小学教研活动发言稿 上学期教学成绩反思
主题:上学期教学成绩反思
开学的时候,中心校领导已经就上学期成绩做过具体分析,我这里就不过多赘述了。有几个问题,和大家共勉一下:第一,当我们不能寄希望于制度改变的时候,我们应当做什么?第二,当我们不能寄希望于家长的时候,我们还能做什么?第三,当学生们就只是个孩子的情况下,我们可以做什么?
下面,我就本学期努力的方向谈谈我的想法,不足之处,请大家指正:
我要陈述一下自己目前的情况:我是一个亟待解决班级教学质量的语文教师。作为教师,职业是我生存的要素之一,质量的好坏决定了自己站在这个区域里能否幸福地仰望天空。
首先,要了解大多数时候,制度代表的是一种规范,一个大的范畴。教学无论如何创新,都摆脱不掉最后的教学评价。因此,研究考法是必要的。有句话叫做天才就是无数次的重复,所以要在练习巩固中找质。但学生并不是成年人,绝大多数时间不能较好地自觉管理自己,此时,我们是廉价的保姆,看着、守着、时刻提醒着。
第二,如果说尖子生的好习惯是悟出来的,那么,学困生的好习惯是逼出来的。
第三,如今这个社会,基础也出现了一些新的教育思想和理念,比如主体性教育、生命教育、创新教育、科学教育与人文教育、尊重的教育、多元智能理论等等这个社会没有给我们与时俱进的福利,相反,越来越多的索取从社会的各个角度汹涌而来,为了适应它,我们可以与时俱进地为自己谋点实实在在的福利,起码为了改作业、评试卷的时候多点笑意,少点疲倦,要努力转变角色,转变观念,转变固有的思维方式。
第四,教育职业要有功利心才能进步,教育学生要有适当的功利心才能点亮学生愿意学习的动力。
第五,要适当懒惰,教给学生自学的技巧,不代办一切。
最后,要尽最大的耐心和爱心去因材施教。
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