的热爱, 陶冶情操，我园将组织春游活动，来让幼儿体验春游带来的幸福快乐。
具体事宜通知如下:
一、春游时间：?? 年?? 月?? 日（若因天气原因无法正常春游，春游时间将顺延）
二、春游地点：**公园（本次春游是老师带幼儿活动，不是亲子活动）
三、活动费用：30元/人（包含门票、车费、照片等费用）参加春游的小朋友，请家长到班主任处报名缴费。
四、注意事项：
1．请各位家长在8：30之前送幼儿入园，由我园统一组织幼儿到达活动目的地。
2．为幼儿准备足够的饮用水和一个垃圾袋。
3．请家长在活动当天为幼儿穿着适宜的衣裤和鞋子，方便孩子活动及脱穿。
4.家长提前对孩子进行外出安全教育，教育孩子不在湖边逗留，独自玩耍，排除走失、磕碰、拥挤等各类不安全隐患。
5.提前对孩子进行环保意识教育，引导孩子做到不随意乱扔垃圾、不破坏公园花草树木。
6．活动结束后，家长请于15：00整到幼儿园接幼儿。
幼儿园
年? 月 日
范文三：小班三月主题活动：我爱幼儿园
小班主题教学活动设计 ：我爱幼儿园 幼儿入园后，周围的环境引起幼儿极大的兴趣和好奇，在孩子的眼里，幼儿园有好玩的玩具、广阔的游戏场所、陌生和蔼的老师和许多同龄的小伙伴，很多幼儿表现出极大的热情走入这个环境，还有部分幼儿怕生、胆怯，心不甘情不愿的被迫来到这个环境，为了帮助初入园的幼儿尽快熟悉…幼儿入园后，周围的环境引起幼儿极大的兴趣和好奇，在孩子的眼里，幼儿园有好玩的玩具、广阔的游戏场所、陌生和蔼的老师和许多同龄的小伙伴，很多幼儿表现出极大的热情走入这个环境，还有部分幼儿怕生、胆怯，心不甘情不愿的被迫来到这个环境，为了帮助初入园的幼儿尽快熟悉幼儿园生活，热爱幼儿园生活，特设计主题活动
主题活动提要如下：
（一）美丽的幼儿园：该主题活动的教育意图在于通过
（二）幼儿园是我家：该主题活动将通过
（三）我爱幼儿园：该主题活动是主题系列活动的升华，通过
活动一 看看周围有什么 ( 社会 )
一、活动目标：
引导幼儿逐步熟悉幼儿园的环境设施及相关人员，并初步了解他们与自己的关系。
二、活动准备：
预先设定参观路线，联系好参观部室，班级。
三、活动过程：
（一）带幼儿外出散步，引导幼儿说说幼儿园院子里有什么。
（二）参观区域活动室，了解活动室的位置，知道活动室的一些基本设备和设施，并告诉幼儿游戏活动规则。
（三）参观厨房，认识厨房里的奶奶，知道小朋友吃的饭菜都是她们做出来的，教育幼儿热爱并尊重炊事员的劳动；认识一些厨房用具，如煤气炉、消毒柜、电烤箱、菜刀、案板等，教育幼儿要爱惜粮食，多吃饭菜身体棒。
（四）参观办公室，介绍园长及园长室，带领幼儿向园长及办公室的老师们问好，并让幼儿知道，办公室是园长及老师办公的地方。
活动二 户外活动：幼儿园真好玩 （ 健康 ）
一、活动目标：
教会幼儿各种运动器械的正确玩法，培养幼儿愉快、健康的情绪。
二、活动准备：
运动器械、玩具城堡
三、活动过程：
（一）带领幼儿参观各种运动器械，并向幼儿介绍器械名称，教师演示玩法。
（二）教师介绍玩具城堡各部分的名称及玩法，并请个别能力较强的幼儿玩一玩给其他幼儿看。
（三）幼儿自由选择器械和玩具玩耍，教师随时提醒幼儿注意安全。
四、活动延伸：
带领玩累的幼儿坐在草坪上休息，并请幼儿讲一讲玩了哪些器械，感觉怎么样？幼儿园好不好？鼓励幼儿天天来幼儿园。 活动三 幼儿园像我家（语言）
一、活动目标：
培养幼儿爱幼儿园，爱老师的情感和适应集体生活的能力。
二、活动准备：
1、
2、预先定好参观路线，联系好参观部室或班级，
三、活动过程：
1、以诗歌引出主题
幼儿听诗歌音频或看视频，引导幼儿说说诗歌里说了什么？
2、讨论：幼儿园哪些方面象我家？
全班幼儿讨论，自由发言。
小班主题活动教案：我爱幼儿园 活动设想：
上幼儿园啦！如何让孩子尽快熟悉幼儿园的生活喜欢上幼儿园，于是“我爱幼儿园”的主题就此背景下开始了。旨在让孩子们在老师用爱心、耐心、用心、细心营造的环境中，和大家一起做游戏、认识自己的小标记，与小伙伴们一起玩玩具……，逐渐喜欢幼儿园，适应幼儿园的集体生活，体验大家在一起的快乐。
活动目标：
乐于参与集体活动，体验幼儿园生活的快乐，知道简单的集体规则并在老师的提醒下愿意遵守。
活动重点：
1、乐意参加各项活动，体验幼儿园生活的快乐。
2、 观摩并参与哥哥姐姐的活动，了解集体活动的简单规则，欣赏哥哥姐姐的美术作品，喜欢和哥哥姐姐一起玩。
3 在熟悉活动室环境基础上，知道玩具的摆放规则，在老师的提醒下能物归原处。
4参与集体庆生日活动，愿意开口（用短句）说说祝贺的话。
5、愿意与老师、同伴一起游戏，听音乐做模仿动作等，体验参与活动的快乐。
活动实施：
1、 在入园适应阶段，继续多观察每个幼儿的适应情况，多与家长联系，针对个别幼儿多理解满足需求。
2、在活动室环境创设中关注标记与标识，为幼儿物归原处的对应摆放创设条件。
3、引导幼儿熟悉幼儿园环境，与幼儿经常接触的保教人员与工作人员联系，主动与幼儿招呼等。
4、与大班老师与幼儿联系，共同准备混龄活动，如大班的任务，与小班共同玩的游戏等。
活动过程：
1、带领幼儿参观幼儿园，熟悉幼儿园环境。
2、以游戏形式开展点名活动，让幼儿熟悉彼此名字。
3、引导幼儿积极参加晨检，可带领幼儿参观大班孩子晨检
4、开展大带小活动：和哥哥姐姐一起联欢。
5、幼儿自由交谈。
范文四：幼儿园小班三月份活动安排的计划表
月工作重点1、引导幼儿了解集体生活中的基本规则,遵守一日生活中主要环节的要求。
2、引导幼儿喜欢父母、老师、小朋友,喜欢与自己生活密切相关的人。
3、学习用合适的方式表达自己的情绪;学习模仿操,动作基本到位。
主题目标
1、了解孩子在假期中的生活情况,帮助孩子稳定情绪,适应集体生活。
2、引导幼儿加深对家庭的了解和对亲情的体验,初步懂得家庭成员之间要相互关心相互尊重。
3、引导幼儿向同伴介绍自己的父母,能说出自己父母的姓名和典型特征。
4、引导幼儿发现关注生活中的滚动、转动现象,知道简单的自我保护的方法,了解简单的科学道理。
主题一:让爱住我家
次主题(一)亲密一家人:我的家人 开心妈妈 大力士爸爸 祖孙乐
次主题(二)来来来 来我家:我家的房间 今天我市小主人 神奇的刷子
次主题(三)家庭总动员:给妈妈过生日 喜欢和你在一起 亲亲热热在一起
主题二:骨碌骨碌转
次主题(一)轮子骨碌碌:了不起的轮子 叭叭叭车来了 车轮滚滚 快乐轮胎 小火车 红灯绿灯眨眼睛
次主题(二)身体骨碌碌:我会骨碌碌 小刺猬运纸箱
次主题(三)玩具骨碌碌:骨碌碌玩具店 石头骨碌碌
范文五：新欣幼儿园三月八日亲子活动策划案
新欣幼儿园三月八日亲子活动策划案新欣幼儿园在不断完善教学设施和提高教学质量的同时，并在幼儿教育上与时俱进，不断创新，开阔幼儿视野，充实课余生活，为孩子走上高科技人才的道路打下坚实的基础，培养良好的习惯，探索广泛的兴趣。同时为了感谢各位家长长期以来对本幼儿园和老师的信赖与支持，祝你们节日快乐。即邀请“西题迪斯儿童科技营”全球最权威的科技教育中心为我们举办一场亲子活动。
活动时间：1小时， 2012-3-8日下午5：00-6:00
活动主题：愿我们所有的小朋友有一颗感恩之心快乐地学习，天天向
上。（与时俱进）
活动目的：开阔幼儿视野，培养幼儿科学意识，让幼儿在科技时代得
到正确的引导。
活动具体内容：
一， 由“西题迪斯儿童科技营”的老师用一款最新美国科技教育的
软件（green screen）为到场的每位小朋友及家长拍照。之后他们将体会到科技的神奇与美妙。
二， 由“西题迪斯儿童科技营”的老师代表“西题迪斯”做简要的
自我介绍，并展示一系列的科技教育用具和教育模式。
三， 由“西题迪斯”老师带领每位小朋友及其家长做一个“warm up”
（集体热身互动游戏），表现优秀的家庭组合将获得抽取奖品的机会。
四， 由“西题迪斯”的老师带领各位小朋友亲身体验“科技+快乐”
的互动游戏beebot（小蜜蜂机器人），爸爸妈妈作为亲友团在台下欣赏和指导。
五， 抽奖活动。表现优秀的小朋友和家庭组合可以获得抽取奖品的
机会，幸运的小朋友将得到幸运礼品。
六， 活动结束，做结束词，祝福所有小朋友和家长开心快乐每一天。 活动执行人员：五名西题迪斯老师（含一名外教）。
活动场地：新欣幼儿园会议厅（由新欣幼儿园提供）。
活动设备：1展台（桌椅）由新欣幼儿园提供。（三张展台+容24位
小朋友和家长的桌椅）
2 移动话筒一个。（新欣幼儿园提供）
3其它一切所用设备由西题迪斯自备。
奖品设置：一等奖一名，
二等奖二名，
三等奖三名。（具体奖品未定）
附：以上有变动或修改，请双方商议而定。
感谢新欣幼儿园对我们中心的支持，请贵园不吝建议，同力办好此次活动，让学生和家长确有所获，并得到学生和家长的好评。
范文六：幼儿园活动教案
认识夏天（幼儿园活动教案）活动名称：认识夏天（幼儿园活动教案）
活动前言：走在田山的小路上，看到了金黄黄的麦子，一大片一大片的，就像是汪洋的大海，被风一吹，一浪接着一浪，还不时的能够看到割麦子的老农脸上荡漾着幸福的微笑，虽然是顶着火红的太阳，可是却看不出他们有丝毫的疲惫，这是他们的收获！通过此活动，考察了孩子们的观察能力，通过比较让孩子们更加清楚的认识到了四季的特点！
一、活动目的
1.通过本课教学，使学生初步了解夏天的特征──气温、天气、水文、植物动物的生活、农业生产、人的生活等。
2.培养学生的观察能力和比较能力（比较夏天与春天有什么不同）。
3.培养学生热爱大自然的情趣；使学生体会到，大自然是不断变化的。
二、活动准备
1.课前观察：当地的气温、天气、河湖、池塘、植物生长情况、动物的出没、农业生产、人的衣着等，与春天相比有什么变化。
2.挂图或投影片──春天、夏天。
三、活动过程
（一）教学引入
1.提问：谁能说一说春天有什么特征？（可以用歌谣回答。）
2.谈话：现在是什么季节？
3.讲述：这节课，我们来认识夏天有什么特征。（板书课题。）
（二）学习新课
1.比较图中的夏天与春天有什么不同
（1）出示挂图或投影片──春天、夏大
（2）分组观察、讨论：夏天与春天有什么不同？
（3）汇报观察、讨论结果：
认识夏天的一般特点，是为了使学生获得关于夏天的基础知识，从而更好地认识当地夏天的特征。
①天空有什么不同？（夏天的天空多云。）
②树木有什么不同？（夏天的树叶茂密，桃树结出了桃子。）
③田野里的庄稼有什么变化？（玉米长高，小麦成熟，开始收割。）
④河岸、河水有什么变化？（河岸长满绿草；河水增多，水中荷花开放。） ⑤人的衣着有什么变化？（换了夏装。）
⑥孩子们在户外玩什么？（游泳）这说明夏天的天气怎样？（变暖。）
（4）观察课本第18和48页的图。
（5）分组讨论：每幅图说明夏天与春天有什么不同？
（6）教师小结：夏天与春天的不同。（可参照下表中的内容进行小结。）
2.比较当地的夏天与春天的不同
（1）讲述：课前，你们观察了我们这个地方在这个季节的自然情况，下面来汇报一下
（2）汇报观察结果：
认识当天夏天的特征是本课的教学重点。
①我们这个地方的夏天与春天有什么个同？
②我们这个地方的夏天与图中的夏天有什么不同？
（以上两个问题，如果学生不能系统进行比较，可以分别提出一些问题──天气、河水、树木、庄稼、鸟、昆虫、农业生产等进行比较。）
（3）教师小结：各地夏天的一般特征是相似的，但具体的特征（例如天气热的程度、什么树开花、什么庄稼和果实成熟、什么鸟飞来等）有所不同，夏天到来的早晚、延续的时间长短也有所不同。在我国，一般来说，南方夏天到来的早，延续的时间长，天气特别热；北方夏天到来的较晚，延续的时间较短，天气也没那么热。
这个问题的讲解，有助于学生了解夏天的共性及地方性，避免教学的局限性。
（三）巩固练习
1.讲述：这节课，我们认识了夏天的特征。
2.学习歌谣──夏天
此歌谣只能反映夏季的一般特点，教师可以参照此歌谣，根据当地夏天的特点重新编写。这样，学生学起来更亲切，更有意义。
夏天天气好炎热，
天气多雨河水多。
柳叶茂盛桃子熟，
野草开花满山坡。
布谷鸟在树上啼，
蝉在树上高声歌。
玉米长高麦收割，
小孩游泳乐呵呵。
（四）布置作业
继续观察我们周围的大自然，随着季节的推移有什么变化。
四、教学参考知识
夏天的特征：
（1）夏天天气炎热，有时会下暴雨，天亮得早，黑得晚，白天长，夜晚短；
（2）夏天，各种昆虫，小动物都出来活动，许多鸟开始脱羽毛，有许多兽的毛也脱落了；
（3）夏天，植物生长十分茂盛；
（4）夏天是农民最忙的时期，他们要进行三夏（夏收、夏种、夏管）劳动；
（5）夏天，人们穿浅色和单薄的衣服，许多人都积极参加游泳活动。 教后随笔：记得小时候，到了麦子收获的季节，我就会常常跟着爷爷奶奶去地里割麦子，爷爷奶奶在地里割麦子，我就常常跟在后面捡那些掉了的小麦穗，那时奶奶还夸我懂事呢，想想小时候，真是幸福！
大家一起来节约（暑假幼儿园活动教案）
活动名称：大家一起来节约（暑假幼儿园活动教案）
活动前言：勤俭节约是我们中国的传统美德，尤其是对水资源的节省，妈妈告诉我说目前有许多的小村子都吃水困难，有的还需要走多半天的行程去背水喝，初次听到妈妈这样说我还不太相信，为此妈妈还给我找出了许多的“证据”，现在的我懂了如何去节约资源，我还要将自己知道的告诉其它的小朋友呢！
活动目标：
1．使用敲、甩、推、挤等多种方法发现废弃的牙膏壳里还有一些没有用完的牙膏，并尝试再利用，初步理解节约的意义。
2．学习简单实用的节约小妙招，初步树立节约意识，逐渐养成节约的习惯。
活动准备：
1．经验准备：
幼儿向家长了解牙膏在生活中的应用，关注家中使用的太阳能热水器（我镇几乎家家户户使用）。
2．操作准备：
（1）屋顶装有太阳能热水器的照片。
（2）教师收集已被更换掉的旧牙膏和擦洗污渍用的小纱布。
（3）拍摄三段录像：A.洗手时把水龙头打开——手湿后关上水龙头、打肥皂——冲洗时再打开水龙头；B.把淘米水留下，用来洗碗或浇花；C.自备购物袋上超市。
（4）录制一段关于阿姨为什么用淘米水洗碗和浇花的采访录音。
活动过程：
一、经验交流：为什么要安装太阳能热水器
（教师出示照片，引导幼儿观察并提问。）
1．这个装在屋顶上的东西是什么？
学生可能回答，不知道、玩具、太阳能等等
2．谁的家里也有太阳能热水器？就是有太阳的时候有热水，没有太阳的没有热水的！
学生纷纷举手
3．你们家用太阳能热水器做什么呢？
学生可能回答，洗澡、洗手、洗头、等等
4．你们家为什么要在屋顶安装太阳能热水器？
学生回答，洗澡
5．教师小结。
我们是在利用太阳公公的能量转化为热能，然后把水加热，供我们洗澡的！太阳公公好吧！
二、在操作活动中感受节约的意义
1．游戏情境中萌发操作的兴趣。
师：在我们的身边有许多东西正在被我们浪费。你们看！（出示废旧牙膏。） “我是一支被主人丢弃的牙膏。主人说我已经用完了，可是我扁扁的身体里还留着许多牙膏。谁能帮帮我，帮我挤出来？”
2．尝试使用多种方法挤出剩余牙膏，教师观察指导幼儿。
如，教师指导能力强的幼儿尝试使用小工具，引导能力中等的幼儿使用推、卷等多种方法挤出剩余的牙膏，鼓励能力弱的幼儿向同伴学习，并教育所有幼儿耐心工作。
3．交流操作方法，教师重点引导幼儿介绍使用小工具的方法。
4．拓展思路。
师：原来被扔掉的牙膏里还有这么多牙膏，要是浪费，多可惜呀。我们可以用它来干什么呢？除了刷牙，你平时还看到妈妈用牙膏干什么了？
5．尝试用牙膏擦洗自己的皮鞋和脏玩具。
三、观看录像，学习简单实用的节约小妙招，培养节约意识和习惯
1．观看录像A。
（1）师：你看懂了什么？小朋友为什么要这样做？
（2）教师组织幼儿学一学。
2．观看录像B。
（1）师：阿姨做了什么？
（2）鼓励幼儿向阿姨提问。
（3）组织幼儿听采访录音。
3．观看录像C。
（1）师：人们去干什么？手里拿着什么？为什么自己拿购物袋？
（2）师：你去买东西时会怎么做？
4．小结，结束活动。
教后总结：我们国家虽然是地大物博，但是相对的人口也比较多，因此能珍惜资源的时候就要珍惜，对于一些没有用的盒子等等的物品，我们要学会回收再利用，希望每个小朋友的心里都有节约的意识，并养成一个爱节约的好习惯！
范文七：幼儿园活动教案
谈话活动：我喜欢的动画片《喜洋洋与灰太狼》（大班）一、活动目标
1、学会用连贯的语言，围绕《喜洋洋与灰太狼》进行谈话。
2、能从不同角度谈论人物角色，学习用轮流、修补的方式进行自由、有序的交谈。
3、能较耐心地倾听别人说话，并能大方地向同伴、老师表达自己的想法。
二、活动准备
1、看过动画片《喜洋洋与灰太狼》。
2、布置动画片主要人物的图片展。
3、歌曲《别看我只是一只羊》、《羊羊顶呱呱》，录音机。
三、活动过程
1、欣赏歌曲，通过提问引出谈话话题。
播放歌曲《别看我只是一只羊》，教师谈话，激发幼儿对谈论“喜洋洋与灰太狼”的兴趣。
（1）、小朋友知道这是什么歌吗？它是哪部动画片里的歌？
（2）、你在哪里看过《喜洋洋与灰太狼》？和谁在一起看的？你们看《喜洋洋与灰太狼》心情是怎样的？你觉得最精彩的是哪一集？
2、围绕《喜洋洋与灰太狼》与同伴自由交谈。
让幼儿自由组合，与身边的同伴自由交谈，教师巡视了解幼儿谈论的情况。
3、引导幼儿集体谈《喜洋洋与灰太狼》。
教师请个别幼儿在集体面前说说自己的想法。要求围绕以上问题，大方地向同伴、老师表达自己对喜洋洋与灰太狼的认识。教师对幼儿的谈话给予赞许和鼓励，对耐心听同伴讲话的幼儿，也给予鼓励。
4、引导幼儿进一步拓展话题。
（1）、教师提问：这部动画片里有很多人物，你最喜欢的人物是谁呢？为什么？
教师在活动室周围布置动画片主要角色的图片展，让喜欢同一个人物的幼儿聚在一起相互说说自己喜欢的理由。
（2）、引导幼儿从不同角度谈论人物角色，进一步拓展话题。
①教师提出问题：喜欢羊的小朋友比较多，喜欢狼的比较少，因为很多小朋友觉得狼很坏，有很多缺点，小朋友想想：灰太狼有没有优点？有哪些优点？喜洋洋有没有缺点？有哪些缺点？
②在与幼儿谈话的过程中，教师用平行谈话的方式，为幼儿提供新的谈话经验。如喜洋洋：是族群里跑的最快的羊，乐观、好动，永远带着微笑。由于他每次都能识破灰太狼的阴谋诡计，拯救了羊羊族群的生命，是羊氏部落的小英雄。但他办事性子急，常常慢羊羊只说前面一句，后一句他已经抢在前面把事情干完了，可大多数时候话没听全，做出来的事常常弄出笑话。
5、欣赏歌曲《羊羊顶呱呱》，活动结束。
四、活动延伸
谈谈我及我身边的人想这部动画片中的那个人物。
第六组：（组长）龙凤、车晓杰、董晓婉、马章艳、张刘红、张小利
范文八：幼儿园活动教案
幼儿园活动教案活动名称：我来照顾小弟弟（幼儿园活动教案）
活动前言：妈妈突然公司有事情，不得不回趟下公司，而爸爸又在出差中，那么小弟弟由谁来照顾呢？看到妈妈为难的样子，我自告奋勇的说，自己可以照顾小弟弟，刚开始的时候，自己学着妈妈的样子喂弟弟喝水吃东西还不习惯，但是一会自己就上手了，并且还哄着弟弟将自己的小脏手洗的很干净呢！
活动目标：使幼儿知道，不讲个人卫生对自己的身体不利，也会影响他人，要注意个人的清洁卫生。
活动准备： 自编故事《脏孩子》（内容自定）；绘画纸和笔若干。
活动过程：
1、介绍诗歌《小弟和小猫》（柯岩作），组织幼儿讨论，不讲卫生有什么不好？
2、讲述故事《脏孩子》，并组织幼儿讨论，为什么别人不喜欢“脏孩子”？ 使幼儿知道，不讲究卫生，别人会怎样对待你。
3、把“脏孩子”的变化用绘画表现出来，请幼儿帮助“脏孩子”改掉不讲卫生的坏习惯。
4、将绘画作品张贴出来，请幼儿总结“脏孩子”哪些地方进步了？改掉了什么毛病？
5、自编班级讲卫生手册，内容由教师和幼儿一起商定，并配上简单文字说明，供家长观看。 小贴土：
1、在寝室内放一面大镜子，让幼儿有机会了解自身的形象，随时注意个人的清洁卫生。
2、可挑选个人卫生较差的幼儿表演“小弟和小猫”，使其通过表演受到教育。
3、教师要随时注意自己的仪表，为幼儿树立良好的榜样
范文九：阳光三月，唯你最美?江南幼儿园三八节亲子活动
阳春三月，春意盎然，我们迎来了一年一度的国际劳动妇女节。为了让孩子知道三月八日是妇女节，知道妈妈、奶奶等女性的辛苦，表达对她们的关心、关爱和感谢，并将这些自然情感予以渲染和提升，使这种情感成为孩子们在成长过程中永不褪去的组成部分，同时也把自己的爱尽情地展现出来，并以其力所能及的方式去回馈她们，2016年3月7日下午，我园举行了“阳光三月，唯你最美”三八亲子活动。各班老师根据孩子的特点，设计了符合本班孩子的教育教学活动。在活动当天，妈妈、奶奶们早早地来到了幼儿园。活动时，孩子为家长们演唱了《我的好妈妈》、《只要妈妈露笑脸》等歌曲，孩子们拥抱、亲吻自己的妈妈、奶奶，并送上一份深情的祝福，在浓浓的爱意中，家长们动容了，一个个甜蜜的吻带给孩子的是快乐，留给家长的是感动。紧接着孩子们用稚嫩的小手为妈妈、外婆、奶奶们制作了各种礼物：花儿、戒指、卡片、帽子、裙子……可谓礼轻爱意重，物小情义浓！这一份份可爱的小礼物表达着孩子们对妈妈、外婆、奶奶的感激之情。
活动在“美丽的跳动”游戏环节中走向了高潮。只见妈妈们个个精神抖擞，奶奶、外婆们也毫不逊色，她们配合默契，全身心投入到游戏中，个个脸上笑开了花。在游戏中不但拉近了与孩子的距离，也拉近了家长间的距离，真正体现出“友谊第一、比赛第二”的竞技风采。
通过这次活动，孩子们学会了理解妈妈的艰辛，学会关心父母，学会表达自己心中的爱；同时也让家长们感受到孩子在幼儿园的快乐，感受到孩子成长的瞬间，在孩子们的欢笑和家长们的感动中也彰显着江南幼儿园“和乐”教育的宗旨。
是不是还没看够，那就猛戳下面的视频吧，说不定有惊喜哦！
范文十：幼儿园大班歌唱活动《三个和尚》教案
大班歌唱活动《三个和尚》本资料由幼教廖老师分享，如需配套音乐请加扣扣：一零一四四八二八四一
◆演唱部分动作建议：
小节 做挑水的动作；伴奏部分拍手四下
小节 两人合作抬水；伴奏部分拍手四下
小节 双手摊开，做没有的动作，并发出“唉”的叹气声；
小节 食指指向前方，做疑问状，伴奏部分拍手四下
◆游戏玩法建议：
、找朋友游戏：幼儿能迅速找到2个或3个同伴。
、演唱歌曲部分：幼儿边唱边做与歌词内容匹配的动作（桃水、抬水、没有）、和老师一起表演歌曲故事情节，能表现人物在故事中的情绪。
◆教学活动建议： 1-4 5-8 9-12 13-16 1 2 3
【活动目标】
1、复习按音乐的节奏念诵歌词，并尝试完整地唱出歌曲。
2、运用声音、身体的配合，尝试对伴奏部分进行创编。
3、充分理解感受歌曲角色的情绪和心理体验，懂得勤劳与团结的重要性。
【活动过程】
1、游戏：《看数字找朋友》
通过老师的提示，玩?找朋友?的游戏，能迅速组合成与数字相同人数的小组。
2、复习歌词和节奏
(l)在音乐背景下，观看动画《三个和尚》，回忆故事情节。
(2)复习歌曲节奏，在动作提示下念诵歌词。
3、学习歌曲
(1)出示图谱，老师演唱歌曲一遍，幼儿看图谱欣赏。
(2)幼儿看图谱学唱歌曲。
(3)幼儿看图谱完整演唱歌曲。
(4)游戏“藏图谱”，帮助幼儿进一步熟悉歌曲。
4、创编伴奏部分
(1)幼儿演唱，教师在伴奏部分加上有节奏的声音。（弹舌）
(2)通过自由讨论，幼儿尝试在伴奏部分创编有节奏的声音和动作。
(3)个别展示和集体学习相结合，进行完整的演唱和创编的游戏。
5、全班一起完整演唱歌曲，在伴奏部分充分展示自己创编的声音或动作。
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