书,对于我来说,不仅仅是一个简单的字眼,更多的时候,它是我的精神食粮;书如同珍珠一般点缀着我多彩的人生;书如同溪水,滋润着我干涸的心田。
父亲是一名教师,在他的影响下,我在很小的时候就爱上了读书,读得如痴如醉,读得走火入魔。家境的贫困,阻挡不了我读书的欲望,哥哥姐姐学过的语文书,是我最好的课外书;父亲额外奖赏的《金色少年》和《小人书》让我成为伙伴们的偶像。读书,让儿时的我找到了自信!
长大后,身为教师的我,自然与书结缘。家里最不缺的就是书,随处可见,随手拈来。读喜欢的书籍,读需要的书籍,读自我提升的书籍。一些名师的书籍为我指引了前行的方向;窦桂梅的《为生命奠基》让我明白了教学中不要满足于“生动”,而要让学生心动;于永正的《教海漫记》让我懂得了教师心中有学生,课就是人,人就是课,人课合一,才是教师教学的最高境界;《静悄悄的革命》、《对抗语文》等等这些原本我并不喜欢的书籍也成了我的挚爱。书柜里、床头柜上、箱子里那一本本书籍见证着我的成长。读书,让我品尝到了成长的快乐!
一个爱读书的老师,必定会带领一群爱读书的孩子。我用我的激情感染着教过的每一个学生,从他们入学第一天,一本《猜猜我有多爱你》让他们义无反顾地随我一起踏上漫漫的阅读之旅;《夏洛的网》让他们懂得什么是真正的友谊,;《爱的教育》让他们体验爱的真谛,懂得真爱无价!小小年龄,他们每个学期都要读上50余本书籍。读是写的基础,写是读的延伸。大量的阅读,让孩子们有了写的欲望,亲子共读,师生共写,让我班的阅读与写作进行得如火如荼。两年的时间,孩子们连续四次获得xxx校讯通“书香班级”荣誉称号,有10个孩子分别获得“书香家庭”、“小小科学家”、“阅读之星”荣誉称号,共获赠价值3000余元的图书;两年的时间,我们一共发表6500余篇博文,共有20个孩子的作品集闪亮登场;两年的时间,我写了30余万字随笔,汇总成了三本作品集,我与孩子共同成长的事情被《济源日报》整版刊登,“济源教育电视台”对我们进行了专题报道。这些荣誉,都与阅读分不开呀!读书,让我们品尝到了幸福的感觉!
一个爱读书的家长,会影响一代人。我是这样,我的儿子亦是如此。儿子出生之后,下班回家我最多的时间用于给孩子读书,给孩子买的绘本占满了家里的角角落落。现如今,儿子口头禅变成了:“妈妈,您今天给我买书了吗?”夜里睡觉前,亲子共读成为家庭最温馨的风景线。《聪明豆绘本4套专辑》,《蒲公英绘本系列》《不一样的卡梅拉》等书籍源源不断地购买着,阅读着、欣赏着。四岁的孩子已经有200余本藏书。或许,今天的他还不能明白每本书所蕴含的深意。不过,这似乎并不重要,重要的是——他彻底爱上了读书!重要的是,他在亲子共读中品尝到了爱的味道!
就这样,我用我的行动诠释着对书籍的热爱;我用我的行动感染着身边的每一个人,朋友、同事、亲人;我用我的坚持找到了属于我的精彩。而这一切的一切,都源自于——书籍!
有人说我像个长不大的孩子,是的,书香浸润着我的心灵,或许某一天,我真的老了,但是我敢自豪地说一声:我的心永远是年轻的,只因为我有了书籍作伴!
是啊,与书共舞,我感慨一滴水就是一片海;与书共舞,我惊叹整个世界就是一本书;与书共舞,我的工作更舒心;与书共舞,我的家庭更和谐!
朋友们,捧起书吧!让书香浸润每一个家庭,让书香浸润每一所学校,让书香浸润我们美丽的城市——济源,让济源的明天因浓郁的书香而更具特色。一起努力,将阅读进行到底!你会发现:原来,读书,可以使我们如此优美!
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