实习对大学生的成长发展意义重大，但如何写好实习报告呢？以下为高校教师实习报告。请参考。
实习经历虽然过去了，但我还是会回头看看我在那里留下的脚印。我相信这不会是我旅程的终点，而是我挑战和希望的开始！
回顾这15天，我很用心，但专注不一定等于成功。我是一名实习生，在知识的构建上还是有很多断章取义的地方，还是缺乏教学经验。即使读完某个英语单词或某个单词，学生也羞于指出错误。
当站在讲台上，被一双纯净的眼睛聚精会神地注视时，作为老师的价值感和成就感油然而生。在这次实习中，我没有成为一名好老师，不可能所有的学生都喜欢我，但只要有一个学生记得我，我的第一次实习就不会遗憾。我记得那是第四天。一个学生递给我一张纸条:老师，我喜欢你的笑容。当你微笑着走近我时，让我觉得比以往任何时候都亲切。我很喜欢你。这是我实习期间收到的最好最珍贵的礼物。我觉得，其实接近学生的第一步就是微笑。
先回忆一下实习的时候第一节课是怎么上的。当我是新老师的时候，我总是很紧张。我带着羞涩和恐惧把课本和教案拿到讲台上的时候，虽然做了很多准备，但是真的面对那么多双眼睛的时候还是很紧张。
一堂准备充分的课对学生和老师都有好处。例如，当我教第三单元时，这门课的主题是如何问答时间，教书难。如果学生按照课本教学，他们会发现很难和无聊。为了教好这门课，我认真研究了课文，找出了重点和难点，准备有针对性的发言。为了让课堂生动活泼，活跃不枯燥，为此我准备了很多教具，教的时候会有答案。说到一半。我把准备好的圆硬纸板拿出来，切成两半，告诉学生是半圆的，也就是一半。说到季度，并将半圆切成两半，然后剩下的是圆的四分之一，即季度就是这样。这样，学生就能形象地理解这两个词。在谈到如何表达时间的时候，我用了一个红色纸板做的大时钟，学生们从一开始就被它吸引住了，看起来还挺活跃的。让学生以实物练习什么？几点了？它。s 学生学习努力，教学效果非常理想。相反，如果我不认真备课，课堂气氛就会沉闷，教学效果就会很差。与此相比，可以看出认真备课对于教学是非常重要的。尤其是对于英语这种学生不熟悉又觉得难学的外语。
一位老师告诉我:备课充分，能调动学生的积极性，上课效果好。但同时要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。所以在课堂上一定要尽量让学生参与进来，不要让他们分心，这是非常讲究方法的。上课内容丰富，写实；教学自然，讲课生动，照顾一切难度适中的东西自然能吸引学生。所以老师每天要有足够的精神让学生感受到一种自然的氛围。英语是一门外语，对学生来说既陌生又困难。在这样的大环境下，要教好英语，学生要热爱英语，对英语产生兴趣。否则，学生会害怕这门学科的困难，他们将无法学习它。
记得大一的时候，有个英语实习老师来我班。就是在那个时候，我第一次接触到实习这个概念。实习老师到了之后，学生们觉得新鲜，不怕他。他也像朋友一样和我们交往。没想到时间飞逝。一瞬间，我从一个实习老师教的学生变成了一个真正的实习老师。心里有了很多期待和喜悦，但也有些紧张。
在这半个月的实习中，我不仅体会到了当实习老师的喜怒哀乐，也回忆起了当中学生的感受。作为实习老师，这半个月我学到了很多，也学到了很多道理。读万卷书不如行万里路。这次实习主要是关于教学和班主任的工作，对我只有很大的好处。
一、教学工作
教学是教师的首要任务。能否教好，直接关系到学生对老师的评价和认可，甚至影响学生对课程的兴趣。实习期间上了三节新课，一共11节课。虽然我在课堂上取得了一些进步，但我觉得没有一堂课让我非常满意。教学过程和环节总是有疏漏，事后让我很惭愧。我觉得，如果你真的想走上教师岗位，成为一名优秀的人民教师，以后还是需要努力的。我在课堂教学中暴露了许多缺点。我第一次上课的时候，就有这样的问题。一节课我只看前面的同学，完全不理后面的同学。而且我每次起来让学生回答问题，都没有让他们及时坐下。一开始学生好像不习惯，后来上课多了就习惯了。在我叫他们坐下之前，他们自己坐了下来。第一节课结束后，我会让坐在后排的学生回答问题，并经常看学生脸上的表情。后来慢慢发现，在课堂上看每个学生脸上的表情和眼睛，就能看出他们是不是在听，是不是在理解这门课。最后发现经验要一点一点积累，尤其是上课的时候。
二、班主任的工作
班主任是班级的班主任。班主任作为全面关心学生成长的主要教师，学生的主要精神关怀者，影响学生发展的重要他人，无疑肩负着神圣而重要的责任。如何做好班主任？值得每一位老师不断的思考和探索。作为一名实习班主任，虽然在实习过程中学到了很多，但是要做一名班主任还有很大的差距。实习之初，我觉得首先要了解班级，了解班级同学，了解是班主任工作的基础。于是在第一周，我第一次见到了同学，自我介绍，问了教官上课的情况，经常去自习班，和同学们多接触多聊天。一个星期后，我和同学们熟悉了。我也发现我们班是一个团结活泼的班级。学习成绩好，氛围好的班级不一定是团结活泼的班级。一旦为班级爸爸，妈妈，我想对你说:在主题班会上，我对他们有了更深的了解，越来越发现他们是很可爱的孩子。仅仅实习了一个星期，就深深体会到班主任工作的难度。大家每天早起晚归，好像有点累。在未来的日子里，我们将不再作为班主任工作。回想起来，班主任的工作真的可以锻炼我们，提高我们的能力。虽然我已经不是实习班主任了，但是早上看书学习的时候还是经常去教室和学生聊天，帮他们解决问题。学生都认为老师万能，无所不知。有一次自习，一个学生问我生物。我几乎忘记了生物学。他问我，我想了很久也不知道，只好告诉他老师也不知道。他说你不认识老师。我笑着回答，老师是什么都懂的机器人吗？虽然有些疑惑不能帮助他们解决一些问题，但是我觉得帮助学生解决疑惑是一件很开心的事情。教师、传道者、教师和怀疑者也是如此。总的来说，我和班上的学生相处得很好。当他们知道我要离开的时候，很多人都舍不得放弃。其实我有点舍不得。刚开始认识的时候，就要分开了。只愿他们以后一路顺风。
总之，我认为教育是一个互动的过程，不仅教师要认真致力于教学，学生也要积极合作，以达到当老师的目的把知识传授给学生。这个过程很快乐也很辛苦，但你应该是知识的传播者人民教师，我想好好学习，将来做一名优秀的教师。虽然实习很辛苦很忙，但对我来说是一次非常有益的锻炼和尝试。最后，衷心感谢这所学校给了我这样的经历，也感谢刘老师在各方面给我的指导和帮助。
四个月的实习不知不觉结束了。在这段时间里，我学到了很多大学课堂上学不到的东西，也经历了很多人生中从未有过的经历。但我最大的收获是把平日在课堂上学到的理论知识运用到实践中，通过实践检验我对英语教学的假设和猜想，得到了一些满意的结果。我会从英语教学、实习班主任、教学研究三个方面对我的实习做一个简要的总结。
首先，在英语教学中。根据实习开始时的计划，我们在实习前一周的主要任务是听课和评课。从实习的第三周开始，我经历了几次正规的英语教学课。真正的英语课和我们每天的模拟课完全不一样。实习期间也面对自己的同学，每个同学都很优秀。但在真实的课堂中，学生水平参差不齐，对知识的掌握程度不同，接受新知识的速度也不同。但是，老师要面向全体学生，教学不要只局限于少数人。比如老师提问，学生答不出来，老师该怎么办？吹胡子瞪眼看讲台解决不了问题。但是我们在课堂上经常会遇到一些问题。另外我这次在高一实习，所以一个班的知识结构很紧凑。只要有一个环节出了问题或者中断了，就会影响我整个教学过程。经常出现这种情况，我会更加注重自己的指导方法，适当简化自己的问题。
其次，在实习班主任工作。根据实习计划，每个实习生至少要经历一周班主任的工作。为了有更多的机会和学生接触，我把当班主任的七天工作分散到每周，平均每周当两到三天班主任。我的实习班是初一，初一，一共61人。刚开始面对这个班的时候，我很慌，怕这些同学不听自己的话。然而，这个想法在当班主任的第一天就被否决了。紧张到忘记了实习老师的身份。在学生眼里，老师非常神圣只要我出现在教室，大家都很有礼貌，没有违反纪律。在我当班主任的日子里，我主要检查他们的早操和阅读，以及值班学生的打扫卫生。在这次实习中，我还与前班主任合作，组织学生参加一年级的广播体操比赛，以此来促进学生的小组合作精神。此外，我还召开了一个主题为生活中的一点点感动。班会，对学生的情感教育。通过这次班主任实习，我学会了如何引导和教育学生，不仅在学习上，而且在思想文化素质上。
以上是我实习四个月的总结。除了以上三点收获，我还经历了人生的其他方面。这次实习是我人生中最难忘的阶段之一。也许是我在实习开始的时候没有意识到它会给我带来这么深刻的感受:实习不仅教会了我英语教学的知识，更重要的是，它让我学会了在生活中被感动。陌生人因为它而联系在一起。当他们和这些可爱的学生相处时，他们每天都很开心。只有经历过，才能深切感受到老师在学生眼中的伟大与神圣。这两个月的收入，无论我以后从事什么样的职业，都会让我受益终身！
范文二:每次回头，总感叹时间的流逝。一个月的实习怎么这么快就结束了？一个月来，点点滴滴不断出现在我的脑海里:第一次上讲台，第一次和学生一起上体育课，第一次上课练习，第一次带学生去校运会，第一次监考，第一次批改试卷在这短短的一个月里，发生了无数的第一次。
记得第一天去金台中学参加实习生会议的时候，沈校长说，等会议结束，你走出这个门，你的身份就是老师，就是学生的榜样。简单的话提醒我，从现在开始，我一定要努力把角色从学生变成老师。在这里，我的主要角色是二年级一班的实习班主任和语文实习老师。
语文实习教师的实践教学首先是听课。这里听课不再是读书时听老师讲的内容，而是听导师的教学方法和思路，学习导师的教学经验，处理班级的方法，与学生互动的技巧。在这里，我一共听了导师的三节课，其中两节是在电教课堂上使用多媒体。从这三节课中，我了解到了语文课上老师的课堂风格和学生的积极性。在此基础上，我开始准备自己的课堂内容。我听导师的古文教学法，但我讲的是说明文。一开始我觉得很茫然。之前在学校准备了一节一年级的课，是我自己确定的叙事和散文。没想到现在拿了我最不喜欢的说明文。根据学院的要求，我选择了课文《中国石拱桥》，这是2课时说明文单元的第一篇课文。选课后，我认真研究文章，确立重点和难点，找到入口，设计问题，思考用什么语言讲解，把枯燥的说明文讲得活灵活现，让所有学生都能听得懂，学到东西。备课的时候，写下了我所有的顾虑。备课后，他把教案交给导师修改，他肯定了我的教学方法。因为我了解了学生的学习情况和他们的不同特点，在教学过程中，教学思路清晰，课堂知识点到位，学生合作度高，效果好，达到了教学目的。在教学过程中，我还是发现了自己的问题。比如讲课声音不够大，粉笔字不好看。
备课太完美了，总是根据自己的想法说话，而不是根据学生的反应随机应变。上课课件有个小问题。通过语文教学活动的实践，我深深体会到，作为老师，给学生一滴水，首先要有一桶水；作为一名教师，我们不仅要有知识，还要在语言和表达上做得好。
实习班主任给我带来了独特的体验。班主任的工作虽然零散琐碎，但对形成良好的班风、学风、校风起着重要作用。班主任工作最大的收获如下:1。与学生形成良好的师生关系。作为班主任，你要有亲和力，要有耐心，要有爱心。像对待成年人一样尊重学生，深入细致地理解学生，给予他们应有的包容，尤其是处于叛逆期的青少年，掌握他们的逆反心理，热情真诚地面对每一个学生。2.积极负责班级管理，至少记住每个学生的名字。从早自习的督导:每个学生是否按时到校，早上是否认真看书，到课间练习、眼保健操的练习；课堂纪律和班级间纪律；安排学生打扫卫生，通知班级日常事务等。，应该高度负责，认真细致地对待，并确保所有工作都到位。在上述工作完成的同时，我还组织刘春田、张握住你的手，放开我的心。主题班会，并取得了预期的效果。在实习的过程中，唯一遗憾的是没有在学生中建立起足够的威信。
这次实习让我受益匪浅。在整个实习过程中，我更加明白，要成为一名优秀的老师，只有坚持自己，不断努力，才能对得起教师这个词。实习不仅是我记忆中的重要时刻，也是另一个人生的起点。我相信我以后会做得很好的！
范文三:我是数学教育专业的学生，我们组的实习学校离我的学校涪城中心小学所以我们不用像一些实习老师一样住在校园里，生活上也相对没有什么困难。我们可以把所有的精力都投入到实习中。
第一天上学是10月9日下午。主要任务是开实习动员会，见见老师，熟悉学校环境。国庆假期刚回来，同学们心情都很轻松。我是领队，和所有队员(共5人)一起早早出发。因为我们不知道学校的具体地址，所以应该留出一些时间去找学校。一路问比预想的容易，很快就找到了实习学校。
当了这么久的学生，第一次踏入校园当老师，每个学生都表现出一脸的紧张和轻松。会后，我们见到了老师。我们的实习班是4年级(2)班。我们的老师，谢老师，是一位女性，看起来和我们差不多大，非常友好。聊着聊着，我意识到她教了六年书，他们都很惊讶。之后，我们熟悉了将要上课的教室和办公室，见到了我们的学生，找到了范
10月10日星期一。实习正式开始。参加完学校的升旗仪式，听了谢老师的话。我们的实习工作分为两部分，一部分是班主任的工作，一部分是教学工作，然后是返校总结。说白了就是既上课又教书。班主任的工作是轮岗的形式。教学工作安排是试用期第一周。
一、教学工作。
试用期一周，我们就坐在后面听老师讲课。这种讲座不同于我们以前的讲座。这种讲课不是学老师讲什么，而是学老师怎么讲课，怎么传授知识，怎么控制课堂，怎么控制教学时间。真的有很多要学的。
在试用期内，我会为整组学生安排班级。还要督促学生按时学好教案，带领全班学生尝试教学，加强与老师的沟通，及时向导师反映实习情况，做好自己和教学工作。
刚上讲台的时候，没上数学课。因为实习期间，刚好赶上学校参加市级学校评比。思想品德课老师要接待上级领导，让我代课。第一节课我没有感到紧张。我为这门课做了充分的准备。当我以出色的口才结束一节课时，我问学生:听完课你印象最深的是什么？学生们面面相觑，无言以对。从此我明白了，我要把每一节课都教好，一定要用学生的思维去思考问题，用学生思考问题的方式去教。有了这次经历，我备课更认真了。上课前，我还带领同学反复尝试教学。我第一节数学课的效果好多了。虽然时间掌握的不是很好，但是学生能够理解自己想传授的所有知识。学生对作业反馈的掌握也不错。可以算是成功的一课。
在老师和我们导师的指导下，在团队成员的帮助下，我的班级比彼此都好。越熟练，越流利，越难突出，板书清晰，语言流畅。我的课堂控制能力得到了很大的提高，不仅可以很好地控制教学时间，而且可以及时调动学生的积极性，使课堂气氛变得活跃。课堂上的课堂纪律也可以完全掌握。但是，做一个好老师，不仅仅是把这些事情做好，更要在教学方法和教学形式上有所突破。
我们在收集作业时遇到了困难。一些学生总是不能按时交作业。我们要求他们课后回家前完成作业。经过一两次...，他们基本上可以按时上交。作业由全组批改，既能让班里的学生了解掌握知识的程度，又能让下一节课的老师对学生有个大概的了解。根据老师对我们班学生计算能力差的反思，我要求所有组员在不影响教学的情况下，加强学生课堂计算能力的培养，并在课后对个别学生进行辅导。虽然我们每天回来都比别人晚，但是可以看到学生的成绩在提高，我们没有怨言。二、班主任工作。
在实践的前期，学校只是对全市一流学校进行了评比，后期，全市不得不参加卫生城市评比。学生劳动任务重，要带领做好第二节课，开主题班会。班主任工作比较重。这群学生当班主任，上学比别人早。为了学生的安全，我要求我们所有的学生一起上学。班主任的工作是苦涩还有累。每天早上要看卫生区，督促学生浇花。中午要等到学生把教室卫生搞好，锁好门才能走。下午，我们应该带学生去第二教室参加活动。从一开始，我们就从原来的班主任那里了解了学生的轮换，了解了我们班的卫生区域，防止学生偷懒。我们这群同学在这方面做的很好，因为我们掌握了学生的轮岗，可以直接找不工作的同学批评，这对其他同学很重要，只有为工作得到一些东西，不劳而获。不会伤害其他同学的积极性。也可以从小培养一个脚踏实地的人的好习惯，避免造假。
对于班里一些调皮的同学，我们都采用和他们交流的方法。因为你不能对他狠，你越狠他越反抗，后来他会发展到讨厌老师，讨厌老师的课，讨厌厌学。所以平时要多和他们交流，在平时的交流中通过一些话适当引导他们。平时要多和他们交流，在平时的交流中，能够通过一些话语适当的引导他们。
学生是开展活动的主体，所以活动应该迎合学生的兴趣。但是第一次，我们班的活动跳绳不太成功，主要是活动是学校安排的，喜欢玩的同学不多。虽然我们的团队成员努力调动学生的积极性，但仍有一些男生去其他班级看忙碌。在第二个活动中，我们提前在学生中进行了一些调查，问他们喜欢玩什么运动。通过同学们的意见，我们和邻班进行了拔河比赛。我认为这个比赛可以增强班级的凝聚力，培养学生的集体观念。在比赛过程中，女孩们可以说是积极的，可以为运动员加油。男生同时很心照不宣的用力。最后，我们以二比一获胜。这体现了班级的凝聚力。主题班会是全组讨论决定的，题目是定制正确的学习方法，主要是针对班里成绩好的一些同学(比如我们班班长从开学到实习结束五次考试都得了100分)，而有些同学成绩很差。通过这次班会，让学生了解彼此的学习方法，选择适合自己的。班会开得很成功，学生的思维很活跃，小组之间的讨论也很活跃。
三、实习总结。
时间过得很快。当我真正理解了学生的特点，开始和他们建立感情的时候，实习结束了。虽然很短，但是感觉学到了很多，特别是认真负责，尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到了学生的聪明可爱。在这次实习中，我从谢老师身上学到了很多，充分体会到爱情它在教师和学生中起着关键作用。只有给学生真爱，才能获得学生的尊重和信任。但是在实习中，我做不好爱情With & other严格组合，可能我对他们的爱有点过分，以至于有时候会向他们屈服。我觉得对学生一定要有一定程度的爱，一定要和严格结合起来。该严格的时候就严格。只有这样，学生才能理解你的爱。
在我们离开的前一天，我们所有的同学都去和学生告别，当他们听到学生说我希望你毕业后能教我们我真的被我的愿望感动了。
这个实习老师帮了我们很多。我们队的每个成员都来上课，并取得了好成绩。下课后，我们仔细分析它好不好。我们的导师马老师也在课后抽空听了我们的课，给我们班做了指导。真的很感谢他们，只想对他们说:老师辛苦了。
还有我们的团队成员，从这到最后，我们小组都很团结，同学们互相帮助，共同提高。谢谢大家对我组长的支持。
至此，一次完美的实习已经告一段落，我们充分利用了这次难得的锻炼机会，这是我们社会的前奏。虽然不知道以后会不会当老师，但是已经有当老师的经历了。也体会到了当老师的辛苦。理解老师的付出和汗水。以后，我会更加尊重教师这个光荣的职业。
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