亲爱的党组织:
您好！
学习辩证思维，坚持学以致用，在思想观念的转变和从理论到实践的转变上上一个新台阶，是我深入学习科学发展观后的体会。这种辩证思维不仅使我们更好地理解科学发展观的本质，而且训练了我们的思维，对我们有很大的帮助。
我想处理好“物”与“人”的关系，既注重经济社会发展，又注重人的素质的提高。我见物见人，着眼于人民的根本利益，坚持统筹兼顾，兼顾根本方法的运用。科学发展包括经济、政治、文化、社会和生态建设的全面发展，各环节的协调发展，以经济建设为中心，统筹规划，学琴，促进经济社会共同进步和人民素质的不断提高，摒弃过去盲目追求经济增长的做法，构建社会主义核心价值体系，在全社会树立中国特色社会主义共同理想，用身边的先进人物作为活教材。引导和教育广大干部群众践行社会主义荣辱观，倡导社会新风尚，促进社会和谐，坚持物质文明和精神文明相互促进。维护、发展和实现人民的根本利益是这一研究和实践的根本目的。要努力解决影响全局的重大任务，加强薄弱环节建设，推进当前的工作，做到见事见人，坚持以人为本，突出特色贯穿始终，努力解决具体问题，解决涉及群众切身利益的突出问题，努力改善民生，创造群众满意的项目，共享发展成果，使活动始终得到群众的支持。
处理好“破”与“立”的关系，破与立，为学习实践活动深入持久发展提供制度保障，巩固科学发展成果。制度是基础性的、全局性的、稳定性的、长期性的。要创新体制机制，做好“立”、“改”、“废”政策文件，建立领导决策、规划思路、政策措施、干部考核制度等。体现科学发展观的要求，形成符合资源节约型、环境友好型社会的利益导向机制，巩固先进典型。道理只有一个，科学全面的干部考核体系尚未建立。考察干部不仅要看经济指标，还要看社会指标、人文指标、环境指标。他们不仅要站在前沿，立竿见影，效果明显，还要看有利于长远发展，短期内难以显现效益的“潜在”成果。各级领导干部要做好节能降耗、保护生态环境、保护文物古迹、维护社会稳定的工作，充分发挥制度的导向作用。要把实践有效、群众喜闻乐见的做法提升到制度规形成有利于科学发展的激励约束机制。用制度巩固成果，坚持下去，为科学发展提供制度支撑，构建有利于科学发展的长效机制。
我在学习的路上得到了党组织的帮助和关心。没有党组织的教育和指导，我不可能取得如此迅速的进步。我想我必须再接再厉，尽快成为一名正式党员。
我在此交流
敬礼！
主持人:爱学范文
2023年1月25日
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