范文一：我国基本的经济制度
第二课时我国的基本经济制度
走进新课
师 生
师 （总结）从他们工作单位的性质看，我国的经济成分可谓多姿多彩。这些经济成分在我国x场经济中分别处于什么地位，发挥着什么作用呢？这一节课我们就一起探究这个问
（多媒体课件打出课题：我国的基本经济制度——公有制为主体、多种所有制经济共同
推进新课
一、公有制为主体
观历史
——我
20世纪50年代后期到70年代的一段很长时间，在所有制变革方面，超越了社会发展阶段，脱离我国生产力发展水平和具体国情，追求“一大二公”，严重束缚了生产力的发展。
十一届三中全会以来，党制定并坚定不移地执行以公有制为主体、多种所有制经济共同
党的十五大报告改变了非公有制经济是“社会主义经济必要的和有益的补充”的提法，明确指出：“非公有制经济是我国社会主义x场经济的重要组成部分。”并指出：“公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。”
师
生
师
生 我国的基本经济制度是经过长期的实践和摸索而确定的。我认为，这个基本经济制度中，“公有制为主体”“多种所有制经济共同发展”是两个不可分割的组成部分，缺一不
师 你分析得不错。在社会主义x场经济中，公有制和其他多种所有制都是x场竞争的主体，对我国生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高有重要的作用。首先，
（方法引导）探究公有制的含义应当从“地位”“内涵”“外延”这三个角度进行：第一，从地位上讲，公有制经济是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。这也就是说，社会主义的一切经济关系都是基于生产资料公有制基础上的。第二，从内涵上讲，生产资料公有制是指生产资料归全体劳动者或部分劳动者共同占有的经济。第三，从外延上讲，我国现阶段，公有制经济包括国有经济、集体经济和混合所有制经济中的国有、集体成分，这也就是公有
师 （过渡）关于社会主义公有制经济，传统的观点认为只包括国有经济和集体经济。然而，随着改革开放的进行，所有制的界限被打破了，各种经济成分互相融资、参股，从而形成了一种混合型的所有制经济。显然，这其中的国有、集体成分是公有制经济，这样，社
1.国有经济
2002年7月统计资料显示，国有经济在下
列领域按销售收入计算所占的比重分别是：石化69.3%，石油92.1%，电力91.6%，汽车72.0%，冶金64.45%，铁路83.1%，兵器99.5%，船舶与航空航天84.55%。
师
生1 国有经济是我国国民经济的支柱，掌握着国家的经济命脉，在国民经济中起主导
师 教材中说国有经济“就像顶梁柱支撑大厦一样”，同学们想一想，大厦的顶梁柱有
生1
生1
个体、私营、外资等各种非公有制经济，是社会主义x场经济的重要组成部分，
生2 公有制为主体，多种所有制经济共同发展，这两部分不应对立起来，而应当统一
生3 x场经济具有平等性，因此各种所有制经济完全可以在x场竞争中发挥各自优势，
延伸新课
师 （小结并延伸新课）刚才几位同学的分析很对，公有制为主体，多种所有制经济共同发展，这是社会主义初级阶段的基本经济制度。我们在这一节课探究了公有制的主体地位、多种所有制的发展状况，但我们还没有分析建立这个基本经济制度的根本原
这三幅图片反映了我国生产力怎样的现状？这种状况与我国基本经济制度有什么关剖析：生产力决定生产关系，生产关系一定要适应生产力的发展，这是社会发展的客观规律，应当让学生从我国生产力发展现状切入，运用这一规律分析基本经济制度确立的根
参考要点：（1）生产关系一定要适应生产力发展。我国生产力发展不平衡，呈现多层次的状况。建立公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，从根本上说是由
（2）基本经济制度的确立有利于促进生产力的发展，有利于增强综合国力，有利于提
范文二：我国的基本经济制度
第四课课第二框 我国的基本经济制度班级____________ 姓名 ___________ 学号 _____________ 小组 ____________
一、学习目标
1.基本要求：（1）我国的基本经济制度的内容（b）
（2）公有制经济、非公有制经济主要形式和作用（b）
（3）正确理解我国的基本经济制度；（b）
（4）公有制地位的体现与国有经济的主导作用；（b）
（5）我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的客观
必然性（c）
二、导学流程
（一）【知识梳理】（预习时在教材上划出相关内容，用关键词写出答案，不理解的问题用“☆”标出。）
1.我国基本经济制度的内容与地位；公有制经济的主要形式及其作用分别是什么？（b）
2.公有制经济的主体地位的主要体现与增强公有制地位的措施？（b）
3.非公有制经济的形式有哪些？非公有制经济的作用？（b）
4.如何坚持和完善我国基本经济制度？（c）
（二）【综合探究】
中国人以超凡的想象力，刻绘着中华民族瑰丽绚烂的飞天梦：“嫦娥奔月”；“公输子削竹木以为鹊，成而飞之，三日不下”；明朝人万户试用火药推力上天，虽死而名垂青史。如今，经过几代航天人的努力，长征火箭将“嫦娥三号”顺利送上太空，使中国成为世界上第三个掌握月球软着陆和月面巡视探测国家，谱写着探索宇宙、和平利用太空的崭新篇章。
有人认为：在我国，航天产业是国家的关键领域，只能由国有经济运营。请运用《经济生活》的有关知识加以评析。
三、精选练习
【易混易错】
1.在我国，掌握经济命脉、在国民经济中起主导作用的是公有制经济。（ ）
2.公有制经济包括国有经济、集体经济、混合所有制经济。（ ）
3.坚持公有制经济为主体，必须保证国有经济控制国民经济命脉。（ ）
4.公有制经济是社会主义x场经济的重要组成部分。（ ）
【拓展提高】
1、在社会主义初级阶段，公有制经济包括 （ ） （a）
①国有经济 ②集体经济 ③股份制经济 ④混合所有制经济 ⑤混合所有制经济中的国有成分和集体成分
A ①③⑤ B ②③④ C ①②③ D ①②⑤
2、我国公有制的主体地位主要体现在 （ ） （b）
①公有资产在社会总资产中占优势 ②国有经济控制国民经济命脉
③国有资产在社会总资产中占优势 ④国有经济对国民经济发展起主导作用
A ①②④ B ①③④ C ①②③ D ②③④
3、下列关于我国现阶段个体经济和私营经济的共同点的说法，正确的有 ( ) （b） ①都以生产资料私有为基础 ②都存在雇佣劳动关系
③都是社会主义经济的组成部分 ④都是社会主义x场经济的重要组成部分
A. ③④ B. ②④ C. ①③ D. ①④
4．私营经济具有不同于个体经济的本质特征，这是因为私营经济( ) （b）
A．是社会主义x场经济的重要组成部分 B．以生产资料私有和雇佣劳动为基础
C．以取得利润为目的 D．有利于促进和增加就业
5．2011年上半年，xxx固定资产投资完成2557.97亿元。，其中国有及国有控股企业、外资企业、民间企业投资额所占比例分别是23%、13%和64%。这说明 （ ） （b）
A．国有经济在国民经济中起主导作用
B．生产资料公有制是社会主义的根本经济特征
C．多种所有制经济可以发挥各自优势，共同发展
D．非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分
6．我国实行多种所有制经济协调发展，从根本上说是由下列情况决定的( ) （c）
A．公有制经济占主体地位 B．生产力整体水平低，发展不平衡
C．国有经济的控制力不强 D．按生产要素分配的存在
范文三：我国的基本经济制度
第四课第二框 我国的基本经济制度【学习要求】
了解公有制经济、国有经济、集体经济的含义、地位和作用；混合所有制经济的含义。了解公有制经济的实现形式；理解公有制主体地位的体现。
了解个体经济、私营经济、外资经济的含义、地位和作用。
理解我国社会主义初级阶段基本经济制度的内容，实行这一制度的原因和意义。
【学习重点、难点】公有制的主体地位与国有经济的主导作用
股份制是公有制的主要实现形式
【自主学习】
一、公有制为主体
1．公有制的含义、地位、内容及实现形式
（1）生产资料公有制是社会主义的＿＿＿经济特征，是社会主义经济制度的＿＿＿。在我国社会主义初级阶段，公有制经济包括＿＿＿＿、＿＿＿＿以及混合所有制经济中的＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。
（2）公有制经济的地位及体现：公有制在我国经济中居于＿＿＿地位。表现在：第一，＿＿＿＿在＿＿＿＿＿中占优势。这是就＿＿＿而言，有的地方，有的产业可以有所差别。第二，＿＿＿＿控制国民经济命脉，对经济发展起＿＿＿作用。主要体现在＿＿＿＿上。
（3）公有制经济的主要实现形式―――股份制。
＿＿＿、＿＿＿＿等都可以作为公有制经济的实现形式。股份制企业，如果是＿＿和＿＿控股，则具有明显的＿＿＿＿。＿＿＿成为公有制的＿＿＿实现形式，可以增强＿＿＿＿经济的活力，提高企业和资本的运作效率，扩大＿＿＿＿的＿＿范围，增强公有制的＿＿地位。
2．国有经济、集体经济、混合所有制经济
①国有经济：指由＿＿＿劳动者占有生产资料（以＿＿所有的形式存在）的公有制形式。 地位：国有经济是我国国民经济的＿＿＿，它掌握着国家的经济命脉，在国民经济中起＿＿＿作用。
②集体经济：指由＿＿劳动者占有生产资料的一种公有制经济形式。
地位：集体经济是社会主义经济的＿＿＿组成部分。
③混合所有制经济：指不同所有制经济按照一定的＿＿＿实行＿＿＿＿或＿＿的经济形式。混合所有制经济中的＿＿＿、＿＿＿＿，都是公有制经济的重要组成部分。
二、多种所有制经济共同发展
三、我国社会主义初级阶段的基本经济制度
1．我国初级阶段的基本经济制度：以＿＿＿为主体、＿＿＿＿＿＿共同发展。
2．必须坚持和完善社会主义基本经济制度。我国的基本经济制度，适合社会主义初级阶段生产力发展＿＿＿、＿＿＿的状况，符合＿＿＿＿＿＿＿＿＿。实践证明，它有利于＿＿＿＿＿、有利于＿＿＿＿＿＿＿，有利于＿＿＿＿＿＿＿。因此必须＿＿＿和＿＿＿它。
【精讲点拨】
公有制主体地位的具体体现归纳为两方面
（1）公有资产在社会总资产中占优势。这里要注意两点：一是这种优势是就全国而言的，有的地方、有的产业上可能有差别，不能简单地理解为分布上的优势；二是这种优势指的是既要有量的优势，又要注重质的提高。
（2） 国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。国有经济的主导作用主要体现在控制力上，即体现在控制国民经济发展方向、控制经济运行的整体态势、控制 重要稀缺资源的能力上。对关系国民经济命脉的重点行业和关键领域，国有经济必须占支配地位，从而体现国有经济的“关键性作用”。
【典题精炼】
我国非公有制上缴国家的税收比重不断增加，95%的中小企业是非公有制经济，私营企业和个体工商户从业人员共约1.5亿。这说明非公有制经济
A.对国民经济起支配作用 B.是支撑国民经济的主体
C.为国民经济注入活力 D.主要分布在第三产业
答案C
【练习与作业】
1．社会主义的根本经济特征和社会主义经济制度的基础是 ( )
A．社会化大生产 B．社会主义x场经济
C．社会主义商品经济 D．生产资料公有制
2．下列说法不正确地是 （ ）
A．公有制经济包括国有经济、集体经济、混合所有制经济
B．国有经济是与我国比较高的生产力水平相适应的
C．国有经济掌握国民经济命脉，在国民经济中起主导作用
D．国有经济的发展壮大，是充分发挥社会主义优越性的关键
3．在我国建设社会主义x场经济过程中， 济的支柱，在国民经济中起 作用。 （ ）
A．国有经济 公有制 主体 B．公有制 国有经济 主导
C．股份制 公有制 主导 D．公有制 国有经济 主体
4．我国的基本经济制度是公有制为主体，多种所有制经济共同发展。对“公有制为主体”的正确理解是 （ ）
A．公有制在各个经济领域必须占支配地位
B．在混合所有制经济中，公有制成分必须保持在50％以上
C．公有制在各个地方都必须保持量和质的优势
D．公有资产在社会总资产中占优势，国有经济要控制国民经济命脉
5．中共十六届三中全会提出，要使股份制成为公有制的主要实现形式。这里的股份制（ ）
A．必须由国家或集体控股 B．是产品的分配方式
C．指混合所有制经济 D．都具有公有制性质．
6．非公有制经济在我国国民经济中的地位是 （ ）
A．社会主义x场经济的重要组成部分 B．社会主义公有制经济的重要组成部分
C．我国国民经济的支柱 D．扩大就业，增加国家收入的重要途径
7．个体经济与私营经济的最主要区别是 （ ）
A．经济规模较小 B．劳动生产率低 C．不以雇用劳动为基础 D．不以赢利为目的
8．我国坚持以公有制为主体、多种所有制经济发展的基本经济制度，具体来说是由（ ） ①我国现阶段的分配制度决定的 ②我国的社会主义性质决定的
③我国的初级阶段的国情决定的 ④社会主义的政治制度决定的
A．①② B．②④ C．②③ D．③④
9．在我国社会主义初级阶段，国有经济是国民经济的领导力量，在国民经济中居于主导地位。其主导作用主要体现为 （ ）
A．对国民经济的控制力 B．对基建投资的控制力
C．对关键领域的控制力 D．对重要行业的控制力
10.近年来，随着我国经济体制改革的不断深化，许多国有企业纷纷“转轨改制”。许多人觉得以前一些熟悉的国有企业、商店和集体企业不见了，相反，在大街两旁的广告牌和股票x场上，出现了越来越多的“新面孔”。对此，有些人不免心中产生疑惑，认为我国的公有制经济萎缩了，主体地位动摇了。结合所学知识谈谈你对这种观点的认识。
公有制的主体地位主要体现在??（见课本）从量上看，国有企业目前数量相对减少，国有资产的比重相对降低，但公有资产的比重仍占优势。从质上看，国有经济控制着国民经济的命脉，竞争力增强，其主导作用也会得到更好的发挥。
发展公有制经济，必须努力寻找能够扩大生产力发展的公有制实现形式。股份制企业，如果国家和集体控股，则具有明显的公有性。股份制应成为公有制的主要实现形式。
范文四：我国的基本经济制度10
我国的基本经济制度一、教学目标 （一）知识与技能
了解社会主义初级阶段基本经济制度的内容、公有制经济的构成，混合所有制经济的含义，非公有制经济的含义和作用；理解公有制经济的地位以及增强其主体地位，国有经济、集体经济的含义、地位和作用，公有制经济和非公有制经济的关系。 （二）过程与方法
理解基本经济制度符合我国基本国情，符合三个有利于标准；辨别不同经济实体所有制性质的能力。 （三）情感、态度价值观
自觉坚持我国社会主义初级阶段的基本经济制度，社会主义基本经济制度具有优越性;树立多种所有制平等竞争的观念。 二、教学重点
公有制主体地位的表现与国有经济的主导作用 三、教学难点
多种所有制经济共同发展
四、教学方法:讲授法、讨论法、探究法、自主学习法、谈话法。 五、教具准备：多媒体课件、教科书、教参。 六、课型：复习课。
四、布置作业： 《世纪金榜》P233 五、板书设计：
十、课后反思：
范文五：我国的基本经济制度
班级： 姓名 共同体： 使用日期：2015年10月10日【定标自学】 一、公有制为主体
1、我国的基本经济制度是 2、公有制经济的范围（组成）包括
4.公有制的地位及体现：
（1）公有制的地位？如何增强公有制的地位？ （2）公有制地位的体现？
班级： 姓名 共同体： 使用日期：2015年10月10日 二、多种所有制经济共同发展 1.非公有制经济的范围及其区别
2.混合所有制经济的含义、地位、作用？
3.为什么要坚持和完善这一基本经济制度？ （1）根本原因：
（2）必要性
（3）意义
3.怎样坚持和完善这一基本经济制度？
【合作探究】
【探究一】李明家有六口人，读下面的材料回答他们所在企业的性质。 1、爸爸在中国电信日照分公司上班
2、爷爷在镇政府和村居委共同拥有的日照自动化仪器总厂工作 3、妈妈自己开了一家副食品店
4、奶奶开了一家烟花厂，雇有１0个工人
5、姐姐在一家由外商投资的日照x珑巧宠物用品有限公司上班工作
班级： 姓名 共同体： 使用日期：2015年10月10日 【探究二】材料：“波导”手机是我国手机x场的后起之秀。波导公司从各方面广泛筹集资金，成为国家、集体、私人多方持股的新型企业，仅用10年时间，就成为我国手机产销量最大的公司之一。
波导公司是什么性质的企业？发展这类企业有什么意义？
【目标达成练习】 【基础过关】
一、单项选择题 一、单项选择题
1．社会主义的根本经济特征和社会主义经济制度的基础是 （ ）
A．公有制经济 B．国有经济 C．混合所有制经济 D．非公有制经济 2．我国现阶段的公有制经济包括 （ ）
①国有经济 ②集体经济
③混合所有制经济 ④混合所有制经济中的国有成分和集体成分 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
3．近年来，我国不断深化国有企业公司制股份制改革，健全现代企业制度，增强国有经
济活力、控制力、影响力。对“国有经济控制力”的正确理解是 （ ） A．国有经济在各个领域都必须占支配地位 B．国有经济要控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用 C．国有经济在各个地区都必须占支配地位 D．在混合所有制经济中，国有成分必须保持在50%以上 4．国有经济在国民经济中发挥着主导作用，主要表现在 （ ）
①控制着国民经济的命脉 ②控制着国民经济的发展方向 ③控制着经济运行的整体态势 ④控制着重要的稀缺资源
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
5．某地方政府重新审视摊贩经济的作用，划定区域和时段，让小摊贩有序经营；清理不
合理的规章制度，放宽对他们的限制。该地政府这样做 （ ） ①有利于壮大公有制经济 ②有利于发展个体经济 ③有利于搞活x场 ④有利于缓解地方就业压力 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 6．我国现阶段的非公有制经济 （ ） A．包括个体经济、私营经济和混合所有制经济
B．是社会主义公有制经济的必要补充 C．与公有制经济具有同等重要的地位
班级： 姓名 共同体： 使用日期：2015年10月10日
D．是社会主义x场经济的重要组成部分
【能力提升】
7.近年来我国私营经济保持了平稳快速发展，私营企业户数占企业总数的60%以上，在全
国工业增加值中私营经济产值增长率居首位。这一材料表明 A.私营经济的发展促进了生产力的发展 B.私营经济在社会总资产中占有优势
C.私营经济已成为我国国民经济的主体
D.私营经济已成为我国社会主义经济制度的基础
8．2010年上半年某x各类经济成分在本地GDP增长中的贡献率如下图：（ ）
分析上图，从中可以得出
A．非公有制经济在当地经济发展中居于主体地位 B．该x的国有经济在社会总资产中占优势
C．该x形成了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的格局 D．混合所有制经济在该xGDP增长中发挥着主导作用
9．坚持公有制为主体，促进非公有制发展，统一于社会主义现代化建设的进程中，不能
把二者对立起来。关于公有制和非公有制经济关系的说法错误的是 （ ） A．它们都是我国基本经济制度的重要组成部分 B．它们都是我国社会主义经济的重要组成部分 C．它们都是我国社会主义x场经济重要组成部分
D．它们都可以在x场竞争中发挥各自优势，相互促进，共同发展
〖反思建构〗
范文六：4.2我国的基本经济制度
4.2 我国的基本经济制度【导入新课】
谈谈家长的职业
这形形色色的经济成分在我国经济发展中互相竞争、互相促进、共同发展，为我国经济发展带来了繁荣、昌盛。从而构成了我国现阶段的基本经济制度。这就是本节我们要学习的内容。
【共同探究】
我国的基本经济制度
一、 是什么——P31
——公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。
二、为什么坚持和完善“公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度”？—— P35
1、必要性：
公有制经济 (主体)——我国的社会主义本质决定 (与较高生产力水平相适应)
非公有制经济(重要组成部分)——初级阶段的国情决定的 (生产力发展不平衡、多层次) 】
2、意义：3个“有利于”
从根本上说——由生产关系一定要符合生产力发展的客观规律决定。
3、具体介绍我国的基本经济制度
学生完成《优化设计》的相关表格，注意不同所有制经济的区别。——优化P
（1）公有制经济——以公有制为主体
①地位：公有制经济是主体，是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。
②内涵：国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
从含义、地位、作用和态度等几方面认识公有制经济。
③公有制主体地位的表现 ：
第一，公有资产在社会总资产中占优势。
第二，国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。
国有经济的主导作用主要体现在控制力上。——见P33图
4怎样增强公有制的主体地位？（措施）——2个“必须”P32-33 ○
【必须深化国有企业公司制股份制改革，健全现代企业制度，优化国有经济布局和结构，增强国有经济活力、控制力、影响力。必须推进集体企业改革，发展多种形式的集体经济、合作经济。】
注意把握：公有制的主体地位与国有经济的主导作用——见优化p
（2）非公有制经济——多种所有制经济共同发展
——非公有制经济是社会主义x场经济的重要组成部分。
区分：集体经济是社会主义公有制经济的重要组成部分。
非公有制经济三种基本形式的比较——见优化P 表格 把握不同点
【 私营经济与个体经济的区别：私营经济规模较大，设备先进，劳动生产率比较高；
个体经济以劳动者自己劳动为基础，私营经济以雇用劳动为基础。】 相同点：都是我国现阶段一种重要的非公有制经济,是社会主义x场经济的重要组成部分；
在扩大就业、方便人民生活、提高国家综合经济实力等方面起重要作用。
三、怎样坚持和完善？——2个“毫不动摇”
练习：近年来，随着我国经济体制改革的不断深化，许多国有企业纷纷“转轨改制”。许多人觉得以前一些熟悉的国有企业、商店和集体企业不见了，相反，在大街两旁的广告牌和股票x场上，出现了越来越多的“新面孔”。因此我国的公有制经济萎缩了，其主体地位动摇了。
答：题中观点是错误的。（1）我国实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
公有制的主体地位，主要体现在两个方面。第一，公有资产在社会总资产中占优势。这是就全国而言，有的地方、有的产业可以有所差别。第二，国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。(2) 发展公有制经济，必须努力寻找能够极大促进生产力发展的公有制实现形式。股份制、股份合作制等都可以作为公有制经济的实现形式。在股价制企业，如果国家和集体控股， 则具有明显的公有性。股份制成为公有制的主要实现形式，可以增强公有制经济的活力，提高企业和资本的运作效率，扩大公有资本的支配范围，增强公有制的主体作用。改革开放以来的实践证明，公有制实现形式的多样化，不仅有利于公有制经济的发展壮大，也有力地推动了整个国民经济的迅速发展。
范文七：4.2我国的基本经济制度
《我国的基本经济制度》教学设计【教材依据】
《我国的基本经济制度》是人教版（高中思想政治必修1）经济生活第二单元第四课第二框题的内容。本框题分析了我国的基本经济制度，阐述了公有制经济的主体地位，以及非公有制经济的重要作用，说明了为什么要坚持和完善我国的基本经济制度。
【设计思想】
一、教材分析
本框题依据《课程标准》的要求，围绕“我国的基本经济制度”分析了公有制经济的地位、组成部分，国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分的地位与作用，非公有制经济各成分的地位与作用，为什么要坚持和完善我国的基本经济制度，怎样坚持和完善我国的基本经济制度。
二、学情分析
本框题的内容理论化较强，学生较难理解，应多使用生活中的例子帮助理解。
三、设计思路
本框题以小明工作、创业的经历作为背景，通过设问使学生了解国有经济、集体经济、个体经济、私营经济、外资经济等的区别，理解为什么要坚持和完善我国的基本经济制度。
【教学目标】
一、知识目标
1、了解社会主义初级阶段基本经济制度的内容、公有制经济的构成、混合所有制经济的含义以及非公有制经济的含义和作用；
2、理解公有制经济的地位以及增强其主体地位，国有经济、集体经济的含义、地位和作用，公有制经济和非公有制经济的关系；
二、能力目标
1、培养学生辨别不同经济实体所有制性质的能力，培养学生识别现实生活中各种经济成分并说明它们的作用的能力。
2、培养学生透过现象看本质的观察问题、分析问题的能力。
三、情感、态度与价值观目标
通过本框学习，使学生能够拥护我国社会主义初级阶段的基本路线；提高学生坚持我国基本经济制度的自觉性。
【教学重点】：公有制的主体地位与国有经济的主导作用
【教学难点】：坚持和完善我国的基本经济制度的意义和方法
【教学课时】：二课时
【教学方法】：情景教学法、讲授法、讨论探究法
【教学准备】：
【教学过程】：
◆ 导入新课：（3分钟）
上节课，我们学习了生产与消费的关系，生产决定消费，消费反作用于生产，生产的决定性作用告诉我们要大力发展生产力，大力发展生产力要坚持以经济建设为中心，坚持推进改革开放，必须实施人才强国战略和科教兴国战略。这些措施的提出和实施都是建立在我国
的基本经济制度之上的。那么我国的基本经济制度是什么？又包含哪些内容呢？这就是我们今天所要学习的第四课第二框题——我国的基本经济制度。
◆ 讲授新课：（35分钟）
过渡：
初中大家已经学过了我国的基本经济制度，公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。（学生回答）
今天，我们就把我国的基本经济制度分为公有制为主体和多种所有制经济共同发展两个部分来学习。
首先，请同学们看探究一，结合课本说说，公有制经济包括哪些。 探究一： 小明大学毕业后，进入了村办纺织厂。由于，纺织厂工资不高，小明跳槽到了福建炼油厂。后来，炼油厂进行了股份制改造，成立了福建炼油化工有限公司。
预设回答：
村办纺织厂是集体经济，福建炼油厂是国有经济，福建炼油化工有限公司是混合所有制经济。
（一）公有制为主体（板书）
教师总结：
1、公有制经济的组成
公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
（1）国有经济
1含义： ○
国有经济，是指由社会全体劳动者共同占有生产资料（以国家所有的形式存在）的公有制形式。它与较高生产力水平相适应的。 2地位： ○
国有经济是我国国民经济的支柱。它掌握着国家的经济命脉，在国民经济中居于主导地位。
3作用： ○
发展、壮大国有经济对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位，具有关键作用。
（举例说明：比如中石油、中石化、中国电网等等国企）
（2）集体经济
1含义： ○
是由部分劳动者共同占有生产资料的一种公有制经济。是我国农村的主要是经济形式，并广泛存在于城乡的工业、服务业中。 2地位： ○
是社会主义公有制经济的重要组成部分。
3作用： ○
可以体现共同富裕原则，可以广泛吸收社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和国家税收。
（举例说明：华西村的集体经济，播放华西村的视频；乡镇企业）
（3）混合所有制经济中的国有成分和集体成分
混合所有制经济，是不同所有制经济按照一定原则实行联合生产或经营的经济形式。
混合所有制经济是与独资经济相区别的，并不是一种所有制形式。
股份制企业一般都属于混合所有制经济。
混合所有制经济中的国有成分、集体成分，都是公有制经济的重要组成部分。
过渡：
刚才我们学习了，公有制经济的组成，公有制经济在我国占据着主体地位，公有制经济为什么在我国占据主体地位，而国外则是私有制经济占据主体地位，这是因为我国是社会主义国家，而国外大部分是资本主义国家。社会主义社会和资本主义社会的一个十分重要的区别就在于生产资料的所有制形式。对于社会主义国家来说，生产资料的所有制形式主要是公有制。
2、地位：
生产资料公有制是社会主义社会的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。
过渡：
既然公有制经济为主体这么重要，要如何增强公有制的主体地位呢？（学生讨论回答）
教师总结：
3、如何增强公有制的主体地位：
要增强公有制的主体地位，必须推行公有制多种实现形式。
（1）深化国有企业改革，完善各类国有资产管理体制，推动国有资本更多投向关系国家安全和国民经济命脉的重要行业和关键领域，不断增强国有经济活力、控制力、影响力。
（2）必须推进集体企业改革，发展多种形式的集体经济。
过渡：
我们说公有制经济是主体，那么从哪里可以看出公有制的主体地位？（学生讨论回答）
教师总结：
4、公有制的主体地位的体现：
第一，公有资产在社会总资产中占优势，这是就全国而言。 第二，国有经济控制国民经济命脉，起主导作用。
国有经济的主导作用主要体现在控制力上，即体现在控制国民经济发展方向，控制经济运行的整体态势，控制重要稀缺资源的能力上。在关系国民经济命脉的重要行业和相关领域，国有经济必须占支配地位。
过渡：
既然，公有制经济是在经济中占主体地位，公有制经济体现了社会主义的巨大优越性，那么，是不是所有的企业都要让国家来管理？
比如说一家小小的馒头店，是不是也应该让国家去经营管理？ （教师引导学生得出结论：一方面国家没有那么多的精力；另一方面都由国家管理会造成经营僵化，x场缺乏活力）
教师总结：
所以，在社会主义的初级阶段，我们还应该允许和鼓励非公有制经济的存在。
（二）多种所有制经济共同发展
探究活动：
改造后，小明下岗，回家开了一家便利店。自己既当老板又当员工。
由于经营有方，小明成立了一家公司，开起了连锁超x，雇了十
几个人，自己只当老板。
后来，公司获得了外商投资，规模更加庞大。
探究问题：
请学生分组讨论，派代表回答，材料中出现了哪些非公有制经济？
预设答案：
便利店是
1、非公有制经济包括：
（1）个体经济
1含义： ○
个体经济是由劳动者个人或家庭占有生产资料，以个体劳动为基础，劳动成果直接归劳动者所有和支配的经济形式。
2特点： ○
以手工劳动为主，具有规模小、投资少、设备简单、经营灵活等特点。
3作用： ○
在利用分散的资源、发展商品生产、促进商品流通、扩大社会服务、方便人民生活、增加就业等方面，发挥着不可替代的作用。
（举例说明：校门口的快餐店）
（2）私营经济
1含义： ○
是以生产资料私有和雇佣劳动为基础，以取得利润为目的的经济形式。
2特点： ○
与个体经济相比，私营经济规模较大，设备较先进，劳动生产率比较高，对提高国家的综合经济实力有积极作用。
3作用： ○
私营经济的存在和发展，可以集中和利用一部分私人资金，为发展生产和满足人民生活需要服务；可以吸收劳动者就业，增加劳动者个人收入和国家税收。
（举例说明：晋x的著名服装公司：安踏、富贵鸟、七匹狼、劲霸男装、361°、利郎休闲男装、鸿星尔克，等）
（沃尔玛、家乐福、麦德龙）
思考：
个体经济和私营经济有哪些特点？
预设答案：
个体经济：以手工劳动为主，具有规模小、投资少、设备简单、经营灵活等特点。
私营经济：与个体经济相比，私营经济规模较大，设备较先进，劳动生产率比较高，对提高国家的综合经济实力有积极作用。
（3）外资经济
1含义： ○
指外国投资者和港澳台投资者，在我国大陆设立的独资企业以及中外合资企业、中外合作企业中的外商投资部分。
2作用： ○
发展外贸经济，有利于引进境外的资金和先进技术，学习境外的先进管理经验；有利于扩大就业，扩大出口，增加财政收入。
思考：
这三种非公有制经济都有哪些作用？请学生讨论回答。
预设回答：
发展生产，促进经济发展；增加就业；吸纳资金；扩大社会服务，方便人民生活；增加人民收入和国家税收
过渡：
通过刚才的学习，我们可以看出，多种所有制经济对于我国当前的经济发展来说十分重要，非公有制经济使整个社会的发展充满活力与生机，所以，
2、地位：非公有制经济是社会主义x场经济的重要组成部分。
过渡：
通过刚才的学习，我们对于我国的经济制度已经有所了解，那么，
为什么坚持和完善我国的基本经济制度？又如何坚持和完善我国的基本经济制度？请大家结合课本35页的内容，思考回答。
教师总结：
（三）为什么要坚持和完善我国的基本经济制度？
（1）归根到底由生产关系一定要适应生产力发展的客观规律决定的。（根本原因）
（2）适合社会主义初级阶段生产力不平衡、多层次的状况，符合社会主义的本质要求。（现实原因）
（3）实践证明，它有利于促进生产力的发展，有利于增强综合国力，有利于提高人民生活水平。
（四）如何坚持和完善我国的基本经济制度
必须坚持和完善这一基本经济制度，
（1）毫不动摇地巩固和发展公有制经济；
（2）毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，保证各种所有制经济依法平等使用生产要素、公平参与x场竞争、同等受到法律保护。
◆ 总结新课（2-3分钟）
板书设计：
（一）公有制为主体
1、地位：
2、公有制经济的组成
（1）国有经济
1含义： ○
2地位： ○
3作用： ○
（2）集体经济
1含义： ○
2地位： ○
3作用： ○
（3）国有经济
1地位：混合所有制经济中的国有成分和集体成分 ○
3、公有制的主体地位的体现：
4、如何增强公有制的主体地位：
（二）多种所有制经济共同发展
1、非公有制经济的组成：
（1）个体经济
1含义： ○
2特点： ○
3作用： ○
（2）私营经济
1含义： ○
2特点： ○
3作用： ○
（3）外资经济
1含义： ○
2作用： ○
2、地位：非公有制经济是社会主义x场经济的重要组成部分。
（三）为什么要坚持和完善我国的基本经济制度？
（四）如何坚持和完善我国的基本经济制度
范文八：4.2我国的基本经济制度2016]@]@]
@必修一导学案 学科：政治 编号：08 编写人：罗政 陈淑芳 审核人： 王进福
班级 姓名： 小组序号：
第四课 第二框 我国的基本经济制度导学案 【考情分析】
一【学习目标解读】
1、了解社会主义初级阶段基本经济制度的内容
2、理解公有制经济与非公有制经济
重点：社会主义初级阶段基本经济制度 难点：公有制经济
二【自主构建知识框架】
我国的基本经济制度
1
三【探究案】
探究一：
材料一 近年来，我国的民间借贷x场迅速膨胀。有专家称，一方面，民间借贷可以暂时缓解企业资金紧张局面，同时也使部分私人资金得到有效利用，获得更多收益；但另一方面，在高额利息重压之下，一旦企业无力还本付息，将导致大量的民间借贷资金血本无归，进而可能引发系统性金融风险，威胁国家金融安全及社会稳定。
材料二 国务院常务会议确定了九条支持小型微型企业发展的政策措施，其中有：加大对小型微型企业的信贷支持；在规范管理、防范风险的基础上促进民间借贷健康发展；加大对小型微型企业税收扶持力度等。
结合材料一和材料二，运用《经济生活》的相关知识，评析“只要抓好国有大中型企业就行了，对于小型微型企业就让它们自生自灭吧”的观点。
探究二：
小王夫妇筹资开了小饭馆，夫妻俩既当老板又当服务员。他们把农民卖不出去的小南瓜加工成美味食品，远近闻名。后来，生意越来越红火，他俩干脆把店名改成“小南瓜”，雇工经营，自己当老板。后来，随着利润不断增加，夫妇的资金规模越来越大，并与美国某老板合资共同成立“小南瓜”有限股份公司。 （1）小饭馆是什么性质的经济方式？ （2）“小南瓜” 是什么性质的经济形式？
（3）“小南瓜”有限股份公司是什么性质的经济形式？
2
四【巩固练习】
1.国有经济在军工、电网电力、石油石化等七大行业保持“绝对控制力”，在基础性和支柱产业领域保持“较强控制力”。这主要说明了国有经济
A．是公有制的实现形式之一 B．是同较高的生产力水平相适应的 C．在国民经济中起主导作用 D．要在社会总资产中占优势
2．近年来，我国民营经济迅猛发展，展现出蓬勃生机和活力，2013年，民营经济在GDP中的比重超过60%，占税收比重约为50%，占就业比重约为80%。民营经济得以迅速发展的根本原因在于
A．它是社会主义经济的组成部分 B．它适应了我国现实生产力的状况 C．它也可以体现共同富裕的原则 D．它是以雇佣劳动为基础的经济成分
3．目前，中央企业几乎控制了我国的原油、天然气和乙烯生产，发电量占全国的一半，煤炭产量占全国的15%左右。这表明
A．国有企业的数量在我国占绝对优势 B．公有制企业的数量在我国占绝对优势 C．国有经济是国民经济的支柱 D．非公有制经济在整个国民经济中的比重很小 4．据介绍，截至2014年7月末，xxx实有个体工商户达347.41万户，从业人员695.78万人，资金数额734.12亿元，户数稳居全国第一，占全国总数的近十分之一。个体工商户的户数将直接影响xxx
①公有制的主体地位 ②经济发展和人民生活 ③劳动者的就业 ④国有经济的发展 A.①② B．②③ C．③④ D．①④
5．《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》提出，加强土地承包经营权流转管理和服务，建立健全土地承包经营权流转x场，按照依法自愿有偿原则，允许农民以转包、出租、互换、转让、股份合作等形式流转土地承包经营权，发展多种形式的适度规模经营。这种做法
A．能克服个体经济力量单薄的弱点 B．目的是使农村集体经济得到更好的发展 C．说明集体经济是公有制经济的重要组成部分 D．有利于增强集体经济的主导作用
6．我国的基本经济制度包括两个方面的内容：一是公有制为主体；二是多种所有制经济共同发展。要确保公有制的主体地位就必须 A．使公有资产的绝对数量增加
B．使公有制经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用 C．使国有资产在社会总资产中占优势
D．使公有资产在社会总资产中占优势，国有经济控制国民经济命脉
7．据国家统计局统计，目前，国有及国有控股工业企业户数占全国工业企业的10%左右，而实现利润和上缴税金分别占到了45%和57%左右，中央企业上缴的税金占全国税收近1/5。这体现了
①国有经济仍然控制着国民经济的发展方向 ②国有经济对增强我国的经济实力发挥了主导作用 ③国有经济在整个国民经济中的垄断程度进一步加大 ④国有经济是国民经济的主体
3
A．①② B．①④ C．②④ D．②③
五【课后反思】
六【知识拓展】：
公有制为主体不等于国有经济为主体。因为公有制不仅包括国有经济，还包括集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。国有经济起主导作用不能理解为公有制起主导作用。
2．正确理解公有制经济和非公有制经济的地位
(1)二者在整个国民经济中的地位和作用是不同的。公有制经济居于主体地位，非公有制经济是社会主义x场经济的重要组成部分，不占主体地位。
(2)二者在x场竞争中的地位是平等的，都是平等的x场主体。保证各种所有制经济依法平等使用生产要素、公开、公平公正参与x场竞争、同等受到法律保护，依法监管各种所有制经济。
4
范文九：我国的基本经济制度
我国的基本经济制度★新课标要求
（一）知识目标
1、识记我国的基本经济制度的具体内容、各种经济成分、公有制实现形式及其主体地位。
2、理解坚持社会主义初级阶段基本经济制度的意义。
3、运用所学知识，区分各种经济成分，并说明他们的作用。
（二）能力目标
通过大量实例，理解基本经济制度符合我国基本国情，符合三个有利于标准。
（三）情感、态度与价值观目标
通过本框学习，使学生认识到基本经济制度符合我国基本国情，有利于促进我国生产力发展。
★教学重点、难点
1、 公有制的主体地位
2、 国有经济的主导作用
★教学过程
（一）导入新课
〖复习导入〗：
1、为什么要大力发展生产力？
归纳总结：简要地说，社会主义本质和社会主义初级阶段我国社会的主要矛盾决定必须大力发展生产力。（还应包括大力发展生产力的意义：“三个‘才能’”（略））
2、怎样大力发展生产力？
归纳总结：大力发展生产力必须以经济建设为中心，集中力量进行社会主义现代化建设；必须改革生产关系中与生产力不相适应的部分，必须调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分。也就是要完善社会主义的各项基本制度，其中，基本的经济制度就是我们今天这堂课所要学习的内容（电脑屏幕打出）。
（二）讲授新课
探究：
李强一家五口人，他在朋友开的酒店当厨师，母亲在老家耕田，妻子开了个小士多（store,即小商店），儿子是铁路工人，女儿在TCL合资厂当技术员。 1
从中大致可以反映出我国主要有哪些经济成分？
教师归纳：从中大致可以反映出我国有私营经济、集体经济、个体经济、国有经济、外资经济等经济成分。
这些形形色色的经济成分在我国经济发展中互相竞争、互相促进、共同发展，为我国经济发展带来了繁荣、昌盛，从而构成了我国现阶段的基本经济制度。那么我国基本经济制度是什么？
1、公有制为主体
（1）我国基本经济制度的内涵
公有制为主体，多种经济成分共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。
其中公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。那么，现阶段我国公有制经济又有哪些成分？
学生活动：阅读课本，认真总结，得出结论
（2）公有制经济的范围
教师总结：公有制经济包括国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。特别注意，混合所有制经济中的国有成分和集体成分，不是指混合所有制经济整体，而是指里面属于国家、集体所有的那一部分资产。
①国有经济
含义：国有经济是由社会全体劳动者共同占有生产资料（以国家所有的形式存在）的公有制形式。是与我国较高生产力水平相适应的。
请同学们看材料一、二，它主要表明了什么？——国有经济在国民经济中的地位和作用。这种地位和作用应该怎么表达呢？请看教材。
学生活动：阅读课本，得出结论
教师总结：
地位：国有经济是国民经济的支柱。（或在国民经济中居于主导地位） 作用：掌握国民经济的命脉，在国民经济中起主导作用（联系材料说明）。这种主导作用主要体现在控制力上，即体现在1、控制国民经济发展方向、控制经济运行的整体态势、控制重要稀缺资源的能力上。2、对关系国民经济命脉的重要行业和关键领域（必须）占支配地位。
2
因此，它的发展壮大对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位，具有关键作用。（发展、壮大国有经济的意义）
播放影片剪辑，让学生观看完后谈谈自己的体会。
如：在社会主义x场经济的今天，国有经济在国民经济中起主导作用，是不是要求国有经济应当覆盖全社会各个行业、各个领域？在各行业、各领域都占支配地位？（归纳：不是。国有经济起主导作用，主要体现在控制力上。这也就是说，国有经济的主导作用应体现在对国民经济发展的导向作用，对经济运行整体态势的控制力上，而不是国有资产的面面俱到。 对关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位；其他领域则可以通过资产重组和结构调整，以加强重点，提高国有资产的质量。这也就是说，随着社会主义x场发展，国有经济需要从过于广泛的竞争性行业逐步，集中力量控制关系国民经济命脉重要行业和关键领域，以便更好地发挥国有经济的主导作用。）
又如：只要国有经济的控制力和竞争力得到增强，国有经济比重减少一些，并不会削弱国有经济的主导作用，而不必要求国有经济在一切领域和一切行业中都占数量上的优势。
（以上内容可视学生回答情况，加以适当点评或点拨）
②集体经济
含义：集体经济是由部分劳动者共同占有生产资料的一种公有制经济。 地位：社会主义公有制经济的重要组成部分。
形式：农村主要是集体经济，城乡的工业、服务业有很多是集体经济，如：各种形式的合作社、（县、乡镇、村办）集体工业企业和商业企业、股份合作制企业等等。
天下第一村
作为社会主义新农村建设的典范，xxx华西村走的是一条发展集体经济、实现共同富裕的道路。目前，x苏华西集团公司下辖冶金、建材、纺织、旅游等多家分公司，2005年实现销售收入307.8亿元，村人均交税超过40万元，人均收入超过10000美元。经济实力增强了，环境建设的投入就增多了，人民生活水平就提高了。”近年，他们又秉持共同富裕的宗旨，将周边16个村纳入华西，使大华西村总人口达到3万，面积达到30平方公里。展望新的征程，华西人正在朝着具有自身特色的社会主义新农村迈进。
3
从中可以看出集体经济有什么作用？
（放映）作用：1、有利于实现共同富裕2、可以广泛吸收社会分散资金3、缓解就业压力4、增加公共积累和国家税收。
因而，发展集体经济对发挥公有制的主体作用具有重大意义，对实现共同富裕具有重要作用。
P37页：我国有家生产手机的公司，从不同渠道广泛筹集资金，成为国家、集体、私人多方持股的新型企业，仅用10年时间，就成为我国手机产销量最大的公司之一。
这家公司是什么性质的企业？
这家公司中的国家股和集体股属于什么性质？
③混合所有制经济
教师点评：该公司是一种混合所有制经济，这是改革开放以来，在我国逐步发展起来的一种新型经济形式。随着我国x场经济的发展和投资来源的多样化，，混合所有制经济还会有更大发展。
混合所有制经济是不同所有制经济按照一定的原则实行联合生产或经营的经济形式。它里面的国有成分、集体成分属于公有制经济。
注意：混合所有制经济是把公有制和私有制结合起来的新的所有制实现形式。
（3）公有制经济的实现形式
教师点拨：刚才大家学习的都是公有制经济的内容，表明资产归谁所有。可是，这些公有资产用什么方式、形式来经营使用，则是公有制的实现形式问题。（或者说，公有制的实现形式是指公有财产的具体组织形式和经营方式。）它可以是国家、集体直接管理使用，可以聘任他人管理使用，可以承包、租赁，也可以与其他经济联合、合作等等，总之，哪种形式有利于公有资产发展壮大、取得最好效益，就应该采用哪种形式。当前，股份制就是一种比较好的公有制实现形式。
请同学们看教材37页，上海电气集团有限公司的材料，并回答有关问题。 学生活动：阅读课本，积极讨论
教师点评：上海电气是一种国家控股的股份制企业。在股份制企业中，如果国家或集体控股，则具有明显的公有性质。通过股份制，可以增强公有制经济活力，扩大公有资本支配范围，增强公有制主体地位。
4
（4）公有制主体地位的表现
第一、就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势。
要注意两点：一是这种优势是就全国而言的，有的地方，有的产业上可能有差别，不能简单地理解为分布上的优势；二是这种优势，指的是既要有量的优势，又要注重质的提高。
第二、国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。
要注意对国有经济主导作用的理解。国有经济的主导作用主要体现在控制力上。同时要强调国有经济的控制力，不仅要有数量上优势，更要注意质的提高。国家控制国民经济命脉，国有经济的控制力和竞争力得到增强，在这个前提下，即使国有经济比重减小一些，也不会影响我国的社会主义性质、不会削弱国有经济对国民经济的主导作用。
2、多种所有制经济共同发展
教师活动：引导学生思考，现阶段我国除公有制经济外，还有哪些非公有制成分？
学生活动：积极思考，回答问题
教师总结：现阶段我国除公有制经济外，还有大量的个体经济、私营经济、和外资经济等非公有制经济。
（1） 我国的非公有制经济的范围：个体经济、私营经济和外资经济
指导学生看书P39－P40，让学生明确个体经济的含义、特点及作用，私营经济的含义、与个体经济相比的特点、作用，外资经济的含义及作用。
而后教师引导学生思考：私营经济与个体经济相比较，有什么区别？ 学生回答：私营经济规模较大，设备先进，劳动生产率比较高。
教师引导：除教材上讲的这几点外，从二者的含义上看，还有什么不同？ 学生活动：积极思考，回答问题
教师点拨：个体经济以劳动者自己劳动为基础，私营经济以雇用劳动为基础。 另外，还要提醒学生注意中外合资企业、中外合作企业中的外商投资部分，不是指中外合资企业、中外合作企业全部资产。
最后，引导学生思考个体经济、私营经济、外资经济有什么共同点？
归纳：都属于非公有制经济；都对增强劳动就业，提高综合国力有积极作用；都是社会主义x场经济的重要组成部分。
（2）非公有制经济的地位
5
是社会主义x场经济的重要组成部分。
教师点拨：请同学们注意比较，非公有制经济的地位与前面集体经济的地位有什么不同？
学生活动：积极思考，回答问题
教师点拨：集体经济的地位，是社会主义公有制经济的重要组成部分。社会主义公有制经济与社会主义x场经济这两个说法是不同的。（简单了解即可）
（3）必须坚持以公有制为主体，多种所有制经济共同发展
①为什么？
教师引导：公有制为主体，多种经济成分共同发展的基本经济制度，是我国社会主义初级阶段生产关系的主要内容。请同学们想一想，生产关系状况是有什么决定的？
学生活动：积极思考，回答问题：生产力状况决定的。
因而，根本原因：由生产关系一定要符合生产力发展的客观规律决定。 教师引导：我国实行公有制为主体，多种经济成分共同发展的基本经济制度，是由什么决定的？
学生活动：积极思考，回答问题：我国现阶段的生产力状况决定的。 教师引导：我国现阶段的生产力状况是怎么样的？
学生活动：积极思考，回答问题：发展不平衡，多层次性。
因而，具体原因：适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况，另外也符合社会主义的本质要求。
教师引导：那么，基本经济制度的实施有什么意义？
学生活动：积极思考，回答问题：有利于促进生产力发展，增强综合国力，有利于提高人民生活水平。（意义）
②怎么办？（放映影片剪辑）
教师引导：这要求我们应该怎么做？
学生活动：积极思考，回答问题：坚持和完善这一基本经济制度，必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济，必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展，（坚持两个“毫不动摇”）让各种所有制经济在x场竞争中发挥各自优势，相互促进、共同发展。
（三）课堂小结（放映幻灯片）
（四）课堂练习巩固（放映幻灯片）
6
范文十：我国的基本经济制度
《我国的基本经济制度》教学设计一、教学目标
知识目标:了解社会主义初级阶段基本经济制度的内容和非公有制经济的含义，地位及作用；
理解社会主义公有制主体地位和公有制与非公有制经济的关系以及确立基本经济制度的依据。
能力目标:懂得我国基本经济制度的决定因素；能够区分各种经济成分并说明它们的作用；掌握国有经济的主导作用的表现和公有制经济的主体地位的体现。
情感态度与价值观目标:牢固树立以经济为中心，大力发展生产力的观念和树立“科技是第一生产力”的思想，大力推进自主创新；知道我国实行这种基本经济制度，有利于促进生产力的发展。
二、教学重点与难点
1、国有经济的主导作用的表现
2、公有制经济的主体地位的体现
3、坚持社会主义基本经济制度的必然性.
4、两个毫不动摇以及各种所有制经济的相互关系。
三、教学方法
（一）教法
学生自主讨论与举例法以及讲授法
（二）学法
学生讨论与探究相结合，注重学生生活中的体验
四、教学过程
一、导入新课
素导入新课。由生产关系三要素中的生产资料所有制引导学生分析，当生产资料归全体劳动者所有时，构成了公有制经济基础；当生产资料归个人或私人所有时，构成非公有制经济，从而导出我国的基本经济制度是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
二、过程
（一）公有制主体地位
生产资料公有制是社会主义的要本经济特征，是社会主义经济制度的基础。在这里要向学生讲清楚能否保住公有制主体地位关系到一个国家的社会性质能否保住。
（二）公有制经济的三种实现形式
在讲这个内容时，可以先问学生他们的爸妈一般在什么地方工作，然后根据学生的回答总结出公有制的三种实现形式是国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
国有经济
1、含义：由社会全体动者共同占有生产资料的公有制形式。让学生举例身边有那些国有经济，再根据学生的回答，总结有电力、移动、银行、石油等。
2、地位：支柱地位
教师讲解：中国有70%的财富都有国有企业创造出来的。
3、作用：主导作用
教师讲解，主导作用主要体现在三个控制力上和在关系国命经济命脉的重要行业和关键领域占支配地位。
（1）三个控制：控制国民经济发展方向、控制经济运行的整体态势、控制重要稀缺资源的能力上。结全实例讲述，如国家的西气东输工程和南水北调工程等。
（2）在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域（前提）国有经济占支配地位。结合课本相关链接，总结出重要行业和关键领域是指石油、化工、电力、金融、铁路、航空、通信、天燃气等。
集体经济
1、含义：在由部分劳动者共同占有生产资料的一种公有制经济
举例：宪法第九条规定：矿产、水流、森林、山岭、草原、滩涂等自然资源都属于国家所有，即全民所有，由法律规定的属于集体所有森林和山岭、草原、荒地、滩涂除外。另说明由于这些主体占有的不同，归国家所有是全体人占有，归集体所有，只是少部分人占有，比如说农村土地归集体所有，城x土地归国家所有。
2、地位：是公有制经济的重要组成部分
3、形式：让农村学生说说自己家的主要有那些形式，进而总结出主要有合作社、股份制、商业企业等形式。
4、作用：体现共同富裕的原则。利用学生举的例子，引导学生自己说出发展集体经济有那些好处，进而总结出发展集体经济体现了共同富裕原则。
混合所有制经济中的国有成分和集体成分
1、着重说明是国有成分和集体成分才属于公有制经济。例子：自己暑假打工的一家公司叫信晟公司，由日本人出资，那的村长当厂长，村长以该村的土地入股，土地占了50%的股份，那么这50%的土地股份是属于集体成分，即属于公有制经济。
2、地位：也是公有制经济中的重要组成部分。
（三）公有制的主体地位的体现：
（1）公有资产在社会总资产中占优势。注意两点，一是就全国而言，不能理解为分布上的优势；二是既有量的优势，更注重质的提高。
（2）国有经济的主导作用。
（四）如何增强公有制的主体地位:两个必须。
必须搞好国有企业公司股份制改革；必须推进集体企业改革。这个结全课本有一个例题，再总结出搞好股份制改造有什么意义。
（五）多种所有制经济共同发展
1、个体经济
主要从含义、特点和作用三个方面
首先让学生说说身边有那那些个体经济，同时结合本议一议：个体经济给我们带来哪些方便，进而总结出个体经济的特点和作用。
2、私营经济
也主要是从含义、特点和作用三个方面来讲
这里主要通过与个体经济的对比，来进一步认识与个体经济相比，私营经济规模较大，设备较先进、劳动生产率较高，对提高国家的综合实力有积极作用。
3、外资经济
主要从含义、形式和作用来讲
通地一个例子来说明：广东大亚湾核电站总投资达10亿美元，通过引进外资，我国只投入了3亿美元就把电站建成了，通过核电站的建设，我们还学到了国外先进的设计、管理和生产经验等。
5、最后点明非公有制经济的地位是是社会主义x场经济的重要组成部分。原因是有：这是由我国的生产力水平决定的，社会主义x场经济的发展离不开众多的独立的x场主体，
另外非公有制经济促进了社会主义x场经济的发展。
（六）坚持社会主义基本经济制度的必然性
教师引导：公有制为主体，多种经济成分共同发展的基本经济制度，是我国社会主义初级阶段生产关系的主要内容。请同学们想一想，生产关系状况是有什么决定的？ 学生活动：积极思考，回答问题：生产力状况决定的。
教师引导：我国实行公有制为主体，多种经济成分共同发展的基本经济制度，是有什么决定的？
学生活动：积极思考，回答问题：我国现阶段的生产力状况决定的。
教师引导：我国现阶段的生产力状况是怎么样的？
学生活动：积极思考，回答问题：发展不平衡，多层次性。
教师引导：我国的基本经济制度是符合生产力状况，那么，折椅制度的实施有什么重要性？
学生活动：积极思考，回答问题：有利于促进生产力发展，增强综合国力，有利于提高人民生活水平。
教师引导：这要求我们应该怎么做？
学生活动：积极思考，回答问题：坚持和完善这一基本经济制度，让各种所有制经济在x场竞争中发挥各自优势，相互促进、共同发展。
教师总结根本原因是：（1）由生产关系一定要适应生产力状况决定的。
（2）具体来说是由社会主义初级阶段的国情和社会主义性质决定的。
（3）是社会主义本质要求
(4)符合“三个有利于”标准:有利于促进生产力的发展,有利于增强综合国力,有利于提高人民生活水平.
(七)对社会主义基本经济制度的态度
（1）坚持两个“毫不动摇”：毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展。
（2）公有制经济和非公有制经济平等竞争，相互促进。
课堂总结、点评
这节课我们重点学习了公有制为主体，多种经济成分共同发展的基本经济制度，知道了公有制经济和非公有制经济的各种形式，以及它们在国民经济中的地位和作用。我们在学习中应该结合日常生产、生活中常见的材料去深刻理解这些知识，充分认识坚持这一基本经济制度的原因和重要意义。
实例探究
［例1］下列说法不正确地是（）
a．公有制经济包括国有经济、集体经济、混合所有制经济
b．国有经济是与我国比较高的生产力水平相适应的
c．国有经济掌握国民经济命脉，在国民经济中起主导作用
d．国有经济的发展壮大，是充分发挥社会主义优越性的关键
答案：a
［例2］对公有资产在社会总资产中占优势的理解不正确地是（）
a．公有资产要在社会总资产中占据多数
b．在有的地区可以占优势，有的地区也可以不占优势
c．在关键行业要占优势，非关键行业可以不占优势
d．在社会的各个地区、行业都要占优势
答案：d
［例3］个体经济与私营经济的主要区别是（）
a．经济规模较小b．劳动生产率低c．不以雇用劳动为基础d．不以赢利为目的 答案：c
［例4］非公有制经济在我国国民经济中的地位是（）
a、社会主义x场经济的重要组成部分b、社会主义公有制经济的重要组成部分c、我国国民经济的支柱d、扩大就业，增加国家收入的重要途径
答案a
课余作业
组织学生收集资料，观察改革开放以来我国各种所有制经济的发展出现了什么样的变化，并能说明这一变化的原因。
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