老年人和海鸥阅读后的感受
看了一本名著，相信大家的视野一定开阔了不少。让我们坐下来，写下阅读后的感受。也许你现在一点头绪都没有。以下是小编为大家整理的《老人与海鸥》的阅读心得。欢迎大家从中学习，希望对大家有所帮助。
老人与海鸥读后感1今天在网上查了老人和海鸥的信息，上面写着:老人年纪很大，救治受伤的海鸥。老人每月只有308元的退休金，还拿一半的钱去买海鸥爱吃的饼干。有时候老人生病了，没钱买饼干，只好把别人掉的东西捡起来，或者把工作时剩下的馒头渣捡起来切碎给海鸥吃。几天后，“我”才得知老人去世的消息，海鸥围着老人的画像盘旋，放声歌唱。我从海鸥手中抢走了老人的画像，终于从白色的飞行漩涡中走了出来。在老人的葬礼上，老人似乎在呼唤海鸥！
老人与海鸥读后感2上周五，我们学习了课文《老人与海鸥》，我很感动！这篇文章里的老人坚持了十几年，每天从郊区赶到翠湖，只为给海鸥送饭，与海鸥相伴，与海鸥有着深厚的感情。每只海鸥和老人都被命名。几天后，老人去世了。当“我们”把老人喂海鸥的照片带到翠湖时，意想不到的事情发生了:一群海鸥突然飞来，围着老人的画像盘旋，然后站在老人画像前后两排。当“我们”不得不收回照片时，海鸥像炸了的营地一样朝“我们”飞去。由此可见海鸥和老人之间的感情有多深。
看完这篇课文，我被这奇怪的景象深深打动了。这篇课文中的老人真的很棒...
老人与海鸥读后感3今天是惊喜和兴奋的一天，因为今天有一位外校老师来我们学校讲课。这位老师叫杜燕楠。当我看到这位老师的时候，我的心被洗了，因为这位老师的脸上总是洋溢着幸福的笑容，他用人们马上就能听懂的普通话授课。好吧，让我们不多说直接进入正题。
讲座开始，老师给我们讲了用耳朵听，用嘴巴读，用心灵感受，最后用嘴巴表达的孩子。首先，我们把正文分成两段来实现。老师让我们现在注释第一节，我赶紧写下自己的感受。
老人与海鸥读后感4上周三，听了夏老师教的语文课，感触很深。上课伊始，伴随着流淌的音乐，人与动物和谐的画面闪现，巧妙地将学生带入人与自然和谐相处、相互关爱的情境中。这节课的主题“爱”，也在此时奠定了基础。
正文围绕老人对海鸥的爱和海鸥对老人难以形容的爱展开，缓慢而细致地展现了这节课的主题“爱”。其中，给我印象最深的不是老师的巧妙引导和启发，而是音乐响起的那一刻，学生们在音乐中读懂了老人
海鸥的软弱，以及心底的悲伤，读出了海鸥对老人的不情愿和向往！这一刻，我的眼泪悄然落下，控制不住的泪水湿润了我的脸。
老人与海鸥读后感5今天，我们向老人和海鸥学习。
每年冬天，老人每天都会带饼干，月薪308元的他，大部分都买了4只给海鸥吃。5块钱有一斤饼干，但他抽的烟才2毛钱。为了给海鸥买饼干，他每天从市区步行十公里到翠湖，不想多花一分钱。
一天，我突然听到一个消息，老人去世了。在带老人去灵堂之前，他放大了自己的画像，放在海边。意想不到的事情发生了。一群海鸥飞过肖像。飞行的方式和声音与以前大不相同，仿佛在为老人哀悼。当他们不得不收回肖像时，海鸥像白色的漩涡一样包围了他。我们感到海鸥在说:“让我们再看看曾经和我父亲一样的人！”最终画像被拿走了。
睡觉的人，快起来！一起保护动物！
老人与海鸥读后感6今天预习了第21课《老人与海鸥》，讲了一个平凡而感人的故事:一位老人每天步行20多里，来到翠湖喂海鸥。通过老人对海鸥简单而又个性的称呼，我们不仅可以看出老人对海鸥是如此的熟悉，还可以看出老人对海鸥的亲近，对海鸥的喜爱，把海鸥当成自己的亲人和孩子。
通过生动真实的描写，告诉我们动物和人类一样，有灵性，有感情，只要给与真爱，就会用真心回报！如果说老人对海鸥的爱是无私的爱，那么海鸥对老人的爱是震撼人心的。
通过这篇文字，我觉得动物和人一样，有自己的好恶，自己的感受，感受到人和动物之间真挚的感情！
动物是有灵性的，它们是人类的朋友！
老人与海鸥读后感7今天，我们向老人和海鸥学习。
每年冬天，老人每天都会带来饼干。月薪308元的他，大部分都是从4.5元买海鸥一斤饼干，而他抽的烟只有2毛钱。为了给海鸥买饼干，他每天从市区步行十公里到翠湖，不想多花一分钱。
一天，我突然听到一个消息，老人去世了。在带老人去灵堂之前，他放大了自己的画像，放在海边。意想不到的事情发生了。一群海鸥飞过肖像。飞行的方式和声音与以前大不相同，仿佛在为老人哀悼。当他们不得不收回肖像时，海鸥像白色的漩涡一样包围了他。我们感到海鸥在说:“让我们再看看曾经和我父亲一样的人！”最终画像被拿走了。
睡觉的人！起来一起保护动物！
老人与海鸥读后感8一位老人和一群海鸥建立了深厚的感情。你相信吗？
一位老人与沙摊上的一群海鸥有着深厚的感情。老人一有空就来海边喂海鸥，于是海鸥们逐渐了解了老人。。。。。。然而，老人不幸去世，当我发现后，我把老人的画像放在了海鸥的栖息地。海鸥似乎知道老人的事，盘旋着，向天空飞去。
我从这篇课文中意识到了这一点；老人和海鸥的深情，让我欲哭无泪。同时，它让我想起了我的两个最好的朋友(何和石)。我们一定要向这位老人学习，筑起一道深深的情感墙！
老人与海鸥读后感9看了中山大学教授邓启耀的《老人与海鸥》之后，我突然好像变了很多。我不再是一个浪费的学生。我开始明白，无论我的家庭是富有还是贫穷，我都应该为我喜欢的东西而活。
其中，吴庆恒爷爷对我的改变最大。他弓着背，穿着褪色的过时布料和褪色的蓝色布袋，连用来装鸟的大塑料袋都褪色了。朋友告诉我，老人每天要走20多里路，从郊区感受绿色的湖水，只是为了给海鸥送饭，陪伴它们。“因为老人是一个非常单纯的人，他用自己微薄的退休工资为海鸥买菜，每天步行20多英里去喂海鸥。正是对海鸥无私的爱，无疑给了老人这样的动力。然而，我逐渐成为了一名定期检查的学生。
我学会了不浪费。
老年人和海鸥阅读后10看完《老人与海鸥》这篇文章，我很感动。因为我觉得老人和海鸥之间的感情非常深厚，神圣不可侵犯。
这位老人喂海鸥已经十多年了。老人给每只海鸥起了一个名字，老人从未忘记它们的名字。由此可以看出，老人已经把海鸥当成了自己的孩子。
老人每天步行20多英里，从不坐公交车，用退休工资的三分之二给海鸥买菜。他给海鸥买了昂贵的饼干，只给自己买了2毛钱的香烟。他把自己的一生都献给了海鸥，去世的时候，他最担心的就是海鸥。
世界上的动物都是有感情的，所以我们要好好保护它们，这样我们就不能再猎杀动物了，我们要像文中的老人一样保护它们。
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