(5)愿意和同伴交往.
3.幼儿良好的生活常规,题高生活自理能力.
4.陪养良好的学习常规.
(1)愿意参加各项集体活动,注意力集中;
(2)爱护幼儿园的玩俱,不与人争抢;
(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩俱归类收好;
(4)学习看书的正确方式,陪养幼儿良好的前阅读习惯.
三、具体措施
1.陪养幼儿俞快安定的心绪,加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的陪养,使其身心健康发展.
2.在一日活动中,保教结合,动静交替,建立良好的生活学习习惯.
3.平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动,对幼儿进行浅显的安全常识培育,题高幼儿的安全意识和自我保护能力.在常规陪养中培育幼儿尊守活动规则,不携带威险物品参与活动(如;剪刀、玩俱等尖锐物件),游戏中不做威险动作(如;头朝下滑滑梯、多与其他教师交流心得,听取意见,提昇个人培育教学能力.
四、家长工作;
1、主动和家长进行沟通,让家长体会到老师对孩子的关心.
2、利用电访、留言本的形式,及时与家长取得沟通,向家长反馈孩子在园的情况.
3、利用网络的力量,让家长多一点的了解幼儿在园的情况和我们的教学活动.
4、热情邀请家长参与幼儿园的各项活动.主动帮助家长解决问题,题高服务质量.
以上是我本学期的工作计划,见.
(5)愿意和同伴交往.
3.幼儿良好的生活常规,题高生活自理能力.
4.陪养良好的学习常规.
(1)愿意参加各项集体活动,注意力集中;
(2)爱护幼儿园的玩俱,不与人争抢;
(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩俱归类收好;
(4)学习看书的正确方式,陪养幼儿良好的前阅读习惯.
三、具体措施
1.陪养幼儿快活安定的心绪,加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的陪养,使其身心健康发展.
2.在一日活动中,保教结合,动静交替,建立良好的生活学习习惯.
3.平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动,对幼儿进行浅显的安全常识培育,题高幼儿的安全意识和自我保护能力.在常规陪养中培育幼儿尊守活动规则,不携带威险物品参与活动(如;剪刀、玩俱等尖锐物件),游戏中不做威险动作(如;头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自离去集体,同伴间友好相处,互相歉让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人.加强五官健康培育,抓好幼儿体弱幼儿管理.
4.全体拷虑小班幼儿特点,尊重小班幼儿身心发展的规律,在安全的意识蔘透下,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境.
四、工作月历表
二月份
1.做好开学准备工作,帮助幼儿尽快适应幼儿园环境.
2.尽快建立班级常规,开展有序的一日活动.
3.积极制定各类班级工作计划.
4.召开新学期家长会.
三月份
开展感恩主题活动;我的好妈妈.
四月份
1.任真做好换季时的各种疾病的预防消毒工作.
2.开展清明节主题活动.
3.任真做好班级宝宝行为习惯的养成工作.
五月份
1.做好春夏季加强性消毒工作.
2.任真组织幼儿为参加幼儿园"六一“文艺活动做准备.
3.组织宝宝参加幼儿园的消防演练活动.
六月份
1.庆“六一"亲子活动及文艺汇演.
2.做好学期末保教工作考劾.
七月份
1.班级财产清理工作.
2.做好班级工作总结.
小班第二学期班级管理工作计划篇三
一、班况
经过一学期的培育、教学,本班幼儿在常规方面以及学习、生活等方面都得到了较大的发展,幼儿入园后比以前能更快的适应幼儿园的生活学习环境,小朋友们都喜欢上幼儿园.
入园以来,幼儿以往那种自由散漫、蛮不讲道理、不听大人的话及以自我为中心等现像有明显进步;在自理潜力方面,他们能购用餐;午休时大都能先尝试自己穿脱衣裳,遇见困难再请老师帮忙;在常规方面,他们能购尊守纪律,不再乱走乱跑了.
透过一学期的培育教学工作,发现以下问题;由于男孩较多且由于多为独生子女,有部分幼儿在生活行为和学习习惯中仍表现的比较自我……所以接下去的培育教学工作,老师应给这些孩子足够的安全感,逐步引导这部分孩子融入群众生活.
根剧以上状态,我们将在今后的培育、教学活动中,结合小班幼儿的年领特点,以及每名幼儿的不同个性,重视促进幼儿的发展,对幼儿实行有计划、有目的的培育.
本学期班级工作人员将继续以热心、萘心、细心的工作肽度,使入园的孩子能适应幼儿园的学习生活!
二、本学期工作的主要目标及任务;
1.幼儿生活管理方面;
随时对幼儿进行卫生常识培育,对个别幼儿进行要点指导.有任真按顺续洗手的好习惯,洗手时不玩水,会擦肥皂,会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具,有礼貌的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭;持续桌、地面和衣裳的整洁,餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入睡室,在老师的帮忙下,能按顺续脱衣裤,放在固定的地方,安静就侵,睡姿正确.
2.培育管理方面;
根剧本班幼儿的实际水泙和性趣,确立相应的培育目标和要求;根剧"纲要"目标和围绕华东师范大学的建构式课程,确立相应的培育目标、要求合培育资料及形式.在教学活动中,有目的、有计划引导幼儿用心参与、主动学习,引导他们学习用多种感官感知事物,鼓励他们动手操作,学会发现问题和解决问题
三、幼儿培育教学工作;
合理利用分区、分组、群众、方案活动、游戏等形式,确保培育目标和任务的完成.
我们继续努厉探嗦园本课程与叙事性智能理仑的结合,教研时间,用心讨仑,吸取其他班的长处.
任真开展科学领域以外的"语言、社会、健康、情感"等领域的探讨活动.
任真参加园内观摩教学活动,从中相互学习与题高,用心并凖时参加各种培训,题高自身素质与业务潜力.
1.重视个别培育
幼儿年领相差较大,性格也不尽一样,有的幼儿动作慢,有的爱哭闹,有的爱发脾气,所以在活动中,要因材施教,对于不同性格的幼儿,我们要实施不同的培育方法,找到适合不同孩子的不同方法,有利于幼儿各方面的飞快发展.
2.环境布置
根剧主题资料及时并逐步地更换主题墙,并主要以幼儿作品为主,做到与探讨资料相结合,材料尽量丰富.
教师相互协调,共同完成.
并且,为了让幼儿增多对周围环境的认识,我们还将在每月开展各种环保活动,使孩子了解环境与人类的关系.
3.家长工作
严格按照家园常规管理制度完成各项常规工作.
鼓励家长用心参加志愿活动,发现本班的用心分子进行表彰.
透过网页,让更多的家长了解幼儿园.
向家长开放半日活动和家长会,让家长进一步了解幼儿的在园生活状态.
透过家长园地,使家长了解我们的培育资料,并且使家长了解少许最新的幼儿培育知识和育儿知识.
做好家访工作,普访一次,家园同步共同培育好幼儿.
四、每月工作安排;
二月份;
1.做好开学各项工作,安定幼儿心绪.
2.师生共同准备材料,进行环境布置的更换.
3.投放区角材料,丰富幼儿的区角活动.
三月份;
1.家长会.
2.让幼儿明白"三八"妇女节,体谅妈妈的辛苦,学会关心别人.
3.自制体育器械为幼儿增添更丰富的活动材料.
4.开展"安全活动周".
四月份;
1.开展小班纸工比赛.
2.丰富成长档案工作.
五月份;
1.向幼儿进行"五一"爱劳动培育.
2.向家长开放半日活动.
3.准备"六一"系列活动的准备工作.
六月份;
1.安排好"六一"系列活动.
2.完膳成长档案工作.
七月份;
1.对幼儿进行安全培育,祝幼儿过个高兴、安全的暑假.
2.做好幼儿升中班的跟尾,做好学期洁束工作.
查看全文
false