两年的环境教育，学校全面贯彻党和国家的教育方针与党的十六大精神，坚持“德育为首、教学为立、育人为本、质量第一”的办学宗旨，全面推进素质教育。全面贯彻《全国环境宣传教育行动纲要》的精神，推进学校环境教育工作。
一、学校目前开展环境教育的现状
我校把环境教育列为学校工作的一项重要专题，并作为实现我校可持续发展的重要工具，注重将环境建设和开展环境教育相结合，努力拓宽教育渠道。
1、加强环境建设，让学生在环境中受到教育。
我们知道，拥有一个优美的校园生态环境，是开展环境教育的“理想课程”，是学校开展环境教育重要的实践基地。因此，我校十分重视校园环境建设，让学生在高雅、整洁的校园氛围中学习，受到潜移默化的教育。
我校坚持四个原则：①、校园绿化与劳动教育相结合。把绿化校园作为学生劳动的主要内容，把校园绿化地规化为各班的劳动基地，让学生参与养护管理。在每年的三月植树节，学校举行“捐花献草”和“盆花认养”活动，并进行园林评比，务求做到人人参与，培养学生热爱大自然，热爱生活的高尚情操。②、行为训练与环境意识培养相结合。俗话说，种花易，护花难。我校把花草长势、劳动基地的保洁情况视作学生环境和行为表现的寒暑表，把爱护花草和养成讲卫生习惯的培养作为常规教育内容。③、园景营造和实验观察相结合。我校在操场的一侧，建成一个生物园，里面分布着花卉观赏区、阴生植物区、陆生动物养殖区、耕作区等。整个生物园布局合理，划分有序，为教师教学和学生学习提供了方便。在教师的带领下，学生常常利用休息时间来生物园学习、劳动，逐渐养成了注意观察、勤于实践和热爱劳动的好习惯。④、校园文化与生态环境和谐结合。我校对校园文化与生态环境实行统一规划，统一管理，制定了“横沥镇xxxx学校校园文化序列”，如：班级文化、走廊文化、卫生间文化、操场文化、办公室文化等，使之成为系列，并巧妙地布局黑板报、艺术雕像、大型宣传画、永久性标示牌等，使之与校园生态环境有机地结合起来，从而强化了学校的环境教育，真正使学生“处处受教育，时时受熏陶”。
2、学科渗透环保教育，提高了学生的环保意识。
⑴、我校十分注重在学科教学中渗透环保教育，把学生学习环保知识、拥有良好的环保意识，作为“学习环保”的首要任务。尤其是自然科学、思想品德、社会、语文、数学和英文等学科，每学期开学时我们就在这些科目中制定了环保教育计划，在教案中有渗透环保知识要点，并能结合各班实际，定期出一些关于环保内容的测试题，与此同时，校领导还请部分骨干教师上环保公开课，这样有力地促进了学校的环保教学氛围。在期末，我们还所环保知识和相关知识有机地结合起来，采用各种方式对学生进行检测，从而达到了环保教育和学科教学互相促进的目的。
⑵、班主任高度重视环保教育。我校每周的班会课，都要求班主任要环保知识方面的备课教案，定期进行环保教育，每次课不少于二十分钟的环保教育时间，并且做好记录。我校还对环保意识薄弱的学生进行跟踪教育。通过对他们进行个别教育，让学生明白环保教育的有关道理，加深了他们对环保教育的理解和认识。
⑶、我校没有专门的环保课程。本学年中，我校各年级增设了环保课，学校定期举行环保知识讲座，邀请了市、镇环保部门的领导来我校上环保知识课。老师们根据各班的具体情况，对学生进行讲授，让每一个学生尽可能掌握更多的环保知识。学校定期进行大课堂环保教育。、开展丰富多彩的课外活动，强化了学生的环保意识。我校在原来的基础上因地制宜地开展了环保第二课堂兴趣小组活动。每个小组的辅导老师在学期初都订好了自己小组的环保活动计划、活动内容，每次活动都详细地做了记录，尤其是生物活动小组、自然实验小组、科技小组、手工制作小组等表现得尤为突出，这些小组不但能最大限度地增加环保知识，而且每次活动形式新颖、独特，颇能吸引学生，真正做到寓教于乐。
此外，我校还结合本校的实际，让学生参加实践活动。利用“植树节”、“环保日”、“学雷锋日”等节日时间组织全体师生大搞绿化建设，除了在校园内植好树种好树苗，把校园装扮得生机勃勃、一尘不染之外，还由各班的班主任组织学生去周边地区打扫街道、公路、厕所、地下遂道等，让学生在实践中体会到“劳动最光荣”、“劳动能创造美”的道理，学生参与环保教育活动的概率达到100%。通过参与这些活动使学生认识到环保教育要从小事做起，从自己做起，同时我们还引导高年级学生积极搜集信息，整理资料，参与社区的环保宣传、调查和监督活动，每次活动都由带队老师做好了记录。这样，不仅强化了学生的环保意识，还使我校真正成为了环保教育的窗口。
3、拓宽渠道，让学生在各种实践活动中养成环保行为。
我校积极拓宽各种渠道，通过有计划地组织活动，让学生去体验、去实践，使环保成为师生们的自觉悟意识，并自觉养成环保行为规范，力求产生良好的社会环保效应。为进一步落实环保教育，由校长、教导主任、骨干教师、大队辅导员和学生组成的“横沥镇xxxx学校环保工作领导小组”，拟定了环保教育实施方案，每个学期有专题计划与总结，以确保环保教育活动能得以开展和落实。
二、学校目前已取得的环境教育成绩
我校占地面积28000多平方米，由教学数、标准运动场、生物园、多功能室和教师公寓五部分组成。现在，我校校园可绿化面积达100%，不仅全面实现了地面绿化，而且做到了教学楼层间的垂直绿化。其中，生物园内有多种植物的科和品种，学校有各种草卉。一年四季，到处是绿草茵茵，鲜花艳艳，鸟语悠悠；校舍雅致气派，校道平坦干净；课堂明亮整洁，幽雅舒适宜人；校园文化高雅，育人气氛浓烈，催人奋发向上。此外，我校还建成了“环境教育成果展览室”（在我校第一层楼右面的第一个大厅），全面客观地地展示我校近年来开展环境教育所取得的成果。创建绿色学校的过程同时也是我校师生不断成长的过程，广大师生深刻认识到：保护环境，人人有责；保护环境必须从我做起，必须从小事做起。拥有良好的环境意识将是21世纪现代人必须具备的基本素质。现在，每个学生能做到只要看到地上有一点垃圾，都会很自觉地捡起来放进垃圾箱内，形成了一个大家都爱校园环境的良好氛围。
三、开展创建绿色学校活动以来的主要工作情况
（一）领导重视，积极参与创建“绿色学校”活动。
镇党委、教育办一直非常重视我校的环保工作，领导们深刻地认识到环境保护是我国长期坚持的一项基本国策，是实现可持续发展战略的重要内容。环境的好坏直接对人类的生存和经济发展产生重大的影响。因此，我校自申报创绿活动之日起，就立即成立了“绿色学校”领导小组，由校长亲自挂帅担任创绿小组的组长，教导主任为副组长，小组成员由级科组长，少先队大队辅导员及有志环保工作的各科骨干教师和四至六年级各班班长等人组成。依据xxx小学“绿色学校”评估标准，结合我校实际制订出可行性创建措施，并把其纳入这一学年学校的工作计划中，与此同时，各班也制订出严格的环保措施，成立成环保小组，负责搞好班级环保工作。
（二）、继续增加投入，完善环境教育的各种设施。
xxx和xxxx年，我校先后投入了一百多万元，用来装修橱窗、完善标语牌、改造生物园和改建运动场，修塑胶跑道。以进一步完善我校环境设施。
（三）、全员行动，广泛宣传，提高了创建“绿色学校”的认识。
我校创绿小组领导成员多次集中学习环保教育有关文件，研究和开展了创绿活动一系列的工作，我们在第一学期组织全校师生学习了环保知识，对全校师生反复进行动员，使师生们认识到创建绿色学校应该从我做起，从身边的小事做起。学校宣传小组也定时做好宣传工作，学校、班级每月按时出版一期“环境教育宣传栏”和“宣传画”，并结合“植树节”、“爱鸟周”、“地球日”、“环境日”等节日出好宣传黑板报，同时我校还充分利用广播站、宣传橱窗定期做好环保宣传工作，展示出学生的环保作品，在此基础上，我校还利用图书室、阅览室把有关环保书籍介绍给学生，从而加大了宣传力度，提高了大家对创建“绿色学校”的认识。
（四）、抓好教师环保培训，为创绿提供一个高素质的教师队伍。
查看全文
false